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标题: 人教五年级语文下册复习资料 [打印本页]

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:32
标题: 人教五年级语文下册复习资料
         2007—2008学年度第二学期
新城小学五年级语文第一单元测试卷
班别：         姓名：          座号：      得分：            
      第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写字、词。 (3分)
  jí  chí          jiāo            xī         xiū   sè
(         )     摔(     )      清(    )      （         )
二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（    ）。（2分）
A、乐（ lè）趣    目的（dí）地    拨（bō）转    不计其数（shǔ  ）
B、高歌一曲（qū） 喷（pēn ）出    商贸（ mào）  枝干（gàn  ）
C、陷（xiàn）入   狰（zhēng）狞   效率（lǜ ）  勾勒（lè  ）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（     ）（2分）
A、严阵以待   杯水车新    精神饱满    一碧千里
B、美轮美焕   翠色欲流    银装素裹    费寝忘食
C、襟飘带舞   浑黄一体    高大挺秀    天高气爽
D、叮零叮零   天崖碧草    斗志高昂    七零八落
四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分）
A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。          （     ）
B、静寂的草原热闹起来。                        （     ）
C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。                  （     ）
D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。                （     ）
五、选词填空。（3分）
矗立     屹立    挺立     
1、雄伟的人民英雄纪念碑（     ）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（     ）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（     ）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（  ）。（2分）
A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
七、判断。正确的打“√”。（3分）
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。                                                   （       ）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（       ）                  
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。                                     （       ）
八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。（3分）
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
1、干部的祝酒时可能说：                                                   
2、老翁的祝酒时可能说：                                                   
3、我们回敬他们时可能说：                                                
九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分）
九 曲 黄 河 万 里 沙，                     。
                     ，同 到 牵 牛 织 女 家。
    在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：                                             
                                                                 
十、语文实践。（3分）
第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
                                                                          。
十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：                                                               
                                                                           。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《白杨》选段，回答问题。（12分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（     ）遇到风沙还是雨雪，（     ）遇到干旱还是洪水，它（    ）那么直，那么坚强，不软弱，（     ）不动摇。”
　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查        ，用部首查字法应查         部。（1分）
2、在括号里填上合适的关联词（2分）
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：           
                                                      （3分）
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？                                          
                                                                      （3分）
5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）
                                                                                
                                                                           二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
                                       
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱    蓝蓝的天上白云飘   白云下面马儿跑   

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
                                                                                          
                                                                   。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
  辽阔——（         ）   欢跃——（         ）
4、第二自然段突出了草原         的特点，第四自然段突出了草原         的特点。（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。
                                                                             
                                                                      （2分）
6、第三自然段在文中起了                的作用。（2分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
                                                                             
                                                                          。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“       ”上。（2分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
     有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。（5分）
                                                                              
                                                                                
                                                                           
二、习作。（35分）
寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400字以上。
                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:33
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
人教版课标本小语五年级下册第一单元分类积累
生字表  
毯tǎn——绿毯、地毯、毛毯            渲xuàn——渲染、渲腾
勒lè ——勾勒、勒令、勒索            吟yín——低吟、吟诗、吟诵
迂yū ——迂回、迂阔、迂腐           襟jīn——衣襟、襟怀、胸襟
蹄tí——马蹄、猪蹄、牛蹄            貌mào——礼貌、容貌、面貌
拘jū——拘束、拘留、拘泥            涩sè——羞涩、苦涩、晦涩
跤jiāo——摔跤、跌了一跤             偏piān——偏西、偏远、偏见
涯yá——天涯、生涯、涯岸

晰xī——清晰、明晰、白晰           伞sǎn——大伞、雨伞、伞形
抚fǔ——抚摸、抚养、安抚            绍shào——介绍、绍兴、绍酒
疆jiāng——新疆、边疆、疆土          陷xiàn——陷入、陷阱、陷害
词汇表：
高歌  绿毯  柔美  渲染  勾勒  低吟  奇丽  回味  洒脱  迂回  疾驰  马蹄  
礼貌  拘束  羞涩  摔跤  天涯  清晰  插嘴  分辩  抚摸  介绍  新疆  陷入  
古朴  典雅  矗立  戎装  守候  鸵鸟  匕首  商贸  芝麻  
妖娆  机械  开凿  巍峨  媒体  狰狞  逞凶  撕扯  效率  贯通  
热乎乎  下马威  
一碧千里  翠色欲流  襟飘带舞  浑黄一体  精神饱满  美轮美奂  银装素裹  严阵以待  
始料不及  杯水车薪  废寝忘食

音：
同行（xíng）             衣裳（shāng）         拨转（zhuǎn）
凹眼（āo）               夹（jiā）道            缫（sāo）丝
冶（yě）铁               隧（suǐ）道           开凿（záo）
撕扯（chě）             高歌一曲（qǔ）       助兴（xǐng）
稀薄（bó）              屋脊（jǐ）

组词：
吟（低吟）           蹄（马蹄）            涯（天涯）        戎（戎装）
冷（冰冷）           啼（啼叫）            崖（山崖）        戒（戒备）
晰（清晰）           疆（新疆）            媒（媒体）        狰（狰狞）
淅（淅沥）           僵（僵硬）            谋（计谋）        挣（挣扎）
                     缰（缰绳）                              睁（睁眼）
效（效果）           拨（拨转）            驰（飞驰）        筝（古筝）
郊（郊外）           拔（拔牙）            弛（松弛）
娆（妖娆）           遐（遐想）
浇（浇水）           暇（闲暇）
绕（围绕）           暇（无暇）
饶（求饶）           烧（烧饭）

近义词：
盼望（渴望）        沉思（深思）          巍峨（高大）         狰狞（凶恶）
控制（掌握）        融化（溶化）          热闹（喧闹）         响亮（洪亮）
飞驰（飞奔）        天涯（天际）          舒服（舒坦）         洒脱（潇洒）
矗立（耸立）        欢腾（欢跃）          精彩（出色）         庆祝（祝贺）
繁华（繁荣）        凝望（凝视）          清晰（清楚）         分辨（争辩）
抚摩（摩挲）        软弱（柔弱、脆弱）    表白（表明）         沉思（凝思）
关键（关节）        高昂（昂扬）          提供（供应）         迅速（敏捷）
实验（试验）        威胁（要挟）          高傲（骄傲）         确实（确凿）
勾勒（勾画）        乐趣（情趣）          疾驰（飞驰）         惊叹（惊讶）
精神饱满（精神焕发）

反义词：
舒服（难受）        洒脱（拘束）          冷清（热闹）         大方（拘束）
羞涩（大方）        淡雅（粗俗）          鲜艳（素净）         漫长（短暂）
丰富（贫乏）        清晰（模糊）          软弱（坚强）         表白（沉默）
复杂（简单）        坚硬（柔软）          凝固（融化）         狰狞（慈祥）
恶劣（优良）        稀薄（稠密，浓厚）    通明（漆黑）         高傲（谦虚）
热闹（冷清）        响亮（低沉）          动摇（坚定）         严肃（随便）
失败（成功）

填合适的词：
（清新）的空气               （明朗）的天空           （满心）的愉快
（无边）的绿毯             （柔美）的线条              （奇丽）的小诗
（无限）的乐趣             （忽飞忽落）的小鸟          （各色）的衣裳
（静寂）的草原             （好客）的主人              （响亮）的歌声
（会心）的微笑             （尖尖）的帽子              （古朴典雅）的石雕
（悠悠）的驼铃声           （天高气爽）的早晨          （浩浩荡荡）的大军
（丁零丁零）的驼铃声       （鲜艳）的旗帜              （欢迎）的阵势
（欢腾）的人群             （精彩）的表演               （漫长）的商贸大道
（茫茫）的大戈壁           （高大挺秀）的身影           （粗壮）的枝干
（高大）的白杨树           （巍峨）的昆仑山             （坚硬）的冰渣子
（狰狞）的面目            （高傲）的头                  （恶劣）的天气
拨转马头  流入云际    表演舞蹈   满载货物    迎候使节      凝望石雕
引起遐想  打断思路    变得严肃   陷入沉思    浮起微笑      效率下降
表白/呼喊心愿         轮番进攻
热乎乎地握着          远远地望见       高兴地点头       慢慢地抚摸
扯得七零八落          劈头盖脸地砸下来      源源不断地送进        
夜以继日地实验       一点一点地延伸
一峰峰骆驼          一支骆驼队          一片欢腾
一丝微笑            一个下马威          一个身影

句子
1、        空气是那么清新，天空是那么明朗。
那么……那么……                                                              
2、        这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……，既……又……                                                      
词语意思
境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路途遥远。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。
遐想：漫无边际地想象。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。
银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。
七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。
不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。
劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。文中指风火山海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要。筑路大军的生命面临严重威胁。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。文中指科技人员夜以继日地实验、攻关，为攻克世界级难题勤奋工作。

句子解析
第1课《草原》
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。
4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。
这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
第3课《白杨》
1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
3、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。词文解析
4、本文在人物描写上也很有特色。对兄妹二人通过几句简短的对话，就凸显了不同的性格特征。而对爸爸的描写则抓住了神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿。第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
第四课《把铁路修到拉萨去》
①把铁路修到拉萨去!
这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。
要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。而这句朴素无华的话语充满着信心与决心，在文中的四次出现均使用了感叹号，充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。
课文简说。
1、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2、《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
3、《白杨》这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。
4、《把铁路修到拉萨去》这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。

背诵课文
1、日积月累：
浪淘沙 ［唐］刘禹锡                                         
九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
竹枝词    ［唐］刘禹锡                  
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。东边日头西边雨， 道是无晴却有晴。

2、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

3、        我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
4、 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:34
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
人教版五年下学期课文复习内容提纲

第一单元


1《草原》
1．
作者：老舍
2．
中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3．
表现了草原的风光美、人情美和民俗美
4．
线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别
         （草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）
2《丝绸之路》
文化交流、经济交流（友谊之路）
3《白杨》
1．
中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
2．
线索：望白杨——说白杨——希望孩子成为白杨（借物喻人）
3．
含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
2．造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”
4．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元
5《古诗词三首》
1．
背诵、默写。
2．
诗句解释
3．
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。


6《冬阳·童年·骆驼队》


1．
本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音
2．
课文围绕着骆驼队，写了看骆驼咀嚼，和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，问夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。


7《祖父的园子》


1．
作选自萧红《呼兰河传》
2．
课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。


8《童年的发现》


1．
作者：俄国  费奥多罗夫
2．
课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
3．
课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。


9《儿童诗两首》


1．《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
2．《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。


第三单元



10《杨氏之子》


1．
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
2．
背诵、默写。
3．古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
4．孩子的回答妙在哪里？
他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。
5．杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默


11《晏子使楚》


1．《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
2．文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。
3．
三个小故事：狗洞与狗国、下等人与下等国、强盗与强盗国
4．
晏子：机智、勇敢、爱国


12《半截蜡烛》


本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。


13《打电话》


1．
本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术
2．
这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。


第四单元



14《再见了，亲人》


1．
节选自魏巍《谁是最可爱的人》
2．
课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
3．
大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
4．
反问句


15《金色的鱼钩》


1．
课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
2．
老班长：忠于革命、舍已为人。
3．
“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。


16《桥》


1．
老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身
2．
文中的比喻句、拟人句。


17《梦想的力量》


课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。



第五单元



18《将相和》


1．本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
2．司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
3．中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
4．从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
5．蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体         
6．廉颇   ：勇于改过，以国家利益为重。


19《草船借箭》


1．
根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。
2．
中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
3．
诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：智谋过人、妒贤忌能     鲁肃：忠厚老实     曹操：生性多疑


20《井阳冈》


1．《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
2．中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
3．注释
4．全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。


21《猴王出世》


1．这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
2．中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
3．注释。


第六单元


1．
古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
2．
人类历史上信息传递方式的发展变化：古代：靠驿差长途跋涉 近代：依靠交通工具的邮政系统  现代：电报、电话  当代：计算机网络。


第七单元



22《人物描写一组》


《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》
小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
胖墩儿：忠厚老实
描写方法：动作描写和心理描写
   《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》
严监生：爱财胜过生命。
描写方法：细节描写
《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》
王熙凤：泼辣张狂、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位。
描写方法：正面描写和侧面描写。


23《刷子李》


1．本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
2。刷子李：技艺高超


24《金钱的魔力》


1．
节选自美国作家马克﹒吐温的小说《百万英镑》
2．
托德：
老板：

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:34
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级下册语文检测试卷（课标版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
   lǐ mào        yòu  zhì      wǔ rǔ         ɡuī ju      shēn  yín
(      )       (      )     (      )      (      )      (       )   
chuān suō 　  jǐ lianɡ 　　chuán cānɡ      jù jué       yǔn nuò
(      )       (      )     (      )       (      )      (      )     
2、比一比，再组成词语（6分）
辩（     ） 掏（     ） 援（     ）谣（     ） 壁（     ） 锦（    ）
辨（     ） 淘（     ） 缓（     ）遥（     ） 璧（     ） 绵（     ）
3、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shì  sì）   困窘（jiǒnɡ  jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ）  应声(yìnɡ yīnɡ)  
家禽(qín qínɡ)    歼灭(qiān  jiān )   粗糙(zào cāo)    勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1）手疾眼快（   ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速  
（2）浑黄一体（   ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（   ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
（4）负荆请罪（   ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
　  彬彬（ ）（ ）  娓娓（ ）（ ）  任（ ）任（ ）  （ ）（ ）堂堂         
(  )尽脑汁       (  )寝忘食    （ ）舌如簧    （ ）声屏气
　    他长得         ，待人接物          ，说话          ，工作        ，
大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
  （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
                                                            
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、填空。（10分）
　　(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是         、        
     。许多窗子连接在一起，汇成了一个           ，让我们看的人如入山阴道上，  
        。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《        》、《        》、《       》
王熙凤是《         》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《         》因为                 ，
课文中的人物留给你印象最深的是       ，因为                               。
（5）写出一幅你积累的对联：                                          
写一句你积累的名言或格言：                                                                                                                       
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了     、    、    、     这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：      、       。（3分）
    4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                     （2）                   （3）              
5、文中画线的句子是（      ）（1分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
6、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）
                        
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1．在括号里填上合适的标点。 （2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（       ）（       ）（1分）
3．画线的句子中“医生的心思”是                            ；“他们”指的是                      。“添油加醋”是指                         。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）
                                                                     
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
                                                                     
                                                                     
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）

三、习作（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:34
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级语文第一学期（人教课标版）期末测评试卷
____________学校　____年_____班　　姓名
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà     shuāi lǎo  pàn duàn   xián yí  cāo zòng  
（     ）     （     ）  （      ） （     ） （      ）
fèi xū    jǔ sànɡ  chàn dǒu     jǐn shèn   qí qū
（     ）  （      ） （       ）   （      ）  （     ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（    ）祥（    ）辨（      ）誊（     ）瞻（     ）
沾（    ）详（    ）辩（      ）誉（     ）檐（     ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（  ）山（  ）海  （  ）天（  ）地  （  ）头（  ）节  （  ）钉（  ）铁   玲珑（  ）（  ）   举世（  ）（  ）  小心（  ）（  ）   （  ）（  ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（           ） （           ）　
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
　　　A注意　　B保护　　C遵守　　D爱护　　E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我，                         。
（2）                   ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出，                    。
（4）非淡泊无以     ，非宁静无以       。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语：                           。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________      
                                                                        
二、阅读理解（25分）
                           （一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（       ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
                           （二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）


3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一：          例句：                                               
（2）方法二：          例句：                                                
（3）方法三：          例句：                                                      
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:35
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级下册语文检测试卷（大纲版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
  chénɡ fá        jiě shì     zhì kǎo      duàn liàn     xún huán
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )   
jī fěnɡ        cán  kù      qínɡ xù      qī  cǎn      ɡuān jiàn
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )     
2、比一比，再组成词语（6分）
券（     ） 钧（     ） 援（     ）鳞（     ） 涛（     ） 抑（     ）
卷（     ） 钓（     ） 缓（     ）粼（     ） 滔（     ） 仰（     ）
3、查字典填空（2分）
“化险为夷”的“夷”用部首查字法应查部首    ，再查      画，这个字的读音是    ，在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。在“化险为夷”中取第   个解释。
4、把词语补写完整，再按要求各写两个你积累的成语。(7分)
奋不（   ）身       精妙绝（   ）    （   ）不容缓
调兵（   ）将       不（  ）其数     （   ）烛夜游
写景物的：                       写人的品质的：                          
5、选词填空（4分）
         简单     简朴    简约
（1）李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（       ）
（2）总理的生活十分（      ），睡衣总是补了又补。
　　只有……才……    既然……就……     哪怕……也……
（3）（    ）刻苦学习，（   ）能取得好成绩。
（4）你（    ）不甘落后，那（    ）应该奋起直追。
6、根据要求变换句子。(5分)
  （1）黄盖的船把帆扬足，快得很。（改写成比喻句）
                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（4分）
（　）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（　）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（　）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（　）茹太素是明代人。
（　）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
（　）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。皇帝叫人读出来听听。
8、填空（4分）
（1）知不足者      ，耻下问者       。
（2）一寸丹心图报国，                          。
（3）圣人千虑，           ；愚人千虑，                    。
（4）养不教，           ，教不严，             。
9、从本册所学的古诗词中选择一首你最喜欢的默写下来。（4分）
                                                                        
                                                                  
                                                                     
                                                                 
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿
生根、发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.  这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                  （2）                （3）              
4、文中画线的句子是（      ）（2分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
5、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）购买上帝的男孩
    一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
    天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
    老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_____________________________________________________。”
    邦迪喜出望外   将饮料抱在怀里   兴冲冲地回到了医院   一进病房  他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的
    几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
    帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
     帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
    1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1分）
    喜出望外：
    2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3分）
    3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）
    4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说               
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是                         。
      你认为“真正的上帝”指的是                  。（3分）
    5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）



三、习作（30分）
我真                  
要求：1、先把题目补充完整，然后根据题目的意思选择适当的材料，表达自己的心情。
     2、围绕中心，把内容写清楚，写具体。
     3、语句要通顺、连贯。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:35
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
期 末 检 测
词句百花园
1、拼一拼，写一写
wǔ rǔ        jǔ jué       páo xiào     lěi ɡǔ nà hǎn
(      )      (      )      (       )     (             )
è hào        dù jì         jì diàn     chà zǐ yān hónɡ
    (      )      (      )      (       )     (             )
2、补充词语
应接不（  ）  （  ）人寻味   势不可（  ）  同心（  ）力
雪中送（  ）  （  ）声屏气   随心所（  ）  手（  ）眼快   
3、按要求写句子。
☆蒙蒙细雨瓢泼似的倾泻下来。
改病句：                                          
☆高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句：                                                   
☆喂，我买一枝钢笔，多少钱？
用上礼貌用语：                                             
☆草坪提示语：别踩我，我怕疼！
仿写一句富有情趣的提示语或广告语：                          
                                                            
4、从本学期你积累的名言、格言、古诗词、对联、歇后语中各选择一句写下来。
名言：                                                   
格言：                                                  
古诗词：                                                   
对联：                                                   
歇后语：                                                   
阅读大擂台
　             ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位cí xiáng（　　　　　）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhì liáo（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝你们进步
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。
2、根据拼音，在括号里写上汉字。
3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。
①＿＿　　②＿＿　　③＿＿　　④＿＿　　⑤＿＿　　⑥＿＿
4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。
＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿
5、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。
7、读完短文后你想到了些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

精雕细琢
   在我们每个人的心中，都会藏有一些小秘密，你心中藏有哪些小秘密呢？请以《我心中的秘密》为题写一篇习作

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:36
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
第八单元综合练习
温故知新
1、看拼音写词语
jí liánɡ    chuán cānɡ    dǎo ɡào    chà zǐ yān hónɡ
(      )      (      )     (      )    (              )
bǎo mǔ       huá  xiào     yǔ zhòu   huā tuán jǐn cù
(      )      (      )     (      )    (              )
2、按要求写词语
写人的：莞尔一笑                                         
写花的：花团锦簇                                         
3、照样子写句子。
①芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多。
◎秋天到了，苹果树                           ，梨树              
                       ，柿子树                           。
②静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
◎                                                      
③船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
◎                                                        
4、比较《威尼斯的小艇》和《与象共舞》在写法上的异同。
共同点：                                                
                                                         
不同点：                                               
                                                      
含英咀华
荷兰散记
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
    这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵高的名画里。
    风车，可说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。
    春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽(chì zhì)盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤(xiān qiān)细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增无限异彩。
    而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。
    啊，美丽而令人心醉的荷兰！　
1、给加点字选择正确的读音。
2、短文抓住       、        、         、        展现了
荷兰的美丽。
    3、用“     ”画出文中描写郁金香的句子并摘抄下来。
                                                           
                                                               
   4、你是怎样理解文中画“    ”的句子的含义的？请写下来。
                                                                 

精雕细琢
    你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:36
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
第七单元综合练习
温故知新
1、辨字组词
抄（    ）  馅（    ）  姹（    ）  浆（    ）
钞（    ）  陷（    ）  诧（    ）  桨（    ）
2、给词语分类，再各写两个自己积累的词语。
仪表堂堂   满面春风    目瞪口呆    点头哈腰
活蹦乱跳   娓娓动听    低声细语    虎背熊腰
写人物神态的：                                      
写人物外貌的：                                      
写人物行动的：                                      
写人物语言的：                                      
3、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩：                     嘎子：            
严监生：                     王熙凤：
刷子李：                     托德：
    ☆上面这些人物中，       是我最喜欢的人物，因为         
                              ；        是给我留下最深刻印象的人物，因为                                     。
   4、读一读，填一填
a.外貌描写     b.语言描写    c.动作描写    d.心理描写
A.王熙凤       B.严监生      C.嘎子        D.托德
①喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（  ）（  ）
②欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（  ）（  ）
③啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（  ）（  ）
④一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（  ）（  ）

含英咀华
房东爱栽花，栽月季，栽腊梅，栽白玉兰；房东喜植树，植梧桐，植银杏，植无花果。
    房东有个简陋的工具箱，里面盛满了锤子、扳钳、螺丝之类。我常常在午睡时被"叮叮当当"的敲打声吵醒。醒来，好不厌烦，只是不便说出口。房东也许意识到这一点，此后，叮叮当当声仍频频传过来，声音却轻了许多。后来才知，他是县麻纺厂工人，平时上夜班多，白天便抽空为邻居修修补补，但从不收费。
     那次我为房间安装吊扇，正愁一个人不方便。没想，房东不请自到。他搬来梯子，拿来工具，忙个热汗淋漓，不亦乐乎。仅半个小时，吊扇便发疯般地旋起来。先前，只知道他是个钳工，竟不知他在电工技术上还有一手。
    今夏雷雨时，院中梧桐树高大的枝干，把邻家小楼顶上的瓦给碰掉几片，瓦片掉在地上摔得粉碎。雨刚停，房东便缘梯敏捷而上，把高出楼檐的枝干锯个精光。锯罢，还主动到邻居家道歉。
     我们住的小院位于古汴河堤上，临街有一条数十家公用的下水道。不知何时，下水道水泥盖板坏了两块，脏水涌了满地。来往行人都觉不便，但往往都绕道而过，多日没人过问。那天，房东把自家备用的水泥板献出，吆喝几个邻居，一晌午便把盖板铺好。水道畅了，行人走过，有时随口夸上一句。但这美好的记忆，不久又被时光渐渐地冲淡。
    彻底改变我对房东看法的，还是在我生病时。一天，我患重感冒，发高烧，不思饭茶。母亲妻子远在乡下，不便照料，只好一个人孤独地睡。忽然，门被轻轻地推开，房东笑着送来一碗热气腾腾的牛肉水饺。我在他的劝慰下，一狠劲把饺子吃完。那碗水饺竟是人间最良的药方，我的病霍地减轻了大半。在这家小院住了好一段时间，我还不知道房东的名字。那天，他正为邻居修理电器，托我代他家买粮食。打开粮油供应证才见，户主栏内端端正正地写着"张爱顺"三个字。
    夏去秋来，院中的无花果已结出紫红的果实。树下，又传来房东那轻轻的叮叮当当的敲击声。
   1、文中具体写了房东的哪几件事，请用简练的语言概括出来。
                                                            
                                                                  
  2、你觉得房东是个怎样的人？
                                                            

精雕细琢
通过本单元的学习，我们知道了要想写出一个人的特点来，就要选择最能表现出其特点的事情来写。下面就请同学们选择一个人，写出他（她）的特点。（提示：先想一想你所写的这个人有什么特点，然后看一看哪一件事情最能表现，就把它写下来。注意抓住人物的语言、神态、动作和心理活动来写。）

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:36
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
第五单元综合练习
温故知新
1、看拼音写词语
dù jì    yán  chí    nà  hǎn     zhī yuán  
(     )    (     )     (     )      (     )
yǔn nuò   dǎn  qiè     jù jué      yán chí
(     )     (     )     (     )      (     )
2、给下列词语中的加点字选择正确解释。
负荆请罪（ ）a.背着；担任   b.靠；依仗     c.败，输     d.享有
完璧归赵（ ）a.完整；齐全   b.尽；没剩     c.完成       d.完结
喜不自胜（ ）a.承担；承受   b.打败别人     c.优美的     d. 优越
攻无不克（ ）a.克服；克制   b.战胜；攻下   c. 重量单位  d.能
3、读一读，填一填
①“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
这段话出自《           》，是        对         说的，表现了人物                          
                                  的特点。
②“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话出自《           》，是        对         说的，表现了人物                          
                                  的特点。
③“就有大虫，我也不怕。”
这段话出自《           》，是        对         说的，表现了人物                          
                                       的特点。
④“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”
这段话出自《           》，是        对         说的，表现了人物
                                                       的特点。
含英咀华
                       狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。
（1）    本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（  ）
（2）    本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（  ）
（3）    本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（  ）
2、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
笑：                                                                                                               
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
笑：                                                                                                              
3、这个故事告诉人们一个什么道理？

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:37
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第四单元综合练习
温故知新
1、看拼音写词语
fēnɡ suǒ       è  hào       páo xiào    shēn  yín
(      )       (       )     (       )    (        )
xiōnɡ tánɡ     jì diàn      qínɡ  yì     qīnɡ shòu
(      )       (      )      (       )     (       )
2、照样子写词语
无边无涯                                            
辛辛苦苦                                            
热气腾腾                                            
奄奄一息                                            
    3、联系课文，选择表示句子所含感情的词，把序号填在括号里。
①依依惜别  ②满腔仇恨 ③心情沉重 ④无限崇敬  ⑤无比感动
＊你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（  ）
＊再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！（  ）
＊我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（  ）
＊是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（  ）
＊在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（  ）

含英咀华
又一个“铁人”
共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25年的艰难困苦，25年的成功与奋斗，使他成为又一个“铁人”。
1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。这，一方面证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的这个井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。
面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油机灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐阵指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。
在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”
1、这篇文章主要写                           的事，他在石油战线上艰苦奋斗了    年。这篇文章反映出他具有            
                 的精神。
2、句中的“大功”和“大难”分别指什么？
“大功”指：                    “大难”指：                       
3、用“    ”在第三自然段中画出所有描写井喷和大火的句子，并说说这些描写起什么作用？
                                                                    
4、王守忠和战友们为什么在火海前要求记者拍照？
                                                                 
                                                         
精雕细琢
     我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你选择一个最令你感动的写下来，要表达出真情实感。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:37
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
人教版课标本小语五年级下册第五单元分类积累
第 五 单 元 复 习
生字表：
赵zhao——赵国、赵体、赵王
璧bi——璧玉、白璧无瑕                         甘gan——甘甜、甘草、甘拜下风
召zhao——召开、召唤、号召                     鲁lu——鲁莽、鲁班、鲁迅
诺nuo——诺言、承诺、允诺                      延yan——延长、延安、延迟
怯qie——怯场、怯弱、怯生                       幔man——布幔、窗幔、幔帐
瑟se——瑟瑟、琴瑟、萧瑟                        私si——自私、私心、私下
拒ju——抗拒、拒绝、捍拒                        寨zhai——寨子、山寨、营寨
诸zhu——诸多、诸侯、诸位                       擂lei——擂鼓、自吹自擂
荆jing——紫荆、荆条、荆棘                       呐na——呐喊、摇旗呐喊
妒du——妒忌、妒恨、妒火                        援yuan——支援、援手、援用
忌ji——妒忌、忌讳、童言无忌                     丞cheng——丞相、府丞、县丞
曹cao——曹操、姓曹、吾曹
督du——督察、督促、总督
词语
召集  商议  允诺  隆重  约定  胆怯  推辞  拒绝  能耐  诸位  妒忌  都督  推却  迟延  探听  幔子  私自  调度  水寨  擂鼓  呐喊  支援  丞相  和氏璧  军令状  无价之宝  理直气壮  完璧归赵  攻无不克  战无不胜  负荆请罪  同心协办  自有妙用  神机妙算     限期  吓唬  诡计  霹雳  酥软  灵通  迸裂  避暑  楷书  造化  家当  顽劣  弓弩手   踉踉跄跄  明明朗朗  喜不自胜  天造地设  伸头缩颈  抓耳挠腮
音
召（zhào）集   允（yǔn）诺   胆怯（qiè）   诸（zhū）位   调（diào）度   
水寨（zhài）  立即（jí）渑（miǎn）池  廉颇（pō） 削（xuē）弱  挑（tiǎo）着一面旗  
折（shé）本  开辟（pì）  镌（juān）着
组词
壁（墙壁）  拒（拒绝）  援（支援）  延（延迟）  寨（水寨）  幔（布幔）
璧（璧玉）  矩（矩形）  暖（温暖）  廷（朝廷）  塞（塞车）  慢（慢走）
多音字组词
     jiāng（将要）         xiāng（相信）          zhé （打拍）       tiǎo（挑战）
将                相                       折                  挑
     jiàng（将领）         xiàng（丞相）          zhē （折腾）       tiāo（挑水）
近义词
着急（焦急）  商议（商讨）  允诺（承诺）  隆重（庄重） 抵御（抵挡）  削弱（减弱）  才干（才智）  推却（推辞） 紧急（紧迫）  惩罚（处罚）  疑惑（怀疑）  吩咐（叮嘱） 吓唬（恐吓）  诡计（阴谋）  
反义词
进攻（撤退）  胆怯（勇敢）  削弱（增强）  惩罚（奖励）  光滑（粗糙）  宽阔（狭窄）  齐全（短缺）
填合适的词
一（面）旗    一（家）酒店     一（盘）熟牛肉      一（轮）红日  
一（张）榜文  一（个）土坑   
选择恰当的字填空
（1）顽  玩      （顽）抗   （玩）弄   （顽）皮   （顽）强   （顽）疾   （玩）笑
（2）涌  俑  勇  踊    勇）武   陶（俑）  （涌）现  （踊）跃  （勇）猛  （勇）敢
（3）胜  盛      （盛）产   （胜）利   （盛）况   （胜）任   （盛）开   （胜）地
词语意思
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。例句：时间是无价之宝，我们每个人都应该珍惜它。    绝口不提：因回避而不说。   
诚意：真实的心意。例句：只要双方都有团结的诚意，隔阂就容易消除。
理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。   
完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。    胆怯：指心里非常害怕。例句：听了这番话，他开始感到心虚和胆怯了。    推辞：拒绝。近义词“推却”。例句：对他们的盛情邀请，她婉言推辞了。    攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。    战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。   
负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。   
同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”，例句：遇到比你强的人，不应该妒忌他，而是应该化妒忌为动力，争取超过他。   
委托：请人或机构等代办。例句：今天下午我没空，这件事就委托你办吧！   
迟延：耽搁，拖延。近义词“耽搁”。例句：他的病迟延了治疗时间，留下了后遗症。   
自有妙用：自然有巧妙的用处。   
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。   
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄。   
酥软：身体软弱无力。例句：看他那酥软的样子，真是生病了。   
喜不自胜：形容非常高兴。    天造地设：自然形成又合乎理想。   
人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
填空
1、《将相和》是根据《史记?廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如大禹、屈原、项羽。作者是汉代的司马迁。《将相和》中的“将”指廉颇“相”指蔺相如，“和”的意思是团结。课文写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。课文写了将相之间由和到分又到和的经过，赞扬了蔺相如顾全大局、心胸宽广、机智勇敢的好品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”等广为流传。
3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。
4、《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。全书共一百回，书中讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。
5、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟（zh1ng）鹿为友，猕（m0）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
照样子写句子
1、缩句。
（1）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。      话传到耳朵里。  
（2）秦国常常进攻别的国家。      秦国进攻国家。
（3）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。      草把子上插了箭。
（4）武松看见一座破烂的山神庙。       武松看见山神庙。
2、改为间接引语。
（1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”     蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。
（2）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”      蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！
（3）武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”    武松看了，笑道，这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到店里去歇。他怕什么！
3、改为陈述句。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ 这时候天快晚了，你还过冈，是白白送了自家性命。
（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？    都是你自己找的，我帮不了你的忙。
解析课文、语句。
佳句赏析：
18 《将相和》
①这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
②蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
③蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
④到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
⑤廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。
⑥秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
⑦于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
19 《草船借箭》
①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”
周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
③这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。
④诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
如此谈笑风生，镇定自若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
⑤诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
⑥周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。
20 《景阳冈》
①“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”
“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!”“就有大虫，我也不怕。”
“就真的有虎，我也不怕……”
这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。
②武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
③……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松又一闪，闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
④武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
21 《猴王出世》
①四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。
②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
④石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。

日积月累：
刘关张桃园三结义——生死之交            孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入                    徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用              孙猴子的脸——说变就变
有关三国的歇后语：
张飞拆桥——有勇无谋               关公面前耍大刀——自不量力
周瑜打黄盖——两相情愿             三个臭皮匠——顶个诸葛亮
张飞使计谋——粗中有细             诸葛亮弹琴——计上心来
诸葛亮哭周瑜──假戏真做           诸葛亮草船借箭──满载而归
诸葛亮斩马谡──不念旧情          诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚
张飞穿针──大眼瞪小眼

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:38
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级下学期1——8单元词语盘点注音填汉字
一单元词语盘点
gāo gē    lǜ tǎn    róu měi    xuàn rǎn     gōu lè    dī yín

qí lì     huí wèi   sǎ tuō     yū huí       jí chí     mǎ tí

lǐ mào    jū shù     xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá   qīng xī

chā zuǐ   fēn biàn   fǔ mō   jiè shào    xīn jiāng   xiàn rù

rè hū hū    yí bì qiān lǐ   cuì sè yù liú    jīn piāo dài wǔ

hún huáng yì tǐ    gǔ pǔ     diǎn yǎ    chù lì    róng zhuāng

shǒu hòu   tuó niǎo   bǐ shǒu   shāng mào   zhī mɑ   yāo ráo

jī xiè   kāi záo   wēi é   méi tǐ   zhēng níng    chěng xiōng

sī chě  xiào lǜ   guàn tōng   xià mǎ wēi  jīng shéng bǎo mǎn

měi lún měi huàn     yín zhuāng sù guǒ       yán zhèn yǐ dài

shǐ liào bù jí       bēi shuǐ chē xīn       fèi qǐn wàng shí

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:38
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五年级下学期1——8单元词语盘点注音填汉字2
二单元词语盘点
mù tóng   suō yī   jī lóng   lián peng   zhān mào   xiè méi

jǔ jué    jiāo cuò    yòu zhì    shā mò    jì mò     mián ǎo

tuó róng   páo zi   shǎ shì   pēi tāi   huò huàn   huá xiáng

shuāng bì    tiān fù   táo qì    fáng ài    qǐ zhǐ    chī mí

lí mǐ      xiū kuì      xìng kuī       qū zhú         pò hài

suí xīn suǒ yù       yùn zhuǎn zì rú        jiǎo jìn nǎo zhī

mà zhɑ      yīng táo       bàng ké      xiā nào       wō guā  

shuǐ piáo    chéng chè     kùn jiǒng     huā bāo    róu ruǎn

liǔ xù      xuān nào         shū zhuāng         yuán gǔn gǔn

shuǐ mò huà       yí dòng bú dòng

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:39
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三单元词语盘点
wǔ rǔ     wēi fēng     ǎi xiǎo    lěng xiào    wéi nán

guī ju    zhāo dài     qiú fàn     chū xi      dà chén

gān jú    dào zéi    qǔ xiào    xiào xī xī    péi bú shi
   
shí huà shí shuō       miàn bù gǎi sè      ān jū lè yè

jiě shì     fù zé    wán hǎo wú sǔn      bù xī dài jià

liǎo rú zhǐ zhǎng
四单元词语盘点
zhàn yì    fēng suǒ    zàn shí    xiāo yān    qíng yì    è hào

gāng qiáng   dà sǎo   lán zi   páo xiào   kuáng bēn   níng xiào

yōng dài    qīng shòu    shā yǎ    fàng sì    bào zi   shēn yín

xiōng táng     chān fú    luàn hōng hōng     xuě zhōng sòng tàn

jì diǎn    tóng guī yú jìn   shēn qíng hòu yì    shì bù kě dāng

diē diē zhuàng zhuàng   quán gǔ   liǎng bìn   bān bái   táng cí

yán lì  shōu liǎn  gē dɑ  cū cāo   chōu yē   hóng xiù   fàng qì

xià xún    mù juān    shuǐ bèng    chóu qí   diān bǒ    jié zòu

cù yōng      sù yíng dì      qīng kē miàn       xǐ chū wàng wài

rè qì téng téng            wú biān wú yá        hūn mí bù xǐng

yǎn yǎn yì xī   pò bù jí dài   xīn xīn kǔ kǔ   yì shēng bù kēng

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:39
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五单元词语盘点
zhào jí   shāng yì  yǔn nuò   lóng zhòng   yuē dìng  

dǎn qiè   tuī cí   jù jué   néng nɑi   zhū wèi   dù jì

dū du   tuī què   chí yán   tàn tīng   màn zi   sī zì   

diào dù   shuǐ zhài   léi gǔ   nà hǎn   zhī yuán  chéng xiàng

hé shì bì       jūn lìng zhuàng       wú jià zhī bǎo

lǐ zhí qì zhuàng     wán bì guī zhào     gōng wú bú kè

zhàn wú bú shèng     fù jīng qǐng zuì     tóng xīn xié lì

zì yǒu miào yòng     shén jī miào suàn   xiàn qī   xià hu

guǐ jì   pī lì   sū ruǎn   líng tōng   bèng liè   bì shǔ

kǎi shū   zào huɑ   jiā dàng   wán liè   gōng nǔ shǒu

liàng liàng qiàng qiàng   míng míng lǎng lǎng   xǐ bú zì shèng

tiān zào dì shè     shēn tóu suō jǐng     zhuā ěr náo sāi
七单元词语盘点
pò zhàn    gū dōng    zhí zi    chuān suō    láng zhōng

xí fù    huī huáng    miáo tiao    fēng sāo    dǎ liang

biāo zhì   qì pài   zǔ zong   kě lián   shǒu jí yǎn kuài

jīng shén dǒu sǒu   bǎng dà yāo cū   liǎn shēng bǐng qì

fàng dàn wú lǐ   zhuǎn bēi wéi xǐ   shuā jiāng   pì gu

shī fu    bāo fu   tòu liang    qīng shuǎng    xián jiē

sōu suǒ    wēi yán    lòu xiàn    fā zhèng    fā shǎ

mó lì    tōng róng    kè bó    chāo piào    wǔ duàn

róng yán    jiǒng kuàng    kuò lǎo    niǎn pǎo    yǎ zhì

kǎo jiu           bàn xìn bàn yí          xìng zhì bó bó   

miào bù kě yán                         shí quán shí měi
八单元词语盘点
tiān xìng   yǔ zhòu   zhēn qiè   jǐ liang   xiǎo tǐng   chuán shāo

chuán cāng    bǎo mǔ    dǎo gào    huá xiào   tíng bó   wēi ní sī

jiā jiā hù hù   wǎn ěr yí xiào   huā tuán jǐn cù   chà zǐ yān hóng

yìng jiē bù xiá         nài rén xún wèi        zòng héng jiāo chā

cāo zòng zì rú       shǒu máng jiǎo luàn     yōu xián    sōng chí

àn mó    gān gà    shēn shì    qìng fēn    gǎn rǎn    bèn zhòng

táo zuì    bān lán    chì rè    zhàn lán    chōng pèi    shuò dà

huǒ jù    jù mǎng    shèn tòu    líng tīng    mù shǔ    qiáng hàn

cū guǎng      gōu huǒ         shú shì wú dǔ        bīn bīn yǒu lǐ

chōng fēng xiàn zhèn       piān piān qǐ wǔ      yáo tóu huàng nǎo

fán huā sì jǐn            hán qíng mò mò             dà bǎo yǎn fú

mù bù xiá jiē

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:39
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
句子专项训练——改变句式
改变句式
直接引述改成间接转述的方法
1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写：
A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。
如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
改：老师叫小民把作业抱到办公室去。
B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。
如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
注意：
1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。
2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。

1、把两句话并成一句话。
（1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。   

（2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。

3、改为间接引语。
（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”   

（2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”   

（3）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”  
第一人称转述：
第三人称转述：


3、改为陈述句。
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

4、改为双重否定句。
我们得保证那东西完好无损。   

楚王安排酒席。楚王招待晏子。

5、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
改为反问句：
6、垂柳的倒影映在溪水中。
改为拟人句：

---

作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:40
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料

五年级语文下册复习题（课外阅读一）






班别
姓名


一、阅读短文，回答下面问题。（18分）








内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱
蓝蓝的天上白云飘
白云下面马儿跑

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）






。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

辽阔——（

）
欢跃——（
）
4、第二自然段突出了草原
的特点，第四自然段突出了草原
的特点。（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。





（2分）
6、第三自然段在文中起了
的作用。（2分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）








。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“
”上。（2分）
二、阅读短文，回答下面问题。（16分）








禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（
）能找到的，（
）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）





。
2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——（

）
清晰——（
）
4、细读短文，在（
）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（
）和（
），其中（
）必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）





。
7、给本文加上一个标题，写在文前的“
”上。（2分）
三、阅读短文，回答下面问题。
地球的呻吟
　　地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1．填空，搭配词语。（3分）
　（　　　）的呻吟　　（　　　）的歌声　　（　　　）的河流
　（　　　）的事情　　（　　　）的硝烟　　（　　　）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（　　）（1分）
　　Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
　　Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）
_____________________________________________






五年级语文下册复习题（课外阅读二）


一、阅读短文，回答下面问题。






徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（
）不能站在凳子之类的高地方去取，（

）不能把竹竿横下来。”
　　伯父想，这下徐文长就没有办法了。
　　但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“
”上。（2分）
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、


。
②、


。（2分）
4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）


6、请你概括本文的主要内容。（3分）





。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。





。
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）






老师的教诲


小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。



记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。



有一次

上活动课时

我们正玩着拐脚捉人的游戏

郑老师忽然把我叫到她跟前

领我到操场边坐下


怎么


最近是不是有些自满啦

郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”



听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。



1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）



“教诲”的近义词是（

） ，“骄傲”的反义词是（
） 。再在文中找出一对反义词：（
）——（
）



2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）



3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）



4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）



5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）














6、找出文中的一句名言警句写在横线上，






并另外再写一句类似的句子






（3分）


三、阅读短文，回答下面问题。

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、照样子，写词语。（3分）
亮晶晶：________　　________　　________                     
断断续续: ________　　________　　_______               
2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）
（文中的词) ____________________________         
（你的词）  ____________________________                  
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（
）比作了（
）。（2分）
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）
____________________________________________________________5、用双横线画出文章的中心句。（1分）
6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）   ___________________________________





五年级语文下册复习题（课外阅读三）



班别
姓名


一、阅读短文，回答下面问题。
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。

那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”

“玻璃碎片。”女病人简短地答道。

“何时？”

“昨天早晨。”

“已处理过？”

“碘酒。”

“还痛吗？”

“感觉血液跳动。”

接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

“费用？”病人最后起身问道。

真令人高兴
格里辛格笑容可掬地回答道
不用付钱
夫人
为您治病对我来说真是一种享受


1、给文章的最后一个段落加上标点（3分）
2、从文中找出一对近义词写下来。（
）（
）（2分）
3．画线的句子中“医生的心思”是                       
     ；“他们”指的是              
        。“添油加醋”是指                 
        。（3分）
4．用自己的话概括第一自然段的意思（2分）

5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
                       
   

                       
   

6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）



二、阅读短文，回答下面问题。
这是一个发生在西藏(zàng
cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn
zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题，写在文前的“
”上。（2分）
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（2分）
3、“形容心神不定”可用文中“
”一词来概括。（1分）
4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：颤抖（

）
懊悔（
）
反义词：清晰（
）
消失（
）
5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）



6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）




7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）


8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）


9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分）








三、阅读短文，回答下面问题。
去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉
突然我看见了一个有些熟悉的身影
啊
龚校长
我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？

第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（

）龚校长给人留下一种威严的印象，（
）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）






。
2、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分）
3、请给文中画有横线的地方加上标点符号。（2分）
4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（
）。（2分）
A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!
B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!
C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!
5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“
”在文中表示。（2分）
6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。（2分）
7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）







。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“
”上。（2分）

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:40
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
词语复习
1、查字典，解释带点的字在词语中的意思。
重荷（        ）        鞭策（           ）        无暇（           ）      疲惫（           ）
致密（        ）         坚韧（            ）      拂拭（            ）     竣工（           ）
推辞（        ）        抵御（           ）       尝试（             ）     愤激（           ）
酷爱（         ）        鄙视（          ）       沮丧（             ）     指望（           ）
乐趣（         ）        蔑视（          ）        妨碍（           ）      凝视（            ）
气魄（          ）       瞻仰（          ）        忧闷（           ）      驱赶（            ）
顾惜（          ）       慎重（           ）       抱怨（            ）     勘测（             ）
诅咒（          ）      咨询（            ）       咆哮（            ）     粜米（             ）
2、解释带点的字，再解释整个词语的意思。
欣欣向荣                                                 鹤发童颜                                       
南辕北辙                                                 风调雨顺                                         
亡羊补牢                                                 拜师学艺                                         
守株待兔                                                 死得其所                                         
3、解释句中带点词语的意思。
⑴我素（                ）不知天下有这许多新鲜事。
⑵他常常在学校附近徘徊（               ）。
⑶洞内有一泓（               ）清水。
⑷大象在慢慢地踱（                ）步。
⑸他说完，什么也不顾，径自（               ）掉头去了。
⑹这儿是繁华的集镇，过往（             ）的客商很多。
⑺今天依然屹立（             ）的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶（                 ）吗？
⑻海水满盈盈（             ）的照在夕阳之下，波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
4、在括号里填写近义词和反义词。
近义词：
灵便（            ）           恳求（             ）             珍惜（            ）
温暖（            ）           喜悦（             ）             勤劳（            ）
猛烈（            ）           仿佛（              ）            赶紧（            ）
伤心（            ）           认真（               ）           肯定（            ）
辛苦（            ）           节省（                ）          首先（            ）
祝贺（            ）           讨厌（              ）             突然（           ）
茂盛（            ）           著名（              ）             抵挡（           ）
立刻（            ）           阻挡（                ）           新奇（           ）
反义词：
死（            ）          表扬（               ）              慌张（            ）
轻（            ）          容易（               ）              稀疏（            ）         
暖（            ）          虚心（               ）              清楚（            ）         
送（            ）          老实（               ）              聪明（            ）           
强（            ）          喜欢（               ）              平凡（            ）
善（            ）          节省（               ）              失败（            ）        
臭（            ）          柔软（               ）              笨重（            ）      
湿（            ）          新鲜（               ）              弯曲（            ）
5、给下列成语填上合适的成语。
日（     ）月（     ）       （    ）心（    ）胆       （    ）盔弃（    ）
（     ）规（      ）矩       （    ）文（   ） 字        尔（    ）我（    ）
   穷（    ）极（    ）        龙（     ）虎（      ）     众（     ）亲（     ）   
（     ）井（      ）乡        轻（      ）淡（     ）    （    ）喻（      ）晓
6、给下列成语或句子填上恰当的反义词。
⑴顾（    ）失（    ）       （    ）口（   ）心           出（    ）入（   ）     
（     ）腔（     ）调         同（    ）共（   ）          顶（    ）立（   ）     
（     ）口（     ）声         （     ）惊（     ）怪        好（     ）恶（   ）  
    损兵（     ）（     ）         深入（      ）（     ）        冷嘲（    ）（     ）
⑵①人固有一死，或重于泰山，或（          ）鸿毛。
②我们提倡真善美，摒弃一切（           ）的东西。
③黑暗即将过去，（            ）就是前头。
④远水不解（          ）渴。
⑤得道多助，（            ）道（          ）助。
⑥虚心使人进步，（           ）使人（        ）。
⑦这个地方太热闹，我们还是找个（          ）的地方休息吧。
⑧作为一名跨世纪的接班人，应该有起码的的是（           ）观念。
7、用直线把下面左右两边的词语搭配起来。
①明亮的          阳光                        简短的        算法           
    灿烂的          月光                        简单的        行装
    皎洁的          灯光                        简便的        发言
②艰难地              移动                    观察得            认真
    缓慢地              挪动                    学习得            仔细
    快步地              跑动                    讨论得            流泪
    飞速地              走动                    感动得             热烈


③感情              软弱                     态度                洁白        
    性格              脆弱                     意志                和蔼
    身体              薄弱                     羽毛                矫健
    力量              虚弱                     步伐                坚强
④发动             意见                    稳定                   叛乱
    发表             群众                    平息                   山火
    发现             火箭                     调解                  局势
     发明            问题                     扑灭                  纠纷
8、选词填空。
⑴屹立        挺立
人民英雄纪念碑（               ）在天安门广场上。
高高的白杨树（                ）在马路两旁。
⑵秩序          次序
我们要按（             ）上车，不要拥挤。
小学生要自觉维护公共场所的（          ）。
⑶简陋           简单
解放前，我家的房子十分（           ）。
他的文章虽然内容（            ），但感人至深。
⑷镇静               沉静
夜深了，周围（            ）了下来。
我们遇事要（            ），不要慌乱。
⑸积累          积蓄           积压
在失败的过程中，他们（             ）了经验。
由于计划不当，大量的物资（             ）在厂房里。
⑹陈列            陈设            排列
展览室里（           ）着同学们的作业，本本（            ）的很整齐。
王老师的家里（             ）极其简单。
⑺成绩         成果           成就
听说最近学校正在举办小发明（          ）展览。
他向家长隐瞒了自己的考试（             ）。
⑻爱护            爱戴          爱怜
周恩来总理赢得了全国人民的衷心（           ）。
我们要像（         ）自己的眼睛一样（          ）伟大的祖国。
9、按要求将下面的词语归类。
⑴空想       荣誉       名誉         庇护       面貌       行为         行径      
理想        鼓舞            煽动         鼓动          嘴脸
褒义词：                                                                                                               
贬义词：                                                                                                               
中性词：                                                                                                               
⑵语重心长      不自量力        坐井观天           心直口快         变本加厉
阴谋诡计     同仇敌忾      指手划脚      顶天立地     鞠躬尽瘁     明火执仗
褒义词：                                                                                                               
贬义词：                                                                                                               
⑶卢布       黄包车         塞外        暮春       飞机         三伏         西伯利亚
盛夏          人民币        华北          渡船        冀中         法郎
交通工具                                                                                                               
货币：                                                                                                                  
季节：                                                                                                                  
地方：                                                                                                                 
⑷昂首挺胸        翻腾怒吼        汹涌澎湃         一泻千里        慷慨激昂      
心乱如麻          滔滔不绝         无忧无虑          水流湍急        前俯后仰
对答如流         五光十色          满腔怒火           口若悬河       眼疾手快
翠色欲流         
表示动作的：                                                                                                        
表示心情的：                                                                                                        
表示说话的 ：                                                                                                      
表示水流的：                                                                                                        
表示颜色的：                                                                                                      
⑸彩虹      秀丽       凶恶        通红         我们       叮嘱        攀登        冰雹         一次         马路         驾驶          大厦       恬静        抄写       端正       哪儿           两套        
名词：                                                                                                                  
动词：                                                                                                               
代词：                                                                                                               
形容词：                                                                                                         
数量词：                                                                                                               
10、把下面各组词中不属于同一类的词圈出来。
⑴东海   南海    黄海    上海    渤海    ⑵扫帚   扫地   拖把   抹布   洒水壶   
⑶曲艺   电影   歌舞   报纸   戏剧       ⑷电灯   电话    电视机   电线   电钟
⑸时光   阳光    月光   星光   灯光      ⑹中文   英文   日文    法文   语文
⑺茶杯    茶壶    茶盅   茶盘   茶叶     ⑻苗族    民族   回族    藏族    朝鲜族
11、选出和前一对词表示的关系相似的一对。
⑴牙刷：刷牙
A、颜色：图画     B、肥皂：洗衣     C、布：纺织     D、飞机：降落
⑵医生：病人
A、爸爸：哥哥 B、教养员：幼儿园  C、老师：学生 D、朋友：邻居
⑶树枝：树
A、课本：书包    B、袜子：衣服   C、蔬菜：水果    D、手指：身体
⑷信纸：信封
A、鸟：小草   B、火车：铁轨    C、墨水：墨水瓶     D、袜子：帽子
12、仿照例子在横线上填叠词。
⑴例：看看（AA）
                                                                                                           
⑵例：一座座（ABB）
                                                                                                               
⑶例：干干净净（AABB）
                                                                                                               
⑷例：休息休息（ABAB）
                                                                                                               
13、在括号里填词，注意搭配合适。
⑴例：（鲜）红
（       ）白         （         ）黑         （       ）绿        （          ）蓝   
（       ）热         （         ）硬         （        ）冷       （          ）软
⑵例：幸福的（日子）
壮丽的（       ）    幽静的（       ）   精致的（      ）  艰巨的（      ）
起伏的（       ）    脆弱的（       ）   柔美的（      ）  快乐的（       ）
⑶例：精心的（打扮）
幸福的（        ）   勇猛的（        ）   顽强的（       ）  狼狈的（     ）
愤怒的（       ）    耐心的（      ）  热情的（       ）   不安的（        ）
⑷例：打扮得（干净）
打扫得（       ）   考虑得（       ）  描写得（       ）   高兴得（        ）
整理得（       ）    笑得（          ）  累得（           ）   照顾得（        ）
14、把下面的成语补充完整。
斗志（     ）扬       摇摇欲（     ）   （     ）己为人     垂头（    ）气
口若（     ）河       心（    ）诚服      阴谋（    ）计     好高（    ）远
倾（     ）大雨       高瞻远（      ）    自（    ）自利     惊涛（     ）浪
理（     ）气壮       守（     ）待兔     风（     ）雨顺     安（     ）乐业
（     ）流不息       死得其（     ）      刚（     ）自用     风驰电（    ）
（     ）炙人口       草（     ）人命     千（       ）一发    垂（    ）三尺
同（    ）共苦          春意（       ）然         买（        ）还（       ）   
（  ）（   ）充数    （    ）（    ）满目         日（     ）月（     ）   
津津（    ）（     ）    （      ）（      ）攘攘        （    ）（     ）不堪
张牙（    ）（    ）       张（    ）李（     ）      心（     ）神（      ）
15、根据句子的意思写出成语。
⑴奋勇向前，不考虑个人安危。（             ）
⑵精神饱满，容光焕发。（           ）
⑶比喻同欢乐，共患难。（           ）
⑷别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（            ）
⑸在危急的时候猛然想出了办法。（           ）
⑹按着一定的顺序，一步一步的前进。（            ）
⑺不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（            ）
⑻数目多得数也数不清。（              ）
⑼形容专心致志地干某一件事情，连吃饭、睡觉都顾不上。（       ）
⑽站得高，看得远，比喻眼光远大。（          ）
⑾横着，竖着十分杂乱。（           ）
⑿就像没有那坚持回事一样，形容态度镇静，不把事情放在心上。（    ）
⒀指人们做事，如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（            ）
⒁不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。（            ）
⒂做事有开头，没有结尾，非常认真，能坚持到底。（           ）
⒃举动非常谨慎，一点不敢疏忽。（            ）
⒄山上和田野里到处都是，形容很多。（            ）
⒅说到做到，说话和行动一致。（             ）
⒆在比赛和考试中，成绩优异，名次排在最前边。（          ）
⒇前面的倒下去，后面的又紧跟上。（           ）
16、在成语的错别字下面划横线，将正确的写在括号里。
万马齐暗（   ）  奇花一草（   ）   夸夸（   ）谈    有持无恐（    ）
立杆见影（   ）  走头无路（   ）   口如悬河（   ） 喜出往外（    ）
无微不致（   ）   惊慌失错（   ）   不曲不挠（   ） 水泻不通（   ）
鞠躬尽粹（   ）   坚苦奋斗（   ）    名付（   ）其实   滔滔不决（   ）
阴谋鬼计（   ）   是死如归（   ）    循规蹈（    ）    悔人不倦（    ）
17、选词填空
⑴  盼望      期望        渴望         愿望     指望
①实现四个现代化，是全国人民的共同（        ）
②旧社会，劳动人民的生活没有（          ）
③去北海公园国对日，是我们（           ）已久的一项活动。
④我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（          ）
⑤我（       ）自由，但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出。
⑵严厉       严峻        严肃        严格
①老师（         ）地说："时光不等人啊，你们一定要（       ）要求自己，做时间的主人。"
②完成这项任务，多我来说是一次（        ）的考验。
③（        ）打击各种犯罪活动。
⑶固然        偶然        居然       既然
①去年，我（         ）在菜园边上丢了一个核桃，今年那里（        ）长出一棵小桃树来。   
②意见对，（          ）应该接受，就是不对也可作为参考。
③你（         ）一定要去，我又能说什么呢？     
⑷啊       吗        呢          吧
①生活在新社会的儿童是多么幸福（           ）！
②玲玲要去你家找你，你认识她（            ）？
③时间不早了， 快走（           ）。
④老师再三强调要准时去夏令营，你怎么又迟到了（          ）？
⑸排山倒海          人山人海
①国庆节的晚上，天安门前（                ）非常热闹。
②解放军是以（                 ）之势向敌人冲去。
⑹活灵活现           生龙活虎
①足球运动员一个个（                  ），在运动场上来回奔跑。
②他的故事讲得（                 ），引人入胜。
⑺滔滔不绝          川流不息   
①星期天，商业区的人群（              ），人来人往。
②他（               ）地讲着，我听着听着竟睡着了。
⑻听之任之           自暴自弃
①自从父母离婚后，明明就整天抽烟喝酒，（                 ），慢慢地与大家疏远了。
②有人破坏纪律，我们应该对他进行教育，不能（               ）。
18、在括号里选择一个恰当的词画“√”。
⑴根据云的形态和颜色，人们可以（猜测      推测     假想）天气的变化情况。
⑵暴风雨过后，大海又恢复了往日的（安静    平静    宁静）。
⑶一个人（如果     要是     即使     既然）有天大的本领，也不能骄傲。
⑷中华人民共和国的主权不容（侵略    侵占    侵袭     侵犯）。
⑸作为一名队干部，决不能脱离群众，（洁身自好     高高在上）。
⑹雪后的溪水，（映照     照射 ）着远山、石桥、溪石的雪影，（呈现     
表现 ）出一派洁白素雅的（景色     情景）。
⑺雨来一骨碌下了炕，把书（放   塞）在怀里就往外跑，刚要（迈   进）门槛，进来一个人，雨来正（碰    撞）在这个人怀里。
⑻上面的石块丝毫不能（阻碍     阻挡）它，因为这是一种长期抗战的力；有（弹性      弹簧      弹力），能屈能伸的力；有韧性，不达到目的不止的力。
⑼大象右脚正好（压    踩    抓）在一块椭圆形的石头上，石头往下一（倒    陷    沉   歪），它（收    抬）起的左脚来不及往回（拉    拔   收），一下子就掉进河里，（留   栽    倒）在河底的淤泥上，深深地（掉   陷    戳    钻）了进去。
⑽我家的小花猫捉老鼠的本领可（高强    强大     高明）了。有一次，一只（狡猾    机灵）的老鼠（爬     钻）进一只罐子里去了。小猫就不声不响地（躲藏     隐蔽）在一旁。过了一会儿，老鼠把头（探    伸）出来，向两旁（盯    望）了一眼，以为没有什么（危险      危急）了，便明目张胆地（跳     跑）出来。这时，只见小猫（伏    爬）下身子，两眼紧（瞧     盯）着老鼠，待老鼠刚一靠近，就猛（冲     扑）上去，（打     咬）死了老鼠。
19、找出下面句子中的反义词。
⑴本来是很抽象的道理，经他这么讲解就具体了。（           ）与（           ）
⑵出席会议的代表们上午集中开会，下午分散活动。（          ）与（       ）
⑶深秋的早晨是寒冷的，周总理的关怀却令人感到一片温暖。（        ）与（            ）
⑷他今天怎么了，一会哭，一会笑。（            ）与（             ）
⑸人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（            ）与（             ）
⑹他们说的是漂亮的言词，干的是丑恶的勾当。（             ）与（           ）
⑺我们不但善于破坏一个旧世界，还将善于建设一个新世界。（         ）与（            ）
⑻我们的国家诗歌缺水的国家，因此，我们要节约用水，决不能浪费。（            ）与（            ）
20、将下列画线部分的内容换上一个成语。
⑴王老师为了教好书，连吃饭、睡觉都顾不上，整天不是找资料写教案，就是批改作业。（               ）
⑵周总理态度谦逊和蔼，使人容易接近，人民都十分爱戴他。（              ）
⑶如果不是亲身到了那个地方，简直难以想像它的美丽。（                ）
⑷同学们随着《运动员进行曲》，踏着整齐的步伐，精神振奋地走进运动场。（                 ）
⑸罗盛教不惜牺牲自己去拯救他人的精神，令朝鲜人民深深敬仰。（                        ）
⑹我们种了花以后，若是放在那里不加理睬，任其自生自灭，那肯定是养不好花的。（                   ）
⑺这位老中医白发红面，气色非常好，看上去根本不像八十岁的人。（                      ）
⑻隔壁工厂的扩音器声音非常大，把耳朵都快要震聋了。（                   ）
⑼他上课时总是注意力非常集中地听老师讲课。（                     ）
⑽小明考试不及格，他爸爸气得头发直竖，把帽子也顶起来了，浑身发抖。（                   ）
21、⑴在括号里填上合适的量词。
一（      ）路      两（     ）车        三（      ）笔      四（      ）房子
五（      ）布      六（     ）桌子     一（     ）孪生兄弟      一（   ）络腮胡子
⑵在括号里填上合适的代词。
①（           ）是我的老师。
②（           ）里有修电视机的？
③（           ）本书内容很好。
④这件事该由（          ）负责？
22、按一定的顺序排列下列词语。
⑴哥哥        伯伯        祖父        弟弟       叔叔
                                                                                                
⑵铸造零件        制作模具         组装           零件加工
                                                                                                   
⑶垛口         长城          中国          城墙
                                                                                                   
⑷教师节        劳动节        妇女节        国庆节        儿童节      青年节
                                                                                                                     
23、在横线上填叠词，组成词语。
吞吞                                                   在目             风尘                    
气势                                                   计较              神采                  
鬼鬼                                             教诲             千里               
纷纷                                             向荣              忠心               
24、按要求写词语。
⑴表示“看”的词五个：                                                                              
⑵表示“高兴”的词：                                                                                
⑶描写人物外貌的词：                                                                                
⑷描写人物神态的词：                                                                                
⑸描写人物心理活动的：                                                                                
⑹描写山水的词：                                                                                
⑺描写花草树木的词：                                                                                
25、仿照例子扩充下面的句子。
例：小鸟唱歌。            树上的小鸟唱着一支动听的歌。
⑴雪花飘落下来。                                                                                          
⑵我数星星。                                                                                                   
⑶音乐吸引着观众。                                                                                       
⑷阳光暖和。                                                                                                  
⑸心里充满希望。                                                                                          
⑹梧桐树下有蚂蚁。                                                                                    
⑺这是一条小路。                                                                                          
⑻同学们踢球。                                                                                             
26、仿照例句缩写下面的句子。
⑴海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。                                                
⑵黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。                                                            
⑶队员们激动得泣不成声。                                                                           
⑷山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。                                                   
⑸这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。                                                
⑹詹天佑是我国杰出的爱国工程师。                                                            
⑺北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。                                                
⑻隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。                                       
⑼透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。                       
⑽喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。                                             
⑾爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声。                                      
⑿高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:41
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
人教版第十册语文期末测试



班级
姓名

一、课文传真，根据课文内容填空。（41分）
第九册的学习，我们无比的快乐。我们拜读了许多大作家的作品，这些文字清新隽永，至今余香缭绕。（       ）笔下的草原（

），而并不茫茫。那些小丘的线条是那么（       ），就像只用绿色（        ），不用墨线（        ）的中国画那样，到处（         ），轻轻流入云际。茫茫的大戈壁滩上，白杨树不管遇到（      ）还是（

），不管遇到（      ）还是（      ），它总是（          ），那么（       ），不（      ），也不（       ）。这白杨不正是（



）吗？他们换一个工地，就搬一次家，带走的是（        ），（                                ）。（18分）
我们认识了许多了不起的人物。听，山洪（       ）着，像（


），从山谷里（        ）而来，势不可挡，死亡在洪水的（        ）中逼近。可洪水中的党支书——老汉像（        ）。为了拯救村民，他从队伍里（     ）一个小伙子——他的儿子。我们在心里为他立起了一座丰碑。（6分）
许多个性鲜明的人物形象跃然纸上，他们或让人开怀一笑，或引人深思。还记得严监生的两个指头，他见到赵氏挑掉一茎灯草，（       ）头，把手（      ），登时就没了气。我们的眼前出现了一个（            ）严监生。还记得小胖墩儿摔跤时的样子：（   ）着腰，（    ）了裆，（    ）着眼珠子，不露一点（         ），还真是个摔跤的惯手。（8分）
透过文字，我们领略到了异域风情。德国街头上，（          ）（            ）。威尼斯的船夫行船（            ），毫不（              ）。（4分）
我们还与古典文学交上了朋友。我认识了这么多作家作品及作家笔下的人物，我会将他们对号入座（连线）：（5分）
司马迁         《红楼梦》          孙悟空          顾全大局
吴承恩         《西游记》          诸葛亮          阿谀奉承
曹雪芹

《史记》            凤辣子          神机妙算
施耐庵         《三国演义》        武松            神通广大
罗贯中         《水浒传》          蔺相如          勇武机敏
二、阅读在线，阅读片断，完成练习。（29分）

（一）舟过安仁




[宋]（      ）



一叶渔船两小童，



收篙停棹坐船中。




，




。



1、请在（）里填上诗人的名字。（1分）
2、请将诗句补充完整，写在“  ”上，并用自己的话说说诗句的意思，写在下面的“  ”。（4分）


。
3、这首诗里分别写到了哪几样事物：







。（5分）

（二）一枝红杏


有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
□这是什么东西□怎么到墙脚下来了□□孩子的父亲觉得奇怪□不由分说□用斧头从根部砍断杏树□
杏树流着泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边。开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯，不觉“啊！”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1、写出下列词语的反义词。（3分）
   孤孤单单——          艰辛——         熄灭——
2、请在□里填上标点符号。（3分）
3、“杏树流着泪在雪下过了一个严酷的冬天。”这句话运用了



的修辞方法。（2分）
4、你怎么理解“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。”这句话。（3分）




5、是什么原因造成“杏树伤痕斑斑弯曲的身躯”？请用“    ”
在文章中画出来。（2分）
6、读了这篇短文，你受到什么启发？你想到了哪些词语和名言？请写出两个词语和一句名言。（6分）







三、口语交际，试试你的说话能力。（5分）
5月12号，四川汶川发生8级大地震。顷刻间，天塌地陷，家园毁了，亲人遇难了，活着的人心里受到了严重的创伤。请你来安慰这些无助的灾民，让死者安息，生者坚强。











四、真情习作，记录生活中的点点滴滴。（25分）
那场赠灾义演，那次募捐行动，那辆流动的献血车，那一车车的救灾物资，无不拨动我们那根爱的琴弦。那一幕幕感人的画面，至今历历在目。让我们拿起手中的笔，记录下最感人的一幕，将爱传递，让爱满人间。
习作要求：将事情写具体，表达出真情实感。题目自拟。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:41
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级复习一 —— 名言、谚语积累
珍惜时间
名言
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

谚语
时间是风，去而不返
时间不等闲逛的傻瓜
光阴似箭，日月如梭
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

勤奋好学
名言

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——唐代著名诗人、哲学家韩愈
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况 ~?饘濴鱡? @ 塼?O烔  
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 `[

谚语
人勤地生宝，人懒地生草。
懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
无根就无果。
勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:42
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级语文下册复习题（课外阅读）
五年级语文下册复习题（课外阅读一）
班别                   姓名
一、        阅读短文，回答下面问题。（18分）
                （              ）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
    草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
    矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱  蓝蓝的天上白云飘  白云下面马儿跑

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）




2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
辽阔——（     ）       欢跃——（    ）
4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分）



6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）




7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）




8、给本文加上一个标题，写在文前的“（       ）”上。（2分）
二、阅读短文，回答下面问题。（16分）
（                 ）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
    她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（       ）能找到的，（        ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
    从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）




2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏——（         ）    清晰——（             ）
4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
（         ）和（         ），其中（    ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）




7、给本文加上一个标题，写在文前的“（         ）”上。（2分）
三、阅读短文，回答下面问题。
地球的呻吟
　　地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1．填空，搭配词语。（3分）
　（　　　）的呻吟　　（　　　）的歌声　　（　　　）的河流
　（　　　）的事情　　（　　　）的硝烟　　（　　　）的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（　　）（1分）
　　Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
　　Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）
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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:43
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
句子专项训练
一、修改病句                                                         
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”节那天同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友
7．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．他的一双手几乎完全冻僵了。
10．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
11、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大
12、我们要增强克服困难的信心和方法。
13、报晓的公鸡是起床的信号。
14、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
16、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
17、少先队员要热爱祖国和公共财物。
18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
19．听了报告，受到了教育。
20．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
21．我忍不住不禁笑了出来。
22．我经常看到小明有时在早锻炼。
23．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
24．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
二、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句：                                
把字句：                                
2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。                           。
老师要求大家。 大家发表意见。                           
3、按要求扩写下面的句子。
我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）
                                                
太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
                                                
4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。        
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
                                                
                                                
5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。________________   ________      
                                                   
6、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?（改为陈述句）
                                          
7、爸爸可生气了。（夸张）                              
8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）
                                                     。
9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）
                                                   。
10、将下列句子改为第三者转述。        
他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
_______   ______________________        _________
汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
                                                   
三、把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。        我不能骄傲。
____________________________________________________
这本书写得太精彩了。                我把这本书一连看了三遍。
__________________    ___________  _________________
四、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。
                                                     
                                                     
五、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是                                                  

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六、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。
                                                      
                                                      
七、仿写句子。
1、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 ……  妈妈的___________    _  _  ，把明亮的双眸给了我；妈妈的____      _________，把美丽的青春给了我……
2、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；                   ，                    。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
3、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，                  ，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
4、我们的船在树下泊了片刻。       在树下，我们的船泊了片刻。
?我们在祖国的怀抱中茁壮成长。                             
八、缩句练习
1、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
____________________________________________________
2、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
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3、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。
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4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
____________________________________________________
5、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:43
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
五年级下册语文检测试卷（课标版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
   lǐ mào        yòu  zhì      wǔ rǔ         ɡuī ju      shēn  yín
(      )       (      )     (      )      (      )      (       )   
chuān suō 　  jǐ lianɡ 　　chuán cānɡ      jù jué       yǔn nuò
(      )       (      )     (      )       (      )      (      )     
2、比一比，再组成词语（6分）
辩（     ） 掏（     ） 援（     ）谣（     ） 壁（     ） 锦（    ）
辨（     ） 淘（     ） 缓（     ）遥（     ） 璧（     ） 绵（     ）
3、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shì  sì）   困窘（jiǒnɡ  jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ）  应声(yìnɡ yīnɡ)  
家禽(qín qínɡ)    歼灭(qiān  jiān )   粗糙(zào cāo)    勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1）手疾眼快（   ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速  
（2）浑黄一体（   ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（   ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
（4）负荆请罪（   ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
　  彬彬（ ）（ ）  娓娓（ ）（ ）  任（ ）任（ ）  （ ）（ ）堂堂         
(  )尽脑汁       (  )寝忘食    （ ）舌如簧    （ ）声屏气
　    他长得         ，待人接物          ，说话          ，工作        ，
大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
  （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
                                                            
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、填空。（10分）
　　(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是         、        
     。许多窗子连接在一起，汇成了一个           ，让我们看的人如入山阴道上，  
        。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《        》、《        》、《       》
王熙凤是《         》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《         》因为                 ，
课文中的人物留给你印象最深的是       ，因为                               。
（5）写出一幅你积累的对联：                                          
写一句你积累的名言或格言：                                                                                                                       
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了     、    、    、     这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：      、       。（3分）
    4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                     （2）                   （3）              
5、文中画线的句子是（      ）（1分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
6、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）
                        
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1．在括号里填上合适的标点。 （2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（       ）（       ）（1分）
3．画线的句子中“医生的心思”是                            ；“他们”指的是                      。“添油加醋”是指                         。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）
                                                                     
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
                                                                     
                                                                     
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）

三、习作（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:43
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五年级语文第一学期（人教课标版）期末测评试卷
____________学校　____年_____班　　姓名
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà     shuāi lǎo  pàn duàn   xián yí  cāo zòng  
（     ）     （     ）  （      ） （     ） （      ）
fèi xū    jǔ sànɡ  chàn dǒu     jǐn shèn   qí qū
（     ）  （      ） （       ）   （      ）  （     ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（    ）祥（    ）辨（      ）誊（     ）瞻（     ）
沾（    ）详（    ）辩（      ）誉（     ）檐（     ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（  ）山（  ）海  （  ）天（  ）地  （  ）头（  ）节  （  ）钉（  ）铁   玲珑（  ）（  ）   举世（  ）（  ）  小心（  ）（  ）   （  ）（  ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（           ） （           ）　
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
　　　A注意　　B保护　　C遵守　　D爱护　　E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我，                         。
（2）                   ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出，                    。
（4）非淡泊无以     ，非宁静无以       。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语：                           。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________      
                                                                        
二、阅读理解（25分）
                           （一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（       ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
                           （二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）


3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一：          例句：                                               
（2）方法二：          例句：                                                
（3）方法三：          例句：                                                      
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:44
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
  chénɡ fá        jiě shì     zhì kǎo      duàn liàn     xún huán
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )   
jī fěnɡ        cán  kù      qínɡ xù      qī  cǎn      ɡuān jiàn
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )     
2、比一比，再组成词语（6分）
券（     ） 钧（     ） 援（     ）鳞（     ） 涛（     ） 抑（     ）
卷（     ） 钓（     ） 缓（     ）粼（     ） 滔（     ） 仰（     ）
3、查字典填空（2分）
“化险为夷”的“夷”用部首查字法应查部首    ，再查      画，这个字的读音是    ，在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。在“化险为夷”中取第   个解释。
4、把词语补写完整，再按要求各写两个你积累的成语。(7分)
奋不（   ）身       精妙绝（   ）    （   ）不容缓
调兵（   ）将       不（  ）其数     （   ）烛夜游
写景物的：                       写人的品质的：                          
5、选词填空（4分）
         简单     简朴    简约
（1）李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（       ）
（2）总理的生活十分（      ），睡衣总是补了又补。
　　只有……才……    既然……就……     哪怕……也……
（3）（    ）刻苦学习，（   ）能取得好成绩。
（4）你（    ）不甘落后，那（    ）应该奋起直追。
6、根据要求变换句子。(5分)
  （1）黄盖的船把帆扬足，快得很。（改写成比喻句）
                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（4分）
（　）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（　）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（　）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（　）茹太素是明代人。
（　）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
（　）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。皇帝叫人读出来听听。
8、填空（4分）
（1）知不足者      ，耻下问者       。
（2）一寸丹心图报国，                          。
（3）圣人千虑，           ；愚人千虑，                    。
（4）养不教，           ，教不严，             。
9、从本册所学的古诗词中选择一首你最喜欢的默写下来。（4分）
                                                                        
                                                                  
                                                                     
                                                                 
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿
生根、发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.  这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                  （2）                （3）              
4、文中画线的句子是（      ）（2分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
5、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）购买上帝的男孩
    一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
    天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
    老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_____________________________________________________。”
    邦迪喜出望外   将饮料抱在怀里   兴冲冲地回到了医院   一进病房  他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的
    几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
    帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
     帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
    1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1分）
    喜出望外：
    2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3分）
    3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）
    4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说               
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是                         。
      你认为“真正的上帝”指的是                  。（3分）
    5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）



三、习作（30分）
我真                  
要求：1、先把题目补充完整，然后根据题目的意思选择适当的材料，表达自己的心情。
     2、围绕中心，把内容写清楚，写具体。
     3、语句要通顺、连贯。

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:44
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
期末拼音复习题   
一、看拼音写词语。
máo  tǎn    xuàn  rǎn    yín  sòng    yī  jīn    xiàng  mào
(      ) (            ) (        )   (         )   (        )
xiū sè    shuāi  jiāo    qiáo  liáng    zào  yì    zhàn  yì
(     )    (          )  (         )   (       )    (      )
shēng  yá   qīng  xī    yǔ  sǎn    jiè  shào    biān   jiāng
(         ) (       )  (       )   (        )  (          )
jiā  qín    shuō  huǎng    guī  jǔ   qiú  fàn     gān     jú
(      )    (        )    (       )  (         )   (       )
péi   cháng   zhú   lán    fēng  kuáng   jì  diàn   xǔ   nuò
(        )  (       )  (           )  (        )  (         )
xiāo  yān    qíng  yì   gē  yáo   è  hào    duò   jiǎo
(       ) (      )  (       )  (      )  (               )
zhēng  níng   liú  tǎng   fàng  sì   dèng  yǎn    shēn   yín
(         ) (         )  (        ) (        )   (         )
zì  sī    shuǐ zhài    jiān  dū   zhí’  ér    wēi   ní   sī
(      ) (          )  (       )  (        )  (            )
dǎn   qiè   jǔ   jué   jīng  tiáo     dù  jì   yán     shēn
(       )   (     )    (       )   (        )   (         )
nà  hǎn   zhī  yuán  chéng   xiàng  dǒu   sǒu    zhàn   kāi
(        ) (       )(            )  (        ) (           )
shōu  liǎn   fēng   sāo  zǔ   zōng   kě   lián   shǒu    pà
(         )(           ) (      )   (        )    (        )
chuán  shāo   qiào  qǐ  chuán  cāng   dǎo   gào   jǐn    xiù
(          ) (       )  (          )  (        ) (          )
páo  xiāo    chān    fú   sā   huǎng   mù   tóng   xiū  kuì
(        )  (         )  (           )  (         ) (      )
Gāo  gē  lǜ  tǎn  róu  měi xuàn rǎn gōu  lè dī yín  qí   lì (      ) (      ) (      )(       ) (     ) (     ) (     )
Huí wèi  sǎ  tuō  yū  huí jí  chí  mǎ  tí  lǐ mào   jū  shù
(      ) (      ) (     ) (     ) (     ) (      )  (     )
Xiū sè  shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ  fēn biàn fǔ mō
(     ) (      ) (      ) (      ) (      ) (      ) (    )
Jiè shào xīnjiāng xiàn rù rèhūhu  yí bìqiānlǐ cuìsè yù liú
(      ) (      ) (     ) (     ) (          ) (          )
Jīnpiāodàiwǔ húnhuángyītǐ mù tóng  suō yī jī lóng lián péng
(          )  (         ) (     ) (     ) (     )(        )
Zhānmào  xièméi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò   jì  mò
(     ) (     ) (    ) (     )  (     )(     )  (      )
Mián ǎo  uó róng  páo zi  shǎ shì pēi tāi huò huàn huá xiáng
(     )  (     ) (      )(      ) (     ) (     )  (      )
Shuāngbì tiān fù táo qì fáng ài  qǐ zhǐ  chī  mí   lí  mǐ
(    )  (      ) (     )(     ) (     ) (      )  (       )
Xiū  kuì xìng kuī qū  zhú  pò  hài    suí xīn  suǒ  yù
(      )(       ) (      ) (     )   (                 )
Yùnzhuǎnzìrújiǎojìn nǎozhī wǔ rǔ  wēifēng ǎixiǎo lěngxiào
(         ) (           ) (     )(      )(     ) (      )
Wéinán  guīju  zhāodài  qiúfàn  chū xī dà chén  gān jú
(    ) (     ) (      ) (     ) (    )(      ) (      )
Dàozéi qǔxiào xiàoxīxī péibúshìshíhuàshíshuō miànbùgǎisè
(    )(      )(       )(      )(            )(          )
ānjūlèyè  zhànyì  fēngsuǒ  zànshí xiāoyān  qíngyì  è hào
(       ) (    ) (      )(      ) (     ) (     )(     )
Gāngqiáng  dàsǎo lán zi páoxiào kuángbēn níngxiào yōngdài
(      ) (     )(    )(       )(       )(       )(      )

Qīngshòu shāyǎ  fàngsì bàozi  shēnyín xiōngtáng chān fú
(      )(     )(     )(     )(      ) (        )(      )
Jìdiàn  luànhōnghong xuě zhōng sòng tàn  tóng guī yú jìn
(     ) (          )(                 ) (               )
Shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng  diē diē zhuàng zhuàng
(              )(             ) (                    )
二、看拼音写句子。
rúguǒ shèng lì bù shǔ yú zhè yàng de duì wǔ ,hái shǔ yú shéi ne
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、xiù cái bù chū mén ,jìn zhī tiān xià shì .
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、rè’ài hé píng ,fǎn duì zhàn zhēng .
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、zhì huì shì jù dà de bǎo zàng .
　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、写出相应的字母。
A（  ）  G（  ）  H（  ）  Y（  ）  M（  ）R（  ） Q（  ） B (   )
t(      ) r(  ) j (       ) e(       ) l(        ) n (       )
四、形近字组词。
毡(    )宣(    )吟(    )寓(    )襟(    )蹄(    )拘(    )
毯(    )渲(    )拎(    )迂(    )禁(    )啼(    )抱(    )
跤(    )篇(    )涯(    )折(    )抚(    )召(    )疆(    )
绞(    )偏(    )崖(    )晰(    )芜(    )绍(    )僵(    )
哀(    )遮(    )醋(    )剥(    )卸(    )爵(    )漠(    )
蓑(    )遇(    )醉(    )绿(    )御(    )嚼(    )寞(    )
侮(    )辱(    )借(    )禽(    )赔(    )准(    )橘(    )
悔(    )褥(    )诣(    )擒(    )陪(    )淮(    )鞠(    )
羞(    )淘(    )妨(    )枳(    )硝(    )碳(    )役(    )
差(    )陷(    )仿(    )只(    )消(    )炭(    )没(    )
跨(    )跺(    )搜(    )篮(    )宜(    )哮(    )风(    )
挎(    )剁(    )嫂(    )监(    )谊(    )孝(    )疯(    )

拧(    )淌(    )锹(    )貌(    )瞪(    )祭(    )避(    )
狞(    )敝(    )揪(    )豹(    )蹬(    )蔡(    )璧(    )
廷(    )诺(    )矩(    )帽(    )寨(    )爱(    )擞(    )
延(    )若(    )拒(    )幔(    )赛(    )援(    )搂(    )
绽(    )板(    )督(    )鲁(    )帕(    )敛(    )媳(    )
定(    )扳(    )冒(    )橹(    )怕(    )剑(    )息(    )
骚(    )完(    )姹(    )焉(    )暇(    )波(    )艇(    )
蚤(    )莞(    )宅(    )嫣(    )假(    )颇(    )舱(    )
祷(    )母(    )哗(    )翘(    )绵(    )呐(    )柑(    )
寿(    )姆(    )华(    )贼(    )锦(    )肉(    )甘(    )

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作者: 与你同行    时间: 2008-7-2 07:45
标题: 回复：人教五年级语文下册复习资料
人教版五年级下册语文复习资料(1)


【古诗词】
《牧童》  唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》 宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》  宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？   大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。


【日积月累】
（一）《浪淘沙》  唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地  天连碧水碧连天   （回文联）
一夜五更，半夜二更有半  三秋九月，中秋八月之中  （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕  风风雨雨，年年暮暮朝朝  （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外   池边绿树，树边红雨，雨落溪边  （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海    愚公移山    含辛茹苦    任劳任怨    艰苦卓绝    百折不挠   
千里迢迢    肝胆相照    风雨无阻    坚贞不屈    赤胆忠心    全心全意   
鞠躬尽瘁  扶危济困    赴汤蹈火    冲锋陷阵    程门立雪
（五）*刘关张桃园三结义——生死之交    *孔明借东风——巧用天时
           *关公赴会——单刀直入            *徐庶（shù）进曹营——一言不发
           *梁山泊的军师——无（吴）        *孙猴子的脸——说变就变
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬     仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    神采奕奕    满面春风
垂头丧气    目瞪口呆     健步如飞   活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰
低声细语     巧舌如簧     娓娓动听     语重心长
（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

【词语积累】
1．写人物外貌的：眉清目秀  文质彬彬  仪表堂堂  虎背熊腰  身强力壮  骨瘦如柴
2.描写人物神态的：愁眉苦脸  目瞪口呆  神采奕奕  满面春风  挤眉弄眼  垂头丧气
3．描写人物行动的：健步如飞  活蹦乱跳   大摇大摆  点头哈腰
4．描写人物说话情态的：低声细语  巧舌如簧  娓娓动听  语重心长
5.描写人物心理的: 心旷神怡  迫不及待  心急如焚  忐忑不安  心惊肉跳  心惊胆战
6．描写高尚品质的：拾金不昧  见义勇为  光明磊落  舍生取义  视死如归  大义凛然
7.表现机智勇敢的： 神机妙算  足智多谋  奋不顾生  奋勇当先
8.含有人体器官名称的：眼高手低  目瞪口呆  胸有成竹  头重脚轻  口是心非  手疾眼快
9.含有动物的： 指鹿为马  虎头蛇尾  狐朋狗友  守株待兔  狐假虎威  鹤立鸡群
10.互为反义的：
a.表里如一：黑白不分  黑白分明  是非曲直
b.先礼后兵：大惊小怪  有气无力  南腔北调  明争暗斗  里应外合  苦尽甘来  前俯后仰
c.无独有偶:弄假成真  弄巧成拙  口是心非  顾此失彼  瞻前顾后  三长两短  争先恐后
d.喜新厌旧：此起彼伏  前因后果  优胜劣汰
11.互为近义的：
a.惊涛骇浪 ：争分夺秒  瞻前顾后  同甘共苦  交头接耳  丰衣足食  精打细算  同舟共济
b.花言巧语 ：面红耳赤  千方百计  里应外合  聚精会神  通宵达旦  胡思乱想
12．反映历史故事的：三顾茅庐  精忠报国  围魏救赵  指鹿为马  完璧归赵  负荆请罪
13．反映口才差的：语无伦次  张口结舌  漏洞百出

【人物形象的个性特点】
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
          廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
            周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
            鲁肃是个忠厚守信的人。
            曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
                         胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

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作者: 游客    时间: 2010-6-2 17:56
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