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标题: 人教四年级语文下册复习资料 [打印本页]

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:34
标题: 人教四年级语文下册复习资料
四年级下册语文第四单元过关试题班级　　姓名　  　
一、看拼音写词语。(10分)
Nínɡ  shén wān  zhuǎn kǎi  xuán chén  jìn jiàn  kānɡ
(       ) (       ) (       ) (       ) (       )
ā  yí jù jīnɡ huì shén zhuó  yuè nínɡ  ɡù
(    )  (                      ) (       ) (       )
二、比一比，再组词。(6分)
挺(    )场(    )恶(    )哨(    )斯(    )政(    )
庭(    )踢(    )亚(    )削(    )撕(    )征(    )
三、多音字组词。(8分)
还 (    )拧 (    )弹 (    )吁 (    )
   (    )    (    )    (    )    (    )
四、给带点的字选择正确的读音打“√”。(4分)
弥漫(ní  mí)  呶(nú  nán)  祈盼(qí  qǐ)  频繁(pín  bīn)
五、把下面的词语补充完整。(8分)
知( )知( )  百( )百( )  草木( ) ( ) 风声( ) ( )
( )出( )没  ( ) ( )无敌  运筹( ) ( ) 兵贵( ) ( )
六、选词填空。(6分)
持续连续陆续继续
1、他跌倒了爬起来又(    )前进了。
2、放学的铃声响了，同学们(    )走出教室。
3、张老师(    )两年被评为先进工作者。
4、激烈的战斗已经整整(    )了八小时。
忧伤    悲伤
6、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有(    )。
7、我无法排除，自己的(    )，在学校的操场上一圈一圈地转着。
七、修改病句(在原句上修改)。(5分)
1、星期天，一起到动物园去看大象。
2、我怀着愉快而又高兴的心情接受了任务。
3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。
4、老师的手中一本语文书。
5、经过半年的努力，小兰的学习成绩。
八、根据课文内容填空。(8分)
1、空旷的花园里，烧焦的树(       )地弯着腰。用的( )修辞手法。
2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块(    )，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵(       )。用的( )修辞手法。
3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争(    )丧钟，让明天的世界真正成为充满(    )、(    )和(    )的人类的家园!
4、我们希望，我们(    )——　　　　　让战火中的孩子
有(    )课桌，( 　 )的课桌　　　不被导弹(    )掀翻！
有(    )教室，(       )的教室，免遭炸弹的弹片(    )!
九、阅读短文，回答问题。 (24分)    (一)(10分)
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīnɡ  dìnɡ)在那里似
(shì sì)的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了 32个鬼子    那个人说只有游击队员才知道这鸟叫的意思接着传来两声杜鹃叫两挺机关枪他又补充说
1、给第二自然段加上标点。(3分)2、给带点字选择正确的读音，打“√”。
3、解释词语。(1分) 凝神：
4、造句(2分)  只有……才……
5、“一声夜莺叫”代表          ；“一声杜鹃叫”代表          。
(二)山里的孩子(14分)
山里的孩子，像大山一样结实、健壮。他们爬树，登山，采蘑菇，拾松果。他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。漫山遍野都有他们的脚印，在山冈，在竹林，在小溪，在草丛……
山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。
山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。
山里的孩子，在大山的怀抱里成长。
1、默读课文，第一、二、三自然段分别是围绕哪句话写的？用横线画出来。(3)2、填空。山里的孩子的特点是       、       、
3、山里的孩子会在这些地方干什么？想一想，填一填。(4分)
在山冈                      在竹林
在小溪                      在草丛
4、想一想，热情好客的山里的孩子，还会为进山的客人做什么？(2分)

5、山里的孩子，有哪些美好的愿望？用波浪线在第三自然段中画出来。
十、习作：(20分)       题目：一张难忘的照片
要求：在你的生活中，你一定拍过许多张照片，都记载着欢乐、难忘的瞬间。请你选一张关于它的故事。要有真情实感。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:34
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四年级下册语文第五单元过关试题班级　　姓名　  　
一、       看拼音写词语。(6分)
ɡài niàn  zāo  tà  zhèn  hàn  shùn  jiān  fàn  làn  jīnɡ  lì
(       ) (    ) (       ) (       ) (       ) (    )
二、       比一比，再组词。(6分)
畅(    )孤(    )缤(    )诊(    )扰(    )绊(    )
汤(    )弧(    )滨(    )珍(    )拢(    )伴(    )
三、       多音字组词。(6分)
重  (    ) (    )弹 (    ) (    )铺 (    ) (    )
四、选字填空。(6分)
辨辫 ( )别  ( )子    慕幕夜( )降临羡( )
诲悔后( )  教( )    径经 ( )直    ( )营
响晌半( )  ( )亮    遵尊 ( )敬    ( )守
五、给下面的括号里填上意思相反的词，读一读。(4分)
1、人的生命是(    )的，可是，为人民服务是(    )。我要把(    )的生命，投入到(    )的为人民服务之中去。
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于(    )，在于(    )，而不是(    )，也不是在于(    )。
六、按要求写句子。(7分)
1、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？
改成陈述句：
2、          的大雪          地飘落下来。(补充完整。)
3、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)
4、妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)

5、根据“张”字的三种不同意思造三个句子。
(1)量词：
(2)看、瞧：
(3)把紧缩或合拢的东西放开：
七、写出感悟生命的两个名人名言。(4分)
1、
2、

八、按课文内容填空。(12分)
1、安静的手指(    )合拢，(    )拢住了那只蝴蝶，真是(    )!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩(          )抓住了。我没有惊动安静，谁都有生活的(    )，谁都可以创造一个(             )，在这个(    )的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理”指的是(                )。
2、一个人所能给予他人的(    )的东西，莫过于(    )。在这一刻，我真正(    )到了父亲留下的远非一副角膜!我(    )地搂住温迪，激动的泪水(       )。
3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股(       )在我手中跃动，那样(    )!那样(    )!飞蛾那种(       )令我震惊，我忍不住放了它!那(    )种子包含着一种多么强的(    )啊!竟使它可以冲破(          )，在没有(    )、没有(    )的砖缝中，(    )向上，(    )生长。
九、阅读短文，回答问题。
我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。
记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”
“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。
开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。
第二天，我走进教案室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了!
几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。
天晴了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧!”
后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。
1、用部首查字法查“谦”字，应先查    部，再查    画。(1分)
2、用“~~~~~~”画出文中一个比喻句。(1分)
3、理解画线句子的含义。(4公)
(1)
(2)
4、用“√”选择正确答案。(2分)
(1)文中的破折号表示：①转折    ②解释       ③因果
(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、用“||”给短文分段，写出第二段段意。(4分)

6、在短文前面的横线上加个题目。(2分)7、概括短文的中心思想(2分)

十、习作：(2 分) 题目：我的感悟
要求：1、写出你从一件事情中获得的感悟。2、写清楚事情经过，要有感而发。3、文章要详略得当，思路清晰，语句通顺。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:35
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四年级下册语文前六单元试题
一、       看拼音写词语。(7分)
cā shānɡ wān yán yòu guī kǎi xuán zāo tà  ɡuī cháo jīnɡ zhàn
(    )(    )(    )(    )(    ) (    ) (    )
二、给带点的字选择正确的读音。(5分)
弥漫(ní  mí)  呶(nú  nán)  祈盼(qí  qǐ)  频繁(pín  bīn)
红叶似火(shì  sì)  画卷(juǎn  juàn)  走了一转(zhuǎn  zhuàn)
捕捉(pǔ  bǔ)  扫帚(zhu  zhōu) 弹跳(dàn  tán)
三、比一比，再组词。(7分)
瑕( )锯(    )捶(    )彻(    )庭(    )拢(    )瞧(    )
暇( )据(    )锤(    )砌(    )挺(    )扰(    )蕉(    )
四、多音字组词。(6分)
饮yìn( )据jū( )扎zā( )拧nínɡ( )吁xū( )模mó( )
yǐn( )  jù( ) zhā( ) nǐnɡ( ) yù( )  mú( )
五、把下面的词语补充完整。(4分)
危峰( )( ) 突兀( )( ) 骨( )如( ) 梦寐( ) ( ) 鱼( )而( )  见死( ) ( ) 运筹( ) ( ) 兵贵( ) ( )
六、选择恰当的关联词语填空。(4分)
因为……所以…… 即使……也……  宁可……也不……
1、父亲（）吃苦，（）做亏心买卖。
2、父亲告诉我，（    ）做什么事（    ）要讲究认真，讲究实在。
3、（    ）父亲对老板的赚钱方法不满意，（    ）辞去了工作。
  连续陆续继续
1、他跌倒了爬起来又(    )前进了。
2、放学的铃声响了，同学们(    )走出教室。
3、张老师(    )两年被评为先进工作者。
忧伤    悲伤
4、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有(    )。
5、我无法排除，自己的(    )，在学校的操场上一圈一圈地转着。
七、修改病句(在原句上修改)。(4分)
1.、我国人口是世界上最多的国家。
2、王奶奶去世了，难过地流下了眼泪。
3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。
4、老师的手中一本语文书。
八、按要求改写句子。(4分)
1、我写完了语文作业。改为“被”字句：
改为“把”字句：
2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)
3、我们学校真美丽。(改比喻句)
4、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？
改成陈述句：
九、把下面的句子补充完整。(5分)
1、             ，长河落日圆。
2、落木千山天远大，             。
3、          ，勿施于人。
4、己所不欲，       。 5、    所加，       。
6、春雾    ，夏雾    ，秋雾    ，冬雾    。
7、鸡       ，鸭       ，             不久到。
8、       不出门，    行千里。
9、             ，春江水暖鸭先知。
10采菊东篱下，             。
十、按课文内容填空。(26分)
(一)古诗：(10分)
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。             ，          。
(1)这首诗的题目是《    》，作者是朝诗人    。这首诗描写了洞庭湖季的美景，从          这个词语可以看出。诗中“和”的意思是    。诗中把“湖面”比作             ，把洞庭湖比作    ，把湖中的君山比作    。
(2)古诗后两句的意思是：                                  。
(3)这首诗表达了作者                            的思想感情。
2、《独坐敬亭山》一诗中             ，          表达作者孤独寂寞的心情，             ，          是用了拟人手法。
3、《渔歌子》一词中写了哪几种景物？
(二)课文：(12分)
1、桂林的山有、、的特点，水有、、的特点，所以人们都说“             ”。这篇课文中引用了一句诗是“             ，             ”。
2、《万年》牢一课三处“万年牢”的意思分别是：一是             ；
二是                      ；三是                      。
3、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的             。雷达发出的无线电波就像蝙蝠                      。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的                         。
请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。

4、天上的    ，向晚的    ，头上             ，都是他们的好友，它们和       一起，绘成了                         。
十一、阅读短文，回答问题。 (13分)

我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。
记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”
“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。
开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。
第二天，我走进教案室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了!
几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。
天晴了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧!”
后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。
1、用部首查字法查“谦”字，应先查    部，再查    画。(1分)
2、用“~~~~~~”画出文中一个比喻句。把       比作       (2分)
3、理解画线句子的含义。(2公)
(1)
(2)
4、用“√”选择正确答案。(2分)
(1)文中的破折号表示：①转折    ②解释       ③因果
(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、在短文前面的横线上加个题目。(2分)
6、概括短文的中心思想(2分)

十二习作：(21分)
题目：我是一个          迷
要求：1、在空白处把题目补充完整。比如：读书、运动、电视、画画、足球等。
   2、必须通过一、二件事具体写出你入迷的程度。
   3、注意对人物的语言、神态、动作的刻画。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:35
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
四下语文近义词、反义词复习
近义词：
孤（独）  厌（烦）  如（似）  遥望（眺望）  罗列（排列）  游览（游玩）  明丽（明媚）  明艳（艳丽）  缓缓（慢慢）  精湛（精深）  馈赠（赠送）
维持（坚持）  器重（重视）  教导（教诲）  损伤（损坏）  朴实（淳朴）
款待（招待）  赞赏（称赞）  羡慕（仰慕）  企图（妄想）  情愿（愿意）
踌躇（犹豫）  似乎（好像）  焦急（着急）深重（沉重）  媲美（比美）
侵蚀（腐蚀）  忧患（忧虑）  叫苦不迭（叫苦连天）  灵巧（灵活）  避开（躲开）  敏锐（敏捷）  揭开（掀开）  立刻（马上）  顿时（立刻）洁净（干净）  隐蔽（隐藏）  繁殖（繁衍）  启发（启示）  阴沉（阴森）  宛转（悠扬）盘问（询问）  沉寂（沉静）  注视（凝视）  轻蔑（蔑视）  兴致勃勃（津津有味）  黝黑（油黑）  劫难（灾难）  趔趄（踉跄）  防备（防范）
嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）  素质（素养）  弥漫（充满）  卓越（杰出）  流连（留恋）  惊讶（惊奇）  仿佛（好像）  飞翔（翱翔）  惊动（打扰）  权利（权益）  神奇（神秘）  痛快（爽快）  不由自主（情不自禁）  孤零零（孤单单）  珍贵（宝贵）  照顾（照料）  酷爱（热爱）  骄傲（自豪）鼓动（扇动）
骚扰（扰乱）  震撼（震动）  珍惜（爱惜）  寂寞（孤寂）  辽阔（广阔）
清晰（清楚）  居然（竟然）  温暖（暖和）  装扮（打扮）  照例（惯例）
瞧见（看见）率领（带领）  倘若（假设）  辛苦（辛劳）  专注（专心）
尊严（威严）  遮掩（遮挡）赞许（称赞）  寂静（安静）  更改（更换）
责备（批评）  寻常（平常）  公开（公布）固执（顽固）  聚集（聚拢）
唯一（唯独）  赞叹（称赞）  舒服（舒畅）  疑惑（疑问）坚毅（坚决）
气馁（丧气）  伺候（侍侯）  满意（中意）  聚精会神（全神贯注）  断定（肯定）  请求（要求）  可恶（厌恶）  接见（会见）  悲惨（凄惨）  情景（情形）吩咐（嘱咐）  饶恕（宽恕）  违抗（违背）  应付（应对）  违背（违抗）  凶恶（凶狠）
反义词：
闲（忙）  扩散（聚集）  微波（巨浪）  聚集（分散）  明艳（暗淡）  蜿蜒（笔直）精湛（生疏）  迷惑不解（恍然大悟）  马虎（认真）  生疏（熟练）  善良（凶恶）  朴实（华丽）  安全（危险）  冷淡（热情）  伤害（保护）
踌躇（果断）  松散（紧凑）频繁（稀少）  减产（增产）  下降（上升）
破坏（保护）  容易（困难）  灵巧（笨重）敏锐（迟钝）  揭开（覆盖）
立刻（迟缓）  清楚（模糊）  宽敞（狭窄）  平衡（倾斜）提高（降低）
垂头丧气（昂首挺胸）  沉寂（喧闹）  黝黑（白皙）  歪歪斜斜（端端正正）
和平（战争）  卓越（普遍）  花繁叶茂（枯枝败叶）  流畅（阻塞）  伸（缩）  遵从（违反）  骄傲（谦虚）  完整（残缺）  坚硬（柔软）  糟蹋（爱惜）
有限（无限）失望（希望）  开阔（狭窄）  清晰（模糊）  温暖（寒冷  ）
明白（疑惑）  朴素（华丽）独特（普通）  微弱（强烈）  漆黑（明亮）
消失（出现）  责备（表扬）  公开（秘密）固执（随和）  特别（一般）
明亮（暗淡）  细致（粗糙）  舒畅（难受）  疑惑（明白）坚毅（动摇）
容易（困难）  成功（失败）  稀（密）  悲惨（幸福）  违抗（遵从）  错误（正确）  坚定（动摇）  凶恶（善良）  违背（遵从）  明白（糊涂）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:35
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
人教版第八册课内阅读复习

第一单元

1《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

2《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

3“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧美好景象。

4、桂林山水

开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。

这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像……像……，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。

5、记金华的双龙洞

本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!

②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。

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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:36
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第二单元

6、中彩那天
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

7、尊严
人要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。

（1）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:36
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第三单元

8自然之道
告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

（1）
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。

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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:36
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第四单元

13　夜莺的歌声
表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。

这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。

15　一个中国孩子的呼声
课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。

⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

⑥让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:37
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《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。这句话是课文的重点句子。从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《生命
生命》作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

《渔歌子》大意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

　《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

①谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”

这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。

③这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

《鱼游到了纸上》
我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

①他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。

②鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。

《寓言两则》《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

（2）“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了……”

这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手，也是不无关系的，这点教学时不能忽略。

《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文里主要讲宙斯十分恼怒。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:37
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四年级下册补充词语复习
（峰）（峦）雄伟
（红）叶（似）火
（拔）地（而）起
（水）平（如）镜  （奇）峰（罗）列

波澜（壮）（阔）  （形）（态）万千  （色）彩（明）丽
（危）峰（兀）立  （连）绵（不）断  （突）兀（森）郁  （闷）（闷）不乐  迷（惑）不（解）  面（呈）菜（色）（疲）惫（不）堪  （狼）吞（虎）咽
骨（瘦）如（柴）  （梦）寐（以）求  （将）心（比）心  走（街）串（巷）
（争）先（恐）后  （若）无（其）事  （见）死（不）救
鱼（贯）而（出）  （愚）不（可）及响（彻）云（霄）（气）（喘）吁吁  （横）七（竖）八  （欲）出（又）止（随）心（所）欲  （枯）枝（烂）叶
（异）想（天）开（轻）而（易）举  机（毁）人（亡）
不（慌）不（忙）（杂）草（丛）生  （聚）精（会）神  以（防）万（一）  （永）（驻）人间不（速）之（客）
花（繁）叶（茂）多（姿）多（彩）  不（假）思（索）  （热）泪（盈）眶与（世）长（辞）（重）见（天）日
（改）天（换）地  （傲）然（挺）立  （神）（气）十足
（怦）（然）一震
（房）前（屋）后天（高）地（阔）月（明）人（静）（极）目（远）眺膘（肥）体（壮）  （辽）（阔）无垠
（悠）然（自）得  成（群）结（队）  芽苞（初）（放）  此（起）彼（落）  （胆）大（妄）为  清（澈）见（底）  （赏）心（悦）目
一（丝）不（苟）
（融）（为）一体
全（神）贯（注）（信）（心）十足（疑）（惑）不解  （仪）（态）端庄
（莫）名（其）妙  百（发）百（中）  无（能）为（力）  驱（寒）取（暖）
气（急）败（坏）  吉（祥）如（意）  挽（弓）搭（箭）  笑（逐）颜（开）  （披）头（散）发  无（恶）不（作）（荣）华（富）贵（恩）将（仇）报  下（流）无（耻）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:38
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四下复习阅读题
（一）“生命桥”（节选）
试跳成功！紧接着，一队队羚羊（陵凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，_____，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人＿＿＿＿的弧线，那弧线是一（坐座）以老羚羊的死亡作桥墩（deng dun ）的生命桥。那情景是何等的神圣（sheng shen）。猎人们个个惊得＿＿＿＿，＿＿＿＿地放下了猎枪。
1、在文中（　　　）内正确注音或汉字下画线。
2、将下列成语的序号填到文中横线上。
A、目瞪口呆　　　B秩序井然　　　　C不由自主　　D眼花缭乱
3、用“＿＿ ”划出这段话中写“生命桥”的句子。
4、读了这段话，你有什么感想？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　（二）高明的琴师
　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定有收获
　　第二天清早，成连先生带者俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁到坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗‘声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
　　十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
　　1、在第一自然段没有标点的地方加上标点。
　　2、将词与合适的解释用线连起来。
　　一望无际　　使人害怕的大风浪
　　
　　扣人心弦　　使人心情十分激动
　　
　　惊涛骇浪　　一眼望不到边
　　3、填空。俞伯牙是＿＿＿＿时代的琴师。他曾拜＿＿＿＿为师，苦学三年，创作了一部名叫《　　　　》的乐曲。
　　４、仔细读第三自然段，想一想再填空。俞伯牙修改乐曲时，面对的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，身后是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“高明的琴师”主要指这里的两种声音是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:38
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2006年春季小学语文四年级下册1-2组

姓名                            分数
一、我会写。（10分）
  jiāng yìng zūn yán    pān dēng    píng zhàng shāo wēi
（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）
  wān yán    jīng zhàn    wéi chí    bēn chí    kuǎn dài
（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）
二、给加点的字选择正确的读音。（6分）
逃难（nán nàn）　    拮据（jū jù）    系（jì xì）绳子
中（zhōng zhòng）彩　　画卷（juǎn juàn）走了一转（zhuǎn zhuàn）
三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）
  1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（）——（    ）
  2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。          （）——（    ）
  3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。（）——（    ）
四、用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）
最后的                   成就                   寸步不离地                   吃着
感激的                   买卖                   津津有味地                   唱着
巨大的                   选择                   静静地                   跟着
亏心的                   话语                   满怀激动地                   坐着

五、我会选词填空。（5分）

观赏                   欣赏          玩赏

  1、我静静地（）着优美的交响乐曲。
  2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。
  3、我看见过波澜壮阔的大海，（    ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

幽静       寂静

  1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（    ）的天上增添了无限生机。
  2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。
六、我会给加点的字选择正确的解释。
　端：①端正，不歪斜  ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看  ⑥用手平正地拿着
　1、石钟乳和石笋形状变化多端。（）
　2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（）
　3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）
  4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端
七、照样子写句子。（8分）

  例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

   刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

  1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

  2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。

例：这片桃园真大。
   这片桃园真大，一眼望不到边。
  1. 这条标语非常醒目。
这条标语非常醒目，_________________。
  2. 花坛真漂亮。
花坛真漂亮，__________________。
八、我会修改病句。（6分）
  1. 今天的作业差不多全都做完了。
_________________________
  2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。
_________________________
  3. 秋天的北京是一年中最美的季节。
_________________________
九、我会填。（5分）
  1、                      ，白银盘里一青螺。
2、日出江花红胜火，                      。
3、大漠孤烟直，                。
4、春江潮水连海平，                      。
5、                      ，带雨云埋一半山。
十、开心阅读。（15分）

一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
  1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分）
犹如（1）如同（2）还
陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。
  2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
（1）全世界一致认为。（）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）
  3. 用“－－”画出描写水中倒影的语句。（2分）
  4. 细读短文，填空。（4分）
（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________。
  5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）
十一、作文。（30分）
题目：          ，我想对你说
要求：①把题目补充完整。②要写出真情实感。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:38
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2006年春季小学语文四年级下册3-4组

调研考查试卷

姓名                            分数
一、我会写。（8分）
kǎixuán    zuì è    jiàn kāng    gòng xiàn
（    ）  （    ）（    ）    （    ）
chén jì    mǐn ruì    yú chǔn       zhàng ài
（    ）  （    ）（    ）    （    ）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
  1、呼吁（xū yù）  气喘吁(xū yù)吁
  2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
  3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
三、我会组词。（6分）
荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）
萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）
四、按要求写词语。（8分）
  1、照样子写词语。
例：不折不扣不（  ）不（  ）不（  ）不（  ）
  2、写上对应的成语。
知己知彼　_______________　　　　运筹帷幄________________
神出鬼没　_______________　　　　四面楚歌_______________
____________攻其不备　　　　　　  ____________声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天  小青鸟的爸爸  妈妈对它说  你已经长大了  不能成天玩  应该去学本领了  小青鸟答应了便离开爸爸  妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了  小青鸟一种本领也没有学好  它天天悲哀地叫着  噢悔  噢悔  噢悔
六、填上恰当的词。（4分）
  （    ）的脸（    ）的小路  （    ）地唱（    ）地站
  （    ）的光（    ）的歌声  （    ）地盯（    ）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于——__________________________________________________
居然—— ___________________________________________________
根本—— ___________________________________________________
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
   ________________    ______________
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
__________________    ___________
例：他解决了这道难题。
   他把这道难题解决了。
   这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。


九、我能把句子补充完整。（4分）
１、天上鱼鳞斑，______________________________
２、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
　３、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、                ，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分）
（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

十一、开心阅读。（14分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
  1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取
  2、找出下列词语的反义词。
温暖——（    ）热闹——（    ）  柔和——（    ）
  3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
  4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
____________________________________________________________________
  5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
__________________________________________________________________                                                          _
十二、作文。（30分）
题目：       的启示
要求：1、把题目补充完整。
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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:39
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
小学语文四年级下册期中

调研考查试卷

姓名                            分数
一、我会写。（10分）
luò tuó    shǔ yú    lǚ yóu    wú xiá    pí bèi
（    ）  （    ）（    ）（    ）  （    ）
dào dé    bǔ zhuō shāo huǐ    níng gù jīng jì
（    ）  （    ）（    ）（    ）  （    ）
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
（）辛                   绸（）
（）定（坚  艰）       （）落（段  缎  锻）
（）巨                （）炼
（）服                （）苗
攻（）（刻  克）       遭（）（秧殃  央）
（）苦                （）求
三、我会选词填空。（9分）

盼望渴望  希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的（    ）。
3、我的（）是“和平之花”永远开放。
4、在等待与（    ）中，春天终于来了。
5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
                  无论……都……       只要……就……
即使……也……       不是……而是……
1. 飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2. （）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4. 明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据    梦寐以求器重    赠予    困难          疑惑不解
馈赠    日思夜想看重    闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）－－（）                   （）－－（）
（）－－（）                   （）－－（）
（）－－（）                   （）－－（）
五、照样子，改写下面的句子。（8分）
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
      我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
______________________________________________
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
______________________________________________
例：天空中挂着明月。
      深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
  1、赤壁市是故乡。

  2、礼花绽放。

六、我会填。（6分）
1、                      ，孤云独去闲。
2、                      ，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，                   。
4、精诚所致，                   。
5、             ；幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者，       ；敬人者，             。
七、我会按课文内容填空。（6分）
1、这样的山    这样的水，这样的水    这样的山，再加上空中
         ，山间       ，江上       ，让你感到像是走进了
                  ，真是“             ，          ”。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而    ，时而    ，时而    ，时而    ，溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。（3分）
（）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
（）这对小瓷鹅多可爱呀！
（）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴
九、开心阅读。（16分）
                                                购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问  盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主  不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分）
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分）
4.为第3自然段补写老头说的话。（3分）
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分）
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）


十、作文。（30分）
题目：_____________真_____________
   要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:39
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四年下期看意思写词语练习

1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。                （恩将仇报）
2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。    （气急败坏）
3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。          （无能为力）
4、说不出其中的奥妙。                      （莫名其妙）
5、全副精神高度集中。                      （全神贯注）
6、形容一个人胆量大，胡作非为。             （胆大妄为）
7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。          （悠然自得）
8、指神情举止、姿态风度端正庄重。          （仪态端庄）
9、形容发生巨大的变化。                      （改天换地）
10、用不着想，形容说话做事迅速。             （不假思索）
11、形容生动活泼的样子。                   （栩栩如生）
12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。    （重见天日）
13、干枯的树枝，腐烂的树叶。                （枯枝烂叶）
14、形容事情容易做。                         （轻而易举）
15、形容想法非常奇怪。                      （异想天开）
16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。       （随心所欲）
17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。       （争先恐后）
18、像鱼那样一个接一个地出去。             （鱼贯而出）
19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
（愚不可及）
20、一点也没有阻挡。

（无遮无拦）
21、拿自己的心去比照别人的心。             （将心比心）
22、疲劳得不能忍受了。                      （疲惫不堪）
23、形容吃东西又猛有急。                   （狼吞虎咽）
24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。（梦寐以求）
25、从地面突然地高出。                      （拔地而起）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:39
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大漠孤烟直，       。（王维）       几行红叶树，       。（王士祯）
浮天水送无穷树，       。（辛弃疾）    春江潮水连海平，       。（张若虚）
采菊东蓠下，       。（陶渊明）人闲桂花落，       。（王维）  竹外桃花三两枝，       。（苏轼）
黄梅时节家家雨，       。（赵师秀）鹅湖山下稻粮肥，             。（王驾）
独出前门望野田，       。（白居易）    落木千山天远大，             。（黄庭坚）

众鸟高飞尽，       。相看两不厌，       。  选自代       （谁）写的《       》。
湖光秋月两相和，       。遥望洞庭山水翠，          。  选自代       （谁）写的《       》。
日出江花红胜火，          。       ？选自代       （谁）写的《       》。
绿遍山原白满川，       。乡村四月闲人少，       。选自代       （谁）写的《       》。
昼出耘田夜绩麻，       。童孙未解供耕织，       。选自代       （谁）写的《       》。
西塞山前白鹭飞，       。青箬笠，       ，          。选自代       （谁）写的《       》。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:40
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言必行，       。《论语?子路》与朋友交，       。《论语?学而》
已所不欲，       。《论语?颜渊》精诚所加，       。《后汉书?广陵王荆传》
爱人者，人恒爱之；             。《孟子?离娄下》老吾老，以及人之老；          。《孟子?梁惠王上》

《说信》确实地相信叫（    ）非常地相信叫（    ）坚决地相信叫（    ）踏实的相信叫（    ）对自己怀有信心叫（    ）履行自己的诺言叫（    ）取得别人的信任叫（    ）讲究诚实和信用叫（    ）

清明前后，       。    朝霞不出门，       。天上鱼鳞斑，       。
鸡迟宿，鸭欢叫，       。蚂蚁搬家蛇过道，          。春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，                                     。——雷锋
我的一生始终保持着这样的一个信念，                                     。——巴金
对于我来产，生命的意义                                     。——爱因斯坦

水滴石穿——                早开的红梅——                砌墙的石头——
关羽失荆州——             王羲之写字——                周瑜打黄盖——
外甥打灯笼——
水车车水，水随车，车停水止。                                           。
花甲重逢，增加三七岁月。                                              。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:40
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漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动。                                                 。
那双手像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。                                           。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。                                              。

祖国的山水多姿多彩，我国有哪些美丽的风景名胜？                                           。（列举四个）
有些句子有着深刻的含义，理解句子的方法有很多：                                     。（列举两种）
我知道许多成语故事：                                                             。（列举三个）
罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。这句中的引号的作用是：                                  。
本学期，我读了许多名著，中国名著有                ；外国名著有                      。（各列举两本）
其中给你印象最深的课外书是          ，原因是                                                 。

本学期，从这册课本中，我欣赏了                      美丽景色；认识了                   （人）；得到了
                  启示；懂得了                   道理，我知道我应当                            。
课本中有不少写美丽景色的课文：《          》《          》《          》    《          》
课本中有不少写人的课文：《          》《          》《          》    《          》
课本中有不少写故事的课文：《          》《          》《          》    《          》
课本中有不少课文给予人深刻的启示：《          》《          》《          》    《          》

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:40
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（  ）（  ）雄伟（  ）叶（  ）火（  ）地（  ）起（  ）平（  ）镜（  ）峰（  ）列
波澜（  ）（  ）  （  ）（  ）万千（  ）彩（  ）丽（  ）峰（  ）立  （  ）绵（  ）断
（  ）兀（  ）郁  （  ）（  ）不乐    迷（  ）不（  ）面（  ）菜（  ）（  ）惫（  ）堪
（  ）吞（  ）咽骨（  ）如（  ）  （  ）寐（  ）求（  ）心（  ）心走（  ）串（  ）
（  ）先（  ）后  （  ）无（  ）事（  ）死（  ）救    鱼（  ）而（  ）  （  ）不（  ）及
响（  ）云（  ）（  ）（  ）吁吁（  ）七（  ）八（  ）出（  ）止（  ）心（  ）欲
（  ）枝（  ）叶  （  ）想（  ）开（  ）而（  ）举    机（  ）人（  ）不（  ）不（  ）
（  ）草（  ）生  （  ）精（  ）神以（  ）万（  ）（  ）（  ）人间    不（  ）之（  ）
花（  ）叶（  ）  多（  ）多（  ）不（  ）思（  ）（  ）泪（  ）眶与（世）长（辞）
（  ）见（  ）日  （  ）天（  ）地（  ）然（  ）立（  ）（  ）十足    （  ）（  ）一震
（  ）前（  ）后天（  ）地（）  月（  ）人（  ）  （  ）目（  ）眺    膘（  ）体（  ）
（  ）（  ）无垠（  ）然（  ）得成（  ）结（  ）芽苞（  ）（  ）此（  ）彼（  ）
（  ）大（  ）为清（  ）见（  ）  （  ）心（  ）目一（  ）不（  ）  （  ）（  ）一体
全（  ）贯（  ）  （  ）（  ）十足（  ）（  ）不解（  ）（  ）端庄（  ）名（  ）妙
百（  ）百（  ）  无（  ）为（  ）驱（  ）取（  ）气（  ）败（  ）吉（  ）如（  ）
挽（  ）搭（  ）笑（  ）颜（  ）  （  ）头（  ）发    无（  ）不（  ）（  ）华（  ）贵
（  ）将（  ）报下（  ）无（  ）（  ）不（  ）卷（  ）程（  ）里  （  ）胜（  ）里
知（  ）知（  ）百（  ）百（  ）运（  ）帷（  ）    出（  ）不（  ）  （  ）其不（  ）
（  ）魏（  ）赵  （  ）东（  ）西四（  ）楚（  ）（  ）背受（  ）草木（  ）（  ）
风（  ）鹤（  ）兵（  ）神（  ）突然（  ）（  ）    神（  ）鬼（  ）所（  ）无（  ）
（  ）心（  ）志坚定（  ）（  ）坚（  ）不（  ）自（  ）不（  ）（  ）沙（  ）塔
集（  ）成（  ）持（  ）以（  ）全力（  ）（  ）知（  ）而（  ）无（  ）不（  ）
半（  ）而（  ）  （  ）（  ）无为一（  ）十（  ）寸（  ）尺（  ）有（  ）无（  ）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:41
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
七、改句子
（１）问句改成陈述句：
１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？
２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？
　　　
（２）缩句
１．数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
２．杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
３．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（４）扩句
１．小孩在玩。
２．小婷看书。
３．战士们冲向敌人。

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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:41
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五、找近词
本事……　　　　　　　　　　　严肃……　　　　　　　　　　　酷爱……
故障……　　　　　　　　　　　地址……　　　　　　　　　　　竭力……
临近……　　　　　　　　　　　闪烁……　　　　　　　　　　　知晓……
奇异……　　　　　　　　　　　宁静……　　　　　　　　　　　蕴藏……
制止……　　　　　　　　　　　勉励……　　　　　　　　　　　惊呆……
高尚……　　　　　　　　　　　精致……　　　　　　　　　　　热闹……
维护……　　　　　　　　　　　央求……　　　　　　　　　　　呼唤……
阻碍……　　　　　　　　　　　请求……　　　　　　　　　　　连忙……
实践……
六、找反义词
平滑……　　　　　　　　　　　　　　　消失……　　　　　　　　　　　狭窄……
清晰……　　　　　　　　　　　　　　　弯曲……　　　　　　　　　　　危险……
减少……　　　　　　　　　　　　　　　静寂……　　　　　　　　　　　黎明……
节约……　　　　　　　　　　　　　　　散开……　　　　　　　　　　　耐心……
费事……　　　　　　　　　　　　　　　宽阔……　　　　　　　　　　　热心……
凹进……　　　　　　　　　　　　　　　陡峭……　　　　　　　　　　　违反……
热闹……　　　　　　　　　　　　　　　虚心……　　　　　　　　　　　痛苦……
七、改句子

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八、修改病句
（一）缺少部分：
１．经过半年的努力，终于赶上来了。    ２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。    ４．完成了老师布置的作业。
（二）词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。    ２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们养成了饭前便后洗手的风气。    ４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。    ６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
（三）重复
１．大约有５０个左右的人，参加了会议。    ２．我们学校有一千多个同学们。
３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。    ４．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
（四）词序错误
１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。    ２．黄继光献出了自己光荣的生命
３．爷爷过的一生都是俭朴生活。    ４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（五）不合事理
１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。    ７．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
（九）加标点符号
１．我有一本　汉语成语小词典　它是帮助我学习的好老师
２．列宁握住战士的手　高兴地说　你做的很对　小伙子　你对工作很负责任　谢谢
３．小华对老师说　爸爸给我买了三本书　这三本书是　十万个为什么　海洋秘密　和　西游记

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:41
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课内阅读复习
《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。
《桂林山水》开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。
第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。
这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像……像……，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。
《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
《中彩那天》这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
《尊严》人要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。
（1）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。
《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
（1） “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
《蝙蝠和雷达》科学家三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。这种模仿生物器官的构造和功能，研制新的仪器的科学就是仿生学。
《夜莺的歌声》现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。
这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。
《一个中国孩子的呼声》课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
⑥让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。这句话是课文的重点句子。从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《生命生命》作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。
《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
  《渔歌子》大意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
　《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
①谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。
③这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
《鱼游到了纸上》  我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。
①他好像和金鱼已经融为一体了。  这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
②鱼游到了纸上。这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
《寓言两则》《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
（2）“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了……”
这句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手，也是不无关系的。
《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文里主要讲宙斯十分恼怒。
背诵、默写
1《古诗词三首》 2《桂林山水》 3《记金华的双龙洞》 17《触摸春天》 19《生命生命》
21《乡下人家》 23《古诗词三首》日积月累（1-8）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:42
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
人教版实验教材四年级语文下册试题

班级：    姓名：    学号：    得分：

同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！

基础知识（54分）
一、       看拼音，写词语。(10分)
yú  chǔn xī shēng    gù zhi    zāo  tà shuài  lǐng
（    ）（       ）（    ）（    ）（       ）
biān fu gān  zàng wān  yán    pí bèi    jiàn  kāng
(    ) (       ) (       )  (       ) (          )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据       梦寐以求       器重       赠予       困难             疑惑不解
馈赠       日思夜想       看重       闷闷不乐       迷惑不解       愁眉苦脸
（）－－（）                      （）－－（）
（）－－（）                      （）－－（）
（）－－（）                      （）－－（）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（）知（）（）出（）没出（）不（  ）
所（）无（）运（）帷（）    骨瘦（）（）
声（）击（）花（）叶（）（）先（）后


四、句子万花筒。（10分）
1、       面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

2、       湖面很平静。（改成比喻句）

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
                  、                         。                                                             2、大漠孤烟直，             。这是    代的       写的诗句。我还能写出他的诗句                               。                         3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
                                                            （2分）
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如                            。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、          、
等，其中给我印象最深的是                ，因为
                                                            。（5分）
7、早开的红梅——                   ；             ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如                                     。

快乐阅读（21分）
   安静的手指悄（qiao  qiao）然合拢，（          ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（             ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（          ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（          ），安静的脸上充满了（          ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（    ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)


            （二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上(          )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(       )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（       ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(          )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的(    )里。（2分）
人山人海       拾金不昧       五颜六色       四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________    发呆： _____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）



妙笔生花(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。







试卷命题情况及质量分析表

宁波市实验学校  语文学科       出卷人丁萍

学科名称       小学语文学四年级（下）期终卷       出卷日期       2006．5．25       考试对象       四年级学生
内容难易层次
分值比例       一般“基础”内容       综合性一定难度内容       相当难度内容
                        75%             10 %                      5%
覆盖面
（相应栏打√）       覆盖大纲本年级段       覆盖主要条款       小部分条款
      √
预计分数段比例       90
分以上比例       89——85分数段比例       84——60分以下比例
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作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:43
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
小学语文第八册基础练习题

一、组词
拂（　　）　　彩（　　）　　蓝（　　）　　愈（　　）
佛（　　）　　睬（　　）　　篮（　　）　　愉（　　）

悔（　　）　　映（　　）　　缭（　　）　　尊（　　）
歉（　　）　　影（　　）　　　　　　　　　遵（　　）

微（　　）　　原（　　）　　建（　　）　　正（　　）
徽（　　）　　源（　　）　　键（　　）　　症（　　）

柔（　　）　　劳（　　）　　叼（　　）　　涛（　　）
抒（　　）　　唠　(  　)　　叨(（　　）　　祷（　　）

挺（　　）　　尝（　　）　　植（　　）　　适（　　）
艇（　　）　　赏（　　）　　值（　　）　　恰（　　）

饮（　　）　　孤（　　）　　猎（　　）
吹（　　）　　抓（　　）　　蜡（　　）
二、多音字组词
feng                tiao          qiang          bao             hong
缝                   调             强          剥             烘
feng                diao          qiang          bo             hong
yun                xian          hua          bo             geng
晕                   鲜             哗             泊             更
yun                xian          hua          po             geng
bu                   zhong          sha          chang          hao
堡                   重             刹          长             好
bao                   chong          sha          zhang          hao
zhao                tan          bian          xi             zang
朝                   弹             便             系             藏
chao                dan          pian          ji             cang
xiang                chong          zhuan          bei
降                      冲          转                背
   jiang                chong          zhuan          bei
三、造句
（１）再三请求……
（２）发愤……
（３）增添……
（４）偶尔……
（５）有……有……还有……
（６）有的像……有的像……有的像……有的还好像……
（７）只要……就……
（８）不是……是……
（９）尽管……还是……
（１０）一……就……
（１１）除了……还……
（１２）为了……
（１３）坚定……
（１４）用尽全力……
（１５）只有……才……
（１６）本来……可是……
（１７）虽然……但是……
（１８）无论……都……
（１９）不仅……还……
（２０）勉励……
（２１）自豪……
（２２）再三……
（２３）既……又……
（２４）先……再……最后……
（２５）像……像……像……
四、根据意思写词语
（１）各种花竞相开放。
（２）在阳光下波浪显得十分明亮洁净。
（３）很少被人知道。
（４）熟练地操作。
（５）背地里轻轻地交谈。
（６）工艺技术高明的人。
（７）被弓箭吓怕了的鸟。
（８）失去许多同伴，无依无靠。
（９）生命力非常旺盛。
（１０）形容十分担心害怕。
（１１）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。
（１２）自己控制不住自己的感情。
（１３）捧着肚子大笑。
（１４）用不着想，说话做事迅速。
（１５）愤怒得不能阻止。
（１６）应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
（１７）对人的感情很深厚。
（１８）头脑发昏，眼睛发花。
（１９）坚决地，毫不犹豫地。
（２０）看见了就害怕。
（２１）惊动了天地。
（２２）一会儿看见，一会儿又看不见。
（２３）俩人靠的近，互相低声说话。
（２４）出于人们的意料之外。
（２５）逝世、去世。
（２６）大街上和人道里。
（２７）车马多，来往不绝。
（２８）各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。
（２９）做事慌张，没有先后，没有条理的样子。
（３０）由于寒冷而发抖。
（３１）光彩极为鲜艳耀眼。
五、找近词
本事……　　　　　　　　　　　严肃……　　　　　　　　　　　酷爱……
故障……　　　　　　　　　　　地址……　　　　　　　　　　　竭力……
临近……　　　　　　　　　　　闪烁……　　　　　　　　　　　知晓……
奇异……　　　　　　　　　　　宁静……　　　　　　　　　　　蕴藏……
制止……　　　　　　　　　　　勉励……　　　　　　　　　　　惊呆……
高尚……　　　　　　　　　　　精致……　　　　　　　　　　　热闹……
维护……　　　　　　　　　　　央求……　　　　　　　　　　　呼唤……
阻碍……　　　　　　　　　　　请求……　　　　　　　　　　　连忙……
实践……
六、找反义词
平滑……　　　　　　　　　　　　　　　消失……　　　　　　　　　　　狭窄……
清晰……　　　　　　　　　　　　　　　弯曲……　　　　　　　　　　　危险……
减少……　　　　　　　　　　　　　　　静寂……　　　　　　　　　　　黎明……
节约……　　　　　　　　　　　　　　　散开……　　　　　　　　　　　耐心……
费事……　　　　　　　　　　　　　　　宽阔……　　　　　　　　　　　热心……
凹进……　　　　　　　　　　　　　　　陡峭……　　　　　　　　　　　违反……
热闹……　　　　　　　　　　　　　　　虚心……　　　　　　　　　　　痛苦……
放人……
七、改句子
（１）问句改成陈述句：
１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？

２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？
　　　
（２）缩句
１．数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

２．杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

３．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

４．我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

５．国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

６．我激动得流下晶莹的泪珠。

７．深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

８．工人们在节日里仍然坚持劳动。

９．洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（３）把表示地点的词语提前
几个儿童在茶地里紧迫着飞舞的蝴蝶。

我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

一群少先队员在池塘边看小青蛙。
（４）扩句
１．小孩在玩。

２．小婷看书。

３．她很高兴。

４．战士们冲向敌人。

５．太阳升起来了。

６．同许们踢足球。

７．狐狸欺骗了乌鸦。

８．爷爷爱看报纸。

９．建筑工人盖起高楼。

１０．机枪喷出火舌。

（５）用因为……所以连接
赶快停车检查，因为汽车出了故障。

小红马上停步，因为她看见了红灯。

（６）“介宾短语”提前
　　　　国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

　　　　我在老师的带领下，春游南北湖。

　　　　同学们在阵阵掌声中，唱起了动听的歌

　　　　小白兔在人们的恐吓声中逃跑了。

（７）句子补充完整，用上顿号、省略号
１．我们的学习用品真多，有　　　　　　　　　　　　　　　
商店里的鞋子真多，有　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　２．我明白了　　　　　　　　　　等，都是公共财物。
我知道　　　　　　　　　等，都有商标。
　　　　３．　　　　　　　　　　　　是必需的生活用品。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是植物的生长所必须的条件
（８）补充句子
我虽然是第一次参加考试，　　　　　　　　　　　　　
无论到哪里，　　　　　　　　　　　　　
为了取得好成绩，　　　　　　　　　　　　　
只有不怕困难的人　　　　　　　　　　　　　　　
即使现在条件很好，　　　　　　　　　　　　　　
这家酒店不但坚固，　　　　　　　　　　　　　　
（９）把字与被字的互改（主动句改被动句）
１．地上的纸屑被我们捡起来了。

２．几把坏了的扫帚被我整修一新。

３．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

４．炸弹把庙的后墙震坍了。

５．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

６．战士们把来犯的敌人消灭了。

７．他看完了一本书。

８．指导员的鲜血染红了那本书。

９．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

八、修改病句
（一）缺少部分：
１．经过半年的努力，终于赶上来了。

２．光荣的成了中国共产党。

３．大家在操场上愉快地做。

４．我们肩负着建设社会主义祖国。

５．完成了老师布置的作业。

６．盖起了一幢又一幢的高楼。

７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

（二）词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

２．这座桥不但坚硬，而且美观。

３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。

４．小气象员坚持每天考察天气的变化。

５．我们一定坚持光荣的革命传统。

６．我们要端正学习目的，明确学习态度。

７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

８．我们养成了饭前便后洗手的风气。

９．犯了错误，要决心改进。

１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。

１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

１２．锯是鲁班发现的。

（三）重复
１．大约有５０个左右的人，参加了会议。

２．我们学校有一千多个同学们。

３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

４．我才不怕这些坏蛋们呢？

５．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

６．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

７．我有另外别的打算。

８．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误
１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
　　　
２．黄继光献出了自己光荣的生命

２．妈妈只见在台灯下看书。

３．爷爷过的一生都是俭朴生活。

４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理
１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

７．同学们的作业基本上都交齐了。

８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

（九）加标点符号
１．我有一本　汉语成语小词典　它是帮助我学习的好老师
２．列宁握住战士的手　高兴地说　你做的很对　小伙子　你对工作很负责任　谢谢
３．小华对老师说　爸爸给我买了三本书　这三本书是　十万个为什么　海洋秘密　和　西游记
４．一天中午　我对弟弟说　我们学校要组织看电影了　我给你买了张电影票　弟弟歪着头问　真的吗　我挺胸说　咱说话算数　弟弟听了高兴得拍手跳了起来
５．参加今天大会的有工人　农民　解放军　还有教师
６．总攻开始了　军号声　枪声　喊杀声　立刻震动了山谷

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:44
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
小学四年级第二学期语文阅读训练题
本人忙于出试题，但手头上又有很多的繁琐的事要做，就耽误了上传，以下是我整理并设计的阅读题目，希望各位老师多多指教。
2006—2007学年度小学四年级第二学期
语文阅读训练题一
班别：             姓名：          成绩：
一、课内阅读（50分）
《桂林山水》文段选读练习（一）（37分）
我看见过波澜（nán  lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕
(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì  shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊  一座座拔地而起  各不相连  像老人  像巨象  像骆驼  奇峰罗列  形态万千  桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é  wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）
2、我会写出反义词（6分）
波澜壮阔（    ）扩散（    ）无暇（    ）
3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）
4、我会根据读音组词（4分）
   juàn（    ）          dǎo（    ）
卷                      倒
   juǎn（    ）          dào（    ）
5、我会给下列的形近字组词（3分）
瑕（）    棉（）    泰（）
假（）    绵（）    秦（）
6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）
7、用“像……像……”造句。（2分）

8、归纳：（6分）
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点
（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点
9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“    ”在文中画一个排比句。（3分）
10、我会缩写句子。（4分）
（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

《桂林山水》文段选读练习（二）（13分）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1、根据读音组词。（2分）
   jiān （）             mēng（    ）
间                      蒙
   jiàn （）             méng（    ）
2、在括号里填写合适词，这些词是    词。（2分）
3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的
                  感情。（2分）
4、填空。（7分）
（1）“这样的山，这样的水”指的是          。（2分）
（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了       、
      、       、       、       这些景物。（5分）
二、课外阅读(50分)
（一）短文《漓江》（30分）
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（6分）
  沉睡—（    ）安静—（       ）    丰收—（    ）
2、读短文，补充词语。（6分）
  色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）
  生机（）（）  美不（）（）丰硕（）（）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
  比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是                。（2分）
5、短文按             顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）
春天：                         夏天：
秋天：                         冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）
（二）短文《一流风景胜地－－漓江》（20分）
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）
犹如：（1）如同（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。
2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
（1）全世界一致认为。（）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）
3. 用“    ”画出描写水中倒影的语句。（3分）
4. 细读短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:45
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
小学语文四年级下册1-2组

姓名                            分数
一、我会写。（10分）
  jiāng yìng zūn yán    pān dēng    píng zhàng shāo wēi
（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）
  wān yán    jīng zhàn    wéi chí    bēn chí    kuǎn dài
（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）
二、给加点的字选择正确的读音。（6分）
逃难（nán nàn）　    拮据（jū jù）    系（jì xì）绳子
中（zhōng zhòng）彩　　画卷（juǎn juàn）走了一转（zhuǎn zhuàn）
三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）
  1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（）——（    ）
  2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。          （）——（    ）
  3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。（）——（    ）
四、用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）
最后的                   成就                   寸步不离地                   吃着
感激的                   买卖                   津津有味地                   唱着
巨大的                   选择                   静静地                   跟着
亏心的                   话语                   满怀激动地                   坐着

五、我会选词填空。（5分）

观赏                   欣赏          玩赏

  1、我静静地（）着优美的交响乐曲。
  2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。
  3、我看见过波澜壮阔的大海，（    ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

幽静       寂静

  1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（    ）的天上增添了无限生机。
  2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。
六、我会给加点的字选择正确的解释。
　端：①端正，不歪斜  ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看  ⑥用手平正地拿着
　1、石钟乳和石笋形状变化多端。（）
　2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（）
　3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）
  4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端
七、照样子写句子。（8分）

  例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

   刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

  1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

  2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。

例：这片桃园真大。
   这片桃园真大，一眼望不到边。
  1. 这条标语非常醒目。
这条标语非常醒目，_________________。
  2. 花坛真漂亮。
花坛真漂亮，__________________。
八、我会修改病句。（6分）
  1. 今天的作业差不多全都做完了。
_________________________
  2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。
_________________________
  3. 秋天的北京是一年中最美的季节。
_________________________
九、我会填。（5分）
  1、                      ，白银盘里一青螺。
2、日出江花红胜火，                      。
3、大漠孤烟直，                。
4、春江潮水连海平，                      。
5、                      ，带雨云埋一半山。
十、开心阅读。（15分）

一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
  1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分）
犹如（1）如同（2）还
陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。
  2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
（1）全世界一致认为。（）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）
  3. 用“－－”画出描写水中倒影的语句。（2分）
  4. 细读短文，填空。（4分）
（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________。
  5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）
十一、作文。（30分）
题目：          ，我想对你说
要求：①把题目补充完整。②要写出真情实感。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:45
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
小学语文四年级下册3-4组

调研考查试卷

姓名                            分数
一、我会写。（8分）
kǎixuán    zuì è    jiàn kāng    gòng xiàn
（    ）  （    ）（    ）    （    ）
chén jì    mǐn ruì    yú chǔn       zhàng ài
（    ）  （    ）（    ）    （    ）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
  1、呼吁（xū yù）  气喘吁(xū yù)吁
  2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
  3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
三、我会组词。（6分）
荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）
萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）
四、按要求写词语。（8分）
  1、照样子写词语。
例：不折不扣不（  ）不（  ）不（  ）不（  ）
  2、写上对应的成语。
知己知彼　_______________　　　　运筹帷幄________________
神出鬼没　_______________　　　　四面楚歌_______________
____________攻其不备　　　　　　  ____________声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天  小青鸟的爸爸  妈妈对它说  你已经长大了  不能成天玩  应该去学本领了  小青鸟答应了便离开爸爸  妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了  小青鸟一种本领也没有学好  它天天悲哀地叫着  噢悔  噢悔  噢悔
六、填上恰当的词。（4分）
  （    ）的脸（    ）的小路  （    ）地唱（    ）地站
  （    ）的光（    ）的歌声  （    ）地盯（    ）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于——__________________________________________________
居然—— ___________________________________________________
根本—— ___________________________________________________
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
   ________________    ______________
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
__________________    ___________
例：他解决了这道难题。
   他把这道难题解决了。
   这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。


九、我能把句子补充完整。（4分）
１、天上鱼鳞斑，______________________________
２、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
　３、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、                ，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分）
（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

十一、开心阅读。（14分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
  1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取
  2、找出下列词语的反义词。
温暖——（    ）热闹——（    ）  柔和——（    ）
  3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
  4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
____________________________________________________________________
  5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
__________________________________________________________________                                                          _
十二、作文。（30分）
题目：       的启示
要求：1、把题目补充完整。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-1 06:45
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小学语文四年级下册期中

调研考查试卷

姓名                            分数
一、我会写。（10分）
luò tuó    shǔ yú    lǚ yóu    wú xiá    pí bèi
（    ）  （    ）（    ）（    ）  （    ）
dào dé    bǔ zhuō shāo huǐ    níng gù jīng jì
（    ）  （    ）（    ）（    ）  （    ）
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
（）辛                   绸（）
（）定（坚  艰）       （）落（段  缎  锻）
（）巨                （）炼
（）服                （）苗
攻（）（刻  克）       遭（）（秧殃  央）
（）苦                （）求
三、我会选词填空。（9分）

盼望渴望  希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的（    ）。
3、我的（）是“和平之花”永远开放。
4、在等待与（    ）中，春天终于来了。
5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
                  无论……都……       只要……就……
即使……也……       不是……而是……
1. 飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2. （）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4. 明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据    梦寐以求器重    赠予    困难          疑惑不解
馈赠    日思夜想看重    闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）－－（）                   （）－－（）
（）－－（）                   （）－－（）
（）－－（）                   （）－－（）
五、照样子，改写下面的句子。（8分）
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
      我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
______________________________________________
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
______________________________________________
例：天空中挂着明月。
      深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
  1、赤壁市是故乡。

  2、礼花绽放。

六、我会填。（6分）
1、                      ，孤云独去闲。
2、                      ，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，                   。
4、精诚所致，                   。
5、             ；幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者，       ；敬人者，             。
七、我会按课文内容填空。（6分）
1、这样的山    这样的水，这样的水    这样的山，再加上空中
         ，山间       ，江上       ，让你感到像是走进了
                  ，真是“             ，          ”。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而    ，时而    ，时而    ，时而    ，溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。（3分）
（）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
（）这对小瓷鹅多可爱呀！
（）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴
九、开心阅读。（16分）
                                                购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问  盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主  不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分）
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分）
4.为第3自然段补写老头说的话。（3分）
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分）
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）


十、作文。（30分）
题目：_____________真_____________
   要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

作者: 天涯 时间: 2008-7-1 19:21
标题: 回复：人教四年级语文下册复习资料
作业
不错

作者: 游客 时间: 2010-6-19 21:30
答案

作者: 游客 时间: 2010-6-19 21:30
阅读答案

作者: 游客 时间: 2010-6-19 21:31
、?///////////////////????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

作者: 游客 时间: 2010-7-1 06:18
老大牛

作者: 游客 时间: 2010-7-7 11:06
厉害

作者: 电动车太阳能倍 时间: 2013-7-16 20:52
人教四年级语文下册复习资料

作者: 沙特阿 时间: 2014-5-23 23:02

作者: 天添向上 时间: 2014-6-16 14:42
怎么下不了啊

作者: 561301zeng 时间: 2014-6-16 23:08

作者: 深海里的美人鱼 时间: 2015-2-28 21:25

作者: zhrk 时间: 2015-2-28 21:47

作者: 田文举 时间: 2015-4-2 20:07
很好

作者: 刁进清 时间: 2015-5-8 11:49
在哪下？

作者: lovely'chen 时间: 2015-7-20 14:56
ok

作者: 溈伱^v^鈊埣 时间: 2015-12-25 09:23
人教四年级语文下册复习资料

作者: 卜云天 时间: 2016-2-1 09:33
在那儿下载啊

作者: NANA5588 时间: 2016-3-16 15:18
谢谢

作者: qimenghh 时间: 2016-4-6 11:47
能不能发一个下载链接啊

作者: tsenamei 时间: 2016-4-10 15:43
niuhao

作者: tsenamei 时间: 2016-4-10 15:43
ghde

作者: 快乐老家 时间: 2016-5-5 08:18
没有下载的地方吗

作者: hxw7800 时间: 2016-5-15 20:41
请问这哪里下？

作者: heyf 时间: 2016-5-19 17:27
人教四年级语文下册复习资料

作者: W88558748 时间: 2016-6-17 09:16
人教四年级语文下册复习资料

作者: W88558748 时间: 2016-6-22 13:55

与你同行发表于 2008-7-1 06:39
小学语文四年级下册期中

人教四年级语文下册复习资料

作者: fanhe0420 时间: 2016-6-25 19:11
哪里下载呢

作者: abcdxd 时间: 2017-2-9 16:05
dizhini

作者: 球球雅雅 时间: 2017-2-27 20:21

与你同行发表于 2008-7-1 06:45
小学语文四年级下册期中

人教四年级语文下册复习资料

作者: 1012275786 时间: 2017-4-15 10:24
很好，很有用

作者: 月半老师 时间: 2017-4-22 09:06
很好很强大

作者: 1605119935 时间: 2017-6-25 00:43

hxw7800 发表于 2016-5-15 20:41
请问这哪里下？

请问在哪下载

作者: chinafengchong 时间: 2018-3-19 09:52
发附件下载啊

作者: 771936997 时间: 2018-4-17 16:53

1231313

作者: longracefor 时间: 2018-7-16 14:21
人教四年级语文下册复习资料

作者: 爱弹琴的小黄人 时间: 2018-7-20 20:06

与你同行发表于 2008-7-1 06:34
四年级下册语文第五单元过关试题班级　　姓名　　
一、看拼音写词语。(6分)
ɡài ni&#22 ...

人教四年级语文下册复习资料

作者: 爱弹琴的小黄人 时间: 2018-7-20 20:09
人教四年级语文下册复习资料

作者: 109102 时间: 2018-8-2 14:28
人教四年级语文下册复习资料

作者: 109102 时间: 2018-8-15 13:08
四年级语文下册复习资料

作者: jianqingsong 时间: 2018-8-27 15:35
人教四年级语文下册复习资料

作者: jxjhc 时间: 2019-3-3 12:26
四年级语文下册复习资料

作者: zyj196344 时间: 2019-3-3 15:42
四年级语文下册复习资料

作者: zyj196344 时间: 2019-3-3 15:48

很好,很适用

作者: czj811020 时间: 2019-4-1 13:04

爱弹琴的小黄人发表于 2018-7-20 20:06
人教四年级语文下册复习资料

感谢，但是那里分享？

作者: qnzjdzh 时间: 2019-4-29 11:39
人教四年级语文下册复习资料

作者: chenyao19781009 时间: 2019-5-20 14:31
人教四年级语文下册复习资料

作者: JXM7788 时间: 2019-6-17 06:48

与你同行发表于 2008-7-1 06:34
四年级下册语文第五单元过关试题班级　　姓名　　
一、看拼音写词语。(6分)
ɡài ni&#22 ...

四年级下册语文第五单元过关试题

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