幼儿园中班科学活动设计及反思：数汽车

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活动目标：

1.能按一定的顺序对10以内物体的颜色、形状进行统计。

2.尝试与同伴相互检查操作结果

活动准备：

幼儿认识10以内的数字。汽车图片。

活动过程：

一、导入活动：讲故事，并引导幼儿回答问题。

1、教师：“皮皮读中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？引导幼儿复习1-10的数字。

二、引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。

1、教师（出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？

2.按形状统计汽车。

（1）认识不同的汽车。

师：“这是什么车子？你认识吗？”

（2）幼儿统计。

师：“请大家数一数，出租车有几辆？”

（3）师幼共同数一数。

师：“好，让我们一起来数一数吧！”（教师无顺序数数，引起幼儿讨论）

师：“你们觉得我这样数好吗？哪里不好？”（数的时候要看清楚，不能重复也不能遗漏。教师与幼儿总结要从左往右，从上往下一个一个数，数过的就不能再数了）

师：“那除了按顺序数，还有什么方法呢？”（引导幼儿接触数一个扛掉一个的方法）

3.按颜色统计汽车。

（1）认识颜色标记。

师：“这是什么颜色？那你们知道这要干什么的呢？”（数一数红颜色的汽车有几辆）

（2）幼儿数数。

师：“数的时候不能重复也不能遗漏，要按顺序数，从左往右，从上往下一个一个数，数过的就不能再数了。”

4、手指游戏《十个小矮人》。

放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示1-10的数字。

5、听觉游戏《拍拍手》。

教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。

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教学反思：这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动，各种各样的图片符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。其中的手指游戏《十个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩，真正做到了让幼儿在“玩中学，学中玩。”