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小学音乐公开课教学设计《小伞花》教案
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作者:
网站工作室
时间:
2011-10-27 10:27
标题:
小学音乐公开课教学设计《小伞花》教案
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《小伞花》,并体会到同学间互相关心、爱护的情感。
2、与学生共同参与歌曲的表演和创编,让学生在活动过程中充分展示自己,提高创造与表演的能力并从中得到快乐。
3、在听赏和跟唱歌曲《爱星满天》的音乐活动中,能体验歌曲表达的人类需要爱心、世界需要爱的美好愿望。
教学重点:
能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱《小伞花》。教学难点:
能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。
学习准备:
钢琴 多媒体课件 小花伞 三角铁 沙槌 大心图 彩色星星
教学过程:
一、 师生问好
二、 综合训练
(一)创设情境,模仿雨之声
1、师:“小朋友,你们喜欢猜谜语吗?”生:“喜欢。”
师:“今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜,请看屏幕。”
(课件幻灯2)媒体出示谜面:一只多角亭,没窗又没门。亭外挂珍珠,亭里有人行。(学生说谜底后师出示小花伞)
师:“对,你们真聪明,是伞。看,老师带来了一把漂亮的小花伞,上面开着小花,表现好的同学老师会把伞上的小花摘下来送给他,加油噢。”(师出示伞)
2、师:“在我们的生活中有各式各样的伞,请看。
(课件幻灯3)(媒体出示各种伞,背景音乐为《小伞花》伴奏)
3、师:“伞在我们生活中有什么作用呢?”(点名说)
4、师:“对,伞作用真大,既可以抵太阳,又可遮风挡雨。看,雨下起来了!(课件幻灯4)(媒体出示小雨,大雨动画配上雨声)
5、师:“同学们,雨呀有很多种,刚刚我们欣赏到的是下小雨和下大雨的情境,那么,当天空下小雨时会发出什么样的声音呢?(滴答滴答);
下大雨时又会发出什么样的声音呢?(哗啦啦啦)用沙捶来
让我们一起来模仿一下雨的脚步声:
“谁用三角铁来演示一下。”(出示三角铁)
“谁来用沙捶来演示一下。 (出示沙锤)
(课件幻灯5)(媒体出示)
1=E 2/4
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
X X X X ∣X X X X ∣ X 0 ‖
嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嗒。
哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦。
(二) 讲述故事,体验雨中爱
1、师“同学们,让我们去看雨中发生了什么样的故事?”
(课件幻灯6)(录制以小伞花为题材的情景剧,配上小伞花伴奏音乐)
2、师:“影片中发生了一个什么故事呢?”(点名说说)
三、学唱歌曲《小伞花》
(一)学习新歌,探究雨之美
1、 师:一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一把普通的伞,是一把友谊伞,是雨中开出的友谊花,听,他们在雨中的歌声多美呀!(课件幻灯7)(媒体演示MP3)
2、“同学们,让我们跟着他们一起来学习歌曲吧!”(放数遍)
(1)“请同学们跟着音乐一起轻轻的唱,模仿小雨的大雨的声音学唱。”(小雨、大雨2遍)
(2)“请你轻轻的唱歌词。”(2遍)(课件幻灯8)(媒体演示有声音乐和歌谱)
3、“你能把你学习中遇到的难题告诉我们吗?”(点名说,师生共同解决)
师提示:
(1) 顿音唱得短促、有跳跃性;
(2) 长附点注意节奏准确性。
2、 齐唱歌曲(放伴奏和歌谱)
3、 “同学们,让我们伴随着他们的歌声,传递着老师手上的小花伞,让美好的友谊花也在我们同学之间盛开吧!”(由老师带领学生边演唱歌曲边传伞)(放有声音乐 )
7、“老师为你们撑起一把最美的友谊伞,让我们伴着歌声一起来踩雨吧。”(在老师的带领下,按节奏有规律有秩序的踩雨)
8、 “同学们,让我们分成两组,愿意唱歌的同学一组,愿意跳舞的同学一组, 我们一起来载歌载舞吧。(唱歌的学生向外围大圈,跳舞的在中间,老师在正中间表演)(放伴奏)
四 欣赏歌曲《爱星满天》
(一)欣赏并感受,升华雨中情
1、同学们,刚刚我们用歌声讲述了一个动人的雨中的故事,也让我们体会到了同学间那一段浓厚的友谊,下面所欣赏到的歌声又会让我们有什么样的感受呢?请听!(课件幻灯10)(媒体演示《爱心满天》曲和组图)
2、同学们,刚刚我们欣赏到了充满爱心的歌曲和一组奉献爱心的图片。在我们的生活中,每个人都需要爱,需要亲情,需要关怀,让我们捧出自己的爱心,帮助和关心着我们身边的所有的人。请同学们捧出自己的爱星,在心中默默许一个心愿,然后把你的爱星连同你的心愿一同贴在这颗大心上吧!(课件幻灯12)(媒体出示图片并加入《爱星满天》的音乐)
(听着《爱心满天》的音乐,学生将自己手中的爱星贴到师设置的大心图上)
五、小结
师:同学们,今天我们用自己的爱星拼出了一颗大大的红心,这是一颗不寻常的心,它凝聚了我们大家所有的爱心和友情,让我们在一个充满爱心、亲情、友情的世界里茁壮成长,感受着给我们带来的幸福,快乐吧!听着美妙的音乐走出教室!(学生听音乐出教室)师放《爱星满天》
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