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标题: 人教版小学四年级语文上册 1 观潮教学设计 [打印本页]

作者: 浪遏擎天 时间: 2011-10-25 19:39
标题: 人教版小学四年级语文上册 1 观潮教学设计

第二课时

教学内容：《观潮》

教学目标

１、研读课文第二段，了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感受热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。
　２、指导背诵课文第三自然段。
３、在学习课文的基础上积累词语和句子。

教学重点、难点
１、学习课文第三自然段，感受潮来时的气势。

２、背诵课文第三自然段。

课前准备

1．课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。

2．课件 (图文并茂、声乐结合) 。

教学时间：

教学过程
一、导入新课

同学们，通过上一节课的学习，我们知道了在农历八月十八那一天，无数的观潮者会来到海宁市盐官镇观潮。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。让我们一起来观赏一下这个场面。（课件出示：视频。）

二、研读描写江潮的句子，体会江潮的雄伟、壮观

１、同学们，钱塘江大潮为什么会吸引那么多的观潮者呢？这个问题你们想过吗？

２、好，请大家读课文。在读的时候请你们做好下面几件事：（课件出示）３、学生根据老师布置的任务，学生分小组学习课文。

４、交流：（课件出示）

重点引导学生学好这几个句子：（课件出示） ⑴　

①　谈谈这个句子哪里最吸引你？（课件出示：出现白线）
②　学生自由发表看法。（教师重在引导学生从“水天相接”、“一条白线”感受远看江潮的美。）

　　指导学生能有感情的朗读。
（课件出示）⑵　

① 谈谈这个句子哪里最吸引你？（课件出示：横贯江面）

②　学生发表意见，教师引导学生体会江潮速度的快，并指导他们能感情朗读。
（课件出示） ⑶　

①　说说句子吸引你的地方。（课件出示：白浪翻滚）
②　教师引导学生通过朗读、结合观看录象，感受钱江大潮声音之大，浪潮之高，速度之快，体会到钱江潮的雄伟壮观。
（课件出示） ⑷　

①　说说句子吸引你的地方。
②　学生发表意见，教师引导学生体会江潮奔腾速度之快。并指导感情朗读。
５、师小结：同学们体会得可真好，作者把他所看到的江潮，按由远到近的顺序，绘声绘色地描述了出来。让我们再次来读一读课文，来领略一下钱江大潮那雄伟壮观的场面。（课件出示：上面４句话，齐读）

三、研读描写观潮人的句子，体会他们对江潮的喜爱之情

１、是啊，正是这千军万马般的钱江潮，牵动着无数观潮者的心，所以每年的农历八月十八，会有那么多的人来到海宁观潮，为的就是欣赏钱江潮这雄伟壮观的气势，感受大自然带给我们的这种美的享受。请同学们读一读描写观潮者的句子，并好好体会一下他们对钱江潮带有一种怎样的感情。
２、学生读句子，谈体会。
３、那么学了这篇课文后你又何感想呢？

四、作业设计

1、我会看拼音写汉字

lǒng zhào cháo shuǐ báo wù fèi téng

héng guàn huī fù

2、我能将词语补充完整

若（）若（）人（）人（）（）首东（）

人声（）（）（）天相（）（）头（）进

山（）地（）（）天（）地风（）浪（）

3、给下面的多音字填上正确的读音和组词。

（）（）

蒙（）薄（）

（）（）

号称

（）（）

4、我能将句子补充完整

（1）、犹如。

（2）、校门前挺立的那棵木棉树，如同。

5、读下面的一段话，按要求完成练习

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。

（1）请在文中找出三个意思相近的词。

（）（）（）

（2）请给划线句子补充正确的标点符号。

（3）文中划线句子用了（）和（）的修辞方法。

板书设计

　出现白线

　　　　　　　　　钱江潮　　横贯江面　　雄伟壮观

　　　　　　（人山人海）白浪翻滚

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