为了英语六级,为了省下买资料的money,也为了方便打望,我愈来愈久地逗留在阅览室里。无意中抬头,居然又见到那个女孩。仍记忆犹新她当初顽皮神情,大概因为,之前之后,我都不曾遇到。还是那本砖头样的书,摆在桌上。
近一年不见,仍然稚气十足,只是眉宇间,多了些温柔婉转,眼睛里,隐约有忧伤。不由感慨:这就是成长么?如我一样,逐渐褪去锋芒,黯淡无光,令人来不及感伤。她微微蹙起眉头,仿佛犹豫不决,忽而左右张望似乎有所盼望,十足心绪不宁。她要干什么?我再次好奇。她敏捷地把一样东西夹进书里,快速合上,既而若无其事。抬头,释然微笑。
整个下午,她就再也没动那本书,也没做任何事。每次抬头看她,都是一副若有所思的模样。日暮,听见铃响,值班老师在抖动钥匙。女孩仿佛有些紧张,眼里闪过一丝张惶。此刻,她迟疑不决,但还是把书放了回去。有些恋恋不舍。
你说我会不会去看她留下了什么?我说过,图书馆是我的阵地;而好奇,是我的天性。是一页漂亮的信笺,颜色很温暖;是一些日期,一些地点,没有人物,没有事件,是从去年到今年,一些纪念;是纤细的笔迹,有“I wish that you could know how much I love you”淡淡的暗影;而最后一行是:松鼠爱上松子了,怎么办?我突然有些恍然的感觉。忆起当初她在书页里郑重写下心事,脸上幸福表情。原来,这话并非没有意义。可是女孩,你为什么要问“怎么办”呢?松子是谁?他爱你么?这是爱的谜面还是爱的谜底,这是爱的符还是爱的咒呢?我可以知道么?
我仍然会去图书馆,不仅因为我的六级没过;而且,我想,我希望,有人给我一个答案。故事的结局,谁都渴望知道。我发誓,我绝对没有爱上那个女孩,只是她身上那份淡淡的忧郁,令人疼惜。她常常也会来图书馆,只是为了看一看那东西是否还在。每每打开,每每看到她的失望。有时候,她会静静坐一个下午,什么都不做,对着那本书,发呆,流泪。她的脸变得像我一样沧桑,令我再度绝望。原来这就是成长,无可抵挡。我甚至开始和她一样期待,“松子”会来翻开她那爱情的篇章。
是一个冬日的下午,弥漫着圣诞节的气息。约了我女朋友去图书馆。冬天了,人们总是渴望相互取暖相互依靠。有个清秀男孩,匆匆进来,径直走到女孩经常驻足的地方,准确无误地取出那本书。莫非他就是———我居然开始紧张。我坐在角落里他看不见的地方,我却可以清楚看到他的脸庞。他的手有些微的抖。我想,天太冷的缘故吧?
那抹粉红飘落下来,他急忙拾起。他坐下,脸上浮现感伤,并且逐渐复杂:幸福,夹杂着痛