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标题: 小学四年级语文期末综合练习（二） [打印本页]

作者: 赵强 时间: 2008-6-19 21:15
标题: 小学四年级语文期末综合练习（二）
一、词汇七彩珠。
1．给下面的字换一部分，组成新字，再组成新词（尽量用本学期学过的生字）。
偷（）________ 役（）________ 决（）________
洒（）________ 思（）________ 送（）________
棉（）________ 洋（）________ 但（）________
峰（）________ 庆（）________ 守（）________

2．北京申奥成功的喜讯传来时人们那激动的心情和热烈庆祝的场面你用什么词语形容。
________ ________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________ ________

3．查字典，填下表（在字典中选解释）。

查加黑的字部首再查几画读音选哪种解释
东奔西跑
酷暑
拯救
储备

4．用横线上下的词搭配起来，组成四个字的新词，写在下面的横线上。
花红秀丽心情心花热情畅谈掌声热烈
怒放拥抱热烈理想奔放柳绿舒畅淡雅
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________

二、拼音乐园。
quē fá bào zhà lì shǐ    shān yě chá bēi
（）  （）（）          （）（）
lù dì    chǔ cáng pǔ tōng    jì mò    zhěng jié
（）  （）（）          （）    （）

三、比一比，再组成词语。
涌（）汪（）泛（）墓（）
踊（）旺（）伐（）幕（）
俱（）村（）闭（）味（）
惧（）财（）闲（）昧（）
胃（）躺（）皆（）舌（）
谓（）淌（）楷（）括（）

四、照样子写词语。
又乖又灵________ ________ ________ ________
炯炯有神________ ________ ________ ________
亮堂堂  ________ ________ ________ ________
一口一口________ ________ ________ ________
空空落落________ ________ ________ ________
拍拍手  ________ ________ ________ ________

五、给下面的句子加上标点。
1．她的画已经六次被送往日本  美国  加拿大  挪威和英国等国家展出  她在国内外已获十余次大奖
2．他的反应极快  能言善辩  不一会儿就成了最受欢迎的活跃分子
3．你回去以后  下一步的发明是什么  笑声中有人问他
4．陈奶奶对我说  周爷爷也是福建人
5．大家问他  你会唱歌吗  他高兴地点点头说会
6．老师笑眯眯地对我们说  少先队建队日是全国少先队员的生日  我也祝贺你们大家生日快乐

六、古诗配画。
加彩画

xiǎo  chí
小池
sòng  yáng  wàn  lǐ
[宋] 杨万里
quán  yǎn  wú  shēng  xī  xì  liú
泉    眼无声    惜细  流，
shù  yīn  zhào  shuǐ  ài  qíng  róu
树阴照    水    爱晴柔。
xiǎo  hé  cái  lù  jiān  jiān  jiǎo
小荷    才  露尖尖    角，
zǎo  yǒu  qīng  tíng  lì  shàng  tóu
早    有    晴    蜓立上    头。

注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。
泉眼：泉水出口。细流：细小的流水。
1．看拼音、看注释，自学上面这首古诗。
2．请你把《小池》朗读、背诵下来，并理解诗意。
3．在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。

七、动脑想一想，按要求写出各种事物的名称（至少写五种）。
1．电器：______________________________________________________
2．学习用品：______________________________________________________
3．现代武器：______________________________________________________
4．乐器：______________________________________________________
5．飞禽：______________________________________________________

八、揭开奥秘。
（）我按捺不住内心的喜悦，焦急地等待着他们的来访。
（）他们虽然都60岁了，但仍然精神焕发，风度翩翩。
（）星期天早上，妈妈告诉我，在她们学校任教的一对美国夫妇要来做客。
（）大约九点多钟，门铃响了，我一个箭步冲过去，迎进来的是一对高鼻梁、蓝眼睛、白皮肤、黄头发的美国夫妇。
（）进屋后，我按照自己精心设计的“仪式”，弹奏了一首《雪绒花》，表示对他们的热烈欢迎。
（）哇，我将在自己家与“老外”见面了！
（）我用刚学会的一知半解的英语，向他们介绍了我的全家。
（）随着琴声，那位夫人情不自禁地唱了起来，唱到高兴处还加上动作，真是棒极了！
（）美国夫妇的无拘无束，使我和他们之间的陌生感很快就消除了。

九、读儿歌，练写作。
新年到
新年到，新年到，______________________________________________________
新年到了真热闹，______________________________________________________
前街打鼓放鞭炮，______________________________________________________
孩子拍手哈哈笑，______________________________________________________
后街跳舞踩高跷，______________________________________________________
改革开放政策好，______________________________________________________
人民生活水平高，______________________________________________________
感谢党的好领导！______________________________________________________
1．在熟读这首儿歌的基础上，回想你家乡近年来过新年是什么样的热闹情景。
2．用这首儿歌再结合你的生活实际情况，改写成一段短文。
______________________________________________________

十、请你参加。
1．在每个圆里填一个字与“乐”组成词。

2．在中间圆里填一个字与四周圆中的字组成词。

部分题目参考答案
一、
2．欢腾陶醉盛况络绎不绝心花怒放绚丽多彩
喜泪狂欢洋溢锣鼓喧天经久不息拍手称快
4．花红柳绿秀丽淡雅心情舒畅心花怒放
热情奔放畅谈理想掌声热烈热烈拥抱
五、
1．（、、、，。）
2．（，，。）
3．（”，？”。）
4．（：“。”）
5．（：“？”：“！”）
6．（：“，！”）
八、
（3）（5）（1）（4）（6）（2）（9）（7）（8）
十、
1.



2.

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