教师节感恩征文作文选：我心目中的好老师

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我心目中的好老师（韩晨爽）
河南宏力学校六（二）班　韩晨爽
每个人的学问都是老师传授的，每个老师都有不同的脾性。在我的心目中，教过我的老师都是最好的。



赵老师是我一二年级的语文老师。记得有一次，赵老师挺着大肚子给我们讲课，在黑板上写字的时候，赵老师成半蹲的姿势去写字，但仍是一笔一画的写。老师的腿不会酸吗？当然会了。可这不都是为了我们学知识吗？



刘老师是我三四年级的语文老师，每天忙到很晚，可第二天又都早早的起床，吃完饭就在教室里等着我们的到来。



曹老师是我们五六年级的语文老师。他每天总是笑呵呵的，让我们高兴，缓解我们的学习压力。



在我们的语文老师中，只有曹老师每天是微笑着的，而赵老师和刘老师都很严肃。



李老师是教我们时间最长的一位老师，从一年级一直陪伴我们上到六年级。李老师为了帮我们复习，每天都熬到很晚才睡，有时甚至生病了还坚持讲课。每次备课都花很长时间，目的都是为了让我们好好学习。



魏老师是我的生活老师，在宿舍她管四个班。每天都大声的说话，每天都很晚的回去，第二天又会很早的来到宿舍。她让我们多穿些衣服，外面冷，而到了中午却很热。一些同学就抱怨说：“哪冷呀？这么热！老师是不是冷热不分啊！”其实并不是老师冷热不分，而是早上太冷，温度和中午的确不一样。



我心目中的好老师还有很多。每位老师都应该成为我们心目中的好老师，因为他们为我们付出了太多太多。我们马上就要离开老师，让我们在这短暂的时间里，去珍视这份情谊。（指导教师：曹卫振）

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我心目中的老师（李明威）
河南宏力学校六（二）班　李明威
我心目中的老师不是不留作业的，也不是不务正业的，更不是不管我们学习的，他就是我现在的班主任曹老师。



曹老师具有童真的性格，搞笑的语言，可笑的动作。他每天都不是板着脸，而是笑呵呵的对我们讲话，让我们在童年里留下一道彩虹；他讲课时会经常让我们体验一下他小时候难忘的故事，让我们在不亦乐乎中学习知识；他上课时做着夸张的动作，让课堂变得生机勃勃。



我的老师下课绝不留太多作业，好让我们放松放松，他自己却在忙碌，语文老师和数学老师都是加班到深夜才睡觉。这样做，都是为我们的长远着想。



有次老师带着我们到人工湖那儿玩去，好让我们喘喘气，不至于每天都呆在教室里，变成书呆子。



可是现在不同了，我的老师们都开始更加努力的备课，好让我们有优秀的考试成绩毕业。



从前幽默可笑的老师不见了。再也没有了打闹的情景，可笑的场面，脑子里只留下努力努力再努力。



我知道，老师也不想这样，数学老师的喉咙都哑了，语文老师的脸色也更加疲惫了。



老师们，你们辛苦了！你们现在就是我心目中的好老师，有紧张时，也有搞笑时，还有辛苦时。那么，咱们就一起努力吧！（指导教师：曹卫振）

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我心目中的好老师（崔　蕴）
河南宏力学校六（二）班　崔　蕴
老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞：清泉般甘甜，滋润着心田。我心目中的好老师就是我们的班主任──曹老师。



曹老师上课声情并茂，语言幽默诙谐。他上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉；他说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐章，悦耳动听，深深地印在我们的脑海里。他把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上了他的课，也给我们留下了深刻的印象。



曹老师虽然很和蔼，但如果我们犯了错误，他会“毫不客气”地批评我们。字写得不好，这是他坚决不允许的事情。他会在写得不好的字上打个大大的“X”。在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评。针对我们回家不认真预习、复习，更会给时常我们“下马威”。只有当我们认真完成作业时，他才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前，总是让我们不寒而栗，让我们感到他是一个多么严厉、负责的老师。



这就是我心目中的好老师，他虽然没有铜人的十八般武艺，也没有《孙子兵法》里的三十六计，更没有孙悟空的七十二变，但他却有“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”的心。（指导教师：曹卫振）

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我心目中的老师（贾慧哲）
河南宏力学校六（二）班　贾慧哲
老师，是我们生活中不可或缺的人。孔子说过：“三人行，必有我师焉”。老师不仅仅是我们的挚友，也像我们的父母一样照料着我们，更像辛勤的园丁一般呵护着我们。老师用智慧哺育着我们干渴的心田。老师应得到我们的尊重，这本不可置疑。但人心不古，世风日下，有些老师越来越让我们失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老师呀!



我心目中的好老师是能和我们谈到一块儿的，并不是只死板的给我们教课，布置作业。我希望老师能和我们聊聊天，能和我们说说笑笑。我也并不是说我现在的老师不好，我也不认为老师离我的距离很远，那么难以琢磨。我现在的老师，就离我心目中的距离很近，就是我们的好朋友。平时下课老师也和我们玩乐，使同学们对他的感觉很好。



我讨厌那种虚伪的老师，有时他们让学生很丢面子，无地自容。学生表现好了，他们就把功劳全部归功于自己；学生表现不好了，他们就把学生的错误夸大其词，使学生很难堪。如果学生是被冤枉了，他们也会努力挽回面子，使别人认为他批评的还是对的。这种人别说为人师表了，就连起码的做人资格都没有。



我也并不是要求每个老师都十全十美。毕竟“完人”是不存在的。但我多么希望老师能够多听听我们的心声，哪怕认为我们有一点点说的对的地方，如果您能尝试着去做，我们该有多高兴啊。（指导教师：曹卫振）

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我理想中的老师（闫　钰）
河南宏力学校六（二）班　闫　钰
我理想中的老师，是要保持微笑的。之前写过一篇关于老师的：《能给我一个微笑吗》。那是因为老师太严肃了，几乎都没有微笑过，所以就写了一篇。这次又是这个题，那就写一写我心目中的老师吧！



在我的身边有许多老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心的浇灌着花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……



他中等的个子，一头黑白相间的头发，一双明亮的眼睛，一张不大不小的脸，一对可爱的小酒窝，他就是曹老师。



有一次，我们班在宿舍打扑克牌，玩到九点多还没有睡觉，老师就给我们曹老师说了，狠狠地批评了他们一顿，可是他们屡教不改。最后老师就让他们回家了。



老师，我想说：能不能动不动不要叫家长，只要可以解决就不要叫家长来。老师，您是我们成长过程中的一部分，永远不会忘怀的一个重要的篇章。



老师我还要给您提两条意见：



要有张随机应变的巧嘴，性格要豪爽，在批评学生的时候，就要拐弯抹角的，能让我们从它那番“诡”语中得知窃语，自动的改过自新。



要具有爱心。我觉得爱心是一个好老师的表情，能传递温暖，传递真情。比如：同学生病的时候，要打电话嘘寒问暖。同学有事回来要给他补课，同学成绩差的时候，不要恶心他，要帮助他提高成绩。



这就是我心目中的好老师。曹老师，你要加油哦！要在我们毕业之前成为我们大家心目中的最好的老师。（指导教师：曹卫振）

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我理想中的老师（王堃溢）
河南宏力学校六（二）班　王堃溢
可以说，每个人都有自己的老师：有慈祥的，严厉的，有“暴力”的，也有温柔的……可是你见过这样的老师吗──



“下面来讲《十六年前的回忆》……军阀张作霖……哎！这个张作霖可是十分厉害的，张学良就是他……”就这样课堂时间全“浪费”了，尽管他的学生成绩可能暂时并不理想，可成就却是很大，学生们的确收获到了课堂上得不到的东西。老师侃侃而谈，学生却听得津津有味，而且受益匪浅。



快期末考试了，其他班老师疯了似的占课、写卷，唯独他象征性的一天最多只占一节，一星期下来三四节而已。仿佛只是为象征一下老师还在教这个班而已。成绩终于下来了！而占课少得我们班却第一。大家有点蒙了，除了我们自己。那老师只有三个秘诀：第一提高课堂效率；第二，适当放松；第三，精选题型。真是“老师下题海，学生驾轻舟啊！”



这是我们学习上的作风，估计你们听了后，这辈子是第一次这么想当学生吧！可你们听了下面的介绍，肯定更想了。



生活老师与生活部主任吵架正酣，学生“隔岸观火”地看着。这是为什么呢？大家窃窃私语。“知道吗？这都是为了咱们哪。”不知是那个知情人小声说道。的确，我们的老师为了学生已经不止一次的如此“不畏强权”了。这样的老师哪个学生不喜欢？！



你一定很羡慕吧。不知道你想没想过？严厉的老师在你生病时脸上一抹焦急，平时看似对你不管不问的老师暗地里默默地想方设法为你着想……每个老师都是关心学生的，就算你有各种理由去反驳他。“一日为师，终身为父。”老师是我们灵魂的工程师。如果说父母给了我们肢体，那么老师就是用知识来激活我们本能。



“教”的左面是“孝”，右面是“文”，就是说教你“文”的人你要孝敬他。的确，老师对于我们恩同再造，我们不尊重他们，还能尊敬谁呢？



时值教师节来临之际，我尊敬的老师，您的学生亲切的给您道一声：“您辛苦了，谢谢你们”！



（指导教师：曹卫振）

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我理想中的老师（刘雅琦）
河南宏力学校六（二）班　刘雅琦


每个人心中都有一位理想中的老师。当然，我也不例外。



在我心中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识、道德的化身，更是爱心的典范。老师像一根蜡烛，点燃自己，却照亮着别人。心目中老师是怎样的？这是一个简单又困难的问题。



现在我想心目中的老师，是一个幽默、会讲笑话的年轻老师。每天上课前，我们围着老师听令人开怀大笑的笑话，接着我们一起编故事。然后才上课，我们就像一只“吃”知识的虫子，吃得津津有味，把所有的坏烦恼都忘到九霄云外，抛到后头了。



其实，我们就有这样一位好老师，他就是曹老师。（指导教师：曹卫振）