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标题: 人教版四年级语文上册24、绐予是快乐的预习作业及课后练习题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-9-7 21:43
标题: 人教版四年级语文上册24、绐予是快乐的预习作业及课后练习题
24、绐予是快乐的　　

[预习提示]　　

按要求填空。　　

1、保罗在圣诞节得到了                   作为对诞礼物。　　

2、男孩希望                                        。　　

3、保罗两次误解了男孩的话。第一次他以为男孩__________________，结果男孩________　　

_____________；第二次他以为男孩__________________，结果男孩__________________。　　

[基础达标]　　

一、选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。　　

给予(g?i j?) 兜圈子(qu?n  ju?n) 背着(b…i  b?i)    难忘(n?n  n?n)　　

兴趣(x‰ng x?ng)  神气(sh?n  sh?ng) 湿润(r”n y”n) 圣诞节(d?n  y?n)　　

二、写出下列词语的近义词。　　

宽裕—(       ) 惊叹—(       ) 希望—(       ) 理解一(       )　　

三、写出下列词语的反义词；　　

   给予—(       ) 喜悦—(       ) 湿润—(       )　　

四、理解课文内容，并完成练习：　　

1、“保罗从力、公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”　　

从加点的词中，我可以看出，小男孩正在想                                     　　

                                                                              　　

2、“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。”此时此刻，小男孩又会想到                　　

                                                                              　　

3、“这个夜晚，保岁从内心里感受到，给予是令人快乐的。”你认为给予是令人快乐的吗？为什么？　　

                                                                              　　

                                                                              　　

五、读短文，完成练习。　　

牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入迷。　　

有一次，牛顿在做实验。为了节省(    )吃饭的时间，他一边查看书籍，一边用锅煎鸡蛋。过了一会儿，他朝锅里一看，呀，锅里哪有鸡蛋？煎的是一只手表。这是怎么回事呢？原来牛顿满脑子里老是想着科学研究问题，鸡蛋没有放进锅里，却错放了桌上的手表，又有一次，牛顿请一位朋友吃饭，桌面上摆好了莱，可是牛顿还没有出来。他的朋友等不及了，就把盘子里他的一份鸡也吃了，留下了骨头。后来，牛顿出来了，望了一下吃剩的骨头，说：“我以为我没有吃饭呢！哦，原来早已吃过了。”说罢(    )，又回到研究室了。　　

　　

1、给带点的词换一种说法，使句子意思不变。　　

2、这篇文章围绕哪句话写的？用“　　　　　　　　”画出。　　

3、写出这篇文章的主要内容。　　

                                                                              　　

快乐阅读　　

路灯　　

路灯，顾名思义，就是装在道路上为行人、车辆照明的。　　

在我家门前的街道两旁，隔不多远就有一盏路灯。原先是一只只普普通通的照明灯泡，后来换成了一盏盏水银灯。无论是过去的灯泡，还是现在的水银灯，它们都是那样坚守岗位，履行自己的职责。　　

每到夜晚，路灯就不约而同地亮起来，直到第二天天亮。日复一日，年复一早，从不懈怠，陪伴它们的，除了夏日的飞虫，就只有一根光得不能再光的电线杆。风吹、日晒、雨淋，它们无一退缩，且毫无怨言。　　

每当我从路灯下走过，一股崇敬和感激之情便油然而生。路灯是平凡的，它没有商店、酒楼门前的霓虹灯那样的绚面多彩，也没有医院手术室里的无影灯那样备受人们关注，它只是默默无闻地给漆黑的道路带来一点光明。但它又是伟大的，它忍着孤独，忍着摧残，坚守岗位，尽职尽责，不求索取，只求奉献。我时常想，我们应该从路灯中受到一些启迪，学会怎样做人。　　

　　

1、照样子写词语。　　

   一盏盏：___________  ___________ 普普通通：___________  ___________　　

2、从文中找出三组意思相反的词，写下来。　　

   _____________  _____________  _____________　　

3、读了这篇短文你受到了什么启发?　　

                                                                              　　

[拓展运用]　　

有关爱的主题故事让人感动，课外阅读《爱的教育》这本书，办一份以“爱”为主题的手抄报，和同学们交流交流。　　

作者: 田诗雨 时间: 2012-12-12 19:45

作者: qaz778899 时间: 2015-11-6 08:53
你的教材实在是“棒”

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