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标题: 小学英语教学随笔:灵活运用课堂小插曲 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2011-9-7 09:33
标题: 小学英语教学随笔:灵活运用课堂小插曲
灵活运用课堂小插曲

本周我们正在学习八年级下册第二单元Unit2.What is the matter?一课,讨论身体健康并提出良好的建议。课上我们师生正在进行一问一答练习。突然,一名男生站起来,抱着肚子说:“老师,我肚子疼!显然是肚子吃坏了,想去上厕所。他这一说,全班同学的注意力马上集中在他的身上。我灵机一动,用英语问:“What is the matter with him?”同学们笑着齐声回答:“He has a stomachache.”马上又有一些学习好的学生说:“He should see a doctor. He should lie down and rest. He shouldn‘‘t eat anything.”一名调皮男生说:“老师,厕所怎么说?”“toilet”全班同学回答:“You should go to the toilet.”然后开心地笑了。那位同学也笑着说:“That‘‘s a good idea!接着便在我的示意下快速跑出教室。

同学们既练习了英语口语。又学习了新单词toilet。既没有分散注意力,又提高了他们的学习兴趣。课堂气氛活跃,师生配合默契。如果我停下来询问那名男生,或者埋怨他打扰了我的教学进程,时间便会被浪费掉,学生也会思想走神,效果一定很不好.

所以教师在课堂上应该灵活运用好并解决好这些小插曲,使之为教学服务。






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