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标题: 2011年秋学期育才小学四年级上册美术教学计划（2011-2012第一学期） [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-8-28 16:37
标题: 2011年秋学期育才小学四年级上册美术教学计划（2011-2012第一学期）
四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。

教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4﹪；绘画课11节，约占44﹪；工艺课11节，约占44﹪。

单元重点难点分析：

[欣赏] 重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

         难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。

[绘画] 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。

2、用线描的方法进行简单的写生练习。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。

   难点： 1、引导学生掌握正确的写生方法。

            2、激发学生的想象力和创造力。

[工艺] 重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。

2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。

      难点：1、工具材料的准备。

1、  树立学生创造意识，学会举一反三。

教学措施：处于儿童绘画‘‘ 过渡期’’儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1．  加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

2．  由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

3．  由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

4．  开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

作者: 网站工作室 时间: 2011-8-28 16:37

教学进度：

课题	周次	节次	页码
第1课教师一角（活动一）	第1周	2课时	页
第1课教师一角（活动二、三）	第2周	2课时	页
第2课花手帕（活动一、二）	第3周	2课时	页
第3课纸品乐陶陶（活动一）	第4周	2课时	页
第3课纸品乐陶陶（活动二）	第5周	1课时	页
第4课时间告诉我（活动一）	第5周	1课时	页
第4课时间告诉我（活动二）	第6周	2课时	页
第5课蔬果的联想	第7周	1课时	页
第6课玻璃水彩	第7周	1课时	页
第7课窗口	第8周	1课时	页
第8课剪纸故事	第8周	1课时	页
第9课新年吉祥	第9周	2课时	页
第10课拼泥板	第10周	1课时	页
第11课雪花飘飘	第11周	1课时	页
第12课色彩ABC（活动一）	第11周	1课时	页
第12课色彩ABC（活动二）	第12周	2课时	页
第13课乘风破浪（活动一）	第13周	2课时	页
第14课乘风破浪（活动一）	第14周	2课时	页
画展辅导	第15周	2课时	页
画展辅导	第16周	2课时	页
画展辅导	第17周	2课时	页
画展辅导	第18周	2课时	页

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