标题: EEC版小学四年级上册英语Lesson9WhatAreYouDoing教学设计和教学反思 [打印本页] 作者: admin 时间: 2011-8-17 18:09 标题: EEC版小学四年级上册英语Lesson9 What Are You Doing教学设计和教学反思 EEC版小学四年级上册英语Lesson9 What Are You Doing教学设计和教学反思
教学目标:
1. 学习图形名称。简单的祈使句。
2. 边画图形边学习图形的名称。
3. 激发学习英语的兴趣。
教学重点:
单词 triangle,square
表达 Now, draw a small triangle for the nose. Ok. That’s the face! Next, draw seven triangles and two squares. That’ s it. A lion!
教学难点:
单词triangle 的发音。
教学准备:
磁带、活动手册、图片
教学过程:
Step Ⅰ Warming up and review
Greetings
Good morning.
How are you? That’s good.
Review
What are you doing? I am …
【复习上节课所学习的学科及相关句子、提示语言目标】
Step Ⅱ Presentation
a, Listening Fun
1. Look at the picture.
仔细看图,朋友们在画什么呢?
2. Let’s listen to the tape carefully.
1)我们的朋友们在画什么呢?
What are you doing?作者: admin 时间: 2011-8-17 18:09
2) 用什么图形画鼻子?是三角形吧?“三角形”用英语说就是 triangle
3) 用两个圆形画的是什么?eyes
4) 用英语说,“那就是脸”
That’s the face.
b, Chant! Chant!
d, Listen and Speak!
e, Check it out!
【学生在听录音的故事中,获得一定量的语言输入。】
Step Ⅲ Consolidation
【学习目标】
看图形,能向对方说明图形的形状。
First, draw a square , then draw ____ for ____
Now, ______, next ______.
Color it _______________.
That is it!
准备:两个种类的图形。
游戏形式:两人一组。
1. 把A、B 两个不同种类的图形分给两人一组的各小组。
2. 把各自手中的图形向对方说明,对方根据其说明画出图形。
3. 画完图形后,与原来的图形做一对照。
用同样方法,变换角色,继续做游戏。
Step IV Sum up
REVIEW&EXERCISE
学生可通过练习册的简单练习愉快地复习巩固课堂所学的内容。
板书设计:
What Are You Doing?
Now, draw a small triangle for the nose.
Ok. That’s the face!
Next, draw seven triangles and two squares.
That’ s it. A lion!
【简评】
本课是通过画图形来学习掌握表示不同图形和单词的句子,当教师在向学生呈现small triangle 时,学生在理解整句话的含义上有困难,有的同学在听指令做得时候,将眼睛画得特别大,可以反馈出孩子对small这一修饰词理解不透,导致错误。讲解triangle 时,将circle, square 两个词穿插进来,让孩子先明确三个单词表示的具体图形是什么;再将small一词与big 一词同时做对比,让学生通过观察,发现不同,再来记忆单词含义,就轻松多了;big, small 连个修饰词,均和三个图形连用,反复操练。如:big triangle, big circle, big square, small triangle, small circle, small square