标题: 闽教版四年级英语上学期Unit6WeatherLesson11教学设计教案反思 [打印本页] 作者: admin 时间: 2011-8-17 00:32 标题: 闽教版四年级英语上学期Unit6 Weather Lesson 11教学设计教案反思 闽教版四年级英语上学期Unit6 Weather Lesson 11教学设计教案反思
Ⅰ. Terching concents；
Knowledge target
ⅰ sentence: How is the weather today? / How is the weather in Beijing?
It is a sunny / cloudy /rainy .snowy /day.
ⅱ word: weather . sunny . cloudy . rainy . snowy .
Ability target：培养学生能够在实际情景中运用句子谈论天气
Ⅱ.Teaching Aims；
ⅰ.can read and spell the new words
ⅱ.can use the sentencses to ask the weather and know the answer
Ⅲ.Different points ：能够利用图画来进行天气的英语交流。
Ⅳ.Teaching process：
Lead in
greeting
T:Good morning,boys and grils .
S:Good morning Miss Chen
T:Ok, How are you ?
S:I’m fine.and you ?
T:I’m fine.thank you.
Warming up
T:Frist listen a song ‘rain rain go away ’
(让学生们一边听歌曲一边做动作)
New lesson
T:（用歌曲引出课题）Today .we’ll learn Unit6 weather lesson11 . ok read after me Unit6 weather .（拿出单词卡片，指导读音）
S:Unit6 weather
T:Weather
S:Weather
To you know what is the meaning of weather ?
S1:天气
T:Ok .good. weather means 天气.
通过读father, mother ,brother，尝试weather的读音。
（让学生跟读之后，选组进行单词接龙及‘一触即发’）
（句子呈现）“How is the weather today?”（让学生进行跟读三遍）
T: what is the meaning of this sentencs？
S2：今天是什么天气？
T:那今天是什么天气呢？
S全班：晴天
T：It is a sunny day.(边说边把sunny 的单词卡片展现)
T：sunny （让学生跟读五遍）
游戏：大小声 升降调
T: “How is the weather today?”(跟读，拿出cloudy的单词卡片)
T：cloudy （跟读五遍，纠正读音）作者: admin 时间: 2011-8-17 00:32
游戏：‘times game’次数游戏 摇头换脑
T: 天上如果出现了很多的云，说明了什么呀？
S1：要下雨了。
T：rainy （拿出单词卡片）带读五遍。
游戏：teacher says
T：有谁知道现在北方是什么天气？
S3：下雪天
T：snowy （拿出单词卡片）带读五遍
游戏：大小声，拍卡片
师生互动一问一答
T问：“How is the weather today?”
（教师手中那有相关天气的单词卡片）
S答：it is a sunny /cloudy/ rainy/ snowy/ day。
(操练四遍)
生生互动一问一答
S全：“How is the weather today?”（全班不停的边拍手边重复句型，直到笔者拍到一位学生的位子是停下）
S4：it is a sunny/ cloudy/ rainy/ snowy/ day。
（操练句型五至六遍）
T:现在笔者想知道北京的天气怎么样？有谁知道用英语怎么说呢？
S5: How is the weather in Beijing？
T：good （说着边把准备好的教学挂图展现出来。）How is the weather in Beijing？带读三遍
T：看着这幅图有谁知道北京的天气怎么样呢？
S6：it is a sunny day。
师生互动，教师问，学生答（两次）
组组互问互答，及第一组问第二组回答，第二组问第三组回答，第三组问第四组回答，第四组文第一组回答。
Consolidation
Listen to the tape and read after it
1）听课文录音一遍。
2）教师再播放课文录音数遍，采用不同的形式进行模仿训练。
3) 唱自编的童谣：sunny sunny a sunny day
cloudy cloudy a cloudy day
rainy rainy a rainy day
snowy snowy a snowy day
先带读两遍 教学生配上动作。让学生自己边做动作边说童谣。作者: admin 时间: 2011-8-17 00:32
Write on the blackboard
Lesson 11
Beijing
Sunny
Changsha
Cloudy
Nanjing
Cloudy
Wuhan
Sunny
Shanghai
Rainy
Dalian
Snowy
Hangzhou
Snowy
Shenyang
Cloudy
Fuzhou
Sunny
Changchun
Snowy
Guangzhou
Cloudy
L anzhou
Cloudy
How is the weather today? weather G1 G2 G3 G4
Sunny
in Beijing? cloudy
rainy
It is a sunny day ? snowy
(每组一颗星星看哪组先爬到顶端)
Ⅴ Homework
ⅰlisen to the tape and make dialogue with your parents
ⅱdo the active book lesson 11
ⅲcopy the new words 4 times and new sentences 2 times
o you know what is the meaning of weather ?