教学内容分析：家庭中孩子们称父母为father，mother或 dad， mum那父母怎样叫自己的儿女呢？复习跟别人打招呼，并能向别人介绍自己的亲人或熟人。
教学目的及重难点分析：
1．会说会用这些句子：
Welcome to ….
Nice to meet you.
This is my daughter,Linda.
I am a puple in Grade Four.
2．会说会用会写这些单词
welcome son daughter classmate
3．理解，会说 deskmate schoolmate
课前准备：
1.老师以37页的主图为参考，准备一个flash课件来引出本课词汇和主要对话内容。
2.教师准备welcome son daughter classmate 的单词卡片。
3.第10页挂图。
教学课时：1课时
教学过程
1. 热身（Warming up）
1)老师播放flash课件引出话题，课件内容可这样设计对话：
Mrs Green: Hi,Mrs Smith.Welcome to my home. Come in, please.
Mrs Smith: Thank you.This is my son.
Mrs Green: Your son? What a lovely boy! What’s your name?
Tom: My name is Tom.I’m a pupil in Grade Two.
Mrs Green：Nice to meet you,Tom.
Tom: Nice to meet you,too.Mrs Smith.
Mrs Smith: Please come in. Oh.This is my daughter,Linda.Linda,this is Mrs Smith.
Linda: Nice to meet you,Mrs Smith.Welcome to my home. Please sit down.
Mrs Smith: Thank you.You are really a nice girl. Linda,This is Tom,my son.
Tom: Hey,Linda. I’m a pupil in Grade Two.
Linda: I’m a pupil in Grade Four. We are not classmates
Mrs Smith:But you are schoolmates.
Linda/Tom：Is it? How nice!
2. 新课展示（New Presentation）
句型词汇学习：
老师再次播放课件，边播边讲解句型和词汇：
1）Welcome to my home.欢迎到我家来。
示词卡，拼读拼写单词： Wel-come, Welcome作者: admin 时间: 2011-8-16 01:36
注意这个单词的发音；其中的come 不能读成/ / ，o 读轻音/ /
举例使用这个单词：
Welcome to….欢迎到某处。
Welcome to my home.Come in, please.
Welcome to Beijing,China.
Welcome to our school.
老师可让几个学生作欢迎客人的动作 ：
To SA: Can you act to welcome a guest?
老师可让这个学生扮做商店的营业员，作欢迎客人的动作。
教学生说：Welcome !
To SB : Can you act to welcome a guest?
老师可让这个学生扮做一家的主人欢迎来家里的客人 。
教学生说：Welcome to my home.
To SC : Can you act to welcome a guest?
老师可让这个学生扮做一位在车站接人办事员， 迎接本公司的客人 。
教学生说： Welcome to Beijing/Chengdu/Changsha….
2）Come in, please.请进。
这是一个祈使句，也可以把请Please 说在前面。 Please come in.
同样我们可以说：Stand up,please.or Please stand up.
Sit down,please.or Please sit down.
3）示词卡，拼读拼写单词： son
学着用这个单词：
The boy is my son.
That isn’t my son.He is their son.
His father is Sam .His mother is Nancy. He is their son.