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标题: 小学六年级语文毕业复习资料大全 [打印本页]

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:50
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
古诗专项训练
            姓名
一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_______ _________    _________
(2)王维的诗有：_________    _________    _________
(3)杜甫的诗有：_________    _________    _________
(4)陆游的诗有：_________    _________    _________
(5)苏轼的诗有：_________    _________    _________
(6)白居易诗有：_________    _________    _________
2、作者及诗题
（1）送别诗有: _________    _________    _________    ________
（2）有季节特征的诗有：春： _________    ________ 夏：_________    __________秋： _________    ________ 冬： _________    ________
（3）与月亮有关的诗有：___________  ____________ ____________
（4）与流水有关的诗有： ____________________    _________________________ _______________
（5）与战争有关的诗有： __________________________             _________________________             _________________________
（6）描写某种植物的诗有：______________________                _________________________             _________________________
（7）思念家乡及亲人的诗有：___________________             _________________________                ________________________
3、按要求写诗句
（1）描写山水的有关诗句： ____________,_____________。  ___________，___________。
（2）歌颂情谊的有关诗句： ____________，____________。  ___________，___________。
（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。  ___________，___________。
（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。  ___________，___________。
（5）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。  ___________，___________。
二、补充诗句
1、（          ），后不见来者。    2（          ）悠然见南山。
3、（          ），燕山月似钩。  4、（             ），只是近黄昏。
5、（          ），一览众山小。  6、明月几时有，（          ）。
7、随风潜入夜，（          ）。 8、生当作人杰，（                ）。
  9、海内存知己，（       ）。 10、少壮不努力，（                ）。
11、本是同根生，（          ）。 12、谁知盘中餐，（                ）。
13、野火烧不尽，（             ）。 14、谁言寸草心，（             ）。
15、青山遮不住，（          ）。 16、欲穷千里目，（                ）。
17、但愿人长久，（          ）。    18、十指不沾泥，（                ）。
19、国破山河在，（          ）。 20、百川东到海，（             ）。
21、感时花溅泪，（          ）。    22、大江东去，（             ）。
23、人有悲欢离合，（       ）。 24、山重水复疑无路，（          ）。
25、春花秋月何时了，（          ）！ 26、问君能有几多愁？（    ）。
27、黄沙百战穿金甲，（       ）。  28、劝君更尽一杯酒，（          ）。
29、粉身碎骨全不怕，（          ）。 30、南朝四百八十寺，（       ）。
31、独在异乡为异客，（          ）。 32、桃花潭水深千尺，（　　  ）。
33、不知细叶谁裁出，（       ）。 34、莫愁前路无知己，（　　　  ）。
35、天苍苍，野茫茫，（　　　  ）。 36、青箬笠，绿蓑衣，（          ）。
37、横看成岭侧成峰，（          ）。
38、毕竟西湖六月中，（          ）。 39、等闲识得东风面，（                ）。
40、遗民泪尽胡尘里，（                ）。
41、问渠那得清如许，（                ）。
42、竹外桃花三两枝，（                         ）。
43、欲把西湖比西子，（             ）。 44、东边日出西边雨，（                      ）。
  45、路人借问遥招手，  (                )。 46、洛阳亲友如相问，（                   ）。  47、绿阴不减来时路，（             ）。 48、蒌蒿满地芦芽短，（                      ）。
49、（                ），  人间能有几回闻。  50、（             ），  西湖歌舞几时休。 51、（             ），  巴山夜雨涨秋池。 52、（                   ），  八千里路云和月。53、（             ），  留取丹心照汗青。  54、（　　　　　　    ），  一枝红杏出墙来。
55、（　　　　　　  ），  立根原在破岩中。  56（                   ），  路上行人欲断魂。  57、（             ），  一行白鹭上青天。  58、（　　　　　       ），  只缘身在此山中。  59、（　　　　　　　　），　烟花三月下扬州。  60、（　　　　　　　　），  早有蜻蜓立上头。
61、（　　　　　　　　），  西出阳关无故人。  62、（　　　　　　　　），  欲饮琵琶马上催。  63、（　　　　　　　　），  不教湖马度阴山。  64、（　　　　　　　　），  疑是银河落九天。 65、（             ），  五千仞岳上摩天。  66、（             ），  飞入菜花无处寻。  67、（                ），  春风送暖入屠苏。  68、（                ），  隔江犹唱后庭花。  69、（                ），  独怆然而涕下。 70、古道西风瘦马，夕阳西下，（                   ）。

六年级古诗及名言警句练习题
一、把诗句补充完整。
1、                ，沙暖睡鸳鸯。
2、                ，燕山月似钩。
3、                ，一览众山小。
4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、鸡声茅店月，                。
11、百川东到海，                。
12、海内存知己，                。
13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、                ，秋水共长天一色。
17、天阶夜色凉如水，                。
18、如今直上银河去，                。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？
20、欲把西湖比西子，             。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、             ，留取丹心照汗青。
24、                ，西出阳关无故人。
二、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：                      、                         。
（2）歌颂情谊的有关诗句：                      、                         。
（3）蕴含哲理的有关诗句：                      、                         。
（4）描写春天的有关诗句：                      、                         。
（5）送别友人的有关诗句：
------------------------------------------------------------------                      、                         。
（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________          、____________          。
三、根据提供的情境写诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
1、珍惜时间的：


2、帮助他人的：


3、对待机遇的：


4、热爱家乡的：


5、团结友爱的：


6、勤奋学习的：


7、树立志向的：


8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：
--------------------------------------------------------------------------------------------------
小学生古诗阅读练习题(一)

一、数字宫
请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。
春种（       ）粒粟                   （       ）月春风似剪刀
白发（    ）千丈                   人间（       ）月芳菲尽
轻烟散入（          ）候家             毕竟西湖（       ）月中
（       ）（       ）颗星天外       （       ）曲黄河万里沙
南朝四百八（       ）寺
（       ）山鸟飞绝                （       ）径人踪灭

二、七彩虹

绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（）千（）总是春       春来江水（）如（）
两只（）鹂鸣（）柳       一行（）鹭上（）天
（）玉妆成一树高          （）云翻墨未遮山
（）雨跳珠乱入船

三、走四方

我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。
1、大山名湖
（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有（）（）（）。
欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。
不识（）（）真面目，只缘身在此山中。
（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2、名城掠影
请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？
烟花三月下（）（）       （）（）城外寒山寺
朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。
花重（）（）城             （）（）瓜洲一水间
西北望（）（），可怜无数山。
（）（）朝雨挹轻尘       （）（）亲友如相问
但使（）（）飞将在       直把杭州当（）（）
便下（）（）向洛阳

四、动物乐园
1、飞鸟集
两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。
争渡，争渡，惊起一滩（）（）  自在（）（）恰恰啼
只吹得水尽（）飞罢    江晚正愁予，山深闻（）（）
泥融飞（）（）       沙暖睡（）（）
旧时王谢堂前（）       因思杜陵梦，（）（）满回塘
2、昆虫记
轻罗小扇拍流（）       流连戏（）时时舞
意欲捕鸣（）       唯有（）（）（）（）飞
3、取鱼乐
但爱（）鱼美          桃花流水（）鱼肥
怕得（）惊不应人    正是（）（）欲上时
4、哺乳动物
风吹草低见（）（）       牧童骑黄（）
两岸（）声啼不住             万（）齐喑究可哀
五、佳节令
爆竹声中一（）（）       （）（）时节雨纷纷
（）（）东风御柳斜       待到（）（）日

六、明月歌
野旷天低树，江清（）近人
举头望明（），低头思故乡
小时不识（），呼作白玉盘
但愿人长久，千里共（）（）
大漠沙如雪，燕山（）似钩
深林人不知，明（）来相照
（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物园
拂堤（）（）醉春烟
两个黄鹂鸣翠（）
停车坐爱（）林晚
遍插（）（）少一人
（）下问童子
入（）万竿斜
也傍（）阴学种瓜
（）（）满地（）芽短

八、群芳谱
山寺（）（）始盛开
一支（）（）出墙来
墙角数枝（    ）
千树万树（）（）开
飞入（）（）无处寻
映日（）（）别样红
还来就（）（）
九、百花园

（    ）溪三日（    ）花雨
沾衣欲湿（    ）花雨
满架（    ）（    ）一院香
四月带花移（    ）（    ）
空见朱门锁（    ）（    ）
（    ）花雪白（    ）花黄
（    ）花榆荚无才思
（    ）花香里说丰年
不是花中偏爱（    ）
一树寒（    ）白玉条
十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。
1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（                   ），（                ），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。
2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（                   ），（                   ）这两句诗而来的。
3、餐厅里的墙壁上可以贴上（             ）（             ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。
4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（                   ）（                   ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（                ）（                ）。
6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（                   ），（                      ）。

十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？
江晚正愁（），山深闻鹧鸪。
醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。
（）看一叶舟，出没风波里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。
落花时节又逢（）。
晨起动征铎，（）行悲故乡。
儿童相见不相识，笑问（）从何处来。
寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。
（）（）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）（）。
却看（）（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（）（）。
王师北定中原日，家祭无忘告（）（）。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:50
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
小学语文总复习——标点符号专题
【教学目标】
1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。
2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。
【教学重点】
1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。
2、在段落中正确使用标点符号。
【教学难点】
1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。
【教学过程】
一、实例导入
1、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，必须憋得喘不过气来）
让学生说说感受。（找一篇学生习作）
是啊，在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。
3、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。（在黑板上画好方格）
4、检查书写格式是否正确。
课件出示标点在格子中的正确位置。
二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）
1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）
2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)
3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号还可以用在哪里吗？）
4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）
5、老大娘眼里噙着眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）
1、学生自由答题
2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）
3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。
小结：读句子——知大意——加标点——再读检查
成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:51
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人教课标版语文总复习测试题

一、
看拼音，写词语。（8分）
kāi  tuò hé ǎi yǎn yìng lín xún

chéng  fá mó nǐ  táo zuì  yùn  hán

二、给下列词语选择正确的读音。（3分）
1、他会说地道（dì dào , dì dao）的扬州话。
2、要搬家了，家里的东西（dōng xī , dōng xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng  xi ）南北了。
三、读拼音，在括号中填上相应的字。（4分）
1、
jiān( )贞  (  )险 ( )辛笔  ( )

2、
zài( )三实 (  )  存( ) ( )会
四、这些繁体字还认识吗？请写出相应的简化字。（3分）
紀錄() 飛濺（）  寶劍（）

譏諷（）  響聲（）  萬歲（）
五、按要求写句子：（6分）
1、老师对我们说：“你们答题时要细心。”
改成不带引号的句子

2、这样的美景谁见了都喜欢。
改成反问句

3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？
改成礼貌的说法

4、小溪水流着。
请写得具体生动些

六、默写古诗。（6分）
小学六年中，我们学习了许多抒发思念家乡，思念亲人和朋友的古诗，请选择两首默写下来。

七、填空，并回答问题（6分）
1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（             ），（             ）这两句诗而来的。
2、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（                   ），（
      ）。
3、我脚下长出的根须，深深扎进（）和（）；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的汁液，在（）里旋转、流淌。
八、阅读短文并完成练习。（24）分
阅读一：

公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师
您不是很喜欢吃鱼吗
公孙仪的学生向公孙仪笑着问
现在有这么多人给您送鱼
您都不接受
这是为什么呢
公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、请给第二自然段加上标点。
2、请将划线的一句话改成肯定的语气。

3、公孙仪拒收别人送鱼的原因是：

。（请用一句话概括）
4、如果你父亲是当官的，有人也送礼给你父亲，想请你父亲办成法律所不允许做的事，你该怎样学习公孙仪的聪明劝你的父亲呢？请写下来：

阅读二：

在同一条石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （），上山的虽hàn liú jiā bèi（）却xìng zhì bó bó（），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的píbèi bù kān ( )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。
1、看拼音写出词语。
2、给短文加个题目。
3、“不以为然”在文中的意思是

请用这一词语写一句话：

4、划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。

九、习作。（40分）
“临渊羡鱼，不如退而结网” ；“扬汤止沸，不如釜底抽薪”；“读一本好书就是在和高尚的人谈话”这几句话都包含有深刻的道理，你能理解吗？请任选一句用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。
题目自己确定，内容不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:51
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2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                姓名：                成绩：
一、汉语拼音。（10分）
1、看拼音，写词语。
zǔ náo bào yuàn qīng miè cí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái
(    )  (    ) (    )  (       )  (    )  (       )  (    )  (       )
2、给多音字组词。
léi (       )          pèn (       )
擂｛                   喷｛
   lèi (       )          pēn (       )
二、汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是    ，音节是    ；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是    。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（） B、郑人买履（） C、步履轻盈（）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色    ②真挚，忠诚       ③光着       ④空无所有
明：①亮       ②公开，不隐蔽       ③懂得，清楚    ④一年或来日
透：①详尽、彻底             ②通过、进入
三、词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ） ③舍（  ）为人 ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流 ⑦无（  ）不至 ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                   表现内心活动的：
描写自然景物的：                   表现精神品质的：
2、选词填空。    顾惜    爱惜
（1）我们要（    ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（    ）自己的身体。
               涌现    呈现    出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（    ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（    ）。
   轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧
她（）地坐在那里，手里捧着一本（    ）的书，我不好意思去惊动她，便（）地推开门，（    ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（    ）一笑，站起来（    ）地握住了我的手。
四、句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
今天真热。  今天真热，
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。

（6）写带有三个连续动作的句子：
（7）把下面的一个句子分成两个。       老师要求同学们各抒己见。
①                         ②
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。 ②我过马路要小心。

（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
   骏马奔驰在草原上。在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。

（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

五、回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                ；杨柳枯了，                ；桃花谢了，                   。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。
我的叔叔是一个             (有学问)的人。他          （读的书特别多)，常常是             (速度特别快)。为了读书，有时他                (忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的                      (著名的风景名胜)，这真是“                                  ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：
这句诗运用了       的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                      （）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。             （）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                        （）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。（）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                      （）
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同（）
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。    （）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（    ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。             （    ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                  （）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（    ）
  八、阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了

2、课外阅读。
                  蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题
啥问题你说吧小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：
心悦诚服：
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！

九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                ，                      。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。


3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，
               赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________    __                         ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                          药材好，药才好。 ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。
纪律（    ）  治学（    ）局势（    ）措辞（    ）
11、《将相和》源自汉代史学家          的《          》。廉颇即是题目中的       。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                      廉颇所以不服气，                                              。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（愉快）”
天气“好”可以说成“天气（          ）” 表情“好”可以说成“表情（       ）”
品质“好”可以说成“品质（          ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人          ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳          ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是       ，可以是直对相知的友人，也可以朝向       ，可以是廖廖的片言只语，也可以是       ，可以是婉转的和风细雨，也可以是       。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技未来的你未来的相互畅谈一番

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:51
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六年级语文复习试卷1
姓名             座号             成绩
积累与运用　
一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。
1、东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排  （4）姓
2、扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬  （4）传播
3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播  （3）运转不停  （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
   良师（  ）友狂风怒（）再接再（）（  ）转反侧
   兴国安（）  排山（）海应接不（）  神机（）算
（）  （  ）（）（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（）（          ）
写出AABC式成语：（          ）（          ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（    ）（    ）
写出形容很专心的四字词语：（       ）（       ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（）会驾驶汽车，（       ）会修理汽车。
C、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、李逵这一形象出自（          ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（       ）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
３、下面哪个故事不是三国故事（             ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
４、正在任上的国家主席名叫（             ）
A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛
５、"李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是（             ）
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
                           伞的故事
  看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
  小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
  娘沉思良久最后一字一句地说  买  咱买一把
  听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
  这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"
  娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
  终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"
  啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
  从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（    ）（    ）（    ）
2、联系上下文解释下列词语。
   沉思良久：
   欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：
5、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明(    ) 这句话表达了"我" （          )
习作
“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:52
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六年级语文复习试卷2
基础知识部分
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
chuǎi  mó          piāo  fú          táo  zuì       shū  cài
（       ）       （    ）       （    ）    （    ）
zhàng  dān       xiàn  mù          diāo  sù       yù  hán
（       ）    （    ）       （    ）    （    ）
2、选字填空。（2分）
   撒    洒          （  ）泪告别    （  ）腿就跑
   座    坐          （  ）井观天    （  ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（  ）滴 ②（  ）而不舍 ③ 舍（  ）忘死    ④所向披（  ）
⑤一鼓（  ）气 ⑥（  ）山峻岭 ⑦ 目（  ）口呆    ⑧司空见（  ）
其中       是描写自然景物的，另外再写一个                ；
其中       是形容优秀品质的，另外再写一个                ；
其中       是形容恢宏气势的，另外再写一个                。
4、2008年将在我国首都       举行奥运会，奥运吉祥物是       ，它们分别是贝贝、晶晶、       、       、妮妮。（2分）
5、古诗积累（4分）
在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《                》；描写送别情景的有《                》；描写将士边疆生活的有《                》；描写月亮的诗有《                》。描写儿童生活的有《       》，请写出写儿童活动的诗句：                   ，                   。

阅读部分（30分）
（一）知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1    给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分
1 自满（  ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲
2 不耐烦（  ）  A心情不畅快  B多而杂乱 C厌烦
2    读句子，用划线的词造句。2分
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿……
4  文中具体描写知了学飞的是第       自然段。2分
5  这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分


（二）荷兰的花
荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。“所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
1、“郁”字查____部,再查____画,按音序查字法,查大写字母______,音节______.请根据意思组词:①.忧愁,苦闷:________.②.形容香气:_________.(3分)
2、联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。（3分）
①荷兰人最迷郁金香。迷：______________
②荷兰人从海里掏出千顷土地。  掏出：____________
③这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家。  小心翼翼：_________________
3、按要求写句子：（3分）
①在荷兰的首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋。（缩句）
____________________________________________________
②这花被荷兰人发现。（扩句）
____________________________________________________
③海水把荷兰成片成片的洼地淹没。(“被”字句)
____________________________________________________
4、用波浪线画出文中两个比喻句，用横线画出一个拟人句。（3 分）
5、用“||”把短文分成四段，并写出第三段的段意。(2 分)
第三段是写：__________________________________________。
习作部分（30分）
作文题：       和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:52
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六年级语文复习试卷5
一、看拼音写词语
　　chí dùn　 méng lóng　 qī xī 　jìng sài　 xiáng xì
　　( 　　) (　　　　 )　(　　 ) (　　　 ) (　　　　 )
　　huán jìng　 cū cāo　 qīn qī　 qīn fàn　 píng mù
　　(　　　 )　(　　 )　(　　 )　(　　　 ) (　　　 )
二、组词
　　衬（　　）　蟆（　　）　吟（　　）　乐lè （　　）　别 bié （　　）
　　村（　　）　漠（　　）　今（　　）　　yuè（　　）　　 biè （　　）
三、在括号里加上合适的词语
　　（　）的景象　观察（　）　一（　）菜地　（　）地挣扎
　　（　）的红旗　发现（　）　一（　）大雪　（　）地喊叫
四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。
　　1、那只小象究竟到哪儿去了？（　　）
　　2、小燕子垒的窝住着真舒服。（　　）
　　3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（　　）
　　4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（　　）
五、照样子，写词语。
　　例：我们的校园非常美丽。
　　　　我们的校园非常整洁。
　　　　我们的校园非常美丽、整洁。
　　1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
　　　　我们望着无边无际的海洋。
　　　　____________________________________________
　　2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
　　　珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。
　　　 ____________________________________________
六、查字典。
要查的字       查什么部首       部首有几画       去掉部首有几画       应选那种意思打“√”
警告                               1、警察的简称。2使人注意，告诫。3、敏锐。
犹豫不决                               1、决定。2、一定。3、决定最后胜败
孤舟                               1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。

七、读短文，完成练习。
　　                         （一）、我的老师
我忘不了我的老师，她是我小时侯的老师。虽然已经过去很多年了，但她讲的课我却永远忘不了。
陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈老师大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈老师又准是在开玩笑。哪知陈老师一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”接着，她拿起一本作文本大声念了起来，同学们这才恍然大悟，陈老师是在批评有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。
从此以后同学们写作文时总要细心琢磨深入了解遇到不明白的问题就问老师家长或查阅资料类似的错误大大减少了
我现在已经长大了，成了一业余作家，我的文章常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈老师就会立刻浮现在我的眼前。仿佛她正朝着我笑。
1、给第3自然段加上标点符号。
2、联系上下文解释词语。
琢磨——                                  类似——
3、用“‖”给文章分段，写出段落大意。



4、陈老师讲课有什么特点？作者用哪一件事具体说明陈老师讲课这一特点？
　



　
（二）、鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1、给下列词语选择正确的读音。（）
  恶劣如饥似渴    逝世    耗费
①è lüè    rú jī sì kě    shì shì    hào fèi
②è liè    rú jī shì kě    shì shì    háo fèi
③è liè    rú jī sì kě    shì shì    hào fèi
2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
这句话的含义：（）
①鲁迅很谦虚。
②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是  ：（    ）
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
②时间就是生命。
③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。
4、用“    ”画出第三、四自然段的中心句。
5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。
6、在横线上写出本文的主要内容。


                                                               　　
八、作文
　　　　题目：我的奥运梦
提示：
1、2008年奥运会在中国北京举行，假如你是一位代表中国队参赛的运动员，假如你是一位奥运会的志愿服务人员，假如你是一名记者……你的心情怎样？你会有哪些见闻？选一种身份，写一写。
2、语句通顺，不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:52
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2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                姓名：                成绩：
一、汉语拼音。（10分）
1、看拼音，写词语。
zǔ náo bào yuàn qīng miè cí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái
(    )  (    ) (    )  (       )  (    )  (       )  (    )  (       )
2、给多音字组词。
léi (       )          pèn (       )
擂｛                   喷｛
   lèi (       )          pēn (       )
二、汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是    ，音节是    ；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是    。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（） B、郑人买履（） C、步履轻盈（）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色    ②真挚，忠诚       ③光着       ④空无所有
明：①亮       ②公开，不隐蔽       ③懂得，清楚    ④一年或来日
透：①详尽、彻底             ②通过、进入
三、词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ） ③舍（  ）为人 ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流 ⑦无（  ）不至 ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                   表现内心活动的：
描写自然景物的：                   表现精神品质的：
2、选词填空。    顾惜    爱惜
（1）我们要（    ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（    ）自己的身体。
               涌现    呈现    出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（    ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（    ）。
   轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧
她（）地坐在那里，手里捧着一本（    ）的书，我不好意思去惊动她，便（）地推开门，（    ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（    ）一笑，站起来（    ）地握住了我的手。
四、句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
今天真热。  今天真热，
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。

（6）写带有三个连续动作的句子：
（7）把下面的一个句子分成两个。       老师要求同学们各抒己见。
①                         ②
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。 ②我过马路要小心。

（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
   骏马奔驰在草原上。在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。

（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

五、回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                ；杨柳枯了，                ；桃花谢了，                   。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。
我的叔叔是一个             (有学问)的人。他          （读的书特别多)，常常是             (速度特别快)。为了读书，有时他                (忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的                      (著名的风景名胜)，这真是“                                  ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：
这句诗运用了       的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                      （）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。             （）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                        （）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。（）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                      （）
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同（）
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。    （）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（    ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。             （    ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                  （）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（    ）
  八、阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了

2、课外阅读。
                  蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题
啥问题你说吧小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：
心悦诚服：
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！

九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                ，                      。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。


3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，
               赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________    __                         ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                          药材好，药才好。 ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。
纪律（    ）  治学（    ）局势（    ）措辞（    ）
11、《将相和》源自汉代史学家          的《          》。廉颇即是题目中的       。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                      廉颇所以不服气，                                              。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（愉快）”
天气“好”可以说成“天气（          ）” 表情“好”可以说成“表情（       ）”
品质“好”可以说成“品质（          ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人          ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳          ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是       ，可以是直对相知的友人，也可以朝向       ，可以是廖廖的片言只语，也可以是       ，可以是婉转的和风细雨，也可以是       。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技未来的你未来的相互畅谈一番

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:53
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2008年小学语文六年级上综合检测

一、积累·运用。
等级（　　　）
1、读拼音写字词。（4分）
qīnshí 　　yīdōu 　　kǒngbù　　duàn liàn
2、用“√”为带点的字选择正确的读音。（4分）
（1）寺庙（sì　shì ）抽噎（yè　yē ）邮差（chā　chāi ）机械（jiè　xiè ）
（2）他一手夹（jiā　jiá）着自制的烟卷（juǎn juàn），拿着（zhe zháo）火柴，一手轻轻地划着（zhe zháo）火柴。
3、组词。（5分）
逛（       ）籍（       ）卓（       ）澡（       ）糊　 hú(　　　　)
狂（       ）藉（       ）桌（       ）燥（       ）　hù(　　　　)
4、查字典填空。（5分）
“赤”字用音序查字法，应先查字母（　　），再查音节（　　　）；用部首查字法先查（　　）部，再查（　　）画。它是（　　）结构的字，书写顺序是（　　　　　　　　）。解释有：A、比朱红色稍暗的颜色，泛指红色；B、空无所有；C、裸露。选择。
（1）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（　　）
（2）卖火柴的小女孩赤着脚走路。（　　　）

5、按要求选择正确的番号填在（）里。（3分）
（1）“偏僻”的反义词是（　　）。
A、隐蔽
B、僻静
C、繁华
D、隐藏
（2）下面词语中，不是同一类的词是（）。A、刹那 B、黎明  C、正午 D、傍晚  E、深夜
（3）下面词语排列顺序正确的一组是（）。
A、出发  到达  行进  集合
B、到达  行进  集合  出发
C、集合  出发  行进  达到
D、集合  行进  出发  到达
6、用词填空。（6分）
（1）、用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（　　　）。李大钊同志在敌人的面前（　　　）镇定，有时据理力争，有时用（　　　）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（　　　）。
（2）、关联词。
　  凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间，（　　）要干活，（　　）要挨打受骂，他想：（    ）在老板家受罪，（　　）回到爷爷的身边。（　　）有了这个想法，（    ）他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实，他哪里知道，（　　）回到爷爷身边，（　　）不能摆脱悲惨的命运。
7、把下面的句子补充完整。（4分）
（1）、种树者必培其根，（                                  ）。
（2）、（                                     ），相煎何太急。
（3）、守信是一项财宝，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
（4）、洛阳亲友如相问，（                                  ）。
8、先说说带点词的意思，再理解句子的含义。（6分）
（1）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

9、按要求改写句子。（4分）
（1）脸上洋溢着微笑。。（扩句）
（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）
（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（改成“把”字句  ）
（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）

10、修改病句，用上修改符号。（4分）
（1）王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（2）北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。
（3）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

（4）游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。

二、口语交际?实践活动。（5分）
　　5月12日，四川汶川发生了8.0级的强烈地震，通过电视、报刊等你了解到了哪些信息？你有什么样的感受？当地震发生时，我们应该如何有效的保护自己？

三、阅读
（一）读下面的段落，按要求答题。（6分）
　　在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。
1、、“两个东西”是指　　　　　　和　　　　　。(2分)
2、、作者从那块透明的琥珀里，看到（1）　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　。　
作者想象，推测了(1)　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　　。（3分）
3、、根据琥珀的样子和价值用“‖”把这段话分成两层，这两层之间是
关系。（总分因果递进转折）(1分)
（二）阅读短文，回答下面的问题。
一分钟
　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
　　当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
　　没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。
　　很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（　　）摆放得井然有序，（  　）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
　　没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
　　青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gān  gà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
　　□ 眼前这些难道还不够吗 □ 班杰明一边微笑着 □ 一边扫视着自己的房间 □ 轻言细语地说 □你进来又有一分钟了 □
　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
　　后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文中的（　）里填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（  　　  ）（　）。（2分）
3、联系短文内容，理解词语。（3分）
若有所思：
遗憾

4、在文中的方格里填上标点。（3分）
5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。（3分）

6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。（2分）

                                                                                          四、作文。（30分）
题目：最美丽的
先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，400字以上。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:54
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义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(一)字词

一、读拼音写字词。（略）
二、比一比，再组词。
挪（　　）蒸（　　）萎（　　）锻（　　）榛（　）鞭（　　）
那（　　）承（　　）委（　　）段（　　）秦（　）便（　　）

秧（　）番（　）雅（    ）勃（    ）旬（）熬（    ）
秋（    ）翻（    ）鸦（    ）脖（    ）询（）遨（    ）

蒜（    ）醋（    ）饺（    ）翡（    ）拌（    ）栗（    ）
算（    ）酣（    ）咬（    ）匪（    ）伴（    ）粟（    ）

筝（    ）麦（    ）寺（    ）逛（    ）籍（    ）屉（    ）怖（    ）
挣（    ）青（    ）等（    ）狂（    ）箱（    ）世（    ）布（    ）

瞅（    ）魔（    ）胖（    ）刑（    ）哼（    ）峻（    ）残（    ）
秋（    ）摩（    ）拌（    ）型（    ）享（    ）俊（    ）浅（    ）

窝（    ）啃（    ）舅（    ）鸿（    ）鼎（    ）旺（    ）炊（    ）
锅（    ）肯（    ）臼（    ）鸥（    ）顶（    ）狂（    ）吹（    ）

乘（    ）裙（    ）兜（    ）币（    ）哎（    ）橱（    ）锈（    ）
乖（    ）群（    ）竟（    ）巾（）艾（    ）厨（    ）绣（    ）

抒（    ）玛（    ）蕴（    ）毒（    ）撇（    ）噎（    ）搓（    ）
揉（    ）妈（    ）蘸（    ）霉（    ）弊（    ）壹（    ）差（    ）

匣（    ）猹（    ）吭（    ）娜（    ）伊（    ）搅（    ）埃（    ）
狎（    ）喳（    ）坑（    ）挪（    ）尹（    ）觉（    ）挨（

）

伦（    ）藤（    ）析（    ）拆（    ）碱（    ）顽（    ）卓（    ）
论（    ）腾（    ）折（    ）晰（    ）减（    ）颇（    ）悼（    ）

效（    ）蚀（    ）乏（    ）誉（    ）衔（    ）粪（    ）捐（    ）
郊（    ）浊（    ）泛（    ）誊（    ）衍（    ）类（    ）娟（    ）

澡（    ）械（    ）逆（）玫（    ）或（    ）漩（    ）喑（    ）
燥（    ）诫（    ）朔（    ）枚（    ）域（    ）旋（    ）暗（    ）

恃（    ）涕（    ）谦（    ）蹊（    ）涧（    ）叔（    ）畔（    ）
持（    ）梯（    ）歉（    ）溪（    ）间（    ）菽（    ）胖（    ）

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:55
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义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(二)字词

一、       给语文书上《生字表》的生字注音、组词，写部首和总的笔画数。
二、       填空：
1、“蒸”字    结构，用部首查字法先查部，再查  笔，它的读音是，用音序查字法先查大写字母，再查音节，可以组成词语：       ，　　　　　。
2、“鼎”字共    笔，用音序查字法先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查  笔。它有四种意义：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②大。③（方）锅。④正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第种解释；
“鼎力支持”的“鼎”应取第种解释；“鼎盛” 的“鼎”应取第种解释。
３、“舅”字    结构，用部首查字法先查部，再查  笔，它的读音是，用音序查字法先查大写字母，再查音节。可以组成词语：       ，　　　　　。这个字的第三笔是（　　），名称是（　　　　　）。
４、“兜”字的读音是（　　），大写字母是（　　）。它总共有（　　　）笔，第八笔是（　　）。用部首查字法它可以查（　　　），再查（　　）笔。
三、选字（词）填空：
1、挪　　揉搓　撇　搅拌　捐　擦
小丽听说这一次的（　）献可以（　）旧衣服，十分高兴。她回到家里，找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙，冼（　）了起来。你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（　　）了几下，再把湿衣服放进去。她（　　）着嘴，用力地（　　）着。一会儿，把凳子（　　）了一下位置，再（　）了（　　）头上的汗珠，继续洗着……
２、哼　啃　哎　　噎　喳　吭　
小刚放学回到家里，发现家里还是像往常一样空无一人。于是他“　唉　”地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛（　）了两口。谁知这就（　　）住了，一下子（　　）（　　）地咳了几声。终于吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽（　）（　）地叫。小刚心想：（　　），连你们这几只笨鸟也来嘲笑我？岂有此理。( )，好像有人回来了。
３、呀　　吗　吧　　呢
小明，你吃饭了（　）？
小明，你怎么还不吃饭（　）？
小明，你该吃饭了（　　）？
小明，你总该吃饭（　　　）！
三、       找出下面成语的错别字，再改正。
声嘶力绝（　　）拾人牙惠（　　）史无前列（　　）始终不逾（　　）
世外桃园（　　）势不可挡（　　）舔犊情深（　　）手不辍卷（　　）
手屈一指（　　）授受不清（　　）缩手无策（　　）束手束脚（　　）
水乳交溶（　　）水性扬花（　　）顺利成章（　　）死心踏地（　　）
四、       给多音字注音组词：
模　棱　背　便　喝　夹　强　薄　给　磨　没　将　兴　冲　喷　曾　晃　当　吓　还　难　糊　　差　着　了　的　为　重　间　盛　和　传　待　乐

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:55
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义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词语
一、       听写课本中“词语盘点”里的词语。
二、       填词（四字词与成语）。（略）
三、       填词（的　地　得）
四、       写出近义词和反义词。
五、       选词填空。
六、       词语运用（造句）。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子
一、       把字句与被字句
二、       陈述句与反问句
三、       转述句与直述句
四、       缩句与扩句
五、       比喻句、拟人句
六、       连句成段
七、       围绕中心句写一段话。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(五)课内阅读
一、       理解课文的重点句。（复习课内练习本上的内容）
二、       掌握文段内的字、词、句。
三、       理解文段中包含的思想感情，通过文字进行表达。（问答题）
四、       课内外的拓展。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读
（略）

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作
一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事；
二、写事物：一个使你有所感触的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等
三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感；我的理想；读《鲁滨逊漂流记》后感；
四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。
五、成长足迹：老师、同学（人）校园（景）一节课或一次活动（活动）
六、依依惜别：（应用文）演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:55
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人教版实验教材六年级下册复习练习题(八)古诗词
一、       默写《七步诗》，（４分）并填空：（合计１６分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１、这首诗里写到了（　　）种事物，分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　。３分
２、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：４分
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　
３、“本自同根生，相煎何太急？”是（　　）句。这两句诗是（　　　）对（　　　　）说的，它的意思是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。３分
４、这首诗用了（　　）手法，全诗用（　　　）和（　　）来比喻（　　　）之情。２分
二、《鸟鸣涧》是（　　　）朝被称为“诗佛”的（    ）写的。全诗写了    这个季节（时间）       （地点）    （怎么样  ）       的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：                。8分。
三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（    ）写的一首（）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。                   ，                      。”
诗中“平明”的意思是    ；诗最后一句的意思是                                  。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
   　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗（
                                                         ）（写上诗名，三个）。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（                      ），（                         ）。（4分）
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）
   　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　                   （　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
1、这两首诗都用了（          ）的手法，第一首明写（    ），实质要表达自己
（                ）的高尚节操；第二首吟咏（    ），赞扬了它们（          ）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（                ）；“尔”的意思是（    ）。
六、《闻官军收河南河北》是（    ）写的一首（    ）言（  ）诗，“闻”的意思是（    ）。全诗围绕（    ）这条感情线索来写的，先写到原因是                ，开头的表现是                   。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：
　　　　　　    　　　，　　       　　　　　。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：　　　　　　    　　　，　　       　　　　　。最后，作者写到行程迅疾：　　　　　　    　　　，　　       　　　　　。从中可见，作者的心情确实是是非常（       ）。（这里用了烘托的手法）。6分
七、《已亥杂诗》是（）朝（    ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（    ）首。
全诗写到：　　　　　　　，　　       　　。　　　    　，             　。
其中“九州”的意思是       ；“生气”的意思是             ；
“恃”的读音是    ，意思是       ；“喑”的读音是    ，意思是       ；
“万马齐喑”是比喻                   。“究”的意思是    ；“抖擞”的意思是
         。10分
八、苏轼是（    ）朝的（    ）（    ）（    ）。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是　　　　　　　，　　       　　。
他写的（    ）诗《题西临壁》有两句　　　　　　　，　　       　　。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：　　　　　　　，          ，       。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：
　　　　　　    　，                ，                      。下阙是：
　　　　　　    　，                ，                      。
这首词抒发了作者                                              的感情。
在课外，我还读过苏轼的词作《       》和《          》，我积累了名句：


20分
九、我们学习了宋朝词人王观的《                      》。他起首用（    ）比喻（），用（    ）比喻（    ）。然后进行（    ）问，“                ”？然后回答：“                。”这是指       的地方。接着，作者感叹：       ，
               。最后，作者嘱咐（       ）：             ，             。
14分
十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）


十一、附加题：（10分）
1、李白被称为“（    ）”，默写两首他写的诗（5分）：

         　　　　　                            　    　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:55
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小学六年级复习资料-作文
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
　　　　1．审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
　　　　　第一，必须弄清题目要写的对象。
　　　　　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
　　　　　第二，必须弄清题目要写的范围。
　　　　　　有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
　　　　　第三，必须弄清题目要写的重点。
　　　　　　重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
　　　　练一练
　　　　1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
　　　　（1）早晨　（2）好姑姑　（3）友谊　（4）比赛　（5）上学路上　（6）放学以后　（7）我的妹妹　（8）我和妹妹
　　　　（9）我爱劳动　（10）难忘的一天　（11）和好　（12）爱晚前　（13）练毛笔字　（14）这件事教育了我
　　　　　限制中心的题目有_______________________
　　　　　限制时间的题目有_______________________
　　　　　限制地点的题目有_______________________
　　　　　限制叙事的题目有_______________________
　　　　　限制写人的题目有_______________________
　　　　　限制写人物关系的题目有_________________
　　　　2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
　　　　　他家富起来了　我和同桌比手劲　妈妈教我洗衣服　这件事做对了　他的心灵美
　　　　2．认真选材
　　　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
　　　　第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
　　　　第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
　　　　第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
　　　　练一练
　　　　1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。
　　　　我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；
　　　　快活的__________；真有趣__________；________教育了我；
　　　　2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
　　　　芳芳的十个事例
　　　　带病坚持到校上课
　　　　春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
　　　　帮助军属王大爷搞卫生
　　　　热心帮助同学补习功课
　　　　下雨了总是撑着伞接送小同学
　　　　作业认真，常受到老师的赞扬
　　　　积极参加清扫红领巾卫生街的活动
　　　　拾到钱包交给民警叔叔
　　　　一篇作文，反复修改多次
　　　　刻苦练习跳高
　　　　3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:56
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【汉语拼音】
1、看拼音写词语
2、给下列字标上不同的读音，并组词
分铺吭【字词句】
1、给下面的字确定部首和笔画。
（1）“匣”字的部首是    ，应先查    画，再查    画。
（2）“秉”字的部首是    ，应先查    画，再查    画。
2、给下的字选择义项，将番号填在（）内。
（1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（）。
①用手臂围住    ②存在心里       ③孵
（2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（）。
①说明          ②消散          ③放开
3、写出下面的字的音节和大写字母。
（1）“哽咽”的“咽”字：大写字母    ；音节    。
（2）“更改”的“更”字：大写字母    ；音节    。
4、用“—”画出下列词语中的错别字，依次把正确的字写在括号里。
万古常青阴谋鬼计坚苦朴素安然无样（             ）
决口不提顽强不曲精兵减政赞叹不已（             ）
5、把下面成语补充完整。
（）（）不理争（）恐（）    （）口（）声
（）（）临下（）奋人心       全神（）（）
6、选词填空。
（1）无论……都……    只要……就……
草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（    ）能到达目的地。
（2）发掘    发明    发现
小明（       ）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。
7、照例句按要求写句子。
（1）例：这种场面怎么不让人感动呢？（写一个反问句。）

（2）例：树干上面的裂痕像老人脸上的皱纹。（用上“像”写一个比喻句。）

（3）例：无论山有多高，他都上得去。（用关联词造句。）

8、修改病句。
（1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。

（2）在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

（3）同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

（4）我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。
【阅读与积累】
1、按原文填空
（1）、任何降临在（    ）的事，终究会降临在（       ）身上。
（2）、伯牙谓（             ），乃（          ），终身不复鼓。
（3）、我们的干部要关心（          ），一切革命队伍的人都要（       ），（       ），（          ）。
（4）、随风潜入夜，（                ）。
2、认真阅读短文，完成指定练习。

(一)
      广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含
羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待
地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白
柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰
呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种
子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。

(

)的花苞 (

)的花瓣 (

)花蕊  (
)的种子

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红朴朴、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
（1）结合短文，写出下列词语的意思。
美不胜收：

天际：

（2）本文是按先       ，再       ，后       的顺序来写的。其中，第2－5自然段又是按       转移，即由       到

到       ，到       的顺序叙述的。
（3）在下面的句子后面镇上恰当的修辞方法。
①稻谷笑弯了腰。（             ）
②那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。（             ）
（4）用“    ”标出文中前后照应的句子。
（5）概括短文的主要内容。

（6）短文表达了作者什么样的思想感情？

四、作文
材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:57
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六年级毕业模拟考试卷（阅读习作篇）

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小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上大路旁的小草。
小草虽然微小，

但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精；草虽然不被人
注意，
但是它依然快乐地生长。

寒冬刚过，
小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

１、写出下面词语的近义词。（1.5分）
坚强（
　　）
装点（　　）奉献（　　

）
２、写出下列词语的反义词。（1.5分）
微小（　　）
寒冬（　　）
歌颂（　　）

3、本文的叙述顺序是（

）（1分）

A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序

C、按时间顺序 D、按事件内容
4、找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少３个）（3分）

5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。（3分）

6、给文章选择一个恰当的中心思想。（

）（2分）

A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

B、文中赞扬了小草奉献的精神。

C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
7、以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来并结合内容谈自己的感受。（3分）

-___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）奇
迹

朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里(弥漫充满)着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，(细声细语慢声慢语)地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。这时，她听到父母在隔壁房里说话。朱莉亚虽然只有6岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”
朱莉亚感到(疑惑疑问)：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块硬币，她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”
“谢谢，我要买个奇迹。”
“什么？对不起，你要买什么？”
“嗯，我弟弟迈克病得很重，我……要买个奇迹。”

收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”
一个穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”
“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”
穿着(体面华丽)的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”
朱莉亚说：“一块钱。”
他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”
几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给她看，好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。
几天后，朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上写：全部医疗费用我已经收下——一块钱和一个小女孩的一颗爱心。
1、用横线划出括号中恰当的词语。（2分）
2、结合文章情节，给文章标题“奇迹”作一个合理的解释。（2分）

3、文中有两处细节“弯下腰”、“弯下身”，这表现了什么？（2分）

4、文中哪些细节体现了朱莉亚的爱心？举出两个例子说明。（2分）

5、如果你是朱莉亚的母亲，在看到收费凭证单后，会对朱莉亚说些什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:58
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习作天地

习作提示：下列两道习作，请根据你的兴趣选择一道来写，注意做到内容具体，有自己的真情实感，。字数不少于500字,文中不能出现真实的人名和校名。
1、题目：给未来的老师一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书
信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。

2、根据下面提供的材料，展开合理想象，续写。
天灾人祸，汶川地震带给人们无尽的伤痛，请把你知道得看到的想到的写出来。
要求：有真情实感，语言流畅通顺。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:59
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六年级上学期期末复习练习（七）字词

一、
听写词语，还要写工整。

二、
按查字典要求。
1、“聚”字    结构，用部首查字法先查部，再查  笔，它的读音是，用音序查字法先查大写字母，再查音节，可以组成词语：       ，____。
2、“裁”字共    笔，用音序查字法先查大写字母，再查音节___；用部首查字法先查部，再查  笔。它有四种意义：①用剪子剪或割；②削减或去掉；③决定，判断；④安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”应取第种解释；“裁判”的“裁”应取第种解释；“裁员” 的“裁”应取第种解释；“独出心裁” 的“裁”应取第种解释。

三、选择正确的字、词或拼音，在下面划上横线：
1、（端喘瑞）士是位于欧（州  洲）的一个国家，这个国家十分爱护动物，曾(cénɡ  zēnɡ)为了燕子而开专列。
2、这个地方要不被水（淹掩），要不闹（旱汗）灾，后来开凿了（渠梁）道，及时排洪和（灌溉灌水），终于获得了丰收。

四、填表：

要查的字	拼音查字法音序音节	部首查字法	数笔画查字法（查几笔）	在字典里的解释	应选的序号
要查的字	拼音查字法音序音节	部首再查几画	数笔画查字法（查几笔）	在字典里的解释	应选的序号
启发				①开导②开始③陈述④书信
黎明				①众②我国少数民族③天刚亮的时候
凹凸不平				①洼下 ②高出
输赢				①余利，赚钱②胜③因成功获得
一言九鼎				①古代烹煮用的器物②大③方言，指锅④正当，正在
承上启下				①托着②承担，担当③继续，接连
悲哀				①悲痛②悼念
竟然				①终了完毕②居然，出乎意料
登记				①上，升②踩，践踏③刊载，记录④成熟

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:59
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六年级上学期期末语文复习练习题（十一）成语
班别       姓名       学号    成绩
一、       按要求写成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１、       写出描写人物神态的成语（四个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、       写出描写人物心理的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、       写出描写人物动作的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、       写出描写环境的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、       写出描写声音的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６、       写出带有“笑”字的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
７、       写出带有“哭”字的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、       写出带有“喜”字的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
９、       写出带有“怒”字的成语（四个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１０、       “一”字成语：一　　　　　　　　　一　　　　　　　　　一　　　　　　　　　一
１１、       “不”字成语：不　　　　　　　　　不　　　　　　　　　不　　　　　　　　　不
１２、       写出带有十二生肖的成语：（分别写一个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１３、       写出由一至十的数字成语：（分别写一个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１４、       写出描写春夏秋冬景色的成语：（分别写三个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１５、       填成语，再照样子写成语：天（　　）地（　　）　东（　　）西（　　）　大（　　）小（　　）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１６、       填成语，再照样子写成语：欢（　　）喜（　　）　雄（　　）壮（　　）　
（　　）颜（　　）色　（　　）惊（　　）怕
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１７、       “颜”字本指额，引申指面部，更多指表现脸上的神情气色。你能根据提示用“颜”字组几个词吗？
１）年轻妇女美丽的容貌　（　　）颜
２）母亲慈祥的容貌（　　　）颜
３）饮酒脸红（　　　）颜
４）因羞愧而脸上出汗（　　　）颜
５）脸上露出笑容（　　　）颜］
６）对年轻貌美女子的称呼（　　　）颜
二、写一段话，描写一个人的外貌，用上成语，（三个以上）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 06:59
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一、       把下面句子中的划线部分各换成一个四字词，填在括号里。
1、爸爸正在脸色很温和地跟小明说着话。（          ）
2、动物园里的孔雀正跳着舞，十分好看。（          ）
3、他的家里要什么有什么，可他反而不好好学习。（          ）
4、我控制不了自已的感情而哭出了声。（          ）
5、这次考试竟然得了第一名，他真是出乎意料地高兴。（       ）
6、2008年的奥运会，将会有来自世界各个地方的人来到北京。（       ）
7、一个非常荒凉的小山沟里，来了一位探险家。（       ）
8、他是位五官长得很好的少年。（       ）
9、玩得太高兴了，大家都舍不得离开，可又不能不走了。（    ）
10、正在上课，教室里十分安静。（       ）
二、请你根据下面提供的情景填空。
1、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“                                                 ”，是（）写的。
2、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，有（  ）的                                              ；
写昆虫有（    ）的                                              ；
写落花，有（    ）写的                                        ，
和（    ）的                                                    ；
写季节变化，有（）的                                           。
3、暑假里，小东到了外婆家。那是一条小山村，溪旁屋后总会种着竹，一些人家都喜欢养鸡养鸭的。一天，小东正走到一座小桥上，下起了小雨，路旁吃食的鸡也叫了起来，这情景真是：“                                     。”
4、春天，我喜欢这样的诗句：                                     ；
夏天，我喜欢这样的诗句：                                     ；
秋天，我喜欢这样的诗句：                                     ；
冬天，我喜欢这样的诗句：                                     ；
5、妈妈的生日，我会用这句诗表达对母亲的感激之情：

6、中秋节的夜晚，明月当空，合家举杯同庆，这会让人想起古诗句：“                                              。”还有表达想念不能团聚的亲人的诗句“                                              。”真让人感慨啊！
7、我国的国庆节是（  ）月（）日，很多名人用文字表达了他们热爱祖国的心声。分别有：

（    ）的
（    ）的
（    ）的
（    ）的                                                    。
还有我在课外收集到的（    ）的
8、诚信是高尚的，诚信是弥足。在我国古代很多典籍中都谈到了诚信，分别有
《    》的
《    》的
《    》的
《    》的
我自已还积累了一些：

我觉得“讲诚信”和“善意的谎言”是：


9、保护地球保护环境是人类生活的主题，因为“                      。”
对于地球的资源，地球上的土地我们也要十分珍惜，因为“             ”
一些可循环利用的就要尽可能发挥它最大的作用，因为“             ”
还要更多地植树造林，“                            ”让遍山常绿，让青山不老。我还在课外收集了一些关于节约用水的宣传标语：
我还自己创作了关于环保的宣传标语                               。

10、鲁迅先生是我国著名的（    ）家。我还知道他原名叫（    ），（    ）人。他发表的中国现代文学史上的第一篇白话小说是《       》。我们将要学习的课文《    》是选自他的小说《故乡》。对于他的名言（两条）

                                                            我都很喜欢。
六年级上学期期末语文复习练习题（十二）积累与运用（2）
班别       姓名       学号    成绩
一、       填空：
1、鲁迅是浙江绍兴人，原名（    ），1918年首次用“鲁迅”作笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《       》。他被毛泽东评价为（）家、（）家和（    ）家，是中国文化革命的主将。我们学习的课文《    》选自他的小说《    》。他的名言：（                               ）和（                                        ）我都十分认同。
2、昔我往矣，（       ）。今我来思，（          ）。
3、好雨知时节，（       ）。（          ），（             ）。
4、明月别枝惊鹊，（             ）。稻花（       ），听取（       ）。
5、孤村落日残霞，（          ），（             ）。青山绿水，（       ）。
6、《天上的街市》的作者是（    ），这首诗最大的特点是运用了（          ）。
7、我积累了很多关于“秋”的诗句，例如：（                            ）和（                                  ）。
8、《马诗》是（）朝（）写的，其中写到：“大漠（       ），（          ），何当金络脑，快走踏清秋。”金络脑是指（          ）。
9、我在课外还积累了一些写动物的诗句：（                            ）（                                     ）。
10、《最后一头战象》作者叫（    ），他还有很多动物小说，比如《    》和《       》等。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 07:00
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六年级上学期期末语文复习练习题（十三）课文阅读
班别       姓名       学号    成绩
一、       读下面的文段，完成练习：
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
３０分
１、       用——线划出描写环境的语句。用～～～线划出描写人物心理活动的句子。
２、       摘录人物语言的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、       摘录人物的行动或动作的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、       这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（　　　　　　）（　　　　　　　　　　　　）（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
５、       也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（　　　　　　　　　　　）这句可以看出她的勤劳，从（　　　　　　　　　　　　　　　　　）这儿最能看出她的善良。
６、       “勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiang　 qiang”,这个字的部首是（　），用部首查字法再查（　　）画，读这个音时还可以组词：（　　　）。读另一个读音时可以组词（　　　）和（　　　）。它还有另一个音jiang,可以组词（　　）。
７、       仿照最后一句，用上“一面……一面……”写句子。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、读下面的文段，完成练习。35分
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xing  xing）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jin  jin)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(le yue)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jin  jin)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(le yue)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

1、给文加点的字选择正确的读音.。5分
2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（）地望着“我”，这让“我”从中得到了（          ），“我”还把老人的眼神比作（          ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（    ）和（    ）是我不断进步的源泉。  7分
３、       用~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（             ）而感到羞愧，“我”为（                ）而又感到有些兴奋。4分
４、       用=======线划出描写“我”变化后的句子，再填空：5分
从“我”的变化，可以看出，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（    ），对自己要求严格了，有了（       ）和（       ）去每天练琴。
5、仿照例子写词语：3分
又酸又痛
尽心尽力
6、（5分）这文段是选自课文《       》，读了篇课文，我想对文中的老人说：“
                                                                     ”
我还想对文章的作者“我”说：“                                           ”
7、这篇课文里，那位老人为了（       ）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（             ）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。6分




三、读下面的文段，完成练习：33分
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（    ）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（    ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（    ）不加节制地开采，（    ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源  本来是可以不断再生  长期给人类作贡献的但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
１、       给文中划线的句子加上标点。3分
２、       在括号里填上关联词语。8分
３、       写出下面词语的近义词和反义词：8分
近义词：毁坏（    ）后果（    ）灾难（    ）威胁（    ）
反义词：有限（    ）无私（    ）加速（    ）枯竭（    ）
4、理解词语：3分
恩赐：                本来：             滥用：
5、填空：8分
“再生”的意思是：                ，本来可以再生的资源有：
                           ，现在它们不有再生的原因是
                                                。“一系列的生态灾 ”请你结合实际举例说明：
                                                                        。
６、       （3分）读了这段话，你的体会是：

四、读下面的文段，再完成作业：１２分。１５分。
   对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
   每一处（），每一片（    ），每一座（    ），每一条（），每一根（　　　　）的（　　　），每一只（　　　　　）的昆虫，还有那浓密丛林中的（　　　），蓝天上的（　　　），在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
１、       在括号里填上词语。
２、       在文段中找出一对近义词：（　　）——（　　）
３、       文中的“我们这个民族”指的是（　　　　　　）。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

１、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把（　　　　　）比作（　　　　　　　　　　　　），说明（　　　　　　　　　　）。
２、“眷恋”的意思是（　　　　　），“照管”的意思是（　　　　　　）。
３、仿照例子写句子。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海，就像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一样。
我们热爱　　　，就像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一样。
４、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我是这样理解的：　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 07:00
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六年级上学期期末语文复习练习题（十三）课文阅读（2）
班别       姓名       学号    成绩
一、读下面的文段，然后完成练习：
　　“管贼吗？”
　　“不是。走路的人口（喝渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所（谓猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的地）觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。
　　“它不咬人吗？”
　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵），倒（dao  dao）向你奔(ben  ben)来，反从胯下窜(cuan chuan)了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事  海边有如许五色的贝壳  西瓜有这样危险的（经历经过）我先前单知道它在水果店里（出卖出售）罢了
1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划横线。3分
2、解释加点的词。3分
便是：  素：  如许：单知道：无端：    五色：
3、上面的文字选自我们的课文《       》，它是作者是（    ），课文节选自他的小说《    》。3分
4、（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的（    ）和（    ）的对话。文段中出现了两处省略号，这儿都表示（    ），两处破折号，第一处表示（    ），第二处表示（    ）。
给上文的最后一个自然段加上标点。
5、（4分）用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得

二、读下面的文段，完成练习：
　　就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
　　那天临走的时候伯父送给我两本书  一本是  表一本是小约翰  伯父已经去世多年了  这两本书我还保存着
1、       给上面文字的最后一段加上标点。4分
2、       写出下面词语的近义词：4分
去世（    ）团聚（    ）羞愧（    ）保存（    ）
3、       联系文中内容解释下面词语：4分
囫囵吞枣：
张冠李戴：
4、仿照例词写词语：至少三个。3分
A、张冠李戴（带反义词）：
B、马马虎虎（叠词）
4、用——线划出写伯父的动作语言的句子，用~~~线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（    ）的批评及时教育了我，让我读书变得（    ），收到了良好的效果。4分
三、读下面的文段，完成练习：
　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像（             ），显得（       ）。贝多芬望了望站在他身傍的兄妹俩，借着（          ），按起了琴键。
皮鞋匠（    ）地听着。他好像（       ），月亮正从（          ）升起来。（             ）的海面上，霎时间（          ）。月亮越升越高，穿过（
   ）。忽然，海面上刮起了（    ），卷起了（    ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌上来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（    ）的脸上，照着她（       ）的眼睛。她仿佛也看到时了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（          ）的大海。
　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲了子——《月光曲》记录了下来。
1、       按课文内容填空。7分
2、       皮鞋匠听着音乐，进行了（    ）。随着描写他想象的情景，乐曲声由（　　　　）变得（　　　　　　　），又变得（　　　　　　　　）。用——线划出他这时候想象的情景的句子。５分
3、       皮鞋匠看着妹妹，进行了（　　　），他想到妹妹（　　　　　　　　　　　　　　）。用～～～线划出他这时候想象的句子。３分
４、写出近义词：5分
清幽（　　　　）恬静（　　　　）照耀（　　　　）陶醉（　　　）苏醒（　　　）
５、给多音字组词：2分
弹tan(    )    曲qu(    )
dan(    )       qu(    )

四、读下面的文段，完成练习：
　　  今天，我又躺在田野里，在无限的（    ）中，忘了世界，也忘了自己。
　　  我目光（    ）着爬行的小虫，作了一次（    ）的游历。
　　  空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
　　它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只（    ）的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来（    ）远归者。它们（       ）地对视良久，然后欢跃地走回洞穴里去。
1、       在括号里填上合适的词语。4分
2、       用——线划出描写我的感受的语句；用~~~线划出能概括主要内容的句子。（3分）
3、在这篇课文的写作过程中，作者运用了丰富的联想和想象，把（    ）想象成森林，把（       ）想象成村子，把（    ）想象成村民，把一只黑甲虫想象成（），还把一只娇小的黑甲虫想象成（       ）。5分
4、比一比，再组词：4分
暄（    ）娇（    ）傲（    ）缘（    ）
喧（    ）妖（    ）遨（    ）啄（    ）

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 07:01
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全国六省一市小学六年级语文竞赛试题
　　　　　班级_____　姓名________　

一、选择题：共30分(6、8小题每题6分，其余为3分)
1、下面带点字词注意完全正确的一组是(　　)
　　　mu       　  tai　　  xiao　guo　　　  han    chan
　A　魔术　　淘汰　　呼啸　　篝火　　电焊　　喘气
　　  xingfa　　  zhui　si　　 tan　　　 ju    zaoyang
　B　刑罚　　陶醉　　饲养　　贪玩　　根据　　遭殃
　　 xiong e　jiao ao 　  yu  　　yang    shi　　dian　　　　
　C　凶恶　　骄傲　　抵御　　抓痒　　逝世　　奠基
　　 guan　　suo li　　wu　 shuai　 shen　　　zan
　D　冠军　　蓑笠　　厌恶　　率领　　审问　　积攒
2、下面这句话按音序排列正确的一组是(　A　)
　　小张是浙江临海白水洋人
　A、8　7　5　6　11　3　9　1　10 　2　4
　B、8　7　5　6　11　3　9　1　2　10　4
　C、8　7　5　6　11　3　9　10　1　4　2　
　D、8　7　5　6　11　3　9　10　1　4　2
3、下列各组中错别字最多的一组是(　A　)
　A、偏辟　欧州　手慌脚乱　惊弓子鸟　忘而生畏　京天动地
　B、缠饶　停台楼阁　金壁辉煌　载判　老小无期　五采宾纷
　C、震耳欲聋　左过右盼　目登口呆　在见　粼次栉比　公圆
　D、领袖　艰强　小辨子　琴弦　夜慕降临　机冀
4、下列带字读音完全相同的一组是(　D　)
　A、血泊　　　梁山泊　　　湖泊　　　泊舟
　B、勉强　　　强词夺理　　强大　　　倔强
　C、着火　　　打着　　　　着凉　　　上不着天，下不着地
　D、尽头　　　尽管　　　　尽职　　　无穷无尽　　尽底层

5、下列带点字解释全部正确的一组是(D　　)
　A、举世瞩目(全)　　　举棋不定(向上抬，托)　　　举国欢庆(提出)
　　　高举义旗(推选)
　B、喜出望外(期盼)　　东张西望(向)　　　　德高望重(名望、声誉)
　　　望尘莫及(看)
　C、瓜熟蒂落(成熟)　　深思熟虑(程度深)　　熟能生巧(熟练)
　　　熟门熟路(熟练)
　D、身临其境(来到)　　如临大敌(面对)　　　变幻莫测(不)
　　　大显身手(表现)　　省吃俭用(节约)
6、下列各组词语分类正确的有(E　　)
　A、和蔼　　珍贵　　美好　　　波光粼粼　　稳稳当当　
　B、梳理　　积攒　　奔驰　　季节　　感情　迸射
　C、干净明亮　　美观大方　　聪明伶俐　　伟大光荣　　青山绿水
　D、小草碧绿　　眼睛雪亮　　操场干净　　小猴机灵　　打扫教室
　E、一眨眼　　一瞬间　　一刹那　　一骨碌　　一会儿
　F、花红柳绿　　万紫千红　　碧水长流　　蓝天白云　　眉开眼笑
　G、调兵遣将　　丢盔弃甲　　斩钉截铁　　走街穿巷　　头昏目眩
　H、豺狼虎豹　　锅碗瓢盆　　琴棋书画　　鱼虫鸟兽　　奇花异草
7、下列句子说法正确的有(　CD　)
　A、“教书三十载，桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。
　B、“人生能有几次博！”这句写容国团很悲观。
　C、“哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年”这是文章的中心句，赞美孩子勤劳的品质。
　D、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。
　E、小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。
8、下面九句话排列顺序正确的是(　A　)
⑴每天吃过晚饭，他便开始抄书。
⑵他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
⑶他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
⑷晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。
⑸后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。
⑹可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。
⑺他只好背上空箱子，到处去借。
⑻而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。
⑼唯一的办法，就是把书抄下来。
　A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
　B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
　C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
　D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)
　　1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸
　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　2、下雨天留客天天留我不留
　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列格言、警句、歇后语补充完整。(3分)
　　1、近朱者赤，＿＿＿＿＿＿＿
　　2、宝剑锋自磨砺出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3、高山上倒粪筒——＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　4、泥菩萨过河——＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学海无涯苦作舟。
　　6、有志者，＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读(14分)
　　　　　　　　　　　　　　　（一）
　　董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,　用尽力气高喊着:       “　同志们,
为了新中国,　冲啊!”       |　
　1、给最后一句加上标点。2.5分
　2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。
　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿　⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　3、用四个或七个字概括这段话的意思。1分
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分
　5、用　　　划出描写人物神态的句子。2分　　

(二)钻石
　　那是一个彩霞满天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她刨的这块地太硬了，一镢头下去只能挖一个小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一个能体透明的晶块，随着镢头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
  　　“呀，这不是钻石吗？”姑娘认出来了，高兴得喊起来。
　　小魏拾到钻石的消息很快传开了，小山村沸腾起来，乡亲们都来看钻石，不时发出赞叹声，有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的说，小魏捡到的这颗宝石简直是无价之宝。
　　夜深了，乡亲们都走了，姑娘躺在床上辗转反侧。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶捡到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主已经好久了。她征得老奶奶同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸她们拾金不昧的高尚风格，老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花，她也感到自己是世界上最光荣的人。
　　她又想起在金鸡岭度过的那个难忘的日子，孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓到这位负伤三十多处的女英雄遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
　　对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了，于是她坐起来对家里人斩钉截铁地说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”
　　第二天，鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的人——无论是干部还是群众，都仔细打量着这位姑娘：白里透红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容不迫的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采，嘴角边没有表白的话语，人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝。
　1、根据意思找出相应词语。4分
　　a、光线强烈，使人感到眼花。(令人目眩)
　　b、形容说话做事坚决果断，毫不犹豫。(　斩钉截铁)
　　c、形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。(辗转反侧)
　　d、不慌不忙，十分镇静、沉着。(从容不迫)
　2、按时间顺序用“||”给文章分段，写出段意。6分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　3、用“＿＿＿”划出文中一个比喻句。1分
　4、找近义词。1分
　　无价之宝——稀世之宝
　5、回答。4分
　　A、“对！做人就要做这样的人！”小魏要做怎样的人？

　　B、“人们也仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！”中的“两颗钻石”、“两件无价之宝”指什么？这句话在文章起什么作用？

　6、用段意串联法概括课文主要内容。3分

五、作文。根据下面材料，写一篇400字左右的文章，题目自拟。30分
　　星期六下午，张刚终于盼来观看《西游记后传》这总电影的机会，他和同学手里紧握着电影票。兴高采烈朝电影院走去，不料路上碰到一个三、四岁的小女孩在伤心哭泣。……

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 07:01
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人教课标版六年级（下）语文期中测评卷

（考试时间：90分钟）

一、看拼音写词语：6%

拼音不好编辑，写出答案吧

挪移  考验鞭炮抽屉  解救  预备

二、补足词语：4%

语（）心（）万（）更新  精（）简（）  专（）致（）

三、给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。6%

1、养尊处优·······················（）

①居住；②跟别人一起生活，交往；③地方；④处置，办理

2、美不胜收·······················（）

①胜利 ②能够承担或承受  ③优美的  ④比另一个优越

3、无缘无故·······················（）

①故意，有意  ②原来的，从前的  ③所以 ④原因

四、写出近义词：（3%）
索性（    ）残暴（       ）转化（       ）

五、把能与下面词语搭配在一起的写在相应的横线上。6%

意见物资思想感情经验礼物

1、交换交流

工作  责任职务任务

2、担任担负

作风作用  威力民主力量创造性精神传统

3、发挥发扬

六、按要求写词语句子：9%（2+2+2+1.5+1.5）

1、找出词语的规律，并写出同类的词语3个。

勃勃生机：

千里迢迢：

铺天盖地：

2、给你印象最深的拟人句和比喻句分别是哪句？





七、按原文填空：7%（1+3+1+2+1）

1、我以日始出时去人近，                   。

2、燕子了，有再  的时候；杨柳了，有再的时候；桃花了，有再的时候。

3、人固有一死，或重于，或轻于。

4、明日复明日，             。我生待明日，                         。

5、千门万户曈曈日，                      。

八、口语交际。（5%）你的理想是什么？简单地说说，为了理想，你要怎样奋斗？





九、阅读理解。14%（4+2+2+2+2+2）

（一）芭蕉

春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受，”老师深情地望着学生肯定地说“
。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、按要求写词语。

写近义词：厉害---------（）哺育----------（）

写反义词：枯萎---------（）和蔼----------（       ）

2、联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话？



（二）母亲

两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。

正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。

从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。

3、联系上下文理解词语：

和谐：             卑微：

4、请你用“                ”画出描写母亲外貌的句子。

5、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为



6、从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？



十、习作：（40% ）

快乐的春节刚过去不久，节日中，给你留下印象最深的是哪件事？你最感兴趣的风俗是什么？任选一个话题，写一篇作文，题目自拟，字数在400字以上。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-8 07:02
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
人教版新课标六年级（下）语文一二单元测试卷
班级                姓名                         座号
一、我会读，我会写。
zh?n l?n du?n li?n    k?o y?n       y‰ l?i       f…ng zheng
(             ) (             ) (             ) (             )    (             )
zh…ng r?ng    nu? y?    bi?n p?o    f?i cu?       y?u y?
(             )    (             ) (             ) (             ) (             )
二、补足成语。
万象（    ）新  （    ）灯（    ）彩别无所（    ）  （    ）缘（    ）故
三、排列下列词语，并说说理由。
1、①除夕 ②春节 ③中秋节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节
排列顺序：                                                                                           理由：
2、①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花
排列顺序：                                                                                           理由：
3、①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽
排列顺序：                                                                                           理由：
4、①优秀②尚可③优良④较差⑤良好
排列顺序：                                                                                           理由：
四、选词填空
激烈    剧烈强烈猛烈
⑴、当那摞碗又（    ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。
⑵、（          ）的战斗打响了。
⑶、轮船遇到（             ）的风暴，船身（       ）地摇晃。
即使······也······ 如果······就······
⑴、（       ）你不同意，我们（       ）要按计划行事。
⑵、（       ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（       ）枯萎了。
五、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。
1、雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，（          ）
2、做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。（          ）
3、我国的万里长城在全世界都出了名。（                         ）
  4、大街上来来往往的人像流水一样连续不断。（                         ）
六、口语交际。
俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它写下来。

七、请用连线连接对联的上下联。
竹以直为美                                        行正则威严
做事一丝不苟                                  人不污染可树威
草生巅峰不显伟岸                            人以正而威
身正则刚直                                        清似莲花不染尘
镜不蒙尘可照人                               求名应求万世名
淡如秋菊无妨瘦                               松长谷底不失高洁
计利当计天下利                               做人一身正气
八、联系原文填空并回答问题。
1、人非生而知之者，                                                             ?
2、一鼓作气，                                     ，                               。
3、                                              ，天下物无全美。
4、                                                                      ，观千剑而后识器。
5、在（                ）的日子里，在（                ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有（          ）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（                      ），被微风（                ）了，如（                            ），被初阳（             ）；我留着些什么（                         ）呢？
6、联系课文解释下列句子的意思。
⑴为是其智弗若与？曰：非然也。

⑵我以日始出时去人近，而日中时远也。

⑶孰为汝多知乎？
九、阅读我能行。
（一）
后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀自己的鼎盛时代。没一朵花都在枝头上显示自己的喜悦。有风，花在动；无风，花也潮一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都像它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻滚。你越看越出神，你就越感到这一片花潮正向天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许（                                                                      ），还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声······这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。
1、“花也潮一般地动”这句话运用了（                ）修辞手法，作者把（       ）比作（                         ）。
2、读读文中划“       ”的地方，再在括号里填上合适的内容。
3、在文中采用拟人手法的句子下划“    ”
（二）做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1、划去文中【    】不恰当的词语。
2、联系上下文，解释下列词语
⑴全神贯注：                                     ⑵今日事，今日毕：
3、“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为：

4、“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一个什么道理？

5、“觉察”是什么意思？作者没有觉察到什么？他为什么没有觉察到？


十、习作展示台。
仔细观察下图，弄清图意，联系生活实际，写一篇不少于400个字的作文。

作者: hlzds 时间: 2008-6-10 17:08
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很全

作者: 刘老师 时间: 2008-6-10 17:33
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欢迎把答案提供上来

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:21
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小学生必背古诗词80首填空练习
1、                ，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王
2、天似穹庐，          。天苍苍，野茫茫，          。《敕勒歌》北朝民歌
3、             ，花落知多少？《春晓》孟浩然
4、儿童相见不相识，             。《回乡偶书》贺知章5、                ，低头思故乡。《静夜思》李白
6、日出江花红胜火，             ，能不忆江南？《忆江南》白居易
7、慈母手中线，          ，谁言寸草心，          。《游子吟》孟郊
8、          ，桂树何团团。          ，问言与谁餐？《古朗月行》李白
9、          ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，          。《元日》王安石
10、          ，更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣11、          ，疑是银河落九天。〈望庐山瀑布李白
12、两岸猿声啼不住，                。〈早发白帝城〉李白
13、黄四娘家花满蹊，                。〈江畔独步寻花〉杜甫14、             。望湖楼下水如天。〈六月二十七日望湖楼醉书〉苏轼
15、             ，早有蜻蜓立上头。〈小池杨〉万里
16、昼出耘田夜绩麻，             。〈四时田园杂兴〉范成大17、          ，汗滴禾下土。          ，粒粒皆辛苦。〈悯农〉李绅
18、             ，二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章
19、接天莲叶无穷碧，             。〈晓出净慈寺送林子方〉杨万里
20、          ，春风花草香。          ，沙暧睡鸳鸯。〈绝句〉杜甫
21、          ，西出阳关无故人。〈送元二使安西〉王维22、          ，一岁一枯荣。          ，春风吹又生。〈赋得古原草送别〉白居易
23、空山不见人，          。〈鹿柴〉王维 24、                ，欲饮琵琶马上催。〈凉州词〉王翰25、             ，天下谁人不识君？〈别董大〉高适
26、秦时明月汉时关，             。《出塞》王昌龄27、             ，孤帆一片日边来。〈望天门山〉李白
28、停车坐爱枫林晚，             。〈山行〉杜牧
29、阳春布德泽，          。常恐秋节至，          。百川到东海，             ？             ，             。〈长歌行〉汉乐府 30、             ，一行白鸳上青天。〈绝句〉杜甫
31、             ，弹琴复长啸。深林人不知，             。〈竹里馆〉王维
32、墙角数枝梅，             。遥知不是雪，             。〈梅花〉王安石
33、             ，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，             。〈石灰吟〉于谦
34、独在异乡为异客，             。〈九月九日忆山东兄弟〉王维
35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。          ，             。〈七步诗〉曹植
36、             ，白银盘里一青螺。〈望洞庭〉刘禹锡37、             ，春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼
38、横看成岭侧成峰，             。不识庐山真面目，             。〈题西林壁〉苏轼
39、             ，只是近黄昏。〈乐游原〉李商隐
40、             ，不及汪伦送我情。〈赠汪伦〉李白
41、             ，唯见长江天际流。〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉李白
42、平明寻白羽，             。〈塞下曲〉卢纶
43、             ，浪淘风簸自天涯。〈浪淘沙〉刘禹锡
44、西塞山前白鸳飞，             。青箬笠，绿蓑衣，             。〈渔歌子〉张志和
45、             ，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，          。〈江雪〉柳宗元
46、             ，一枝红杏出墙来。〈游园不值〉叶绍翁
47、柴门闻犬吠，             。〈逢雪宿芙蓉山主〉人刘长卿48、          ，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，          。〈竹石〉郑燮
49、          ，孤云独去闲。相看两不厌，             。〈独坐敬亭山〉李白
50、          ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，          。〈枫桥夜泊〉张继
51、松下问童子，言师采药去。          ，          。〈寻隐者不遇〉贾岛
52、不要人夸好颜色，          。〈墨梅〉王冕
53、          ，          。四海无闲田，农夫犹饿死。〈悯农〉李绅
54、       ，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，          。〈清明〉杜牧
55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。          ，          。〈寒食〉韩翃
56、             ，万紫千红总是春。《春日》朱熹
57、野旷天低树，             。《宿建德江》孟浩然
58、欲把西湖比西子，             。《饮湖上初晴后雨》苏轼
59、          ，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
60、          ，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣
61、白发三千丈，             。《秋浦歌》李白
62、晨起动征铎，客行悲故乡。          ，          。槲叶落山路，枳花明驿墙。          ，          。《商山早行》温庭筠
63、洛阳亲友如相问，             。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
64、             ，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫
65、             ，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，             。《滁州西涧》韦应物
66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。          ，          。《乌衣巷》刘禹锡
67、          ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，          。《江南春》杜牧
68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。          ，          。《竹枝词》刘禹锡
69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。          ，          。《秋夕》杜牧
70、          ，半入江风半入云。此曲只应天上有，          《赠花卿》杜甫
71、          ，             。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升
72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；             ，          。军听了军愁，             。             ？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，             。《朝天子?咏喇叭》王磐
73、          ，             。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《示儿》陆游
74、       ，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，                                  《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游75、          ，          。西北望长安，可怜无数山。《菩萨蛮?书江西造口壁》辛弃疾
76、          ，          。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》李清照
77、          ，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石
78、白日放歌须纵酒，          。即从巴峡穿巫峡，             。《闻官军收河南河北》杜甫
79、好雨知时节，当春乃发生。          ，             。《春夜喜雨》杜甫

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:22
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人教课标版语文总复习练习题
学校          姓名          座号    成绩
【汉语拼音】
1、看拼音写词语
???????????????????????????????????????????????
（?????????）?（?????????）??（?????????）???（?????????）
????????????????????????????????????????????????
（?????????）??????（?????????????）??（?????????????）??（?????????）
2、给下列字标上不同的读音，并组词
分?????????????（??????????????????）????????????????（??????????????????）
铺?????????????（??????????????????）????????????????（??????????????????）
吭?????????????（??????????????????）????????????????（??????????????????）
【字词句】
1、给下面的字确定部首和笔画。
（1）“匣”字的部首是    ，应先查    画，再查    画。
（2）“秉”字的部首是    ，应先查    画，再查    画。
2、给下的字选择义项，将番号填在（）内。
（1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（）。
①用手臂围住    ②存在心里       ③孵
（2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（）。
①说明          ②消散          ③放开
3、写出下面的字的音节和大写字母。
（1）“哽咽”的“咽”字：大写字母    ；音节    。
（2）“更改”的“更”字：大写字母    ；音节    。
4、用“—”画出下列词语中的错别字，依次把正确的字写在括号里。
万古常青阴谋鬼计坚苦朴素安然无样（             ）
决口不提顽强不曲精兵减政赞叹不已（             ）
5、把下面成语补充完整。
（）（）不理争（）恐（）    （）口（）声
（）（）临下（）奋人心       全神（）（）
6、选词填空。
（1）无论……都……    只要……就……
草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（    ）能到达目的地。
（2）发掘    发明    发现
小明（       ）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。
7、照例句按要求写句子。
（1）例：这种场面怎么不让人感动呢？（写一个反问句。）

（2）例：树干上面的裂痕像老人脸上的皱纹。（用上“像”写一个比喻句。）

（3）例：无论山有多高，他都上得去。（用关联词造句。）

8、修改病句。
（1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。

（2）在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

（3）同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

（4）我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。
【阅读与积累】
1、按原文填空
（1）、任何降临在（    ）的事，终究会降临在（       ）身上。
（2）、伯牙谓（             ），乃（          ），终身不复鼓。
（3）、我们的干部要关心（          ），一切革命队伍的人都要（       ），（       ），（          ）。
（4）、随风潜入夜，（                ）。
2、认真阅读短文，完成指定练习。
(一)
      广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含
羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待
地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白
柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰
呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种
子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。
(       )的花苞 (    )的花瓣 (    )花蕊  (       )的种子
秋
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红朴朴、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
（1）结合短文，写出下列词语的意思。
美不胜收：
天际：
（2）本文是按先       ，再       ，后       的顺序来写的。其中，第2－5自然段又是按       转移，即由       到
到       ，到       的顺序叙述的。
（3）在下面的句子后面镇上恰当的修辞方法。
①稻谷笑弯了腰。（             ）
②那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。（             ）
（4）用“    ”标出文中前后照应的句子。
（5）概括短文的主要内容。


（6）短文表达了作者什么样的思想感情？

四、作文
材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:23
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人教课标版语文总复习测试题
一、看拼音，写词语。（8分）
kāi  tuò hé ǎi    yǎn  yìng lín xún

chéng  fá  mó nǐ táo zuì yùn hán

二、给下列词语选择正确的读音。（3分）
1、他会说地道（dì dào , dì dao  ）的扬州话。
2、要搬家了，家里的东西（dōng xī , dōng  xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng  xi ）南北了。
三、读拼音，在括号中填上相应的字。（4分）
1、 jiān    贞    险       辛笔
2、 zài       三实       存          会
四、这些繁体字还认识吗？请写出相应的简化字。（3分）
紀錄( ) 飛濺（）  寶劍（）
譏諷（）  響聲（）  萬歲（）
五、按要求写句子：（6分）
1、老师对我们说：“你们答题时要细心。”
改成不带引号的句子
2、这样的美景谁见了都喜欢。
改成反问句
3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？
改成礼貌的说法
4、小溪水流着。
请写得具体生动些
六、默写古诗。（6分）
小学六年中，我们学习了许多抒发思念家乡，思念亲人和朋友的古诗，请选择两首默写下来。




七、填空，并回答问题（6分）
1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（                      ），（                      ）这两句诗而来的。
2、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（                   ），（                            ）。
3、我脚下长出的根须，深深扎进（）和（）；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的汁液，在（）里旋转、流淌。
八、阅读短文并完成练习。（24）分
阅读一：
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢
公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、请给第二自然段加上标点。
2、请将划线的一句话改成肯定的语气。

3、公孙仪拒收别人送鱼的原因是：
            。（请用一句话概括）
4、如果你父亲是当官的，有人也送礼给你父亲，想请你父亲办成法律所不允许做的事，你该怎样学习公孙仪的聪明劝你的父亲呢？请写下来：


阅读二：

在同一条石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （       ），上山的虽hàn liú jiā bèi （       ）却xìng zhì bó bó（       ），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的píbèi bù kān (       )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。
1、看拼音写出词语。
2、给短文加个题目。
3、“不以为然”在文中的意思是
请用这一词语写一句话：
4、划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。


九、习作。（40分）
“临渊羡鱼，不如退而结网” ；“扬汤止沸，不如釜底抽薪”；“读一本好书就是在和高尚的人谈话”这几句话都包含有深刻的道理，你能理解吗？请任选一句用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。
题目自己确定，内容不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:24
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六年级语文复习试卷1
姓名             座号             成绩
积累与运用　
一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。
1、东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排  （4）姓
2、扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬  （4）传播
3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播  （3）运转不停  （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
   良师（  ）友狂风怒（）再接再（）（  ）转反侧
   兴国安（）  排山（）海应接不（）  神机（）算
（）  （  ）（）（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（）（          ）
写出AABC式成语：（          ）（          ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（    ）（    ）
写出形容很专心的四字词语：（       ）（       ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（）会驾驶汽车，（       ）会修理汽车。
C、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、李逵这一形象出自（          ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（       ）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
３、下面哪个故事不是三国故事（             ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
４、正在任上的国家主席名叫（             ）
A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛
５、"李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是（             ）
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
                           伞的故事
  看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
  小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
  娘沉思良久最后一字一句地说  买  咱买一把
  听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
  这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"
  娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
  终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"
  啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
  从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（    ）（    ）（    ）
2、联系上下文解释下列词语。
   沉思良久：
   欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：
5、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明(    ) 这句话表达了"我" （          )
习作
“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:25
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六年级语文复习试卷2
基础知识部分
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
chuǎi  mó          piāo  fú          táo  zuì       shū  cài
（       ）       （    ）       （    ）    （    ）
zhàng  dān       xiàn  mù          diāo  sù       yù  hán
（       ）    （    ）       （    ）    （    ）
2、选字填空。（2分）
   撒    洒          （  ）泪告别    （  ）腿就跑
   座    坐          （  ）井观天    （  ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（  ）滴 ②（  ）而不舍 ③ 舍（  ）忘死    ④所向披（  ）
⑤一鼓（  ）气 ⑥（  ）山峻岭 ⑦ 目（  ）口呆    ⑧司空见（  ）
其中       是描写自然景物的，另外再写一个                ；
其中       是形容优秀品质的，另外再写一个                ；
其中       是形容恢宏气势的，另外再写一个                。
4、2008年将在我国首都       举行奥运会，奥运吉祥物是       ，它们分别是贝贝、晶晶、       、       、妮妮。（2分）
5、古诗积累（4分）
在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《                》；描写送别情景的有《                》；描写将士边疆生活的有《                》；描写月亮的诗有《                》。描写儿童生活的有《       》，请写出写儿童活动的诗句：                   ，                   。

阅读部分（30分）
（一）知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1    给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分
1 自满（  ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲
2 不耐烦（  ）  A心情不畅快  B多而杂乱 C厌烦
2    读句子，用划线的词造句。2分
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿……
4  文中具体描写知了学飞的是第       自然段。2分
5  这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分


（二）荷兰的花
荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。“所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
1、“郁”字查____部,再查____画,按音序查字法,查大写字母______,音节______.请根据意思组词:①.忧愁,苦闷:________.②.形容香气:_________.(3分)
2、联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。（3分）
①荷兰人最迷郁金香。迷：______________
②荷兰人从海里掏出千顷土地。  掏出：____________
③这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家。  小心翼翼：_________________
3、按要求写句子：（3分）
①在荷兰的首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋。（缩句）
____________________________________________________
②这花被荷兰人发现。（扩句）
____________________________________________________
③海水把荷兰成片成片的洼地淹没。(“被”字句)
____________________________________________________
4、用波浪线画出文中两个比喻句，用横线画出一个拟人句。（3 分）
5、用“||”把短文分成四段，并写出第三段的段意。(2 分)
第三段是写：__________________________________________。
习作部分（30分）
作文题：       和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:26
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六年级语文复习试卷3
　　　　　班级　　　　姓名　　　　　成绩　　　　

［一］积累部分）
一、按字母表顺序排列下列字母。（用大写字母表示）
      d  t  b  r  h  g  s  e  z  y
顺序：
二、加部首构成新字，再组词。
例：乔——  侨（华侨）  桥（小桥）  骄（骄傲）
夸—— （）（）（）
主—— （）（）（）
三、按要求写词语。
1、描写人的性格品质的成语（如：平易近人）：
2、含有近义词的成语（如：惊天动地）：
3、写两句歇后语：

4、写两句谚语：

四、修改病句。
1、薛欢和朱咪来我家，我借了一本书给她。

2、家乡的春天是个迷人的地方。

3、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。

4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

五、古诗文填空。
1、人闲桂花落，
2、本自同根生，
3、                   ，自在娇莺恰恰啼。
4、洛阳亲友如相问，
5、                   ，立根原在破岩中。
6、粉骨碎身全不怕，
7、                   ，早有蜻蜓立上头
8、不识庐山真面目，
9、欲把西湖比西子，
10、此曲只应天上有，
六、排列一段话。
（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
（）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。

［二］阅读部分
（一）锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1、  阅读文章，完成填空。
开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟————，可见他————————，二徒弟，—————，可见他——————。
2、  在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？
3老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？
（二）
敦煌鸣沙山位于祖国西北，是丝绸之路上神奇瑰丽的旅游胜地之一。
出敦煌城向南6公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。它东枕西北明珠莫高窟，西至党河口，延绵40千米，南北宽20千米，高度100米左右，最高峰170多米。山全由细沙聚积而成，沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色，晶莹透亮，一尘不染。沙山形态各异：有的像月芽儿，弯弯相连，组成沙链；有的像金字塔，高高耸起，有棱有角；有的像蟒蛇，长长而卧，延至天边；有的像鱼鳞，丘丘相接，排列整齐。
由于山势陡峭，攀登只能缓缓而上。下山时，沙粒会随人流动，发出管弦鼓乐般的隆隆声响，真是扣人心弦。
1、给短文加个题目。
2、按上北下南，左西右东的方位，将敦煌城，党河口，莫高窟，鸣沙山四处地名，填进右面的示意图中。
3、联系上下文解释词语。
胜地：
连绵起伏：
4、敦煌鸣沙山有三个特点，分别是                、             、
                     。
5、仿照短文中画横线的句子，写句子。
（要求：围绕一个中心句，连续用上3-4个“有的像”把意思写具体。）





［三］习作部分
时间：明天上午9点地点：学校三楼会议室
内容：讨论去敬老院演出的有关事项  参加对象：六年级各中队中队长
发通知单位：少先队大队部发通知时间：5月28日

（二）题目：《我喜爱的玩具》。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:26
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
六年级语文复习试卷4
　　　　　班级　　　　姓名　　　　　成绩　　　　

［一］积累部分
一、给带点字选择正确的读音。
夹( jiā  jiá )衣    划着( zháo  zhuó )火柴
挑( tiāo  tiǎo )战    喷( pēn  pèn )香
二、照样子，找出下列各词意思相近的词各写3个，越多越好。
例：看——    瞧、望、  注视
走——
说——
三、按要求将下列词语进行分类。
妒忌  漂亮  锱铢必较  攻无不克
鼓励  顽固  救死扶伤  大公无私
1、表示肯定、赞扬的感情色彩的词：

2、表示反对、批评的感情色彩的词：

四、关联词填空，并用剩下的一个造句。
虽然……但是……    不是……而是……
不但……而且……    只要……就……
1、（）我没有当上跳远冠军，（）没有气馁。
2、放学以后，王刚（）去图书馆，（）搞科学小制作。
3、李兵（）学习成绩优秀，（）是出色的长跑运动员。
4、造句：
五、照样子，改写句子。
例：黄晋说：“我要像严行那样关心别人。”
黄晋说，他要像严行那样关心别人。
李大钊说：“这是我的妻子。”

例：别人能做的事，我也能做。
别人能做的事，我难道不能做吗？
赵王封蔺相如为上卿，廉颇很不服气。

六、修改一段话。
通过老师的教育，使殷冬受到了很深的教育。他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，勇跃发言，但是作业很整洁。这次单元检侧，殷冬考得很好，同座唐怡说，我断定他可能考100分？
［二］阅读部分
（一）勇敢的卫士

少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨，微风吹过，树叶沙沙响，像对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！”
有一天，狂风呼叫着跑过来要吹过田野去毁坏庄稼  防风林挽（wǎn）起手臂用身体挡住狂风狂风发怒了  凶狠地说  快闪开要不我就把你们连根拔掉  说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。
狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了，你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，激动地说：“感谢你们，勇敢的卫士！”
1、写出下列词语的近义词。
毁坏——（    ）    凶狠——（       ）
2、写出下列词语的反义词。
失败——（    ）    成熟——（       ）
3、给第二自然段没加标点的地方加上标点符号。
4、用“    ”在原文中画一个比喻句。用“——”画出一个反问句，并改写成陈述句。

5、用（    ）在原文上括出前后照应的句子。
6、短文写了防风林与          、          、             展开斗争。
7、读了短文后，你明白了什么道理？


（二）狼与仙鹤
狼饿极了，他好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。
狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。
骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么办才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：“喂，你怎么啦？”
“啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。
“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢吞吞地说，“要我帮你钳出来吗？”
狼点点头，嘴巴张得更大了。
仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。
“啊，仙鹤太太，太……太好啦！”狼高兴得跳起来。
仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付做手术的报酬呢！”
“报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙里伸回去，难道这还不是报酬吗？”
仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飞走了。
1、“鲠”字不知读音，查字典应用    查字法，先查部再查画。
2、比一比组词。
捕（    ）  酬（    ）  施（    ）  悟（    ）
哺（    ）  洲（    ）  旋（    ）  梧（    ）
3、照样子各写2个词语，越多越好。
4、慢吞吞（ABB）：
急急忙忙（AABB）：
5、照样子把句子补充完整。
例：狼急得团团转。
他哭得（          ）。
我笑得（          ）。
6、造句：
走投无路——
恍然大悟——
7、照样子改写句子。
例：难道这不是报酬吗？
这就是报酬。
难道狼的本性会改变吗？

难道我会忘记这深刻的教训吗？

8、本文的故事结局是仙鹤拍拍翅膀飞走了。想一想，如果仙鹤不飞走，故事可能有哪几种结局？选其中的一种写下来。





［三］习作部分（30分）
（一）根据要求写留言条。（4分）
孙杰去朱乐家，约他去看电影《英雄》，大约要到下午三点才能回来。为了不让父母中午回来着急，孙杰决定给父母写一张留言条。请你代他写在下面方框内。

（二）题目：我心中的明星（26分）
提示：1、内容具体，感情真实。
2、不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:27
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六年级语文复习试卷5
一、看拼音写词语
　　chí dùn　 méng lóng　 qī xī 　jìng sài　 xiáng xì
　　( 　　) (　　　　 )　(　　 ) (　　　 ) (　　　　 )
　　huán jìng　 cū cāo　 qīn qī　 qīn fàn　 píng mù
　　(　　　 )　(　　 )　(　　 )　(　　　 ) (　　　 )
二、组词
　　衬（　　）　蟆（　　）　吟（　　）　乐lè （　　）　别 bié （　　）
　　村（　　）　漠（　　）　今（　　）　　yuè（　　）　　 biè （　　）
三、在括号里加上合适的词语
　　（　）的景象　观察（　）　一（　）菜地　（　）地挣扎
　　（　）的红旗　发现（　）　一（　）大雪　（　）地喊叫
四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。
　　1、那只小象究竟到哪儿去了？（　　）
　　2、小燕子垒的窝住着真舒服。（　　）
　　3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（　　）
　　4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（　　）
五、照样子，写词语。
　　例：我们的校园非常美丽。
　　　　我们的校园非常整洁。
　　　　我们的校园非常美丽、整洁。
　　1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
　　　　我们望着无边无际的海洋。
　　　　____________________________________________
　　2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
　　　珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。
　　　 ____________________________________________
六、查字典。
要查的字       查什么部首       部首有几画       去掉部首有几画       应选那种意思打“√”
警告                               1、警察的简称。2使人注意，告诫。3、敏锐。
犹豫不决                               1、决定。2、一定。3、决定最后胜败
孤舟                               1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。

七、读短文，完成练习。
　　                         （一）、我的老师
我忘不了我的老师，她是我小时侯的老师。虽然已经过去很多年了，但她讲的课我却永远忘不了。
陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈老师大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈老师又准是在开玩笑。哪知陈老师一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”接着，她拿起一本作文本大声念了起来，同学们这才恍然大悟，陈老师是在批评有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。
从此以后同学们写作文时总要细心琢磨深入了解遇到不明白的问题就问老师家长或查阅资料类似的错误大大减少了
我现在已经长大了，成了一业余作家，我的文章常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈老师就会立刻浮现在我的眼前。仿佛她正朝着我笑。
1、给第3自然段加上标点符号。
2、联系上下文解释词语。
琢磨——                                  类似——
3、用“‖”给文章分段，写出段落大意。



4、陈老师讲课有什么特点？作者用哪一件事具体说明陈老师讲课这一特点？
　



　
（二）、鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1、给下列词语选择正确的读音。（）
  恶劣如饥似渴    逝世    耗费
①è lüè    rú jī sì kě    shì shì    hào fèi
②è liè    rú jī shì kě    shì shì    háo fèi
③è liè    rú jī sì kě    shì shì    hào fèi
2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
这句话的含义：（）
①鲁迅很谦虚。
②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是  ：（    ）
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
②时间就是生命。
③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。
4、用“    ”画出第三、四自然段的中心句。
5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。
6、在横线上写出本文的主要内容。


                                                               　　
八、作文
　　　　题目：我的奥运梦
提示：
1、2008年奥运会在中国北京举行，假如你是一位代表中国队参赛的运动员，假如你是一位奥运会的志愿服务人员，假如你是一名记者……你的心情怎样？你会有哪些见闻？选一种身份，写一写。
2、语句通顺，不少于400字。

作者: 与你同行 时间: 2008-6-12 06:28
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                姓名：                成绩：
一、汉语拼音。（10分）
1、看拼音，写词语。
zǔ náo bào yuàn qīng miè cí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái
(    )  (    ) (    )  (       )  (    )  (       )  (    )  (       )
2、给多音字组词。
léi (       )          pèn (       )
擂｛                   喷｛
   lèi (       )          pēn (       )
二、汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是    ，音节是    ；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是    。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（） B、郑人买履（） C、步履轻盈（）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色    ②真挚，忠诚       ③光着       ④空无所有
明：①亮       ②公开，不隐蔽       ③懂得，清楚    ④一年或来日
透：①详尽、彻底             ②通过、进入
三、词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ） ③舍（  ）为人 ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流 ⑦无（  ）不至 ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                   表现内心活动的：
描写自然景物的：                   表现精神品质的：
2、选词填空。    顾惜    爱惜
（1）我们要（    ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（    ）自己的身体。
               涌现    呈现    出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（    ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（    ）。
   轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧
她（）地坐在那里，手里捧着一本（    ）的书，我不好意思去惊动她，便（）地推开门，（    ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（    ）一笑，站起来（    ）地握住了我的手。
四、句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
今天真热。  今天真热，
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。

（6）写带有三个连续动作的句子：
（7）把下面的一个句子分成两个。       老师要求同学们各抒己见。
①                         ②
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。 ②我过马路要小心。

（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
   骏马奔驰在草原上。在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。

（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

五、回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                ；杨柳枯了，                ；桃花谢了，                   。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。
我的叔叔是一个             (有学问)的人。他          （读的书特别多)，常常是             (速度特别快)。为了读书，有时他                (忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的                      (著名的风景名胜)，这真是“                                  ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：
这句诗运用了       的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                      （）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。             （）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                        （）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。（）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                      （）
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同（）
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。    （）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（    ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。             （    ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                  （）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（    ）
  八、阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了

2、课外阅读。
                  蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题
啥问题你说吧小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：
心悦诚服：
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！

九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                ，                      。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。


3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，
               赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________    __                         ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                          药材好，药才好。 ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。
纪律（    ）  治学（    ）局势（    ）措辞（    ）
11、《将相和》源自汉代史学家          的《          》。廉颇即是题目中的       。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                      廉颇所以不服气，                                              。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（愉快）”
天气“好”可以说成“天气（          ）” 表情“好”可以说成“表情（       ）”
品质“好”可以说成“品质（          ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人          ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳          ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是       ，可以是直对相知的友人，也可以朝向       ，可以是廖廖的片言只语，也可以是       ，可以是婉转的和风细雨，也可以是       。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技未来的你未来的相互畅谈一番

作者: 咫尺天涯 时间: 2008-6-28 17:11
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
看的人不少

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:43
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全

人教版实验教材语文六年级下册测试参考题

小语室

_______省______市_______县          学校　　　姓名________

一、字词基础

（一）       听写词语

枯萎锻炼寺院书籍恐怖乖巧生锈顽强机械麦芽糖

语重心长狂风暴雨    精兵简政司空见惯无独有偶见微知著

（二）比一比，再组成词语

屉（）誉（）磨（）锈（）饺（）雅（）衔（）

届（）誊（）魔（）绣（）绞（）难（）街（）

居（）警（）摩（）透（）较（）雄（）微（）

（三）给词语中加点的字选择正确的解释

1.专心致志

①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致

2.养尊处优

①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理

3.万象更新

①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历

4.美不胜收

①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越

5.无缘无故

①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因

6.饶有趣味

①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思

二、语言积累与运用

1.根据课文内容填空。

   因为我们是为人民服务的，所以，             ，                。不管       ，             。只要你说得对，       。你说的办法对人民有好处，             。          这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，          ，          。只要我们

   ，                   ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

2. 读下面的两段话，完成练习。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

①上面两段话出自课文          ，作者是    。

②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？

                              。

③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。

腊八粥的做法：                                                 。

作者对腊八粥的评价：                                           。

腊八蒜的做法：                                                 。

作者对腊八蒜的感受：                                           。

三、阅读理解与习作

材料一

埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？



2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“√”。

（1）打比方（2）列数字（3）作比较

4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？





材料二

天窗（节选）

茅盾

夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉！

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见那些如果没有它，你就永远不会联想到的种种事情！

发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切！

1.文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？





2.用“——”在文中画出“看见”的句子；

用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。

3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”？（先用文中的句子回答，

   再用文中的事例来说明。）

因为

例如



材料三

母爱

江南雨

故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。

憨厚缰绳倔强哞叫吆喝戛然而止瘦骨嶙峋



2.联系上下文，解释下面词语的意思。

不为所动恼羞成怒凄厉僵持

3.画出描写老牛的词句，认真读一读，把你的感受写下来。



4.将母牛与小牛的故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。

习作

题目：之后

要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。

材料四

看云识天气（节选）

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

                                       （朱泳炎炎根据有关材料改写）

1.先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该选哪一个解释，再说说这

个词语的意思。

变化无常

严严实实

乌云密布

大雨倾盆

2.文中有一句话告诉了我们看云识天气最基本的经验，请找出来，说说这

句话在文中起到了什么作用。





3.第三段介绍了哪几种薄云？请分别说出它们的名称以及形态特点。





4.你平时注意过天上的云吗？用几句话描写你印象最深刻的云，仿照第一自然段，试着用上打比方的方法。





材料五

枯叶蝴蝶

徐迟

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪的行径是瞒不过这种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的灭绝了。

1.枯叶蝴蝶是用什么办法保护自己的？



2.为什么枯叶蝴蝶快要灭绝了？



3.写一封倡议书，呼吁大家都来保护动物，字数不少于150字。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:43
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
材料六

贺年卡（张爱玲）

张爱玲

一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。

突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，迷上书法。恰好哈尔滨有一天大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”

王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。

跑到校门口，没人，腿一下就软下来。

“你可来了。”

吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”

“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完，他快跑着叫人去了。

我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”

因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好意思声张，只好硬撑着。

要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。

王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，放心了：“这菜比吃药灵，吃完就好了。”

毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，总很内疚。但我敢说，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。

1.联系上下文，解释下面词语的意思。

严谨

讪讪地

有悖于

内疚

挥毫

2.王老师最初给“我”的印象是怎样的？



3.你是如何理解“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的？



4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗？选一件最难忘的，简单写一段话。





习作

在你的学校生活中，你一定参加过许多活动，如，文艺演出，“六一”活动，体育比赛，献爱心活动等，选择印象最深的一次记叙下来，自己拟定题目，不少于400字。要把事情的经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述要有一定条理。

四、快速阅读

材料一

金色花

偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

只有仙人掌活下来了。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

许久后的黄昏，我倚着阳台远望，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

这是我看过的最美的花！

此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的干旱，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

1.画出短文中描写仙人掌的语句。

2.作者通过对金色花的描写揭示了什么道理？对你有什么启发？





材料二

最后一个便士

[英国]I.V.玛利斯

一个穷苦的老人，站在露天寒冷的空气里，往一家商店的玻璃窗里看着。他的靴子又脏又破，薄薄的大衣，抵挡不住向他迎面吹来的风雪，然而一丝慈祥的微笑，却挂在他已经冻僵的脸上。

商店里有很多人。这是全镇最好的地方，每个人都知道，这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同于往常，因为在商店的窗口，挂出了一块巨大的广告牌，上面写道：

试一下我们新做的苹果蛋糕吧，谁都能尝，免费供应。

很多人都来尝新蛋糕了。不少人离开时也会买上一盒甚至两盒甜点心。店老板十分讲信用，他想：“今天，不一定人人都会买蛋糕的。对于少数穷人，免费让他们吃一点，很好吃。”

这时候，他透过另一扇窗户的玻璃，看见了老人的脸，他急忙奔过去，微笑着拉开门，热情地说道：“快进来，我的朋友，外面冷。你不想吃一杯茶和一些蛋糕吗？我新做的一种苹果蛋糕，看来很受欢迎。”

“非常感谢你，先生，”老人回答，“是的，我很愿意尝尝新蛋糕。当然，你们别的蛋糕也很不错。”

老人坐在一个角落里，吃着放在面前的一块蛋糕。店堂里别的人正忙碌着，没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了，于是他又拿了几块蛋糕，送到老人面前。

最后，老人站起来走了，店老板提着一个盒子走到门边，“请吧，”他对老人说着，把盒子递给他，“请拿上这盒蛋糕，作为我送给你的一份薄礼吧！”

老人的脸红了。“不……不，先生，谢谢你！”他低声说，“我要为家人买一盒蛋糕回去！”

他走到放蛋糕的大桌子边，指着最大的一块蛋糕说：“我要那一块。”

他把手伸进口袋，拿出所有的钱数了数，付清了蛋糕的钱。他离开商店时心里明白，他刚好花光了最后一个便士。

慢慢地，老人向自己的家走去。“我不能吃它，”他自言自语，“我不能享受它，但也不能把它浪费了。”

突然，他再一次笑了。他走到和他一样穷的邻居家门前，把蛋糕放在台阶上，然后悄悄离开了。

街道上，冷风依然使劲地吹着，但在老人的心里，却感到一阵温暖。

1.请概括这篇文章的主要内容。



2.请写一写你对老人和店老板的印象。





课外阅读（选做题）

这学期，我看的课外书有：____________                   _____ 。我最喜欢的一本书是_________________    ，因为





                                                                  。

附件二：测试题参考答案及评分标准

一、字词基础　

（一）听写词语

测试时，教师用中等速度，每个词语读两三遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写。所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。

写对14－16个词语，可评为“优”；写对12－13个，可评为“良”；写对9－11个，可评为“合格”；写对8个以下（含8个），评为“不合格”。另外，字迹是否工整也应在评定范围内。

（二）比一比，再组成词语

组对19-21个评为“优”；组对16-18个评为“良”；组对13-15个评为“合格”；组对11个以下（含11个）的评为“不合格”。

（三）给词语中加点的字选择正确的解释

参考答案：1②；2①；3③；4②；5④；6③

选对6个评为“优”；选对4-5个评为“良”；选对3个评为“合格”；选对3个以下评为“不合格”。

二、语言积累与运用

1.正确答案见课文《为人民服务》。

2．①这两段话出自《北京的春节》，作者是老舍。

②腊八这天的习俗是熬腊八粥，泡腊八蒜。

③腊八粥的做法：粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。

   作者对腊八粥的评价：这不是粥，而是小型的农业展览会。

   腊八蒜的做法：把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

   作者对腊八蒜的感受：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，

   色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

请注意，学生的回答只要意思符合文意，就应视为正确。

以上两题共计18处横线，所填内容难易不等。一般地说，填对15-18处评为“优”；填对13-14处评为“良”；填对10-12处评为“合格”；填对9处以下（含9处）评为“不合格”。如有错别字，酌情降低等级。

三、阅读理解与习作

提供的六篇材料分为两组，每组有三篇阅读材料和一个习作。任选一组对学生进行测试。

参考答案及评分标准如下。（学生回答出意思相近的内容，应视为正确）

材料一：

1．短文介绍了金字塔坐落的地点、用途、外观、数量、建造方法和存在时间，并具体介绍了最大的胡夫金字塔。

2．描写金字塔“宏伟”的句子：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。

描写金字塔“精巧”的句子：这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

3. 选择（2）：列数字。

4．埃及金字塔举世闻名，人们一想到金字塔就会想到埃及，所以说金字塔是埃及的象征。四五千年前的埃及没有建筑设备，古代埃及人仅靠人的力量，就建造出如此宏伟而精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的高度智慧，所以说金字塔是古代埃及人民智慧的结晶。

材料二：

1.文中出现了两次“这时候”。第一次指的是夏天下雨时，孩子们被大人们叫回家的时候。第二次指的是晚上，孩子们被大人喊去睡觉，而心里还在想着外面的世界的时候。

2.▲“看见”应画的句子是：

△从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

△那小玻璃上面的一粒星，一朵云。

△那小玻璃上面掠过的一条黑影。

▲“想象”应画的句子是：

△你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。

△想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。

△想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。

3.因为：若不是有了它，你就不会联想到这种种事情。

例如：学生应回答第2题中“想象”部分的句子，回答出两句即可。

材料三：

1．“憨”读hān，“缰”读jiāng，“倔”读jué，“哞”读mōu，“吆”读yāo，“戛”读jiá，“嶙峋”读lín xún。

2．不为所动：不理会周围发生的事情。

恼羞成怒：因为气恼、羞愧而生气，发怒。

凄厉：凄凉，尖锐。

僵持：互不相让，相持不下。

3．画出文中相关的句子。学生的感受，只要答出“老牛为了让小牛喝到水，自己忍受再大的委屈和折磨也不怕”的意思，即为正确。

4．进行缩写，要注意三点：一是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚；二是语句要通顺、连贯；三是不超过规定的字数。学生缩写之前，教师应从这几个方面讲清要求。学生缩写以后，要从这几个方面进行评价。字数的要求可适当放宽，重点是概括地把事情讲清楚。

材料四：

1．变化无常常：一般，普通，平常。变化无常，时常变化，变化不定。

2．

   严严实实严：严密，紧密。严严实实，非常严密，没有空隙。

   乌云密布布：散布，分布。乌云密布，乌云满满地铺在天上。

   大雨倾盆倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨

            像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。

2．“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”这句话在文章中起承上启下的作用，起到画龙点睛的作用（回答接近上述意思即可）。

3．四种。卷云：像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着。

      卷积云：像水面的鳞波，是成群成行的卷云。

      积云：像棉花团，上午出现，傍晚消散。

      高积云：像草原上雪白的羊群，扁球状，排列匀称。

4．语句通顺，描写真实，能比较恰当地用上打比方的方法即可。

材料五：

1．枯叶蝴蝶善于伪装成枯叶，以此来保护自己。

2．因为枯叶蝴蝶很美丽，又善于伪装，它那种用来隐蔽自己美丽的办法，使它显得更为珍贵。人们捕捉它，制成标本高价出售，而国家的禁令更抬高了它的身价，所以，枯叶蝴蝶快要灭绝了。

3．写倡议书，要注意三点：一是格式要正确；二是要写清楚倡议的原因和倡议的内容，语句通顺、连贯；三是字数的要求。教师应从以上几个方面进行评价。

材料六：

1．严谨：（做事）严密谨慎。

讪讪地：形容不好意思、难为情的样子。

有悖于：不符合，违反。

内疚：内心感觉惭愧不安。

挥毫：指用毛笔字写字或画画。

2．王老师最出给“我”的印象是：他自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。

3．这句话的意思是说：从王老师那里，我既学到了书法知识，也学到了永远不能忘记的东西，那就是学会理解人、关心人、照顾人。

4．写一段叙述的话，要注意两点：一是要内容具体，感情真实；二是语句要通顺、连贯。

每组文章共有11道题，每题算1处。答对10-11处者，可评为“优”；答对8-9处者，可评为“良”；答对7处者，可评为“合格”；答对6处以下者（含6处），评为“不合格”。

习作：

教师可从两次习作中选择一个，对学生进行测试。习作测试时间为40分钟左右。建议按以下标准酌情评级。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字不重复计算。）

　　1．内容具体，感情真实，语句通顺，分段表述，没有明显的病句，错别字不超过1%；达到或超过400字，可评为“优”。

　　2．内容较具体，有真情实感，病句较少（一般不超过2-3句），错别字不超过2%，达到或接近400字，可评为“良”。

3．以下五种情况占两至三项的，可评为“合格”。

　　（1）内容不够具体。

（2）感情不够真实或思想不够健康。

　　（3）病句较多。

（4）错别字超过2%。

（5）字数偏少。

4．上述五种情况中占三至四项的，可评为“不合格”。

5. 表达上有特点的，如，想象丰富合理，恰当地表达自己的见解和感受，对事情写得比较清楚，评价标准可适当放宽。

四、快速阅读。

教师从两篇文章中选择一篇，对学生进行测试。建议将文章单独打印，以保证在10分钟之内测试完毕。

文章后面的问题，全部回答正确，可评为“优”；如回答有缺失，可评为“良”，只答对一个问题可评为“合格”；所有问题均没有答对，评为“不合格”。

参考答案如下。（学生答案内容相近，应视为正确）

材料一：

1.画出文中相关的句子。

2.作者对金色花的描写说明：美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

学生的启示可以从多方面阐述，如，人不应该只追求外表美，又如，应该具有坚韧不拔的精神，再如，为了实现理想，要不断地默默付出……只要不脱离文意，符合正确的价值观，都应视为正确。

材料二：

1.冬日的一天，一个穷苦的老人在一家蛋糕店外往里面看着，这个商店正在做免费品尝的活动。善良的店老板送请老人进来品尝，并要送给老人一些蛋糕。老人用自己所有的钱买了一块大蛋糕，并把它送给了同样穷苦的邻居。

2.老人：很有尊严，善良，高尚，有同情心。

店老板：善良，富有同情心和爱心，善解人意，懂得尊重别人的感受。

（学生的回答只要与上述答案接近即可。）

课外阅读（选做题）

重在帮助教师了解学生课外阅读的情况，激励学生不间断地进行课外阅读。请教师结合学生日常阅读课外书的情况进行评定。

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:44
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全

六年级经典古诗文情景阅读填空

肖颖编

经典古诗文情景阅读填空题（一）

◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：

“────────────—，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：────────────────────，来赞美。

◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学──，──────────────────────—。

◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“────────────────────。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“────────────────────────────”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“────────────────────────────────。

◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“──────────────────────────────－”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“──────────────────────────────—。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“────────────────────────────────────。”陆游最大的悲痛是：“────────────────—。”

◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“────────────────”；表现杜甫万分激动的诗句是“──────────────────────────────────────────────。”

◎10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“────────────────────—。”

◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“──────────────────────────”来鼓励最好！

◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：──────────────────────—。（孔子论语）。

◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“──────────────────—。”成功的。

◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： ──────────────────－──来劝妈妈改变注意。

◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“────────────────────”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：────────────────────来劝他。

◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：──────────────────────────。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：──────────────告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“────────────────────”。

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“──────────────，”强中更有强中手。

◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“──────────────────。”

◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。────────────────────────。

◎20．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：────────────────────────────。

◎21．描写迎接春节的诗句有：──────────────────────────────────────────────。

◎22．写节日的诗句有：──────────────────────────────────────────────────。

◎23．写春天的古诗名句有：────────────────────────────────────────────────────。

◎24．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“────────────

◎25．写长江的古诗句有────────────────────────—。

◎26．描写湖面无风如镜的诗句是────────────────────—。把洞庭湖比作玉盘的诗句是──────────────────────

◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：────────────────────────────────────────────。

◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是──────────────────────────—。写春雨无声的诗句是：────────────────────

◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：────────────────—

◎30写月的古诗句有：──────────────────────────────────────────。

◎31．古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗ＰＫ王之涣：

凉州词

黄河远上，

一片孤城。

羌笛何须，

春风不渡。

王之涣说：“我甘拜下风”。请你写出原诗。

参考答案：

1．大漠孤烟直，长河落日圆；大漠沙如雪，燕山月似勾。

2．王冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

3．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

6．李清照，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

7．生当做人杰，死亦为鬼雄，

8．问渠哪得清如许？为有源头活水来。读书破万卷，下笔如有神。

9．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；但悲不见九州同。

11．忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

12．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

13．千锤万击还坚劲，任尔东南西北风。

14．学而不思则惘，思而不学则殆。

15．温故而知新，可以为师矣。

16．家事国事天下事事事关心。

17．满招损，谦受益。

18．横看侧岭侧峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘生在此山中。

19．春色慢园关不住，一支红杏出墙来。

20．山外青山楼外楼。

21．村庄儿女个当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。

22．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

23．遥知不是雪，为有暗香来。

24．野火烧不尽，春风吹又生。

26．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

27．东边日出西边雨，道是无情胜有情。

28．谁言寸草心，报得三春晖。随风潜入夜，润物细无声。

29．《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江学。

31．凉州词

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不渡玉门关。

21、22、23、25、30答案不是唯一的（略）

经典古诗文情景阅读填空题（二）

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我──一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

参考答案： 1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了 2．请君试问东流水，别意与之谁短长 3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 4．何当金络脑，快步踏清秋 5．举头望明月，低头思故乡 6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 8．落红不是无情物，化作春泥更护花 9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村 12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 13．随风潜入夜，润物细无声 14．吹而不寒杨柳风 15．少壮不努力，老大徒伤悲 16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。（二为网上收集）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:44
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小学升初中语文检测

山东淄博临淄实验小学　郭树珍

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:44
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语文真奇妙

──六年级语文期末试题

深圳市石岩公学小学部余红迎

　　一个个文字宛若动听的音符，一篇篇文章犹如璀璨的明珠。翻开书本的每一页，我们都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。我们从这里放飞，语文天地真奇妙！世界因我而精彩！


妙不可言篇

　　静静地聆听，让优美的文字拥抱你，这种感觉简直美极了！

　　最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴衰；以人为镜，可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜。俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又大又亮的玻璃镜。

　　一、认真听读，完成下面问题：

　　1．最早的镜子是（）。

　　2．“以铜为镜，可以正衣冠。”是（）说的。

　　3．现在人们使用的是（）。

妙手丹青篇

　　书法艺术是我国的瑰宝，常言道：“字如其人” 。下面就把你写的规范、漂亮的字展示出来吧。

　　二、认真书写下面这句话，你就是小小书法家！  （3分）


　　学如逆水行舟，不进则退。心如平原走马，易放难收。


妙趣横生篇

　　可别小瞧这些汉字，他们可是一个个小精灵，读来读往，你会发现里面奥妙无穷！

　　三、火眼金睛。（1分）
　　下列各组词语中没有错别字的一组是（）
　　A、阴谋鬼计  迫不急待爱不释手
　　B、书声琅琅  再接再厉诲人不倦
　　C、焕然一新  莫明其妙完璧归赵
　　四、克隆高手。（4分）
　　照样子各克隆两个词语瞧瞧。
　　1．例：宣（宣传）（宣告）  毅（）（    ）
　　2．例：千里迢迢  （    ）（    ）
　　3．例：明明白白  （    ）（    ）
　　4．例：南辕北辙  （    ）（    ）
　　五、一字开花。（把下面的词填在相应的括号里。）（3分）
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
　　六、冤家路窄。（5分）
　　在下面的句子中填上适当的字。
　　1．这季节不（  ）不（  ），很适合旅游。
　　2．这个书柜不（  ）不（  ），取书拿书都很方便。
　　3．衣服做得不（  ）不（），正合身。
　　4．妈妈做的菜不（  ）不（），真好吃。
　　5．这双球鞋不（  ）不（），正合脚。
　　七、对号入座。（4分）
　　A、请帮我们找找家！（把下列人物按名著归类，将序号填在横线上。）
　　1．红孩儿 2．刘备　3．猪八戒　4．王熙凤　5．诸葛亮　6林冲 7．刘姥姥8．曹操 9．武松 10贾宝玉 11唐僧 12孙权 13．林黛玉 14．周瑜15．鲁智深  16．美猴王
　　（1）《西游记》　　　　　　　　　　　　　
　　（2）《三国演义》　　　　　　　　　　　　　
　　（3）《水浒传》　　　　　　　　　　　　　　
　　（4）《红楼梦》　　　　　　　　　　　　　　
　　B、下面是一组关于动物的妙喻，请你用直线将左边的动物与右边比喻的人连接起来。（4分）

　　替罪羊       比喻恩将仇报的人
　　寄生虫       比喻代人受过的人
　　孺子牛       比喻兢兢业业的人
　　千里马       比喻依附别人的人
　　中山狼       比喻出类拔萃的人
　　七、百里挑一（2分）
　　某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，请选出最恰当的一项（）
　　A、款式讲究  花型特殊  用料考究  做工精致
　　B、款式大方  花型别致  用料考究  做工精细
　　C、款式华丽  花型不一  用料优良  做工用心
　　D、款式大方  花型特殊用料上乘  做工精密
　　八、成语擂台。（读下面的一段话，选择恰当的成语填空。）（2分）
　　1．谢天谢地  2．惊天动地  3．昏天黑地 4．花天酒地
　　有一贪心的县官离任了，下人在县官走的那天送他一牌匾，上写“四大天地”。县官很奇怪，旁人解释说：“老爷上任呀（    ），老爷生活呀（    ），老爷办事呀（    ），老爷离任呀（    ）。”
　　九、点睛之笔。（2分）
　　某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：（）读了后哭了，是因为这么读：（）


妙语连珠篇

　　一分耕耘，一分收获，经过六年学习，你早就在不经意间文采飞扬，出口成章，让人刮目相看！

　　十、把你的精彩瞬间记录下来。
　　暑假里，你跟妈妈来到杭州的西湖游玩，看到湖中的荷花，你情不自禁吟诵出著名诗句：“                   ”（1分）
　　在湖边休息时，旁边有个小弟弟抓耳挠腮，嘴里不停念叨着：“问渠哪得清如许──”，你听了微微一笑，胸有成竹地接着说：“    ”（1分）
　　草坪上摆着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙，你在旁边的留言本上写下了许多含有“鼎”“龙”的词语（最少四个）：
　　离开西湖时，叔叔用《汉乐府·长歌行》中的“          ”
　　这句诗告诫你，要好好学习，不要等到老一事无成，只留下悲伤。你也用一句关于学习的名言回赠叔叔：
　　你坐在归家的火车上，发觉时间过得真快，不由得想起了朱自清先生的散文《匆匆》里的几句话：

妙计锦囊篇

　　生活是学习语文的大课堂，你还能用已有的语文知识来解决生活中碰到的一些问题，你是小小智多星！不信就来试试看！

　　十一、父亲节的时候，爸爸到外地去了，你用手机跟爸爸发了一条短信：（1分）

　　十二、老师让你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，请你把自己认为合适的句子写出来，并说说你为什么选它？（3分）


　　十三、毕业在即，你给同学写了一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。（2分）
　　赠言：                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　诗句：                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　十四、根据下面文字材料，你为复方川贝片写了一份说明书。
　　复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。
　　复方川贝片使用说明：
　　（1）功能与主治：                      （1分）
　　（2）用法与用量：                      （1分）
　　（3）注意：                         （1分）
　　（4）备注：                         （1分）

妙语惊人篇

“一千个读者心目当中就有一千个哈姆雷特。”浸润书香，你的见解独特精辟，你的话语不同凡响！

　　十四、阅读理解，回答问题。
　　收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅。查阅资料时要明确查找的方面，学会浏览，把需要的资料找出来，有的还可以摘抄、复印或剪贴下来。另外，调查采访、进行实验、观看音像资料等，也是收集资料的方法。我们要提高这些方法，养成收集资料的能力，逐步学会注意收集资料的习惯。

　　1．文中列举了那些收集资料的途径和方法？你还用过什么方法？（3分）


　　2．找出最后一句话中的语病，把正确的句子工整地写在下面。（2分）


父　与  子

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
  于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。
  这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
  此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

　　1．简要概括本文的主要内容：（2分）


　　2．读文章，联系上下文理解下列的词语。选择其中一个词语造句。（3分）
　　（1）足以：
　　（2）径直：
　　（3）置之不理：
　　造句：
　　3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（），第二个反应是（），而得到父亲的回答是（    ），儿子最后的办法是（
）。（4分）
　　4．读完文章，你的疑惑是       ，反复读后你对这个疑惑的理解是                            （2分）
　　5．大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？（3分）



妙笔生花篇

　　向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引你的地方？你想按什么顺序来给大家介绍？字数400个为宜。（30分）

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:45
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
第一学期“古诗词、积累运用”总复习
一、古诗、词
墨梅                竹石             石灰吟
（元）王冕          （清）郑燮          （明）于谦
我家洗砚池边树，    咬定青山不放松，    千锤万凿出深山，
朵朵花开淡墨痕。    立根原在破岩中。    烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色，    千磨万击还坚劲，    粉骨碎身全不怕，
只留清气满乾坤。    任尔东西南北风。    要留清白在人间。
望洞庭             泊船瓜洲             游子吟
（唐）刘禹锡          （宋）王安石       （唐）孟郊
湖光秋月两相和，    京口瓜州一水间，       慈母手中线，
潭面无风镜未磨。    钟山只隔数重山。       游子身上衣。
遥望洞庭山水翠，    春风又绿江南岸，       临行密密逢，
白银盘里一青螺。    明月何时照我还。       意恐迟迟归。
                                          谁言寸草心，
                                          报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
二、对联
（1）愿乘风破万里浪       （2）与有肝胆人共事
甘面壁读十年书             从无字句处读书
（3）虚心竹有低头叶       （4）海纳百川，有容乃大
傲骨梅无仰面花             壁立千仞，无欲则刚

（5）雪里江山美             （6）四海皆春春不老
花间岁月新                九州同乐乐无穷
（红梅报春）             （普天同庆）

（7）风流人物数当代       （8）稻花钢花科技花万花竞艳
   大好春光看今朝             农业牧业工商业百业兴隆
   （人杰地灵）                   （日新月异）

（9）日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
   扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆
         （春回华夏）
(10)狱中联欢的对联

洞中才数月
世上已千年
（扭转乾坤）

歌乐山下悟道
渣滓洞中参禅
（极乐世界）

看洞中依然旧景
望窗外已是新春
（苦尽甘来）

满园春色关不住
一枝红杏出墙来
（大地回春）

两个天窗---出气
一扇风门---伸头
（乐在其中）

(11)自写春联
冬去山明水秀
春来鸟语花香

十亿神州春日起
千秋华夏巨龙飞

人勤春来早
家和喜事多

岁岁皆如意
年年尽平安

大地春光好
长天晓日红

三|、谚语
冬天麦盖三层被，来年枕馒头睡。
冰冻三尺，非一日之寒。
听十遍不如看一遍，看十遍不如做十遍

四、俗话
吃一堑，长一寸
饥不暴食，渴不狂饮
瑞雪兆丰年
五、格言
（1）、每一食，便念稼穑之艰难;每一衣，则思纺织之辛苦。
（2）、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之无节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

六、歇后语
芝麻开花----节节高          十五个吊桶打水----七上八下
丈地的和尚----摸不着头脑    八仙过海-----各显神通
姜太公钓鱼----愿者上钩       小葱拌豆腐----一清（青）二白
外甥打灯笼——照旧（舅）    孔夫子搬家——尽是输（书）

七、文学知识

中国古典四大名著
吴承恩《西游记》
罗贯中《三国演义》
施耐庵《水浒传》
曹雪芹《红楼梦》

外国作品：
《鲁滨逊漂流记》英国雷福
《安徒生童话集》丹麦安徒生
《钢铁是怎样炼成的》苏联奥斯特洛夫斯基
《一千零一夜》阿拉伯　
《战争与和平》俄国列夫?托尔斯泰　　
《罗密欧与朱丽叶》英国莎士比亚
《安娜?卡列尼娜》俄国列夫?托尔斯泰

八、四字词
东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望
南腔北调南征北战南辕北辙南来北往
前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰
左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡
大公无私承前启后翻天覆地弄假成真
舍近求远化难为易扬长避短去粗取精
若明若暗善始善终优胜劣汰弃旧图新
                  一
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断奇峰怪石高不可攀孤峰突起盛气凌人目之所及难以形容千山一碧千磨万击
粉骨碎身烈火焚烧千锤万凿稀世珍宝
二
四面八方排山倒海翻天覆地高歌曼舞乐在其中
大江南北千千万万五颜六色修仙炼道仙风道骨
干干净净晶光透亮大手大脚筋脉突兀小心翼翼
伤痕累累玲珑剔透齐头并进阔别重逢漂泊他乡
葬身异国颇负盛名能书善画风欺雪压顶天立地
低头折节春暖花开
三
天之骄子晶莹透亮美丽壮观和蔼可亲群星璀璨
自然资源生态环境生态灾难别无去处嫦娥奔月
仙女下凡千秋万世
四
万水千山居高临下纹丝不动毕毕剥剥漫山遍野
激动人心满腔怒火画龙点睛惟妙惟肖栩栩如生
赞不绝口美中不足风雨交加腾云驾雾
                        五
得意扬扬迫不及待满怀信心一如既往情不自禁
随心所欲运转自如翻来覆去绞尽脑汁简单明了
自我安慰
六
不可计数应接不暇阳春三月彤云密布万里江山
粉妆玉彻随风飘扬五光十色断壁悬崖拔地而起
一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲
不拘一格旁逸斜出抱伙成团相对相依热恋情人
亭亭玉立窈窕淑女并肩而行水花四溅怦怦直跳
飞腾跳跃难以言状嘻嘻哈哈亲亲热热返朴归真
松杉葱郁生机勃勃凶恶残忍罪魁祸首自由自在
东啃西啃茍延残喘面目全非
                     七、八
蹑手蹑脚一声不响不知不觉白发苍苍聪明才智
喜出望外匆匆忙忙端端正正专心致志勤勤恳恳
成家立业一五一十恋恋不舍晃晃荡荡花花绿绿
无拘无束相依为命富丽堂皇怒气冲冲日久天长
手不释卷心服口服

作者: 与你同行 时间: 2008-7-3 06:46
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
小学六年级语文竞赛试题
　　　　　班级_____　姓名________　

一、选择题：共30分(6、8小题每题6分，其余为3分)
1、下面带点字词注意完全正确的一组是(　　)
　　　mu       　  tai　　  xiao　guo　　　  han    chan
　A　魔术　　淘汰　　呼啸　　篝火　　电焊　　喘气
　　  xingfa　　  zhui　si　　 tan　　　 ju    zaoyang
　B　刑罚　　陶醉　　饲养　　贪玩　　根据　　遭殃
　　 xiong e　jiao ao 　  yu  　　yang    shi　　dian　　　　
　C　凶恶　　骄傲　　抵御　　抓痒　　逝世　　奠基
　　 guan　　suo li　　wu　 shuai　 shen　　　zan
　D　冠军　　蓑笠　　厌恶　　率领　　审问　　积攒
2、下面这句话按音序排列正确的一组是(　A　)
　　小张是浙江临海白水洋人
　A、8　7　5　6　11　3　9　1　10 　2　4
　B、8　7　5　6　11　3　9　1　2　10　4
　C、8　7　5　6　11　3　9　10　1　4　2　
　D、8　7　5　6　11　3　9　10　1　4　2
3、下列各组中错别字最多的一组是(　A　)
　A、偏辟　欧州　手慌脚乱　惊弓子鸟　忘而生畏　京天动地
　B、缠饶　停台楼阁　金壁辉煌　载判　老小无期　五采宾纷
　C、震耳欲聋　左过右盼　目登口呆　在见　粼次栉比　公圆
　D、领袖　艰强　小辨子　琴弦　夜慕降临　机冀
4、下列带字读音完全相同的一组是(　D　)
　A、血泊　　　梁山泊　　　湖泊　　　泊舟
　B、勉强　　　强词夺理　　强大　　　倔强
　C、着火　　　打着　　　　着凉　　　上不着天，下不着地
　D、尽头　　　尽管　　　　尽职　　　无穷无尽　　尽底层

5、下列带点字解释全部正确的一组是(D　　)
　A、举世瞩目(全)　　　举棋不定(向上抬，托)　　　举国欢庆(提出)
　　　高举义旗(推选)
　B、喜出望外(期盼)　　东张西望(向)　　　　德高望重(名望、声誉)
　　　望尘莫及(看)
　C、瓜熟蒂落(成熟)　　深思熟虑(程度深)　　熟能生巧(熟练)
　　　熟门熟路(熟练)
　D、身临其境(来到)　　如临大敌(面对)　　　变幻莫测(不)
　　　大显身手(表现)　　省吃俭用(节约)
6、下列各组词语分类正确的有(E　　)
　A、和蔼　　珍贵　　美好　　　波光粼粼　　稳稳当当　
　B、梳理　　积攒　　奔驰　　季节　　感情　迸射
　C、干净明亮　　美观大方　　聪明伶俐　　伟大光荣　　青山绿水
　D、小草碧绿　　眼睛雪亮　　操场干净　　小猴机灵　　打扫教室
　E、一眨眼　　一瞬间　　一刹那　　一骨碌　　一会儿
　F、花红柳绿　　万紫千红　　碧水长流　　蓝天白云　　眉开眼笑
　G、调兵遣将　　丢盔弃甲　　斩钉截铁　　走街穿巷　　头昏目眩
　H、豺狼虎豹　　锅碗瓢盆　　琴棋书画　　鱼虫鸟兽　　奇花异草
7、下列句子说法正确的有(　CD　)
　A、“教书三十载，桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。
　B、“人生能有几次博！”这句写容国团很悲观。
　C、“哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年”这是文章的中心句，赞美孩子勤劳的品质。
　D、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。
　E、小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。
8、下面九句话排列顺序正确的是(　A　)
⑴每天吃过晚饭，他便开始抄书。
⑵他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
⑶他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
⑷晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。
⑸后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。
⑹可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。
⑺他只好背上空箱子，到处去借。
⑻而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。
⑼唯一的办法，就是把书抄下来。
　A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
　B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
　C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
　D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)
　　1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸
　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　2、下雨天留客天天留我不留
　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列格言、警句、歇后语补充完整。(3分)
　　1、近朱者赤，＿＿＿＿＿＿＿
　　2、宝剑锋自磨砺出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3、高山上倒粪筒——＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　4、泥菩萨过河——＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学海无涯苦作舟。
　　6、有志者，＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读(14分)
　　　　　　　　　　　　　　　（一）
　　董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,　用尽力气高喊着:       “　同志们,
为了新中国,　冲啊!”       |　
　1、给最后一句加上标点。2.5分
　2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。
　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿　⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　3、用四个或七个字概括这段话的意思。1分
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分
　5、用　　　划出描写人物神态的句子。2分　　

(二)钻石
　　那是一个彩霞满天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她刨的这块地太硬了，一镢头下去只能挖一个小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一个能体透明的晶块，随着镢头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
  　　“呀，这不是钻石吗？”姑娘认出来了，高兴得喊起来。
　　小魏拾到钻石的消息很快传开了，小山村沸腾起来，乡亲们都来看钻石，不时发出赞叹声，有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的说，小魏捡到的这颗宝石简直是无价之宝。
　　夜深了，乡亲们都走了，姑娘躺在床上辗转反侧。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶捡到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主已经好久了。她征得老奶奶同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸她们拾金不昧的高尚风格，老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花，她也感到自己是世界上最光荣的人。
　　她又想起在金鸡岭度过的那个难忘的日子，孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓到这位负伤三十多处的女英雄遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
　　对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了，于是她坐起来对家里人斩钉截铁地说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”
　　第二天，鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的人——无论是干部还是群众，都仔细打量着这位姑娘：白里透红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容不迫的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采，嘴角边没有表白的话语，人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝。
　1、根据意思找出相应词语。4分
　　a、光线强烈，使人感到眼花。(令人目眩)
　　b、形容说话做事坚决果断，毫不犹豫。(　斩钉截铁)
　　c、形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。(辗转反侧)
　　d、不慌不忙，十分镇静、沉着。(从容不迫)
　2、按时间顺序用“||”给文章分段，写出段意。6分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　3、用“＿＿＿”划出文中一个比喻句。1分
　4、找近义词。1分
　　无价之宝——稀世之宝
　5、回答。4分
　　A、“对！做人就要做这样的人！”小魏要做怎样的人？

　　B、“人们也仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！”中的“两颗钻石”、“两件无价之宝”指什么？这句话在文章起什么作用？

　6、用段意串联法概括课文主要内容。3分

五、作文。根据下面材料，写一篇400字左右的文章，题目自拟。30分
　　星期六下午，张刚终于盼来观看《西游记后传》这总电影的机会，他和同学手里紧握着电影票。兴高采烈朝电影院走去，不料路上碰到一个三、四岁的小女孩在伤心哭泣。……

作者: 但愿人长久 时间: 2008-7-3 18:44
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习
资料大全
确实

作者: hao123456 时间: 2008-7-4 08:14
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
送上一束鲜花

作者: 杨柳依依 时间: 2008-7-6 15:29
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
谢谢

作者: hlzds 时间: 2008-7-8 06:55
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
有实力

作者: hlzds 时间: 2008-7-8 06:55
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
ding a a

作者: hlzds 时间: 2008-7-8 06:56
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
搜集啊

作者: 园丁 时间: 2008-7-13 17:11
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支持多发

作者: xwnh 时间: 2008-7-16 10:55
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莫愁前路无知己

作者: fky5211314 时间: 2008-7-18 13:02
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:Z

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 10:31
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好啊！谢谢噢！:)

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 12:48
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不错

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 12:49
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你好厉害啊！:)

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 13:06
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VERY GOOD!

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 16:51
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
谢谢噢！

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 16:51
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呵呵，厉害

作者: 詠洊啲丿＊ve 时间: 2008-7-19 16:52
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莫愁前路无知己啊
厉害

作者: 今夕何夕 时间: 2008-7-31 09:36
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继续加啊

作者: 天高云淡 时间: 2008-8-1 14:11
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很不错

作者: 今夕何夕 时间: 2008-8-3 11:59
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内容丰富

作者: 今夕何夕 时间: 2008-8-7 10:03
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其他年级有可以参考

作者: QFMY 时间: 2008-8-8 10:31
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题目不少

作者: hlzds 时间: 2008-8-22 15:29
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继续支持

作者: hlzds 时间: 2008-8-22 15:30
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全啊

作者: 彭庙 时间: 2008-8-25 10:23
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全面

作者: 高飞 时间: 2008-8-26 07:16
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有价值的试题

作者: 但愿人长久 时间: 2008-9-5 09:38
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没有了吗

作者: 与你同行 时间: 2008-9-8 06:42
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一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。（10分）
1、填空。（每空1分，共4分）
①聂耳是我国（             ），他酷爱（          ）。
②1931年聂耳写下了《                   》，中华人民共和国成立了，这首曲子被定为（       ）。
2、简要回答。（每小题3分，共6分）
①《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用？
②聂耳给你留下了怎样的印象？

二、基础知识。（４8分）
1、看拼音写词语，注意把字写匀称。 (每空1分，共6分)
chōng  j?ng    yōu  lǜ    táo  zuì    kāng  kǎi
（       ）（       ）（       ）（       ）
shì  jì  bǎo  dǐng          wán  bì  guī  zhào
（             ）          （          ）
2、运用所学知识填空。(每空1分，共9分)
○1《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有（          ）（          ）（          ）（          ）。
○2《草船借箭》选自中国古典名著（             ），作者是（          ），其中（       ）神机妙算。
“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有（       ）、（       ）等。
3、选词填空。（每空1分，共4分）
简陋简朴
○1抗日战争时期，中央领导同志都住在（       ）的窑洞里，生活十分（       ）。
涌现呈现
○2开展 “星级儿童”评比活动以来，校园里（       ）出一派新气象，好人好事不断（       ）。
4、按要求写词。（每词1分，共4分）
○1写出带有山或水的四字词语。

○2照样子写词语。
朝朝暮暮（       ）议论纷纷（       ）
5、朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（    ）（2分）
a、好雨知/时/节，当春乃/发/生。
b、床前/明/月光，疑是/地/上霜。
c、不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6、按要求把句子中有关部分用“ ”画出来。（每词1分，共8分）
　○1画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
　○2画出指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
　○3画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
　○4画出关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
7、按要求写句子。（11分）
○1补充名言警句。（每空1分，共2分）
问渠哪得清如许，（                      ）。
落红不是无情物，（                   ）
○2请写一句表达友情的诗句：（                         ）（1分）
○3用下面词语组成两个意思不同的句子。（每句2分，共4分）
坐船  和  我  上海  奶奶  去  妈妈
（                                        ）
（                                           ）
○4你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。（4分）

8、运用修改符号修改病句。（每句2分，共4分）
○1花坛里盛开着五颜六色的小红花。

○2小组会上，他总是首先第一个发言。

三、阅读（10分）
来自地球妈妈的一封信
我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有２１００万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。
“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？
环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。
（1）写出下面词语的近义词。（每词1分，共2分）
   哺育（    ）    危害（       ）
（2）写出下列词语的反义词。（每词1分，共2分）
   严重（    ）    破坏（       ）
（3）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。（4分）

（4）请你为保护家乡的环境写一句宣传语。（２分）

五、习作（30分）
1、应用文。(5分)
星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。（５分）

2、从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（25分）
（1）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。
注意：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③书写工整。
（2）给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……）
注意：①重点突出，内容具体；②有真情实感；③题目自拟，书写工整。

　

作者: qfm 时间: 2008-9-8 09:56
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支持

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:10
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听力展示：
1、听写下面词语：
   慷慨、羞涩、羡慕、夸夸其谈、谨慎、浏览、心旷神怡、幽静、信赖、神机妙算、
2、听写句子：
   这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
   “这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！”这是《金色的鱼钩》一文中的句子。
3、听故事，写梗概。成语故事《半途而废》（具体内容略）
积累应用：
1、读拼音写词语
   páng  xiè    lín  xún       diāo nàn          bǎo jīng  fēng shāung
  （          ）  （    ）    （          ）    （                   ）
   bìng jün    hén  jì       chuí liǔ          yáo  yáo yù  zhuì
  （       ）（    ）    （          ）       （                ）
2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
买（    ）还珠--             千（）一发 --
应接不（    ）--          （    ）之不理--
3、根据内容选择正确的序号
  （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（）
   Ａ、阴谋鬼计迫不急待爱不释手
   Ｂ、实事求是再接再厉没精打采
   Ｃ、换然一新诲人不倦举世文明
  （2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（）
   Ａ、苦尽甜来       Ｂ、极乐世界             Ｃ、扭转乾坤
（3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）
   Ａ、请求             Ｂ、强求          C、哀求
（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（          ）
   Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/  我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
   Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
   Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
（5）下列各组中修辞正确的一组是（）
   人们都说“桂林山水甲天下。”
   他难道不像一个真正的守门员吗？
   森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
   大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
   Ａ、比喻反问拟人陈述
   Ｂ、比喻疑问夸张拟人
   Ｃ、引用反问拟人夸张
4、按要求写成语。
(1)写出五个带有表示颜色词的成语。
（       ）（          （       ）（       ）（          ）
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）
   画蛇添足（    ）得意忘形（       ）有条不紊（    ）    聚精会神（    ）
(3)以诗句开头分别写一个成语
  千（    ）  山（    ）  鸟（       ）飞（       ）绝（       ）
  风（    ）  雪（    ）  夜（    ）归（    ）  人（       ）
（4）十五个吊桶打水---------（    ）    （       ）----------（       ）
   路遥知马力-----------（    ）    （       ）---------- （       ）
5、根据意思填空：
(1)(          )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）
(2)我国古代有句名言，（          )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
   （3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(                                  ）
(3) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（    ）（诸葛亮语）
(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点
(          )小英雄雨来 (       )詹天佑 (          )叶圣陶    (       )邱少云
(       )鲁迅    （       ）军需处长（          ）五壮士（          ）周总理
(5)“先天下之忧而忧，（    ）”这句话选自（    ）代诗人的（    ）名诗《    》。
(6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（    ）在当今广为传诵，人们常引用来表达(    )之间的怀念之情。
(7)《草原》一文的作者（    ）课文是按照（）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（    ）这句话表达了（                ）。
(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号）
  ①狱中联欢    ②赤壁之战    ③田忌赛马    ④一夜的工作  （       ）
6、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。

阅读与实践：
2001年（）月（）日晚10点，是难忘的历史瞬间。中国北京申奥成功，北京沸腾了！当电视广播中传出北京申奥成功的消息时，令人热血沸腾的场面出现了。（1）

                        23点27分，党和国家的领导人，登上天安门城楼，和首都各界群众共同分享这快乐的时刻。广场上爆发出热烈的欢呼声，嘹亮的《歌唱祖国》的歌声直冲云霄。这瞬间的永恒，使今夜无人入睡。
世界给北京一个（             ），我们将还给世界一个（          ）。我们等待这个机遇，已经很久很久了。现在这个机遇终于来了，我们怎么能不怀有一种发自内心的喜悦和自豪！北京申奥成功，标志着世界对中国的承认。它是历史上中国人民无数次血与火的斗争的成果，是改革开放我们所取得的各项伟大成就的总检阅，也是北京人民多年来不屈不挠、艰苦奋斗所得来的无愧的荣誉。
中国北京申奥的成功，（2）

1、给文章加个合适的题目。《          》
2、把文中的括号补充完整。
3、北京申奥的口号是：(                            )
4、结合自己收看到的或自己的对文章的理解，加入自己的想象，在文中第一节序号（1）处，插入一段场面描写。（不少于200字）。
5、申奥成功说明了什么？你对申奥成功有怎样的认识？请你把自己的认识和感想写以文中的序号（2）处，注意与原文的语言风格及行文思路保持一致。（不少于150字）
               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
创意习作：
请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出。
                        小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪　　　

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:11
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积累与应用
1、给带点字选择正确的读音。
掠（lue lue）过几（ ji ji ）乎山坳（ ao ao ）
邮（you you）差颤（chan zhan）动勾勒（ le le ）
2、找出下面各字的形近字，并组词。
炽（）蚀（）檐（）衰（）
---（） ---（） ---（） ---（）
3、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来。
目不（）----（）（）旁观-----（）
热火（）----（）朝气（）----（）
4、把下列的歇后语补充完整，并把自己知道的歇后语写出两条。
（1）芝麻开花------（）
（2）（）-----一清二白
（3）十五个吊桶打水------（）
（4）（）------（）
（5）（）-------（）
5、照样子，写句子。
例：火车两旁（依然）是（逼人而来的）山崖和巨石。
（1）（）梅花（）盛开着。
（2）（）风在树木间（）刮过。
（3）（）小象（）走来。
阅读与思考
            自行车撞了人以后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guan qie( ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liu xin（
），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、在文中有拼音处写汉字。
2、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
3、缩句：
   街上看热闹的人渐渐围拢来。
   一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
   （）阿嫂怎样责骂，他（）有礼貌地耐心解释。
   青年人想：（）被群众批评，（）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
5、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
6、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
综合性实践
小学阶段我们学过许多首古诗，请你把自己最喜欢的诗句默写下来，并根据诗句展开想象，完成一篇习作。要求想象合理，内容充实。四百字左右。

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:11
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积累与应用
1、看拼音写词语(略）
2、多音字组词
      zheng（）    ji（）    huan（）
   挣          给          还
      zheng （） gei（）    hai（）
3、找出词中的错别字并改正过来
   再接再利（）克舟求剑（）美不盛收（）
   晃然大悟（）涛涛不绝（）应接不瑕（）
4、补充词语
   毫不（）各（）己见（）尽全力
   （）一息（）出（）外精兵简（）
   （）不已（）（）不安（）（）澎湃
   负（）请罪废（）忘食盛气（）人
5、照样子，写句子。
   例：从南方赶来的小燕子加入了百花争艳的盛会。
      小燕子加入盛会。
   （1）天真活泼的孩子们在风景优美的公园里写生。
   （2）细雨绵绵，好像千万条银丝，密密地交织在一起。
   阅读与思考
      （）
红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻草周围zheng  xian kong hou ( )地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。
然而，我对红花草的喜爱，还不只；因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mo mo wu wen( )地扎根生长。她的品格是多么谦逊（）红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都渗进了糖丝，无数的蜜蜂，终日绕着她采蜜，一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。
思考：
1、给文章加个合适的题目。
2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。
3、在文中（）里加上合适的标点符号。
4、写出“倔强”的近义词和反义词。
   倔强-----近义词（）-------反义词（）
5、在文中用不同的线条分别画出表示红花草朴实和奉献的词句。
6、你认为本短文的写作目的是什么？
  综合性实践
今年应该是中国人最难忘，“非典”给人们带来的恐慌与压力，影响着我们的生活和学习。那么当这场灾难到来之后，你想到了什么？
请你以《“非典”到来之后》为题写一篇短文。要写出自己的观察和思考。体裁不限。字数在四百字左右。

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:12
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一、语言积累
1、看拼音写汉字（8%）
dǐ yù       pái  huái    miǎo  shì       chè  dǐ

wǔ  rǔ       jīng  zhàn    liáo  liàng    chú chuāng


2．把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。10%

兴国安（  ）  排山（  ）海  应接不（  ）  神机（  ）算
完（  ）归赵  理直气（  ）  衣（  ）楚楚  前（  ）后继

———————————————————————————
3．a.将句子补充完整22%
⑴ 锲而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。
⑵ 又誉其矛曰：“_____________________，___________________________。”
⑶ ____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。
b、根据课文填空。本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有___________________ 的张思德，有___________________ 的李大钊，有___________________ 的桑娜，有___________________ 的詹天佑。
c.按要求填空
⑴ 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学习了他的《             》。你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。
⑵ 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）
（4）、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

二、阅读30%
（一）、伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1.5分）
打量（liáng lìang）上浮（fú    fóu ）兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）
（三）、表达。（2分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

—————————————————————————————--———————

（二）、挪       树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
⑼我的心一阵悸动：“它会死吗？”
⑽“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
⑾“可不能把它的主根砍断！”
⑿“不砍断怎么挪呀！”
⒀老花匠依然是那种职业性的残酷。
⒁不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⒂“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……
⒃“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……
⒄腊梅的根须与这块热土的联系一－割断了。
⒅“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
⒆我仿佛听到了腊梅的呻吟。
⒇腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！
(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
（一）积累与运用
1、把下面的成语补充完整。(3分)
＿＿＿＿一息风姿飘＿＿＿＿＿有声＿＿不经心  丰＿＿秀美  万花＿＿谢
2、文中第（8）段有四个错别字，找出来打上○，并改正。A＿＿B＿＿C＿＿D＿（2分）
3、文中出现的一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
4、诗句“零落成泥碾作尘”出自诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟（
5、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加下划线词的意思。（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。（             ）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。    （             ）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。（                ）
④这里的风物一定会：……（             ）
7、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
8、第 (34)段中，画“－－”线的句子里含着什么意思？把你体会到的含义写下来。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、按要求概括。①第⑷段到第 (25)段，这一部分主要写的是＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
②本文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
③你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？（2分）

10、朗读第(31)优“腊梅新生了”一句，应重读的词语是＿＿＿＿，应读出＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。（1分）

三、习作。30%
当前，“非典”疫情给我国的经济，人民的生活都造成了极大的影响。我们的“白衣天使”们为了广大人民的利益正和“非典”病毒进行着殊死的战斗。请你给这些战斗在“非典”一线的勇士们写一封信。
提示；可以在信中表示对他们的崇敬，可以写自己对“非典”的认识，也可以写从他们身上所学到的……

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:12
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
一、读拼音写词语。
dǐ yù chōng jǐng pì jìng hōng kǎo miǎo shì
(    ) (       ) (       ) (       )    (       )
pái huái nüè dài chéng fá wǔrǔyúlè báo dǐng
(    )    (    )    (       )    (       )    (       )
二、给形近字组词。
膘（    ）  券（    ）  援（    ）  咨（    ）寡(    )
漂（    ）  卷（    ）  缓（    ）  姿（    ）赛(    )
三、把下面成语补充完整。
崇（）峻（）兴（）安（）精（）简（）想（）设（）
负（  ）请（  ）调（  ）遣（  ）风（）雨（）（  ）心（）运
四、理解下面带点字的不同意思，再按要求做题。
（1）把带点的词在句子里不同意思按顺序写在下面。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。  不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。
或：             或：             或：
（2）用下面字的不同意思各写一句话。
明：①
②
五、按要求写句子。
1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：
2、王小明是学生。
扩句：
3、写一个比喻句：
4、写一个拟人句：
5、用关联词语把两句话合并成一句话。
王刚语文好。大家语文有问题就去问王刚。
六、选择关联词语填空。
不是……就是…… 如果……就……  因为……所以……  无论……都…… 就算……也……
1、（    ）天下雨了，你们（    ）不用上操了。
2、（    ）我们是为人民服务的，（    ）我们（    ）有缺点，（    ）不怕别人批评指出。
3、每天早晨，（    ）我先到班里，（）他先到班里。
4、（    ）玫瑰不还是牡丹，（    ）属于植物。
5、（    ）刮风下雨，小李（    ）坚持每天跑步。
七、加标点。
老师傅接着问    一件手艺有的人三个月就能学会    有的人得三年才能学会    学三个月和学三年有什么不同    鲁班想了想才回答    学三个月的手艺扎根在眼里    学三年的手艺扎根在心里    老师傅又轻轻地点了一下头
八、修改下面的病句。
1、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
2、开完联欢会，都回家去了。
3、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
4、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（）激光能瞄得准，射得远。
（）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
（）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
十、阅读短文，回答问题。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。
大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。
1、在文中用“ ”画出揭示“哪里有天才！……用在工作上了”这句话含义的句子。
2、用“——”画出文中的过渡句，并找出与它相照应的句子画上“══”。
3、短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的？

4、你觉得应该怎样支配自己的时间？

十一、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

作者: hao123456 时间: 2008-9-9 09:13
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一、读词语，在正确的读音下面画上“——”。
幽静〖①yōu jìng ②yōu jìn ③yōu jīn〗    舒适〖①shū sì ②shū shì ③sū sì 〗
牺牲〖①xī shēng ②xī sēng③xī shēn〗阻挠〖①zǔ lǎo ②zhú nǎo ③zǔ náo〗
尝试〖①cán shī ②chán shì ③cháng shì〗徘徊〖①pǎi huái②pái huái ③pái huí〗
二、读拼音，写词语。
gòu zào kòng zhì    mèi  lì jùn gōng    máo dùn    líng  lì
(    )  (       )  (    ) (       ) (       )  (       )
dù jì    wú rǔ zhù zào dǐng zhì chāng shèng gōng yì jīng zhàn
(    )  (    )  (       ) (             ) (             )
三、比较字形，组词。
贱（    ）  卷（    ）僵（    ）  璧（    ）  堪（    ）
践（    ）  券（    ）疆（    ）  壁（    ）  湛（    ）
喷  pèn(    )  扇 shān (    ) 相 xiāng(       )    将 jiāng(    )
pēn(       )    shàn(    )       xiàng(       )          jiàng (    )
四、把下面词语补充完整。
风（）仆仆  （）（）不安  别具（）（）  一言（）（）  负（）请（）
匠（）独（）  口口（）（）  书声（）（）  神（）妙（）困（）不解
五、选词填空。
尊敬敬爱敬仰敬佩
1、（    ）师长，是我们学生的美德。       2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（             ）。       3、我们怀着（       ）的心情访问了战斗英雄们。
既然……就……  即使……也……  不但……而且……  如果……就……  既然……也……  只要……就……
4、（       ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（       ）要爬上山顶。
5、我们（       ）来到山脚下，（       ）要鼓足勇气爬上山顶。
6、（       ）这座山再高再陡，我们（          ）要爬上山顶。
六、结合语句解释加点字的意思。
我赤裸裸来到这个世界上，转眼间也将赤裸裸的回去罢？（          ）
一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。（             ）
这个消息绝对可靠。（             ）    到井边挑水的人络绎不绝。（             ）
由于战争，这里已是弹尽粮绝了。（       ）这里风景太美了，群岭起伏，连绵不断。（    ）
父亲总伏案工作到天明。（             ）这头倔犟的黄牛，终于被降伏了。（             ）
七、按要求把句子换过说法，句子的意思不能变。
1、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能够忘得了这位亲爱的战友？
陈述句：
2、读了《十六年前的回忆》一课，我们怎么能够不受教育？
陈述句：
3、把“小草终于掀翻了阻止它生长的石块”改成“把”字句和“被”字句。
“把”字句：
“被”字句：
4、扩句和缩句。
扩句：小河流水。
缩句：端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。

八、回忆课文内容，回答问题。
1、体育不仅仅是体育，它以自身的特殊的魅力，影响着一切。
（1）魅力是（       ）的意思。特殊是（       ）意思，自身特殊的魅力是指（       ）
（2）全句的意思是（                                                                ）
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（1）固的意思是：（       ），或的意思是：（          ） “于”当（       ）讲。
（2）全句的意思是：
九、读下面一段话，找出修改的地方，把它修改过来。
我画了枚火箭飞象月球。别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。
十、阅读短文，回答问题。       《病床上的作家》
《灰尘的旅行》是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青  轻）时去美国留学，（攻  功）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次试验中染上（恼  脑）炎病毒。病情逐（渐  惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。
但是他（完玩顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作  做）时，他先是吃力地口述，请别人（纪记计）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。（即  既）使这样，他仍然顽强地( 坚  艰 )持着。《灰尘的旅行》也是在为样的情况下写出来的。
1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。
1、划去短文括号中用错的字。
2、联系句子和上下文理解词语。
攻读：                恶化：                吃力：             离开：
3、用“——”划出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难的句子。
4、用“ ”划出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。
5、“即使这样”中的“这样”是指什么？

6、按短文思路，在方框中写出各部分的主要内容。

十一、作文。
题目：读《病床上的作家》后的体会
要求：1、认真阅读短文《病床上的作家》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
2、字数为400字左右。

作者: 岁月 时间: 2008-9-11 17:39
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具体

作者: 吴庙 时间: 2008-9-14 11:00
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支持

作者: xingkong 时间: 2008-9-17 08:36
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独怆然而涕下

作者: yntx 时间: 2008-9-19 08:43
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藏羚羊的跪拜

这是一个发生在西藏（zàng  cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn  zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、按要求查字典，填空。

卧：用部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画。

瞬：用音序查字法应先查（    ），再查（    ）音节。

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

3、组词。

跪（    ）  饶（    ）  栽（    ）  猎（    ）  临（    ）  悔（    ）

趵（    ）  挠（    ）  裁（    ）  借（    ）  监（    ）  诲（    ）

4、照样子，写词语。

冷冰冰：

肥肥壮壮：

5、写出下列词语的近义词。

清晰（    ）懊悔（    ）姿势（    ）携带（    ）颤抖（    ）忐忑不安（       ）

6、文中的破折号起什么作用？

7、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？

                                       ____________________________________________



8、藏羚羊为什么向老人下跪？

                                                                                                                                                                                                _____________________

9、“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。





10、读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。





附答案2、乞求、请求、保持、浮现 6、解释说明

快乐人生三句话

阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。

一个人就是一个独特的世界。（    ）你想改变你的世界，首先（    ）要改变你的心态。

用“                               ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。

用“                                     ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tiān  yá  hǎi jiǎo（          ）。”

用“                                              ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。

你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wēn  xīn (       )、hé  xié(    )了……

你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：

“                               ”

“                                  ”

“                                  ”

1、文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，请写下来？



你还知道哪些课外名言呢？试着写一两句。





2、请把 “ ①我能行！  ②太好了！ ③你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“    ”的地方。

3、在文中第二自然段的“（）”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“（）”里。

4、从文中找出两对近义词。（       ）——（       ）（       ）——（       ）

5、文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，试着写一写。



6、说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”这句话的理解。



7、摘抄几句你认为对你最有启发的话。

作者: yntx 时间: 2008-9-19 08:43
标题: 回复：小学六年级语文毕业复习资料大全
默读短文，按要求作答。

又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。

广阔（    ）       疑惑（）

2、用“ ”画出文中点明题意的句子。

3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。





4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？





5、按要求回答。

（1）联系全文回答。

“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？





á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

这个活动室会有哪些活动？







毕业班阅读练习二

免费而珍贵的礼物

   多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

1、写出下面词语的意思。

（1）自告奋勇：

（2）突发奇想：

2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。







3、从短文中你体会到什么道理？







毕业班阅读练习三

石头做汤

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、按要求写词语。

近义词：珍贵（　　　）　　　诀窍（　　　）

反义词：肯定（　　　）　　　缺衣少食（　　　　　）

2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？





3、引起村民态度变化的原因是什么？

4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？





5、你从短文得到什么启示？

作者: yntx 时间: 2008-9-19 08:44
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记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得（再在）次拥抱了我。

“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自（豪毫）感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不（急及）了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧据）本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会（判叛）断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。

我看这首诗糟糕透了    父亲把诗放回原处

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需须）要鼓励。”

我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多么哪条法律规定巴迪一定要成为诗人

我现也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵。//

几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。//

现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严（厉历）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自             ，这种爱的力量是             。但是仅仅有这个是不          ，它可能会把人          。所以还需要          来平衡，需要有人时常提醒你：“    ，    ，    ，    。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前（驶使）去//

1、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。你是如何理解这句话的？





2、成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？





3、给文中缺少标点的地方加上标点，在文中空白处依原文填空。。

4、联系上下文，解释词语。

一如既往：

迫不及待：

5、用“——”勾出短文的中心句。用“/”划去括号里不正确的字。

6、本文的题目是                ，作者是          。从文章中我们可以感受到，爱有两种形式，一种是                      的爱，一种是                      的爱。

7、对同一首诗，为什么母亲评价“精彩极了”，父亲评价却是“糟糕透了”？

答：“精彩极了”，是母亲感性化的评价，母亲看到我七八岁就会写诗，赞赏我写诗的行为。“糟糕透了”，是父亲理性化的评价，父亲注意的不是我写诗的行为，而是诗本身的质量，他认为诗写得不好，同时父亲认为母亲的鼓励有点过分了，以致孩子得意洋洋，在这时给孩子一些警告，也许会更有利于孩子健康成长，因此父亲对我的诗评价是“糟糕透了”。

8、文章已经分成了三段，是按          顺序分段的。请写出段意。

第一段讲：



第二段讲：几年后，我认识到父亲当年的批评是对的。在母亲的鼓励下我继续写作，在父亲的批评中多学习修改自己的作品。

第三段讲：

作者: yntx 时间: 2008-9-19 08:45
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[二] 中秋赏月

一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”

看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。

广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。

望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡是啊我是多么思念家乡的爷爷奶奶啊六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。

望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！

月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……

1、给文中空白的地方加上标点符号。

2、写出这些词语的反义词：悠久（    ）  欢聚（    ）

3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。

沉浸：

暮年逢盛世，佳节更双安：



4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？



5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。

表示时间变化的词语：

表示月亮颜色变化的词语：

6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？





7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。



8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？





9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。



[三]

前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就（    ）了胶东半岛。

前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然（）冷，空中（）满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风（    ）起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风（）了，就（    ）起雪来。这是入冬以来的第一场雪。//

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见（       ）的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就（    ）了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花（       ）地不断往下落。偶尔（       ）一声响，树木的枯枝被积雪压断了。//

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看嗬好大的雪啊    山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界落光了叶子的柳树上，挂满了（    ）、（    ）的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了（       ）、（       ）的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，（       ）的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道（       ）的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。//

俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。//

1、本文的题目是《             》，作者是著名作家          。

2、本文已经分成了四段，是按       顺序分的，这个顺序可以简单地概括为：（    ）

——（    ）——（    ）——（联想）。

3、在文中缺少标点符号的地方打上正确的标点。在括号内依原文填空。

4、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在后面的括号里。

①鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（       ）

②玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（       ）

③那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。（       ）

5、围绕着“第一场雪”，作者写了雪“大”和雪“美”两个方面。一、二自然段写了雪来得

   ；三自然段写雪花簌簌地往下落和树木的枯枝被雪压断了，说明了雪下得    ；“大雪整整下了一夜”，说明了雪下的时间    ；“大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”，这说明了积雪       。这四个方面都是说雪大的。第    自然段着重写了雪后美景，写了树枝上的       、       、       的美丽景象，表现了作者对这场雪的          之情。并由此联想到了                            。

6、联系上下文解释词句。

①瑞雪兆丰年：

②冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡：

作者: yntx 时间: 2008-9-19 08:45
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[四] 探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，都不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè  dǐ（    ）的转变。//

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù（    ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（       ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。//

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。//

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

2、在文中找出下面各词的同义词。

理睬（    ）半天（）敬佩（）惊奇（    ）嘲弄（）

3、按分好的段落，写出段落大意。

第一段讲：

第二段讲：

第三段讲：

4、文中画“——”的句子，在全文中的作用是___________________

5、改变句子：

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）

______________________________________________________________ （2）沈敏这件事做得真有意义。（改为带有问号的句子）



[五]庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhòng）

      。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuó dòng )          脚步。当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(qīng cuì)       的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（qì fēn）       之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1、读短文中的拼音，在横线上写出词语。

2、写出近义词：入迷——（    ）知晓——（    ）振奋——（    ）

3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。

4、将下面的句子换个说法。

作为一个健康人，我有什么比不上他？

5、根据短文内容填空。

   “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是                            ，作者有这样的感受是因为                                           ，

“这一切”是指

6、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“√”。

①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。    （       ）

②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。    （       ）

③“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。    （       ）

7、用“——”画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。 [5个句子]

8、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法。







[六]

“昨天晚上我挨了一顿打。因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手（）起个家伙就（）我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于茶啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、这个片段选自俄国作家       写的小说       。

2、从这一段文字中我们可以看出凡卡在城里过着非人的生活，作者从三个方面写了他的非人的生活：①       ；②       ；③          。

3、从哪些句子可以看出老板不把凡卡当人看待，处处虐待小凡卡？用“——”在文中勾出来。

4、“带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”我们读这句时应该用       的语气来读。

5、在文中（）里填上恰当的动词，这五个词写出了

6、凡卡称呼老板的儿子叫“小崽子”，从这个称呼中你体会到

7、给这一自然段加一个小标题：

8、试试你的身手吧，在下面的（）里填上三组关联词语，看你填得对不对。

凡卡在莫斯科当学徒期间，（    ）要受累挨饿，（    ）要挨打受骂。他想：（    ）在城里受罪，（    ）回到爷爷那里去。其实他哪里知道，（    ）回到爷爷身边，（    ）不能摆脱悲惨的命运。

作者: hao123456 时间: 2008-9-21 11:04
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学得更好

作者: 路漫漫 时间: 2008-9-22 19:06
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没有附件吗

作者: 窗下听雨 时间: 2008-9-24 14:30
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集中发好

作者: qfm 时间: 2008-10-10 10:01
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吾盾之坚，物莫能陷也

作者: hlzds 时间: 2008-10-11 13:38
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有实力

作者: hlzds 时间: 2008-10-11 13:38
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试题精选

作者: 杨辉 时间: 2008-10-12 12:17
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好资料
希多贴

作者: 路漫漫 时间: 2008-10-15 12:48
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继续啊

作者: hao123456 时间: 2008-10-20 16:46
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一、基础知识：（36分）

　　1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

　　 líng lì　　　wǔ rǔ　　　máo dùn　　　pái huái　　　kāng kǎi　　　zī xún

　　（　　）　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）

　　2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

　　suí　fēng　qián　rù　yè，rùn　wù　xì　wú　shēng。

　　________________________________________________________________

　　3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）

　　废（　　）忘（　　）　　舍（　　）为人　　同心（　　）力

　　居（　　）思（　　）　　万古长（　　）　　神机（　　）算

　　4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

　　（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）

　　（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

　　（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

　　（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

　　5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）

　　例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

　　　　气候变化无常，人们会感冒。

　　（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

　　________________________________________________________________________

　　例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

　　　柿子压弯了树梢

　　　（2）奋斗在建设北京奥运场馆一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

　　________________________________________________________________________

　　　　例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

　　　　王宁说，他要像李刚那样关心集体。

　　（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

　　________________________________________________________________________

　　6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

　　（1）待到山花烂漫时，________________。

　　（2）________________，谁持彩练当空舞?

　　（3）________________，不教胡马度阴山。

　　（4）王师北定中原日，________________。

　　7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

　　（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（　　　　　），（　　　　）。”（选自《为人民服务》）

　　（2）燕子去了，（　　）；杨柳枯了，（　　）；桃花谢了，（　　）。（选自《匆匆》）

　　（3）弈秋，通国之善弈者也。（　　），其一人专心致志，（　　）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（　　）。（选自《学弈》）

二、阅读：（34分）

　　1．课内阅读

　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

　　（1）将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________；“将相不和”就会________________。

（课文《将相和》）

　　（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

（课文《卖火柴的小女孩》）

　　（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

　　“非这样做不可”，意思是________________________________________________。

　　“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。

（课文《穷人》）

　　2．课外阅读（20分）

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

　　以手掩面——

　　契机——

　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。（4分）

　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　）

　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　（　　）

　　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（2分）

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

　　A．____________________________________________________________________

　　B．____________________________________________________________________

　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．拓展阅读（6分）

　　（1）《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）

　　《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　三、作文：（30分）

　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

　　题目：________留在我的记忆深处

作者: hao123456 时间: 2008-10-20 16:46
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提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；

　　　　　2．把题目补充完整，再写作文；

　　　　　3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

　　　　　4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

参考答案

　　一、1．伶俐　侮辱　矛盾　徘徊　慷慨　咨询

　　2．随风潜入夜，润物细无声

　　3．废（寝）忘（食）　舍（己）为人　同心（协）力

　　居（安）思（危）　万古长（青）　神机（妙）算

　　4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

　　（2）“已经”改为“快要”或“即将”

　　（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

　　（4）在“写作水平”前面加“提高”。

　　5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

　　（2）工作人员收到祝福。

　　（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

　　6．（1）她在丛中笑　　　（2）赤橙黄绿青蓝紫

　　（3）但使龙城飞将在　　（4）家祭无忘告乃翁

　　7．（1）或重于泰山　或轻于鸿毛

　　（2）有再来的时候　有再青的时候　有再开的时候

　　（3）使弈秋诲二人弈　惟弈秋之为听　思援弓缴而射之

　　二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了

　　使秦王不敢进攻赵国

　　削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

　　（2）幻想　悲惨　同情

　　（3）必须这样做或不这样做不行　如非常紧张

　　2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

　　指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。　　

　　（2）A②　B①

　　（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

　　（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

　　在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

　　（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

　　（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

　　3．（略）

　　三、（略）

作者: hao123456 时间: 2008-10-20 16:46
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一、基础部分31％

　　（一）看拼音写词语。5％

　　 pī　lì　　 gōu　hè　　 wū rǎn　　 yùn niàng　　qū　zhú

　　（　　）　（　　）　（　　）　（　　　）　（　　）

　　（二）选择合适的答案。10％

　　1．下列没有错别字的一组是（　　）

　　A．金壁辉煌　　　呕心沥血　　　顽强不屈　　　负荆请罪

　　B．走头无路　　　香味四溢　　　秉烛夜游　　　繁花嫩叶

　　C．春意盎然　　　迫不及待　　　无可奈何　　　心旷神怡

　　2．下列词组中搭配不当的一组词是（　　）

　　A．沉重的打击　　　沉重的心情　　　沉重的负担

　　B．沉痛的心情　　　沉痛的教训　　　沉痛的脚步

　　C．苍茫的夜色　　　苍茫的大地　　　苍茫的天空

　　3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）

　　A．答应别人的事能不守信用吗?　　　　　B．答应别人的事非守信用不可!

　　C．答应别人的事非守信用不可吗?　　　　D．答应别人的事不能不守信用。

　　4．下面的诗句中依次填入的花名是________

　　①满园春色关不住，一枝________出墙来　②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

　　③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

　　A．桃花　红杏　菜花　梨花　　　　　　 B．红杏　菜花　梨花　桃花

　　C．桃花　梨花　红杏　菜花　　　　　　 D．菜花　桃花　梨花　红杏

　　5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（　　）

　　A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

　　B．小虫子那么多，而且都在动!

　　C．小虫子!那么多小虫子都在动!

　　D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

　　（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7％

　　1．模糊（mó）　似乎（sì）　转身（zhuǎn）　分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。　　　　　　　　（　　）

　　6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”　　　　　　　　　（　　）

　　7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　（四）根据情境，按要求填空。5％

　　1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋1＋2）

　　①人们乘舟荡漾在西湖上，（　　）着如画的美景，心旷神怡。

　　②陈毅的塑像刚落成，来（　　）的人就很多。

　　③这里的书太多了，稍微（　　）一下，得花半天的时间。

　　④宇航员在天际遨游时，（　　）地球，发出由衷的感叹。

　　2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

　　_________________________________________________________________________。

　　3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________

（五）按课文内容填空4％

　　“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。

　　二、阅读部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

　　2．用“”划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

　　3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。

　　4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。

　　5．选段中的双引号表示________。

　　①表示直接引用　②表示着重指出　③具有特殊含义

（二）归帆（2＋2＋3＋1＋2）

　　我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

　　夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

　　但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

　　有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

　　沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

　　1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

　　喜笑颜开：　　垂头丧气：

　　2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

　　3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?

　　4．第3自然段在文章中起到什么作用?

　　5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）

　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（　　）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（　　）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（　　）年龄小，（　　）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

　　1．写出下列词语的近义词。　留意（　）纯真（　）

　　2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

　　3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

　　改后的句子

　　4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）

作者: hao123456 时间: 2008-10-20 16:50
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5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）

　　（1）　　（2　　（3

　　6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。　　三、作文：35％

　　1．应用文：（5％）

　　学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。

　　2．作文：（30％）

　　题目：我发现了……

　　提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

　　要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

参考答案

　　一、（一）霹雳　沟壑　污染　酝酿　驱逐

　　（二）1．C　2．B　3．C　4．B　5．C

　　（三）1．×　2．×　3．×　4．√　5．×　6．×　7．×

　　（四）1．欣赏　参观　浏览　遥望

　　2．如：学如逆水行舟，不进则退。

　　3．专心致志　一心一意　聚精会神　全神贯注

　　（五）吹面不寒杨柳风　抚摸　气息　润湿　繁花嫩叶　呼朋引伴　婉转　轻风流水（选自朱自清《春》）

　　二、1．《只拣儿童多处行》　冰心

　　2．成千盈百　这几扇大红门，就像……小天使。

　　3．小天使　孩子　对孩子的喜爱

　　4．略　5．①

　　（二）1．脸　丢失　2．幕　渔　蓄　即

　　3．时间顺序“夕阳”“夜幕”　4．承上启下

　　5．能够多打鱼，更好的完成任务。

　　（三）1．留心　纯洁

　　2．即使……也……　因为……所以……

　　3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

　　4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

　　5．阿婆送儿子桂花枝

　　　阿婆给儿子结满果实的桔树枝

　　　阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

　　6．再小的孩子也需要朋友。

　　三、1．应用文

通知

　　3～6年级的队干部请于7月1日上午8时在校门口集合，去光明街道进行社会调查，要求穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，请准时参加!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校大队部

年月日

作者: wangluo 时间: 2008-10-23 09:17
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课外拓展知识练习

（一）
一、成语总动员
1、读拼音写成语。
fēng hé rì lì 　　 huā hóng liǔ lǜ  　  yīn yún mì bù    shān qīng shuǐ xiù
＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿
2、读读上面的这些成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语2个：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写出反映人物优秀品质的成语2个：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、写出AABC式的成语2个（不得与上面的重复）：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、语言精华搜索
1、古代诗人有很多咏春佳句，你记得几句？
例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）
3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古诗名句）
4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，横批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（古诗名句）
6、你一定积累了不少谚语，歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来，并放到具体的情境中用一用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、课外阅读大检阅
根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。
1、李逵这一形象出自（    ）。
A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。
A.泰山 B.庐山C.黄山D.华山
3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。
A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦
4、下面故事中（）不是三国故事。
A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（    ）。
A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿
6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。
A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（）。
A.四分之一站台B.九又四分之一站台C.四分之三站台D.九又四分之三站台
8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（）。
A.白色的西服B.白色的马夹C.黑色的西服D.黑色的马夹
四、言语总生情
1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光________________大海。高山________________草原。
黄昏________________村庄。春天________________小鸭。
2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：坐—小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
　听—
　跑—
　回来—
　睡觉--
五、阅读与感悟
绿手指
去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致  至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？
老奶奶决心一个人干下去。她（撤  撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心  精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查  验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说： “只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！

1、画去括号里不正确的字词。
2、按要求摘抄句子。
（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、联系上下文，根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、选择一个问题回答。
（1）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、习作。
读下面的这着诗歌，想一想描绘的是一个怎样的场景。然后，充分发挥你的想象，写一篇短文。
吧喳--吧喳！
穿上大皮靴在树林里走，
吧喳--吧喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树林间。
“吱吱”一下蹿上了松树。
“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着“吧喳--吧喳”越走越远。

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