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标题: 人教版2011年八年级下册暑假乐园答案初二下册暑假作业答案语文数学英语物理 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
标题: 人教版2011年八年级下册暑假乐园答案初二下册暑假作业答案语文数学英语物理
人教版2011年八年级下册暑假乐园答案初二下册暑假作业答案语文数学英语物理
一百依百顺神不守舍追奔逐末局促不安约定俗成嘲古讽今
伯仲之间颐养天年任人唯贤休戚相关降龙伏虎游刃有余
三高大表演什么时候悄悄地谁
p3一c 二d 三1--d 2--a 3--c 4--b
五b 六c
七一脉相承松柏后调独树一帜高枕无忧中流砥柱无与伦比别出心裁
斩钉截铁
p6一相形见绌销声匿迹倾家荡产圆满结束异想天开委曲求全
大肆渲染克敌制胜
二阳奉阴违牵肠挂肚不言而喻如饥似渴美不胜收妄自尊大色厉内荏
同舟共济
三岳飞诸葛亮
四 x 、/、/、/x
五陶都——宜兴(江苏)、葫芦城——韶关(广东)、雨都——基隆(台湾)不夜城——上海、诗城——白帝城(四川)、樱花城——大连(辽宁) 甜城——内江(四川)、火炉城——武汉(湖北)
p9一c 二默默无闻随心所欲刻不容缓三略
四理屈词穷无精打采见死不救坐井观天下里巴人吞吞吐吐手忙脚乱
张口结舌
六信件是书信、文件等的总称，而信只是平常写得书信
书籍是指装订成册的著作，书指得范围很广，薄薄的一本连环画之类的也可以说是书，如果说书籍，就不太准确了。
灯火泛指亮着的灯灯火辉煌，而灯指的是能发光的一种电器
车辆是各种车的通称，车是一种交通工具
七年年年年年年
p11二经天纬地错综复杂根深蒂固绿草如茵破绽百出瓜熟蒂落
出言不逊落英缤纷作茧自缚
三孙武
孙策字伯符，破虏将军孙坚之子。少居江淮间，颇有声望。善用兵，军纪严明，又得周瑜、张紘等当代名士支持与辅佐，先后攻占吴、会稽等郡。为人阔达，善于用人，故甚得江东民心，短短八年间，平定了整个江东，并使江东迅速蓬勃发展，打下了吴国的基础。
孙武，字长卿，春秋末期齐国乐安(今山东惠民)人，出生于将门家庭，是我国古代著名的军事学家，军事辩证法的创始人。
孙膑是兵圣孙武的后世子孙，战国中期杰出的军事家。晚年在政治上很不得意，被迫隐居，倾心于军事理论研究，成就了流芳百世的《孙膑兵法》。
四1--b 2--a 3--d 4--c
五这首诗表现了秋瑾轻视金钱的豪侠性格和杀身成仁的革命精神。
六许地山是我国现代著名作家。他十分喜爱花生的品格，生前曾以“落花生”为笔名发表文章。
七这个自己想吧
八蜜蜂--蜂蜜火炉--炉火

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p15 一片冰心在玉壶独到异乡为异客
当春乃发生润物细无声春来江水绿如蓝
欲把西湖比西子无可奈何花落去
千树万树梨花开君问归期未有期
人生自古谁无死古来征战几人回
柳暗花明又一村故人西辞黄鹤楼
天下谁人不识君九州生气恃风雷
相见时难别亦难月有阴晴圆缺
不尽长江滚滚来折戟沉沙铁未销
万里长征人未还烟花三月下扬州
一b
二戒骄戒躁漠不关心揠苗助长声名狼藉甜言蜜语荼毒生灵
精益求精囫囵吞枣返璞归真返老还童如数家珍遮天蔽日
三a 四1--3 2--d 3--b 4--a
五姜子牙周朝
p17一杯水车薪分崩离析人杰地灵亘古未有鹬蚌相争望洋兴叹
无与伦比一脉相承狡兔三窟
二再接再厉三令五申川流不息与世无争正中下怀一张一弛
三立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
五1--c 2--d 3--a 4--b
九功不可没松鹤延年高屋建瓴在所难免厉兵秣马疾风劲草势均力敌
平铺直叙
十墨家墨翟
儒家荀况孟轲
道家庄周
法家韩非
p481他知道你会打篮球（是他，不是别人）

2他知道你会打篮球（强调对你的了解）

3他知道你会打篮球（是你会打篮球，不是别人）

4他知道你会打篮球（不是不会）

5他知道你会打篮球（强调会玩）

分辨语气,读什么语调

p461你是干什么的?责问，语调上扬

2你会做这种事?疑问，语调上扬

3这孩子真是好样的.感叹　语调下降

4少哆嗦,快点走.命令　语调下降

5.哼,你真有能耐。讽刺　语调下降

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初二数学《暑假乐园》（一）答案：

1-8、DABDDDCA；9、1,2,3；10、a≤b；11、a ＜4且a≠0；12、a>-1；13、7；

14、（1）x<2，（2）x<-3；15、a≤ ；16、1；17、18厘米；18、21<x≤22；19-20、DD；

21、18题；22、（1）a＝0.6 ，b＝0.4；（2）35%到50%之间（不含35%和50%）。

暑假乐园（2）答案：

1：D 2：A 3：A 4：:A 5：C 6：C

7：-2 8：1，9：x=2，10：x.≥0且x≠1，11、略，12、略，13、2-a,14、a-3、1,15、（1）x=4，（2）x=-2/3,16、B，17、C，18、2,19、-1,20、k=1、4、7,21、互为相反数，22、47,23、375,24、略，

《暑假乐园》三

1，-1 2，y=2/x  3,B 4,D  5,B  6,C  7,B  8,1/2  9,2∏  10,  B 11,（1）y=4-x (2)略  12,(1)x =1  m=1(2)与x轴交点（-1，0），与y轴交点（0，1）  13,x <x <x    14,y=-8/x;15,D  16,(1)y=-9/x  (2)s=9 17,(1)P=600/S (x>0)  (2)3000  (3)6000

初二数学《暑假乐园》答案

（四）1、B;  2、B ; 3、B;  4、A;  5、B;  6、B;  7、D;  8、D;  9、≠5;＝—1；  10、t≤—1；11、—6；12、减小；13、a—3；14、3和4；15、19； 16、3或4/3；17、x≥1；  18、x＜1；19、x—3，原式＝－；20、略；21、x＝4；22、y＝－x+2，6；23、略，BD＝6

初二数学《暑假乐园》答案

（五）1．4：3 2.6 3.3858  4.18 5.1：9  6.18 7.①④ 8.∠A=∠D

9.(-2,-3) 10.2  11.B 12.D  13.C  14.A  15.A 16.C  17.略  18.14.4cm

19. 略 20.5.2 21. 或 22.5 23.6.4

初二数学《暑假乐园》六答案

1-8： CCCBBABC 9：1.6,26；10：8.75；11：∠A=∠A，∠AFE=∠B, ∠AEF=∠C,

12：7；13：6.4；14： 8:5；15： 48；16： 6,  4.8,  8.64；

17： 9:4;  18： 1:3 ；19： 4 20： 13，  ；21： 8.3

初二数学《暑假乐园》七答案

1、C  2、A 3、D  4、C 5、B  6、B  7、B  8、D  9、如果在一个三角形中有两个角相等，那么这个三角形是直角三角形。10、75° 11、70° 12、略  13、两个三角形中有两边和一个角对应相等这两个三角形全等假 14、略15、略  16、略 17、略  18、2对  略  19、相等  20、90°  108°  21、略  22、略

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
暑假乐园八答案

1.D  2.A  3.D  4.B 5.D  6.B 7.1/6 8.1/20    9.1/3  10.0.4 11.1/6 12.1/2

13.(1)红桃K、黑桃K、方块K、梅花K (2)1/52 (3)1/13  (4)1/4  (5)不公平

14.（1）7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98共14种

（2）7/50       15.（1）1/9 (2)2/3

16.B 17.C 18.1/10 19.5 20.9/20    21.(1)1/2 (2)1/3

22.(1)略  (2)1/3  (3)A型计算器有5个

暑假乐园9

1.B. 2.A. 3.C 4.B 5.B  6.D  7. 8.0 9.1500/x-1500/(x+50)=5  11.略  12.7.5 13.15 14。有两边上的高相等的三角形是等腰三角形  真 15.2-a  16.4  17.(1)(a,0.5a+1)  (2)(-4,-1) 18.略  19。（1）略  （2）0.5 20。（1）略（2）0.75  21。(1)Y=2x+50 (2)660  (3)1518

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
暑期乐园（十）参考答案

1
2
3
4
5
6
7
8

D
D
C
D
D
A
D
B

9、x＞3,  10、x≠－1, 11、y=-6/x，    12、0.5，    13、2， 14、平行四边形，15、-2＜x≤31、2、3， 16、a+2，    17、真命题    18、（1）  略（  2）2/3，19、（-6，2）（-4，-2）（-2x，-2y）       20、6.0，21、60,24。
初二语文《暑假乐园》（十三）

1.D、2.C 3．2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。4．A句：这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而觉得很美好。诗人这里是强调一种积极向上的人生态度。(意近即可)B句：此句表现了作者感情的深入，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开，个人故乡之思上升到家国之思。另外，此句运用丁比喻的手法，把乡愁形象化，语言生动。“浅浅”一词用得精妙，表明作者爱国之情深于海峡，进一步表达了作者浓烈的爱国情感。(意近即可)5．（1）人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上。（2）人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影。（3）任凭稻草由黄变白，腐烂消亡。

6．因兴奋而颤动 7．说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘。8．盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。 9．表明那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以另一种方式实现了自身价值。

初二语文《暑假乐园》（十四）

1、迥忡缭销 2、×√√×  3．示例：孙悟空，保护师傅全心全意，斩妖除魔一马当先，大闹天宫骁勇无畏。他是一面旗帜，把赤诚与胆识，插在了人们的心灵深处。4．⑴B  ⑵此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。5、名形容 6、C 7、（1）蜡烛的秘密被暴露，秘密情报就遭破坏。  （2）他们一家三口的生命将告结束。  8、夸张紧张憎恨凶恶  9、取出油灯，吹熄蜡烛    推说睡觉，拿走蜡烛10、机智、勇敢、镇定(或沉着)

初二语文《暑假乐园》（十五）

1．（1）姿  琼    （2） zhàn    （3）骄2．（1）C （2）D3、《三国演义》罗贯中《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊 4、押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)等 5、胆大心细、急功近利(专横粗暴)6、（1）特征：①同一地发生，持续时间可短可长；③依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。（2）原因是：①主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。②主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击。或“动态应力”是余震的罪魁祸首。（意思接近即可）

7、①作比较或列数字。（1分） ②作用：（1）作比较：把第一天和第十天的余震强度加以比较，突出强调了余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征。（2）列数字：用具体的数据对余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征加以说明，使说明更准确更有说服力。（任意回答一种即可）

8、不设统一答案，以下两个答案仅作参考。A．“到目前为止”，是一表限制时间的短语，表达的意思只包含过去和现在，不包含将来（1分）；若去掉后，与客观实际不相符（1分）。B．“似乎”，是一个表推测的副词，可能是也可能不是（1分）；若去掉后，表确定的意思，太绝对，与现实不相符（1分）。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
初二语文《暑假乐园》（十六）

1．陆游王维杜甫李白

2．B

3．小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。

4．一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。

5．这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神

6．一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。

7．示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。。

初二语文《暑假乐园》（十七）

1、B；2、C；3-7略

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
初二语文《暑假乐园》（十八）

1、⑴F  ⑵C ⑶D

2、C

3、⑴ 王熙凤李白

⑵示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

4、⑴、示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可）

⑵、示例①：留下城市文明，带走农家快乐。

示例②：“农家乐”，乐农家。  （要求内容明确，表述明晰）

⑶、略。要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。

5、一个人能否创造全是由于天才的厚薄。（或：他们以为艺术全是天才的表现。）

6、遗传、环境、人力（个人努力）

7、因为同是一个时代而成就却往往不同。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。

8、把“天才还在于个人努力（人力）”的道理阐述得形象生动，通俗易懂。（或：形象生动地证明了人力的重要性。）

9、示例①：海伦?凯勒自幼因病导致盲聋哑，却不屈不挠地奋斗，终于铸就辉煌的人生。

示例②：司马迁身陷囚牢，却不丧其志，奋笔疾书，完成传世巨著《史记》。

初二语文《暑假乐园》（十九）

1、 D

2、(1 ）  大学生  当力夫（或“棒棒” ）体验挣钱的艰辛（意合即可）

（２）扣新闻内容，言之成理；表达通顺；

3、重庆市 199 7年至 2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高干初中。

4、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。

5、答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”

6、因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人．回报社会。

7、略

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
初二语文《暑假乐园》（二十）

1.B　　2.C　

3、（要求高，不明确）要求：①语言简洁优美；②具有教育、激励作用。

4、要求：①能结合课内所学作品中与课外了解的鲁迅知识来写；②能激发游客的兴趣；③语言生动优美。

5、指鸣叫声的悦耳动听，渲染出宁静和平的氛围。（顺序不作要求）

（绿色）充满生机活力、生命力之类词（音符）悦耳动听、和谐、美妙。有其一即可）

6、写出树种的丰富与树的密集，森林的充满生机与植物间的和谐相处，间接写出人对环境的喜爱之情（答“舒心”“倾慕”也对）。

7、⑴矮脖子油灯和房屋使用时间很长，见证了历史的变化，老一代林业工人艰苦创业的精神与新时代林业工人的新风貌（答见证林业工人崇高奉献精神也对）。

⑵①墙上贴画：对生活的热爱和对林业工作的留恋与不舍。

②眼角滚落老泪：老人对林业工作的留恋与不舍。

③回忆中抡不起镐失去知觉：创业艰辛和奉献绿化山林的精神。

④年轻人看着父亲的脸沉重地说：年轻人对父辈的理解和对献身林业的承诺。

8、对虫害的防治；分享阳光雨露的快乐；为人们提供美好的休闲场所；对林业工人养护它们的感激。
初二语文《暑假乐园》（七）

一，略

二，C,

三、他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。

然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我的赋税不幸那么厉害呢。

现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的相邻来，就已经死在后面了。

谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢。

因此我写了这篇说，以期待那些考察民情的人得到它。

四、

1、解释词语：蹙：窘迫。毒：怨恨。病：困苦不堪。涕：眼泪。徙：迁移。诚：确实。

2、C

3、（1）假使从前我不干这个差事，就早已困苦不堪了。

（2）我之所以一定不赦免他，正是因为这一点。

4、苛政猛于虎也。不徇私情，法纪严明

五、

1、号：呼号，大叫。予：给，给予。向：先前。覆：翻。

2、（1）渔夫用船载着他送他到陆地上。

（2）你，只是个渔夫，一天收入有多少？突然得十两黄金还不满足吗？

3、（1）若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？

（2）是许金不酬者也

4、我同意第三种意见，本文的题目以商人为叙述的对象，所以主要针对他的。讽刺他的这种言而无信，出尔反尔。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:27
初二语文《暑假乐园》（八）

１、C 　　２、B

３、一心考虑他人，是雨伞的高贵品质。

4．略

５．一层含义是生活中的门框，如球门门框等；另一层含义是人生之门。

６．他没有给克拉什尼奇讲什么大道理，而是让克拉什尼奇去观察别人是怎样克服困难的，从而使弟弟万念俱灰的心重新燃起希望。

７．人生如果实在不能从某一道门通过，那就换一道门！换了之后，说不定就会异常顺利，而这样的人生，也才是永远都没有被限定门框范围的人生。

８．文章首尾呼应，采用的是倒叙的形式。

初二语文《暑假乐园》（九）

1．①嫩 ②梧 ③采 ④锦

2．澜——斓研——妍坠——堕判——叛

3．答案一：我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。

答案二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。

4．①参考答案：反抗封建暴政的英雄传奇（能从《水浒传》的内容或特色角度用简洁的语句来概括即可）

②略（写出故事1分，作出评价1分，评价可以是人物形象的性格分析，也可以是你的态度）

5.生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种。“猫爪藤”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。

6. 不赞同。第②段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。

7. 例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。
例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。
初二语文《暑假乐园》（十）

1、⑴随风直到夜郎西 ⑵共看明月应垂泪 ⑶沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 ⑷例：少壮不努力，老大徒伤悲。

2．（1）例：“城市标志，城市名片”“让我们共同塑造义乌形象”。

（2）例：您好！很高兴接受采访。作为一名义乌学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少知识。今后，我还应该多参加一些社会实践活动。谢谢！

3、．“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考”

4．平凡的人把普通的事做得很好。

5．通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新”。

6．例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
初二语文《暑假乐园》（十一）

1．⑴蓬 ⑵誉    ⑶璀

2．⑴题反诗（“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可）

⑵①讨论音乐（艺术） ②激发感想  ③训练文笔  ④做个警钟

⑶“双目失明”或“躯体残疾”（意思对即给发）

3．女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。

4．表达了爷爷焦急的心情，体现了爷爷对女孩的关爱。

5．例：我想，她的确是个实在的女孩，年龄也比我小得多，应该还是学生，说不定还是每一次在课余时间打工呢。

6．例：文中女孩为了看晚会卖扑克；为了女孩看晚会，爷爷托人买扑克，我和朋友买下扑克。文章揭示了一个主题——和谐社会人人都有爱心。我们的社会是一个大家庭，只要大家发扬团结互助的精神，关爱他人，急人之所急，那么我们的生活就会幸福安康、和顺美满。

初二语文《暑假乐园》（十二）

L、（1）惬  （2）怡  （3）浑（4）幽

2、（1）展示  （2）交流  （3）传播

3、（1）蒯除“大约”或“左右”。  （2）在“生活质量”前加“提高”

4、（1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。

  （2）指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。

5、世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。

6、作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。                                     ′

7、参考示例1：罗曼·加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。  示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。

8、第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。
初二语文《暑假乐园》（一）

答案：【字词通关】1、通假字：“适”通“谪”，发配    “以”通“已”，已经    “唱”通“倡”，首发    “被”通“披”，穿 2、古今异义词（只写古义）同样到处    爱怜，喜爱逃走暗中果真等到    适逢，正好遇到    集会议事用竹笼罩着火    当地有声望的人 3、词类活用动词，称王  形容词意动用法，苦于    名词用作状语，像狐狸一样形容词用作名词，坚硬的铠甲，锐利的武器  名词作状语，用丹砂    对……感到奇怪用手指指用眼睛注视用鞭、杖或竹板打    用竹笼罩着火       用网捕为……而死按法律    使……恼怒  4、一词多义之：到，去    补足音节,无意义指扶苏结构助词,的次：编次旅行或行军在途中停留会：适逢,恰巧遇到集会将：带领，率领将领为：担任对、向被修筑书：写丝绸条，字条书信数：屡次几乃：是于是，就竟然才号：号令定国号以：因为    同“已”，已经把用来、用来按照【句子翻译】1——5（略）【中考链接】1、A．会：适逢，恰巧遇到。B．唱：同“倡”，倡导。C．谓：告诉；对……说。烈士：有节操、有抱负的男子。(有志于建功立业的人) 2、D 3、大丈夫立志，处困窘应当更加坚强，年老了应当更加气壮。好男儿应当死在边远疆场，用马皮裹尸还葬故土，怎么能够卧病在床死在妻儿手中？14、第一件事：鱼腹藏书(置书鱼腹) 第二件事：篝火狐鸣 5、C 6、两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。补充课外译文：马援，字文渊，扶风茂陵人。马援十二岁时父母就去世了，年纪虽小却有大志，哥哥们都认为他很杰出。后来在陇、汉之间转辗游牧，他常常对宾客们说：“大丈夫立志，处困窘应当更加坚强，年老了应当更加气壮。”起初，马援率军还乡，将要到达时，老朋友们大多到郊外迎接慰问他，平陵人孟冀是个有名的有计谋之人，也在座中向马援表示祝贺。马援对他说：“我指望你有什么好的建议，你怎么反面和其它人说的一样？昔日伏波将军路博德开辟了七郡国土，才封他几百户；现在我只有很小的功劳，却享有了一个大县，功劳小赏赐却厚，怎么能长久啊？先生你用什么良策来帮助我？”孟冀说：“我愚昧无知，没什么办法。”马援说：“现在匈奴、乌桓还在北方边境上骚扰，我想请求皇上允许我带兵击退他们。好男儿应当死在边远疆场，用马皮裹尸还葬故土，怎么能够卧病在床死在妻儿手中？”孟冀说：“真的是有志于建功立业的人，就应当这样。”

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
初二语文《暑假乐园》（二）

1．D

2．B

3．和合

和谐相处（或：和睦共处、和和美美、和和气气、和衷共济、鸾风和鸣……）

百年好合（或：志同道合、天作之合、珠联璧合、同心合力、合家欢乐……）

4．好梦不必成真（或：好梦不一定成真、好梦何必成真）

5.为了论证第一种梦（物质的梦）的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。意对即可。若答“为了论证好梦成真也有不切实际的”，也给满分。

6.举凡组成一个人的心灵生活的东西（包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可以归入其中）。

7．（黄金喻指富裕的物质生活，天堂喻指丰富的精神生活。）人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚牢。

初二语文《暑假乐园》（三）

1—2题：略

3、（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）避秦时乱

4.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 曾经 ⑷停止

5.①老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。

②只需要懂得弹琴的乐趣，何必在乎琴弦上的声音。

③他的自序是这样，当世人说是实录。

6. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空

7.不是，他只是作出抚琴的样子。

这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）

译文：

陶潜，字元亮，年轻得时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾写作《五柳先生传》说：“看我所住得环境，不能挡风遮阳。穿着简陋，经常没有吃喝，又怎么样呢。” 他的自序是这样，当世人说是实录。当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。。每当喝醉的时候，就舒舒服服的睡觉。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停的吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音，每当朋友门来喝酒。就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，就不用在意音准不准啊!”

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初二语文《暑假乐园》（四）

1、A

2、⑴（“十七大”）的号召，⑵“研究”与“听取”调换

3、示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。（共2分，称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分）（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。（2分，称谓恰当、语言表达符合情境得1分，建议合理得1分）。

4、A．备受 B.惊喜

5、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。

(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

6、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。

7、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。

8、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。

9、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。

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初二语文《暑假乐园》（五）

【归纳与积累】

一、解释加点的字：

1、通假字：①转同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣    ②反同返，返回。

2、词类活用：

①东西：到东西，含有随心所欲，任船所至的意思 ②奔：奔马积

③上：向上  轩邈：比高远 ④寒：耐寒的    ⑤净：散净 ⑥上：在上面

3、一词多义

①绝：唯一，独一无二；停止    ②上：向上；在上面

③色：颜色；脸色，神情。    ④见：看见；同“现”，显现，外露

二、1、（船）随着江流飘浮移动，随心所欲，任船所至。

2、奇异的山水，天下独一无二。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
【拓展阅读】

一、1、①溯：逆流向上 ②良：实在 ③指：向 ④窥谷忘反：看到

2、B

3、风和烟雾都散净了，远山和蓝天融为一色。

4、即使骑着奔马驾着长风，也不如它快呀。

5、凄凉或悲哀或凄清；则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

二、1、D

2、自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

像老鹰飞到天上追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；办理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。

3.负势竞上，互相轩邈，争高直指

4. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

初二语文《暑假乐园》（六）

1-2略

３、教师对学困生的批评多于其他学生。应更多表扬学困生。（大意对即可）

4．略

5、（1）我们需要跳出资讯的泥潭（2）让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放
6、资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑。作用：引出中心论点，同时也在证明论点（大量的事实也在说明应跳出资讯的泥潭的道理）
7、去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……
8、说明滥取资讯的严重后果（危害）
初二语文《暑假乐园》（二十一）1、D2、宝应的春天是个美丽的季节。蔚蓝的天空令人欣喜草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

3、略4．他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献精神的精神永驻人们心中。5．（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。6、示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。7．示例：她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。

初二语文《暑假乐园》（二十二）文学典藏1、探花、榜眼2、四书《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》五经《易经》、《诗经》、《书经》、《礼记》、《春秋》3、笔墨纸砚4、答题要求：内容上突出“竹”的品质特点，语言上体现例句的基本句式。5．D

6、答题要求：内容上扣住诗句的主要意象（竹、日、山……），描绘出画面；语言优美流畅。例一：一片竹林，落日余晖下，竹叶婆娑。远处，在山与天相接的天边，飘来袅袅云雾，从竹叶缝隙中看去，夕阳把整个天际照得金光灿灿。例二：独自漫步在竹林里，满耳是鸟雀回家的喜悦。抬头远望，群山沐浴在落日的余晖中，夕阳依山，云海迷茫。7、答题要求：内容扣住“两岸竹友”，用语规范。酌情给分。示例：两岸竹缘闽台竹友闽台竹缘闽台竹心海峡竹缘 ……

8．快乐的人是会演奏快乐的。品味快乐；留住快乐；寻找快乐。9．只要你充满信心地面对困难和挫折，就能找到自己的快乐。10．示例：春花凋落，还有金秋收获的希望。

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初二语文《暑假乐园》（二十三）1、略2、（意在告诉人们他缺一（衣）少十（食），无东西。） 3、你做的事情很糟糕。4、你国王写的诗太差。5、我早已就想灭掉吴国了。6、你们是燕雀，我是鸿鹄，你们不知道我的远大志向的。7、一国不可以有两主，不同意李煜改称藩主，必须灭掉南唐。8．北京奥运火炬，无论是选材还是设计，都闪现着科技的光芒。9．保证火炬的燃烧不受外界的影响；确保火炬的视觉效果。10．列数字。通过列举具体数字，准确具体地说明了“祥云”火炬的稳定性和对外界环境的适应性。11．“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。

初二语文《暑假乐园》（二十四）1．D 2、D 3、C 4、示例：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ② 但愿人长久，千里共禅婵。（中秋节） ③ 去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节） ④ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）5．喧嚣浮躁静谧安宁希望远离浮躁，亲近自然，获得精抖的宁静与自由。6、示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。（以要求的词语为对象，句式吻合，比喻贴切即可）7、( 1)不能。“筛下”用拟人手法写出了月光被树阴分割成许多光斑的特有景象，把月亮和树阴都写得鲜活，有生命。而“落下”不能突出景物的这种特点。 ( 2)在这句话中，作者化静为动，写出月光是活的，是有生命的。表现了月光的美好和作者对月光的喜爱。8．人在城市里忙碌着，或沉溺于热闹的场所，· 常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧器的城市里。9．以动写静。示例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。③ 明月松间照，清泉石上流。

初二语文《暑假乐园》（二十五）１．答案：D [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。２．C；3． A （参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。）４、不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”５．一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲享受的美好时光。（意思对即可）

６．母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。（意思对即可）７．景物（环境）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。（第二问，答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的，也可得满分。）８．“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡挂果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。９．示例一：不能删去；正是这一人物是“我”转变了第二天就回程的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去；删去后不影响清洁的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。（只要言之成理，即可得满分）

初二语文《暑假乐园》（二十六）１．答案：D [解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。２.D３、D （不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）４、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。５、由沉默的废墟变成了热闹的游乐园；由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”。6“梦”指爱国的情感，民族进步的理想。含义：警策人们不忘国耻，为民族复兴饿奋斗。（意思对即可）7、BE

初二语文《暑假乐园》（二十七）１.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物；用在此与语境意义不吻合,应为“息息相通”) ２.B3、C４、学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。５、答案：①将“我”改成“咱”；②因为“咱家”的成员中也包括“你”，这样，“请你爱护它”也就合乎逻辑了。６、（1）①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）７、写法1分，哲理2分，共3分)运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。８、分析：杜氏认为胜败乃兵家常事，面对一时的败局应有“包羞忍耻”的气度，重整旗鼓，胜负之数或许可能发生变化，杜氏借西楚霸王兵败自刎一事，重在说明“败不馁”的道理，宣扬百折不挠的精神。王安石的诗在分析了项羽兵败的原因后，以一个反问句对杜诗进行的假设推论予以反驳，其语气比杜诗显得更为肯定，认为“百战疲劳”与人心已失是项羽失败的重要原因，即使江东子弟还在，胜负之数也不可改变。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
初二语文《暑假乐园》（二十八）１、D ２、C ３.参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可；从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；不够准确的酌情扣分)４、示例一：同学们，今天我们在这里开展以“绿色生命——叶”的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片，有的同学收集了“植物与环境”的资料，有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌，下面就以小组为单位进行交流。示例二：绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然，人类社会因为有了绿色而充满勃勃生机，但试想一下，如果我们的生活里没有了绿色，那世界将会变得怎样的黯然无光，因此，我们应该倡导：保护绿色，从我做起，从现在做起。５、其美学原理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。６、⑴得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。

8．⑴都写到"求师"这一内容（1分）；⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重。（2分）9．不相同（1分）。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想（2分）。１０、（一言为定）（不管三七二十一）（二一添作五）（三下五除二）（八九不离十）（小九九）（九九归一）
初二语文《暑假乐园》（二十九）1、B.2．略 3、B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)] 4、选C。A项“义无反顾”是指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。B项“不可思议”是形容事物不可想象或难以理解。D项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。5.A  6.A  7.答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。8.答：卢梭的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。9.开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。

初二语文《暑假乐园》（三十）1.C（niàng  xiān  bì  kàn）2.刁（雕）序（绪）众（重）致（至）3．A 　4．D       5．A　6、“至死没有被出卖的东西”表面是指心脏，同时也是指做人的原则与尊严、道义、良心等。

7、妻儿们流露出的是不理解的眼神。通过写家人的反映目的是说明家人对钱的迫切需要，进而说明商人对钱的迫切需要，然而就在这样的情况下商人还是作出了不把心脏卖出的决定，突出了做人的原则、尊严、道义、良心比金钱更为可贵这一主题。8、不同的是一个死得悲壮，让人油然而生敬佩之情；另一个则死得可怜，让人唾弃。

9、作为社会的一员，物质需求的满足确实是很重要，但对精神世界的追求更是不可缺少，生活中正是有许多像文中商人那样的人，人类才得以文明进步，世界才变得温馨而可爱。

初二语文《暑假乐园》（三十一）1-3：D D B 4、略5． “大灾难”指“苏门答腊岛附近海湾发生强烈地震与海啸造成15万人伤亡。”  “助纣为虐”指人类生活、工业生产使全球变暖，导致海湾生态脆弱，沿岸抗灾防灾能力减弱。6．用了列数据的说明方法。具体说明全球变暖造成的海平面上升的严重程度。7．不能去掉，因为它表明了后面结论得出的前提，去掉则失去了语言的准确性（或体现了说明文语言的准确性）。评分标准：仅说出“不能去掉”不得分，必须能结合文章内容谈，讲明去掉之后的弊端（或保留的作用）8．①沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等的破坏②将要淹没马尔代夫这样的国家③逐渐升高的海平面必然污染海平面以上的淡水系统，威胁人们的生存。9．示例：我同意，因为随着人类兑自然资源的不合理利用，自然生态遭到了严重的破坏，自然对人类的报复必将超出人们的抵御能力，最终将招致毁灭性的后果，所以说“自然才是最大的和终极的恐怖主义”（回答不同意也可，但需说明理由）。评分标准:回答“同意”或“不同意”不得分,根据理由和语言表达给分。

初二语文《暑假乐园》（三十二）1、详籍璨 2．应围绕“追星也有度”“追星是为了提高自己的价值取向，成为奋斗目标和奋斗动力。”等积极方面来回答。3．生存、生计、生路、生活（DBCA）4．答题示例：“滴水之恩当涌泉相报”。解释：“滴水”与“涌泉”构成极大反差，反差中体现了 “感恩”的思想。5．答题要点：学会感恩可以促进和谐，解决矛盾；人与外界密不可分，学会“感恩”，可以让我们更好地爱周围的一切。 6．此题为开放题，答案不惟一。要求联系材料，结合自身经历。

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初二语文《暑假乐园》（三十三）1、D 2、叛、恭、刚、己 3、C 4、枯藤老树昏鸦巢成雏长大燕然未勒归无计沉舟侧畔千帆过骈死于槽枥之间发愤忘食，乐以忘忧到处是青青的野草5、B 6-7、略8、牡丹虽然不实,然而为花之艳;荔枝花虽然不艳,然而为果之绝.（意思对就可以）9、参考：自己把自己感动了（1分），是一种心灵的升华；自己把自己征服了（1分），是一种人生的成熟。（其他内容确当1分）10、（1）4 （2）3、6 初二语文《暑假乐园》（三十四）1、B 2、略。喜欢的诗句不记分，3、朝廷给予、赠送之于拜见 4、C 5、他们的学业如果有不精通，道德有不成器的，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了。他将要回乡看望他的父母，我因此谈谈做学问的艰难，用来告诫他。6、略7、（1）这好像是席加洛夫将军家的狗（2）因自觉判错案子，辱骂了狗的尊贵的主人，心中害怕，而感到浑身燥热，同时也为变色争取时间。8、（1）部长摇了摇头出人意料，让人忍俊不禁，增强了文章的讽刺效果。9、相同点：巴结上司，趋炎附势、见风使舵（1分）不同点：奥，媚上欺下，在下属和百姓面前大耍威风，官气十足；评论家，看领导脸色行事，不实事求是，刻意逢迎。初二语文《暑假乐园》（三十五）1、略 2 、A3、①删去“年纪大的”或“老”；②应调整为（b）（a）（c）;③修改正确即可，如“面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已”。或“面对老弱病残，让座不过是举手之劳而已”。4、①伟岸，正直，朴质，严肃）②只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间③谈笑有鸿儒④举杯销愁愁更愁⑤有的人俯下身子给人民当牛马⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑦泥香带落花⑧符合要求，无错别字（1分）5、略 6、牡丹花香引客来（其他意对也可）7、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。8、（1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性格。（2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。9、正面描写侧面描写10、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨；范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。初二语文《暑假乐园》（三十六）1、鲁智深（鲁达、鲁提辖）拳打镇关西，大闹野猪林智多星智取生辰纲三打祝家庄2、两次同“披” 之于拜见 3、C 4、略5、不设标准答案，言之成理即可。例如：学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。6、略 7、略8、任何一个人做事都需要专注9、引出本文要论述的内容10、不可以，因为“始终”强调了专注的持久性，去掉则不能突出持久的重要性，有这个词使表达严密。11、比尔?盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得了财富和声。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
初二《暑假乐园》十一答案

一选择题1~10 CDBDABDCCA; 二填空题11. 0.3  ; 12.X≥0且X≠9 13 .－m  14.X≥1  15.< 16.4y ; 18  17.3 18. 相等  19.1 20.

三解答题21(1) X≥  (2)a≤  (3)m取一切数（4）x<0  22化简（1）156 （2）-5

（3）（4）  23（1）（2）（3）（4）（5）

（6）  24 X≥ 且X≠1  25. -1  26.（1）（2）

（3）

初二数学《暑假乐园》（十二）答案：

1-13、ACBBBBDCDABBC；14、x> ；15、；16、，7；17、30 ；18、2≤x<3；19、6，- ；20、<,>；21、-2a ；22、5,1；23、（ x+ ）（ x+ ）；24、5 =

，n = ；25、（1）-24 ；（2）1；（3）4 - +2；（4）；26、（1）10+12 +4 ；（2）18；27、倍；28、4；29、（1）2 - ；（2） -1。

暑假乐园（13）答案：

基本概念：1、离散，2、极差，3、最大值  ，最小值，4、大，小，一致，

作业：1、497  3850，2、32,  3、-8,  4、-2或8,  5、4,  6、D，7、D， 8、30  40， 9、13,  10、16

《暑假乐园》十四

一，知识回顾

（1）平均数 A:40.0 B ：40.0  极差 A:0.4 B:0.4（2）不能

二，基本概念，略

三，例题分析：方差，A:0.012  B:0.034 标准差，略  A更稳定

四，作业：(1)B  (2)B  (3)C (4)8  (5) 200,10 (6)100  (7)方差：甲0.84  乙0.61  所以乙更稳定

（十五）1、12;  2、①，②，③; 3、2 ;  4、 ;  5、2， ;  6、100;  7、乙;  8、乙;  9、4、3；  10、0；11、C；12、C；13、C；14、D；15、B； 16、A；17、B；  18、C；19、C；20、C；21、（1）A：极差8，平均数99，方差6.6；B：极差9，平均数100，方差9；（2）A； 22、（1）甲组及格率为0.3，乙组及格率为0.5，乙组的及格率高；（2）甲组方差为1，乙组方差为1.8，甲组的成绩较稳定；23、（1）甲班的优秀率为60℅，乙班的优秀率为40℅；（2）甲班的中位数为100，乙班的中位数为97；（3）估计甲班的方差较小；（4）根据上述三个条件，应把冠军奖状发给甲班。
初二语文《暑假乐园》（三十四）1、B 2、略。喜欢的诗句不记分，3、朝廷给予、赠送之于拜见 4、C 5、他们的学业如果有不精通，道德有不成器的，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了。他将要回乡看望他的父母，我因此谈谈做学问的艰难，用来告诫他。6、略7、（1）这好像是席加洛夫将军家的狗（2）因自觉判错案子，辱骂了狗的尊贵的主人，心中害怕，而感到浑身燥热，同时也为变色争取时间。8、（1）部长摇了摇头出人意料，让人忍俊不禁，增强了文章的讽刺效果。9、相同点：巴结上司，趋炎附势、见风使舵（1分）不同点：奥，媚上欺下，在下属和百姓面前大耍威风，官气十足；评论家，看领导脸色行事，不实事求是，刻意逢迎。初二语文《暑假乐园》（三十五）1、略  2 、A3、①删去“年纪大的”或“老”；②应调整为（b）（a）（c）;③修改正确即可，如“面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已”。或“面对老弱病残，让座不过是举手之劳而已”。4、①伟岸，正直，朴质，严肃）②只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间③谈笑有鸿儒④举杯销愁愁更愁⑤有的人俯下身子给人民当牛马⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑦泥香带落花⑧符合要求，无错别字（1分）5、略    6、牡丹花香引客来（其他意对也可）7、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。8、（1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性格。（2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。9、正面描写侧面描写10、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨；范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。初二语文《暑假乐园》（三十六）1、鲁智深（鲁达、鲁提辖）拳打镇关西，大闹野猪林智多星  智取生辰纲  三打祝家庄2、两次同“披” 之于拜见    3、C  4、略5、不设标准答案，言之成理即可。例如：学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。6、略  7、略8、任何一个人做事都需要专注9、引出本文要论述的内容10、不可以，因为“始终”强调了专注的持久性，去掉则不能突出持久的重要性，有这个词使表达严密。11、比尔?盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得了财富和声。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:28
初二语文《暑假乐园》（三十七）3、（1）①属通 "嘱"，嘱咐。 ②具：通“俱”，全，皆。（2）①古义:没有，今义:细小； ②古义:景象的变化，今义:大气的状态和现象 ③古义：及，到。今义：越过。 ④古义：规模。今义：制度。⑤古义：完全，详尽。今义：准备。 ⑥古义：日光。今义：景物。⑦古义：曾经。今义：品尝。 ⑧古义：指离去。今义指到、往。⑨古义：写文章。今义：文章，文体 ⑩古义：国都。今义：国家。11、古义;鸟停歇在树上。今义：集会，集体。12、古义：荣耀今义：宠（3）①形容词作名词，各种废弃的事； ②方位名词作状语，在……之先；③名词作动词，做太守； ④名词作动词，说别人坏话；⑤方位名词作状语，向北......； ⑥形容词作名词，名家；（4）①来，因为； ②看，景色； ③整个，一片，全、都；④放晴；打开；开设,设置；⑤那么；就是；于是，就；却 ⑥极点；穷尽；尽；⑦有时候；或许,也许；⑧心情；把……作为；⑨天空；消散；⑩顺利；通向；11、和乐；　和煦；4、略5、①交代作记的缘由。 ②描写洞庭湖远景，生发议论，引出两种情景。 ③——④、描写阴晴两种天气的景色极其感受。 ⑤、阐述古仁人之心，抒发自己的远大抱负。 6、答：一种是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“因己而悲”的感情；一种是“心旷神怡，宠辱偕忘”的“因物而喜”的感情。作者阐述的主要观点是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。7、答：①洞庭湖阴晴自然景物描写；②迁客骚人的览物之情；③古仁人的忧乐观。目的：为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。

初二语文《暑假乐园》（三十八）参考答案： 1、略2、环：环绕诸：各，众尤：特别秀：秀丽山：在山上泻：飞泻回：回环翼：像鸟儿展翅飞翔似的作：修建名：为……命名辄：就号：取号意：情趣霏：雾气暝：昏暗芳：花发：开放秀：草木繁盛落：低落时：季节而：连词，表修饰伛偻：老人绝：断渔：捕鱼翳：遮盖洌：清澈肴：做熟的鱼肉蔌：菜蔬前：在前面陈：摆放酣：尽兴的喝酒弈：下棋觥筹：酒杯酒筹颓然：醉醺醺的样子已而：一会儿同：共同享乐从：跟随去：离开乐：乐趣乐：享乐乐：以……为乐于：在于：在于：在秀：秀丽秀：草木茂盛谓：是谓：称3、翻译下列句子：1）远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊2）喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”3）游赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上罢了。 4）太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了5）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴6）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清7）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 8）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊【课堂探究】4、略 5、山水之乐游人之乐宴酣之乐禽鸟之乐太守之乐6. 表达作者与民同乐的情怀【拓展训练】　7.1）名：为……命名 2）谪：被贬谪3）去：离开 4）然：然而　　8.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。　　1) 有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的，是醉翁亭啊2) 欧阳修被贬谪到滁州，自己给自己取号为“醉翁”9.饮少辄醉，年又最高家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁10.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：与民同乐　在颍州时：在琴棋书画中自得其乐初二语文《暑假乐园》（三十九）参考答案：1、略2、①行踪变化：寒翠桥—补山亭—庆云寺。②时间变化：黄昏—晚饭后—夜间。③感情变化：顿生雀跃之心—爱上山泉—用心聆听—人生感悟。3、略4、贯穿全文的是“泉”字，一方面“听”只是认识泉的手段；另一方面全文重在颂泉，写“泉”所深寓的精神。5、①把泉水的时隐时现比做绕膝撒娇的女儿，山泉与人本无共同之处，但泉的踪影不可捉摸，显示出“半含半露，欲近故远”的娇态，似乎与调皮的娇女有着相通之处，表现对山泉的喜爱。②补山亭没有多少可以观赏的地方，引用楹联来印证一下。6、①作者先写分辨出泉水的多层次：柔曼、清脆、厚重、雄浑……轻重疾徐，节奏又有各种各样的变化，然后由辨声想到具体的情景，接着又把这些泉声汇聚起来，比成交响乐。②小提琴、琵琶、大提琴、铜管。作者用这几类乐器作为喻体，就把一个交响乐队的框架勾画出来了，为后面进一步比喻设置了基础。③先举喻体后举本体，符合作者听泉时的心理活动，先听再辨，最后才想像出泉声发生的具体环境。④泉是灵魂，蕴育生机，滋润万物，催人奋起，热爱人生。7、（1）因为前人已经写了相当多的关于鼎湖山的记游文字，作者力图另辟蹊径，表述出自己的感受，从众多景象中抓住了人们习见而又忽视了的“泉”来写，并且把它作为鼎湖山之魂着力地予以表现。（2）作者把山泉作为山的灵魂来表现，而把树木、寺院、亭子放在从属的地位，因为山泉滋养了树木，养育了人类和各种野生动物。有了它，才有千年古刹的存在。8、班（斑）景（锦）昂（盎）簌（籁）9、①略②让我们对泉声有了真切的感受。四个比喻句，又构成一个排比句，写出了泉声的千变万化③此句运用排比、拟人手法，把泉水当成人来写，写出了泉水的欢快亲切，生动有趣。④略初二语文《暑假乐园》（四十）1、略2、遇到障碍（第一次冲击。“又浅又阔的地方”、“狭窄的深水道”）——遇到大的障碍（第二次冲击。静静的旋窝、溪水的汇聚、宽阔的洼地、两岸紧夹之中、水湾、从高崖跌落）—— 冲刷倒百年云杉（第三次冲击。）——分流、合流3、“我”是目击者、见证人，“我”述说了小溪流经树林全程每一段中变化着的情态，让景物浸透了“我”的主观感情。4、略5、还写了春光、春草、春花、春芽；还有水上漂浮着的云彩和白杨的种子，还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合香味。写出了一派生机盎然的景象，为小溪一路自信乐观渲染了气氛。6、再如“水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着”一句，“克制”二字完全拟人化了，写得很有趣，把小溪的性格写得丰富，与人的情绪的起伏完全一致。7、作者正是因为对大自然充满了热爱，才会在对小溪和森林的观赏中感悟出人生哲理，而且课文处处写景都透露了作者的主观感情。全文正是通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:29
暑假乐园》（十六）

一、          选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
C
B
A
A
B
D
C
C
B
D

二、填空题（本大题共8小题,每题4分,共32分）

11．2    12．    13．       14. 6.18    15.

16. 对角线互相平分的四边形是平行四边形    17.  3 18.

三、解答题（本大题共8题，共88分）

19．x≤2    20.= 21. 原计划每天种树60棵

23. (1)列表如下：

………………………4分

∴ P(两张牌的牌面之积小于5)= =  ………………………7分

∴这个游戏公平………………………8分

(2) 如果摸出的两张牌的牌面之和小于5，那么小明赢，否则小亮赢。

24．路灯杆AB的高度为6m。25． (1)∵点A(-2,1)在反比例函数y= 的图象上

∴ , ………………………2分

又∵点B(1,n)也在函数的图象上 ∴n=-2………………………3分

∵直线AB经过点A（-2，1）和B（1，-2）

∴ 解得    ∴ ………………………5分

(2)由图象知当时该一次函数大于该反比例函数的值………………8分

(3)设AB与y轴的交点坐标为C，则C点的坐标为（0，-1）…………………10分

………………………12分

26．（1）A（2）①相似比②相似比的平方③相似比的立方

（3）由题意知：两条鱼是相似的，并且相似比为：所以，他们的体积比为

如果长是30cm的鱼每条12元，那么长为45cm的鱼应为：，因为40.5＞18，所以买长为45cm的鱼较合算。

作者: admin 时间: 2011-7-11 18:29
暑假乐园十七答案

一、选择题：

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
C
C
A
B
D
B
B
C
D
C

填空题：

11、x>2       12、x≠-1    13、2.66       14、1∶4    15、如（答案不唯一）

16、轴对称图形是等腰三角形 17、公平    18、       19、    20、20

二、解答题：

21、　x=2是增根22、　不等式组的解集是：－4≤x<2

23、解：原式

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　



　　                能取两个不同a的值满足要求，如取，a=±3时，原式＝13

（注：不可取a=±2）　

24、

25、解：（1）6个（2）3个（3）略26、一盒饼干标价9元，一袋牛奶标价1.1元.　

27、DE=EF=FB（3）不成立DE∶EF∶FB＝2∶3∶5

28、解：（1）B（2,2）k=4

　　　　（2）当P点在B点下方时，

∵S正方形OABC=S矩形OEPF ∴S矩形AEPG=S矩形FGBC

由题意可知：S矩形AEPG= S=

  解之得：          ∴P（3，）

　　同理，当P点在B点上方时，P（，3）

（3）当点P在点B的下方时，

由题意可知，S=2S矩形AEPG=2(m-2)n,

又∵mn=4,即 ∴S＝

同理可得，当P在点B的上方时，S＝8－4m

暑假乐园十八答案

1.、A2、B3、C4、A5、D6、D7、C8、C  9、—1  10、1080  11、同位角相等，两直线平行12、 13、AB平行CD14、 15、—2  16、—5  17、2或4.5  18、 19、无解  20、 21、32  22、6种， 23、 24、略25、乙更合算  26、相似  垂直

暑假乐园十九答案

1.B  2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C  11.C

12. ≠1    13.2.66 14.1:4    15.轴对称图形是等腰三角形

16.11 17.（4，0）、（3，2） 18.20    19.X=2，方程无解

20.－4≤X＜2    21.  a2＋4    22.(2) 1/4 23. 0＜X＜800

24.(1) 5 (2) 略  (3)不存在 25.  55.2米 26.（1）2/3, 4/9,  8/27

(2)(2/3)n    (3) m+n=p+q 27. (1)CD=1.8 (2)15

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