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标题: 2011中心小学数学兴趣小组活动记录 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:47
标题: 2011中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 2
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
本周的培训内容是:平均数(一)。
让学生能灵活运用平均数的数量关系解答一些稍为复杂的问题。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:48
2011 学年 2 学期 3
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
本周的培训内容是:平均数(二)。
让学生能灵活运用平均数的数量关系解答一些稍为复杂的问题。通过变形、综合后的平均数应用题,数量关系比较复杂,也比较隐蔽,让学生通过开动脑筋,认真审题找出正确解题方法。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:49
2011学年 2 学期 4
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
本周的培训内容是:长方形和正方形的周长。
让学生能灵活运用长方形和正方形的周长知识,把较复杂的问题转化为标准的图形,以便算它们的周长。





作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:50
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 5
组别
数学
负责教师
吴镇昌
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
本周的培训内容是:长方形和正方形的面积。
让学生能掌握并能运用着两个面积公式就能计算它们的面积。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:51
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 7
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:分类数图形。
让学生找到数图形的规律,从而有秩序、有条理并正确

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:52
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 8
组别
数学
负责教师
吴镇昌
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:尾数和余数。
让学生找到尾数和余数在计算中的规律,利用这种规律解决一些数学问题。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:54
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年第2学期 8
组别
数学
负责教师
吴镇昌
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:尾数和余数。
让学生找到尾数和余数在计算中的规律,利用这种规律解决一些数学问题。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:54
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2学期         第 9
组别
数学
负责教师
吴镇昌
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:一般应用题。
让学生学会分析应用题的数量关系,把复杂的问题简单化,从而正确解答。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:56
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 11
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:数阵。
让学生学会解答数阵问题常用的两种方法:1、待定数法,2、试验法。

作者: 网站工作室    时间: 2011-6-15 21:57
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2011 学年 2 学期 12
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数

本周的培训内容是:周期问题。
周期问题是指事物在运动变化的发展中,某些特征循环往复出现,其连续两次出现所经过的时间叫周期。这里主要是让学生能找到周期,根据周期解决问题。





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