绿色圃中小学教育网

标题: 幼儿园下学期园长园务工作总结（2010-2011学年度第二学期） [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-6-7 16:53
标题: 幼儿园下学期园长园务工作总结（2010-2011学年度第二学期）
本学期，在《纲要》精神的指导下，为了不断提高教育质量，突显办园特色，我园全体教职工以良好的精神面貌、积极的工作状态，面对每一个孩子，取得了较好的办园效益，主要体现在以下几个方面：
一、管理工作
1、高度重视师德师风建设。
高尚的师德一直是我园教职工的从教之本。本学期市教育局以师德师风工作为重点，促进教育工作取得新成绩，我们结合工作实际，加强宣传学习，通过抓常规、抓服务意识，使我园教职工有了良好的精神面貌。比如：我们从本园工作的特点入手，从各个不同的角度评价、衡量工作，客观评价各个班级和个人工作，评出了单项优胜奖，如：卫生优胜奖、青年教师成长奖、特殊贡献奖、家长工作奖等，以此鼓励和认可教职工，从而增强了大家的责任意识和工作积极性，促进了师德师风建设。
2、努力建设学习型组织。
为了响应市政府的号召建立学习型城市，我园从培养反思型教师队伍入手，开展学习型组织建设，带领大家广泛学习，多途径吸取知识，鼓励大家大量读书、讲书，我们的每一次学习，有的放矢，针对性强，引导大家选择有专业价值和文化价值的学习内容或推荐一些书籍、文章，使每位教师在学习中进步，由一个个学习型人才凝聚为学习型组织。
3、从不同角度增强管理的人性化、情感化。
为了使教职工在敬业与奉献中体会幼儿园的关爱与温暖，我们充分发挥党、政、工、团的职能作用，每位教职工的生日当天，幼儿园都会送上一束祝福的鲜花，园领导经常探访和问候生病的职工，工会还积极组织健身活动和富有特色的节日活动，丰富大家的生活，让教职工有一个健康的心态对待工作、生活，同时，增进同事之间、个人与集体之间的感情。
4、努力完成档案特级及厨房A级达标工作。
为了使幼儿园每项工作逐步规范、完善。本期，我园从硬件和软件入手，积极准备，按照广东省档案局制定的《广东省机关档案综合管理升级考核标准》进行考评认定。为实现学校厨房量化评级A级达标，我们根据市卫生部门的要求与标准，全面调整工作流程，完善各项制度，加强操作规范，使食堂工作有了新的起色。
二、教师培训工作：
1、以学习《纲要》为中心进行教师培训。自《纲要》颁布以来，我园采取循序渐进的方法，边学习边实践，进行了多次反复讨论学习，通过集体通读、小组讨论、工作实践、总结研习、书写论文、体会等形式对《纲要》进行不断实践、深入理解，经过大家的努力，我园已初步具有了全面实施《纲要》精神的课程模型。
2、广泛学习，开阔视野。
本学期在经费许可的条件下，我们先后组织教师到省内外有特点有成绩的幼儿园学习，开阔教师视野，同时，请来了北京、上海、新加坡等地的专家指导工作，进行专题讲座，使理论与实践相结合，让大家获取更多更新、更有价值的幼教专业信息。特别是园长去青岛参加全国蒙台梭利教育交流会和分两批组织19位教师去北京四所蒙台梭利幼儿园参观、学习后，带回了宝贵的专业经验，通过现场观察、感受、分享、写学习体会与思考，使教师队伍整体的教育观念有了更新、专业素质有了提升。
3、强化英语教师队伍。
英语教师的幼教化，一直是我园工作的重点，它是实施英语浸入式教育的关键。本学期，我们继续组织研讨、观摩、外出听课、参观学习，以上公开课的方式及各种培训方法，逐步使英语教师队伍走向成熟，使之更加稳定。这为我园实现英语教育特色奠定了良好基础。
三、教育教学工作
1、突显教育特色。
本学期，我们以省一级幼儿园为新的起点，更加勤奋努力，扎实开展教育实践。从科学设计幼儿一日生活流程入手，反复探索、建构更加合理、更具特色的课程实施框架。通过实践与调整，目前，我园在蒙台梭利教育和浸入式英语教育特色上有新的突破，比如：本期我们在语言活动区、科学文化活动区的材料提供上，提出了“体现民族特色，开发新教具”的要求，各班努力结合幼儿实际发展水平，有针对性地制作了一部分材料。同时，我们对日常教学从不松懈，抓得扎实，各项教育活动正常有序，工作细致到位，保证了幼儿的全面发展，为教科研工作的深入开展打下了良好的基础。今年，我园虽地处老住宅区，但生源仍很好，并扩招1个中班，招收从外园转入的一批孩子，下学年，我们将把蒙氏教育推致全园。
2、形成了朋友式的师生关系。
结合师德师风建设，我园在建立平等、互动的良好师生关系上做了大量的工作，例：讨论什么是真正的师生平等？并在日常工作中的每一个细节中尊重、爱护每一个幼儿。在为孩子们准备和提供的各种活动中，遵循幼儿优先，孩子第一，全面参与的原则。本学期，我们大胆尝试，开展了年级和全园大型活动，在今年的“六一”系列活动中，孩子们在快乐的“星夜探险”体验中学习了坚强、勇敢；在大班幼小衔接和毕业典礼中，孩子们在丰富的活动中，学会了表演、学会了学习、学会了分享。为他们的童年留下了快乐幸福难忘的镜头，也增进了师生关系。
3、发挥示范作用。
本学期，我园充分发挥省级园的示范作用，先后接待省、市、区来园参观学习者500多人次，并帮助有需要的民办幼儿园培训教师和开展家长工作。
四、卫生保健工作
1、采取一系列有效措施，预防禽流感和“非典”。
本学期，我们按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度，奖罚分明，接送幼儿班车坚持每天消毒；教职工坚持以统一、整洁的着装面对孩子，面对工作；班级卫生消毒严格执行每日、每周、每月操作重点并及时检查，公布成绩，这一系列措施的采取，有效杜绝了禽流感和“非典”对我们的影响。
2、以预防为主，做好夏季幼儿传染病预防和防暑降温工作。
今年天气特别炎热，相应会带动一些传染病的发生，如手足口、上呼吸道感染等一些常见病的发生，预防疾病的传播，关键在于防暑工作，气温炎热，孩子出汗多，我们要求各班保教人员在活动前后及时调整和更换衣服，叮嘱幼儿多喝水，以补充体内水份的流失；在手足口流行季节，加强各班级卫生消毒每一环节，做好记录；在幼儿午点中加服中草药水，有效降低了传染病的发生；在流行病季节除加强消毒和对病儿进行治疗隔离外，并积极宣传，采取预防措施，加强身体锻炼，加强晨检工作力度，对可疑症状的幼儿一律让家长接回家观察，有效杜绝了传染源；同时配合地段防疫部门进行幼儿免疫接种，使我园幼儿接种率达100%。
3、认真抓好保育员业务学习，进一步提高业务水平。
本学期的保育员业务学习，除按常规学习基本的业务知识外，我们还挑选一些精辟短小，具有启发性的文章来学习，并由保育员来朗读，每个人不但可以练习正确普通话的发音，纠正错别字，还可提高个人素质，感悟生活真善美，以良好的心态来对待工作。
五、后勤工作
1、争创厨房A级评定。
①随着学校厨房量化评级A级标准，②大家认识的提高，③对照厨房原有的一些工作程序和工作时间安排已不能完全适应目前新的要求，因此本学期食堂班针对工作中的薄弱环节进行了调整，并且根据实际重新修订了采购验货制度、食品索证制度、面点制作管理制度、食品分发管理制度、食品添加剂管理制度等，得到食品监督所的认可。
2、群策群力，服务一线。
在后勤人员业务学习中，建立了读书笔记，通过多种途径不断提高后勤人员服务一线意识，在人员减少的情况下一人兼多职，每天都能保证幼儿班车准时接送，在特殊情况下增加工作量时，都能服从分配，顾全大局，完成任务；当教学上申请购物时，能购买及时，严把质量关，做到货比三家，努力为幼儿园节约开支；为保证教职工营养，早餐改进自助形式，点心花样有了改进，为促进厨艺的进一步提高，采用民主评议的方法，如：公开每日厨师名单，各位厨师都争先表现自己的烹饪水平，为提高教师伙食质量，大家争先恐后、献计献策，制订教职工食谱；当班级人员请假缺人时，厨房人员都能服从分配，积极主动为班级幼儿送饭送菜，后勤人员到班上顶班，为方便一线领物，特制定时间提高效率。
3、安全工作常抓不懈
本学期多次组织大家学习上级部门安全会议精神及食品卫生法规，让大家牢固树立安全意识，对各岗位工作要求做到了勤检查，早发现，门卫严把值班关，对外来来访人员进行登记，确保幼儿安全，每日仔细检查水电设备安全并记录，杜绝了意外事故的发生。对大型玩具、设备、设施勤查、勤记，对发现不安全的因素及时联系改造施工。本期对二楼攀爬墙面进行海绵包装，二楼海洋球上方三角皮质海绵包装，一楼淘气堡安装护网；在传染病流行，做到了设施、教室消毒，每日入园人员鞋底消毒、地面环境、游泳池等消毒工作，确保每个环节卫生，切断传染病的传染源，杜绝疾病流行。
4、创设优美校园环境
绿化、美化工作是幼儿园的“窗口”“脸面”，美化、绿化工作的好坏能够反映幼儿园的整体精神风貌。一学期来，我们对花草的养护下了很大功夫，每日浇水、定期施肥、修剪枝条，及时剪去枯叶，当春季炮仗花、勒杜鹃花、紫婴丹花争先怒放，配上各种小盆景，绿长廊、挂吊植物，使幼儿园绿意盎然，给幼儿创设了一个优美的生活学习环境的同时也给孩子进行了环保、生态教育、美的教育，也得到同行赞美。
六、家长工作。
本学期，我园将混龄蒙氏班调整为同龄班，各班增加了几名插班生，英语教师流动后又来了新教师，这些客观原因，在一定程度上影响了家长的心态，有的家长在教育观念上有误区，有的家长非常重视孩子的教育，但缺乏正确的方法……针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、加强与家长的深度沟通和教育观念的影响。
本学期，我们面向全体家长，开展了三次家长学校理论讲座，如：“从遗传特质谈因材施教”“后现代主义观念对教育的影响”等内容，有针对性地引导家长树立正确的教育观念；并通过班级日常活动及教职工热情、亲切、温和的态度影响家长，赢得家长的信任，在信任的基础上进行深入沟通。
2、拓宽交流途径与方法。
各班建立家园沟通记录本，开展各种形式的家访、电话访问、个别交流。特别是幼儿不来园或生病时，各班教师都主动关心、询问、鼓励，及时与家长联系，让家长感受教师的体贴。
3、发挥班级家长委员的牵头、组织作用。
在班级主题活动、大型活动、外出参观活动中，各班家长委员献计献策、从人力、物力上支持、配合；在家长开放日活动、大型节日活动时，家长积极参与，走入教育活动中，成为孩子们的伙伴，分享我们的教育成果，增进了家长与教师、家长与幼儿园的感情。
4、充分发挥“莲子网”交流沟通的作用。
一学期以来，我们坚持定时更新“莲子网”内容，每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。
本学期，我们结合“行风评议”工作，向全体家长发了问卷调查，家长对我们的工作满意度达99‰。
下学期，我们将在《纲要》精神的指导下，不断创新，保持蒙台梭利教育特色和浸入式英语教育特色，立足幼儿全面、主动发展，不断改进工作。

作者: 网站工作室 时间: 2011-6-7 16:54
一个学期在忙碌中就要画上句号，有付出也有收获，下面，就我园本学期的保教工作进行总结。

一、主要工作及不足

（一）常规教学管理

  1.备课及文本材料的撰写

为了更好地开展教学活动，提高教学质量及教师自身的教学水平，本学期要求教龄在2年以下的教师以手写形式进行备课，也许提高的效果还不能立竿见影的显现，但至少在备课过程中，帮助教师进一步熟悉了园本教材。

教师能够按时完成备课，但有时对于教案的可操作性及教学准备的考虑还有所欠缺，个别教师不能根据本班幼儿的实际情况设计各项活动的要求。

本学期有4位新教师加入了典幼，在开展教学前向教师们提出了备课及文本材料的撰写要求，在撰写过程中虽然仍出现了各种小问题，通过个别交流及在文本上做的标注，撰写情况也有一定改进。

在观察记录和教育笔记的撰写方面，教师基本能按时按量完成并上交，但有个别教师没有正确认识和认真对待这项工作，存在抄袭、上网下载等现象，对自己的教育教学工作缺乏反思，对于这种现象已经进行了提醒和批评，希望老师们能认真做好这项工作，有助于积累经验和提高自身教学水平。

2.教学工作

从每月评估、期末评估以及日常进班听课情况来看，各班的教学工作基本都能正常开展。同时老师们还承担了区级和园内的各项活动，有针对性地组织幼儿学习和训练，付出了大量的时间和精力，取得了一定的成绩，这是值得肯定的。

不过受教学准备、教师教学水平及工作态度等因素的影响，各班教学效果存在一定差距，这是需要老师们继续努力改进的。

  3.各项活动、评比

三月份：

·在“三·八”妇女节来临前夕，我园以班级为单位开展了庆“三·八”亲子活动，邀请女性家长来园参加庆祝活动，受到家长的欢迎，各班家长的参与率都比较高。

·3月6日全体教职员工参加了在晶贝贝幼儿园举行的“三·八”同乐活动，虽然路途比较远，天气也不太好，但大家都积极参加，无一缺席。通过舞蹈、歌唱、游戏、抽奖等多种形式的庆祝活动，增进了彼此之间的感情，增强了“晶蓓蕾幼教中心”这个大家庭的凝聚力。

·3月15日我园接受南京市儿保所的检查，在此之前全体教职员工利用休息时间，来园加班，进行了充分的准备，使得我园顺利通过检查。

·三月份还对各班新学期的环境进行了评比，重点是自然角、家长园地和第一个主题的墙饰。

·上学期在业务学习中组织教师学习了有关成长册制作的内容，本月对各班成长册进行了互评，制作情况有所改进，但效果不够显著。

四月份：

·四月初开展了早操韵律的评比活动。

·四月份我园还接受了省级优质园的复查验收工作，在迎检期间，教师们配合园部做了大量的准备工作，包括文档资料的充实，一日活动的安排和准备等，还利用周六的休息时间来园加班做环境上的完善。4月13日，区托幼办、教科室领导及复查小组各位园长来我园检查，经过全体教职员工的努力，也顺利通过的验收。

·结合五月初即将举行的区级幼儿诗文朗诵比赛，园部将各年级组选定的参赛诗文作为四月份的幼儿评估内容，总体来说幼儿对诗文的背诵情况都不错，但对诗文的表演和情感表达方面还需要进一步的提高。

·本月进行了大班幼儿毕业照的拍摄。

·4月29日组织小、中、大班全体幼儿到江宁“山田”奶业集团的牧场开展春游活动，观看了蒙族歌舞表演，参观蒙古包及奶牛公寓。托班幼儿因健康和体能原因不适合参加此次春游活动，留在园内开展正常的教学活动，之前托班教师做了细致地家长工作，取得了家长的理解。

五月份

  ·5月8日，我园幼儿参加了区级幼儿诗文朗诵比赛，在比赛中小班年级组获得了片区内第二名的好成绩，中、大班年级组幼儿虽然没有获得名将，但得到了一次锻炼的机会，表现也不错。

  ·5月18日，全体幼儿参加了“六·一”体检，在各班保教人员的配合下，顺利的完成了体检工作。

·5月19日中班年级组参加了区级自编器械操的比赛，比赛没有取得优异的成绩，需要师生们继续认真努力的训练，争取在以后的比赛中获得好成绩。

·本月开展了课件制作评比活动，大部分教师参加了评比，前三名的课件由园部推荐参加了区级评比。

六月份：

·今年的“六·一”庆祝活动，结合区级自编器械操及队形队列要求，开展了全园性的自编器械操展评及环保时装秀的表演。各班教师在组织幼儿排练器械操及走秀的同时，也动员家长们积极参加环保时装的制作，活动当天各班还邀请了2名家长代表参加活动并担任评委。自编操表演时师生们精神饱满，都表现出了最佳的状态。在时装秀中，幼儿更是表演的非常投入，活动总体效果还是很不错的。活动后教师给参加时装制作和表演的幼儿颁发了园部自制的小奖状，以鼓励幼儿和家长今后更加积极地参与班级和园部组织的各项活动。

·本月进行了这学期的第二次成长册制作评比，在业务学习的基础上，针对我园成长册制作的现状，园部对评比要求作了调整，通过互评帮助各班教师认识到本班成长册制作中所存在问题，以便下学期改进。

·我园肖颖、郭佳两位老师参加了区青年教师教育技能大赛，赛前两位教师认真做了各项准备，比较顺利地完成了比赛任务，自身也得到了锻炼和提高。

·6月13日，全园开展了对家长的半日开放活动，进行了教学活动展示和器械操的表演，活动结束后召开了家长会，对本学期的班级工作做了总结，并介绍了幼儿园暑期活动的内容。

·6月17日组织教师进行了教育技能考核中的一项：案例分析。

·6月22日上午开展了园内各教研组的教学活动展示，全体教师参加了观摩。下午全体保育老师参加了保育知识竞赛，竞赛分必答和抢答两部分，比赛结果前三名为：虽然个别老师由于准备不够充分，没能取得好成绩，但对于日常的工作还是能非常认真的完成的，希望以后再接再厉。

·6月29日是大班的毕业典礼，除了大班幼儿自己的节目外，舞蹈班幼儿以及中班部分幼儿也参加了演出。在彩排时有些幼儿就落下了眼泪，活动当天激动、欢乐的氛围中也掺杂很多感动和不舍的情绪，在大班幼儿拿到毕业纪念册和礼物的同时，毕业典礼也圆满地降下了帷幕。

4.业务学习

本学期组织保教人员针对日常工作中的问题，开展了一些相关的业务学习，形式以学习、交流为主。

二、三月份：

·老师们一起交流、讨论了各班早操、韵律的编排以及环境创设方面的一些思考，并确定了最后的方案。

·本学期教师备课室搬到了大一班隔壁的小活动室，为了规范管理，园部制定了《电脑室管理制度》，并组织教师进行了学习。

·为了迎接在晶贝贝幼儿园举行的“三·八”同乐活动，全体保教人员进行了舞蹈节目的排练，教师的舞蹈是《茉莉花》和《欢乐韵律》，保育老师的舞蹈是《洗衣歌》。

·组织教师交流的各年级组集体备课的情况，并学习了《如何开展集体备课》的相关内容。

四月份：

·根据区级诗文朗诵比赛和中班自编器械操比赛的要求，组织教师学习了相关的内容和评比标准。

·在参加区体育教研组的张帆和杨艳萍老师的组织下，全体教师进行了队形队列及口哨、口令的训练，学习的效果在“六·一”器械操评比中有很好的体现。

五月份：

·围绕各班成长册制作的现状，对成长册制作内容、重点、作用、方法及各班在制作过程中的困惑进行了再讨论、再学习。

六月份：

·根据教师撰写《幼儿个案研究记录》中存在的问题，组织教师学习了《幼儿教师如何开展个案研究》，重点是研究的目的、方法、记录的内容及要求等。

5.常规检查管理

⑴教师常规

·考勤：本学期继续使用电子打卡系统，及时为新进人员和个别丢卡的教师补卡。本学期打卡情况较上学期有所改进，基本能按要求打卡（教师每天4次，保育后勤人员每天2次），但个别老师忘打卡、忘带卡的情况仍然存在，且有时不能及时做好登记，给考勤统计工作带来一定的困难。

·常规遵守：大部分保教人员都能较好地遵守工作常规，少数老师在上班时间还存在串岗、聊天、打手机等现象。

⑵检查管理

·基本能按总园“精细化管理”中，行政值周一日三巡的管理要求进行检查，但做得不够细致和全面，对于课前准备，各类区角游戏的组织，班级下午活动组织等的方面检查、指导还不够到位。

·虽然本学期组织教师参加了一些区级教研的展示观摩活动，但受区级各项活动和工作的影响，园领导进班听课和教师互相听课的次数没有达到计划的要求。

·本学期大班年级组新进教师较多，在备课集体时园部也参与进去，共同商讨教学及各项活动的计划，给予一定的指导和支持。

（二）安全工作

1.开学初，针对上学期安全工作中的不足，制订了本学期的安全工作计划。

2.为了明年申报“平安校园”做准备，对幼儿园的各项安全制度，各类安全预案进行了整理，拟订了各部门岗位安全工作职责及各岗位工作人员的安全工作责任书。

3.为了强化安全检查措施，安全工作责任到人，根据教育局安全科下发的安全检查台账，制订了各部门的安全检查表格，但是考虑到检查表的可操作性及人员的不确定性等因素，暂时没有实行。

4.自今年3月份起，连续发生了几起小学、幼儿园的恶性暴力事件，造成极其恶劣的影响。为了加强校园安全的管理，根据教育局要求，自“五·一”劳动节假期过后，我园在园内各公共场所安装了监控摄像，从保安公司聘用了2名专职保安。另外我园所属辖区派出所也派了两名保安轮流在园内值守，民警每天也会在幼儿入园、离园时在园门口值守，为我园各项活动的开展提供了安全保障。

5.为了加强各部门工作人员的安全责任意识，体现安全工作责任到人的要求，在组织学习了《各部门、岗位安全工作职责》后，园部分别分级与教职员工签订了《安全工作责任书》。

6.本学期按上级安全管理部门的要求，补充和完善了我园的各项安全制度及各类安全预案，整理出一套比较完整的《安全管理手册》，包括安全管理网络图、安全制度、安全职责、安全预案及安全责任书等。

7.本学期除开学初大一班一名幼儿发生一起安全事故外，其他班级均安全无事。

二、改进措施的思考

（一）常规教学管理

1.园部将对园本教材做进一步的修订，使之更加贴近实际，提高可操作性，更好地体现其教育价值和我园的艺术特色。

2.在备课方面，继续要求二年以下教龄的教师和新进教师以手写方式进行备课，对于备课情况较差或抄袭情况严重的教师也将改为手写备课，观察记录等文本材料有抄袭现象或不符合实际的发回重写。

3.继续执行行政值周一日三巡管理制度，加强对课前准备、幼儿一日作息制度的执行、体育锻炼、游戏活动、幼儿常规培养等方面的检查指导。

4.在人性化管理的基础上，加强教师工作常规方面的检查和督促。

⑴考勤打卡：如果出现忘带卡或忘打卡情况，请及时向园部说明并做好记录，现在幼儿园安装了监控系统，如果出现上述情况，将以监控录像中的入园时间为准，作为考勤记录，希望老师们能按时、自觉打卡。

⑵遵守常规方面：对于偶尔违反工作常规的情况给予适当的提醒，屡教不改者严格按幼儿园规章制度进行处罚。

（二）安全工作

  1.加强安全检查力度，完善安全检查体系。

2.组织教工学习常用安全知识、应急预案等，提高安全学习的有效性。本学期安全学习的部分内容没有组织教职员工学习到，还有一次安全演练活动没有如期开展，下学期将针对突发事件及消防灭火方面，拟订演练计划，并组织教职员工进行学习。

3.收集、整理各项安全工作资料，充实《安全管理手册》内容，做好申报“平安校园”的准备。

作者: 网站工作室 时间: 2011-6-7 16:55
今年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。

一、办园方向和管理机制
根据我园“十五”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增强新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。

二、队伍建设与管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。经过一年的努力，又有多名青年教师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
三、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。
在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，开设了“前进路一条街”，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校。
四、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指标
我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园继续坚持“两餐两点”，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在《绣衣园》园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参加街道、社区的演出，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我们结合申奥，在市民活动中心举行了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同参加本次活动，活动使幼儿受到了一次特殊的爱国主义教育，同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反响。

③教科研工作
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。
今年是“十五”课题研究的第一年，为此，我们认真组织课题的申报及开题准备工作。我们根据我园的实际情况，以幼儿社会性教育为突破口，确立了我园“十五”课题《城乡幼儿社会化水平发展之比较研究》，目前已被确立为省级“十五”教科规划课题。此外，我们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、使用的调查研究》，两个课题均确立专人负责，并已按实施方案开始实施。
在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程――原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第一步。
④家园联系
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)