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标题: 小学一年级语文下册识字8教案和板书设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-6-1 10:08
标题: 小学一年级语文下册识字8教案和板书设计
小学一年级语文下册识字8教案和板书设计
【教学目标】
　　１、识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等５个字。
　　２、正确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。
　　３、树立主动积累的愿望。
【教学重难点】
　　了解谚语、懂得自然常识。留心生活，热爱科学。

【教学准备】
　　生字卡片，挂图。

【教学过程】
第一课时
一、揭题导入
　　１、谈话导入：
　　　　师生互谈有关谚语的知识。
　　２、板书课题。

二、自读课文
　　１、圈出生字。
　　２、试读课文。（读准、读顺。）
　　３、互相交流识字方法。
　　４、反馈识字。

三、朗读感悟
　　１、教师应从日常生活入手，引导学生了解课文：
　　　⑴　那位小朋友知道早上太阳从什么地方升起？
　　　⑵　谁能说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？
　　　⑶　请大家读读课文，看谁能从课文中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。
　　２、教师范读或领读。
　　３、用读读、想想、说说的方法，学生自读课文，理解感悟：
　　　⑴　要求学生轻声读课文，读后给同桌说说自己读的那句谚语是什么意思。
　　　⑵　小组讨论，全班交流。
　　　⑶　请学生提出不懂之处，教师根据反馈情况相互帮助理解。
四、试背课文
　　１、小组内合作学习，用自己喜爱的方式快速背诵课文。
　　２、反馈背诵情况，教师组织学生进行背诵比赛。

作者: admin 时间: 2011-6-1 10:08
第二课时

一、复习巩固

　　１、齐读课文，回忆课文内容。

　　２、认读生字卡片，分析记忆方法。

二、指导书写

　　１、仔细观察。

　　２、教师范写。

　　３、学生描红临写。

三、实践活动

　　１、课前指导学生搜集谚语，学完本科后在班级进行交流，比一比，看谁找的多，看谁记得牢。

　　２、条件的话，可以组织学生晚上观察北斗星，然后互相说说北斗星的样子。

四、布置作业

　　收集谚语，将你喜欢的谚语制成谚语卡片。

【教学目标】
〖知识目标〗

　　１、认识“初、眉”等１０个生字。

　　２、会写“北、南”等５个字。

　　３、正确流利地朗读课文，初步感受汉语言文字的韵律美。

〖能力目标〗

　　１、训练学生学会朗读谚语。

　　２、培养学生积累识字方法，具有识字能力。

　　３、训练学生学会观察田字格中的生字，掌握写好字的方法。

〖情感目标〗

　　１、让学生喜欢汉字，乐于识字、写字。

　　２、让学生感受身边处处蕴藏着科学，喜欢科学。

　　３、对中华民族古老而质朴的谚语感兴趣。有主动积累谚语的愿望。

【教学重难点】

　　识字，写字。

　　理解谚语中蕴藏的科学知识。

【教具准备】

　　教学课件，生字卡片。

【教学过程】

一、揭示本单元主题

　　１、出示词语卡片“科学”，认读。

　　２、教师举例说明生活中的科学现象。

　　３、出示主题：我们身边处处有科学，让我们一起去探索，去发现。

二、初读课文

　　１、自由读课文，同位互读生字。

　　２、领读生字。

　　３、开火车读。

　　４、读词。

三、理解课文

　　１、指名读课文。

　　２、从课文中的句子里读出了哪些知识？

　　３、教师说明：这样的句子都叫“谚语”。

四　朗读课文

　　１、齐读。

　　２、教师说明押韵特点。

　　３、指导读。

五、巩固生字

　　１、自由记生字。

　　２、师检查生字。

　　４、说说记字办法。师讲“眉”字。

六　写生字

　　１、让学生观察“北”“南”两个字在田字格中位置。

　　２、说说怎样写好这两个字。

　　３、示范写，生练习。

七、小结拓展

　　生活的谚语很多，请学生去搜集谚语。

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