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标题: 北师大版初二语文下册期末试卷及答案下载 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-5-31 13:12
标题: 北师大版初二语文下册期末试卷及答案下载
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八年级（下）期末语文检测
第一部分：必作题（共100分）
第I卷  积累?运用（20分）
一. 按要求完成下列各题。（共20分）
  1. 下面是五个词语的拼音，请你根据拼音在括号内把它们的汉字写出来。注意书写规范、端正、整洁。（4分）
wēn xīn  guī lì  huì lù  yīn dì zhì yí
  （    ）　（    ）（    ）（             ）
máo gǔ sǒng rán
  （             ）

  2. 根据上下文，在下列句子的方框内加上标点符号。（2分）
（1）什么地方什么条件下可以种植什么庄稼□老农民们知道得一清二楚。
（2）经验告诉我们□天空的薄云，往往是天气晴朗的象征□那些低而厚重的云层□常常是阴雨风雪的预兆。

  3. 请你从下面的题目中任选6个默写出上句或下句。（不能多选）（6分）
（1）□□□□□□□，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（2）□□□□□□□，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）江山代有才人出，□□□□□□□。（赵翼《论诗》）
（4）青树翠蔓，□□□□，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（5）无限河山泪，□□□□□？（夏完淳《别云间》）
（6）□□□□□□□，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7）几处早莺争暖树，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）
（8）□□□□□□□，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

  4. 请你从下面给出的两个人物形象中任选一个，写出他出自哪篇（部）作品，作者是谁，并用一句话对这一人物形象进行评说（可多角度思考，作有创意的评论）。（4分）
（1）韩麦尔先生  （2）汤姆?索亚
人物：___________
出处：____________________
作者：_________国（国籍）的________
评说：____________________________________

  5. 在地理课上，我们随着老师 “游览”了风光如画的阿里山、美丽的西双版纳、蓝蓝的威尼斯。请你从这三处旅游景点中任选一处，或以你的家乡某一景点，用一句话拟一条广告语，向别人宣传介绍它的特色。希望你的广告语让人读后有向往之感。（4分）
所选景点：________
广告语：________________________

第II卷理解?感悟（40分）
二. 阅读文言文，按要求回答问题。（共12分）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴也。
  6. 解释下列文言语句中加点词的意思。（2分）
泥于掌故  泥：______  非咨询不穷其致  穷：_____

  7. 朗读下面这个句子，停顿正确的是（）（2分）
A. 必如是/而后事可举也
B. 必如是而后/事可举也

  8. 你知道下面两个语句的意思吗？请把它们翻译成现代汉语。（3分）
（1）远嫌而避怨：________________
（2）是以必得躬历山川：_____________

  9. 请你用自己的话概括作者的观点。（不超过15个字）（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□
  10. 在你心目中，海瑞是怎样的一个人呢？请联系选文和下面两则材料，对海瑞作出尽可能全面的评价。（3分）
“干国家事，读圣贤书。”－－海瑞所题自勉对联
“三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”－－海瑞墓园对联（为海瑞手书）

三. 阅读现代文，按要求回答问题。（共28分）
（一）清塘荷韵
季羡林
（1）有人从湖北来，带来了几颗洪湖莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上_______开了一条缝，让莲芽能够______壳而出，不至永远_____在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子______入空荡荡的池塘中，下面就是听天由命了。
（2）这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。……此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
（3）但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。我发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色虽极惹人喜爱，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。
（4）真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度，真是惊人地快。几天后，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
（5）自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
（6）接下来的日子，荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
（7）前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。
（8）晚上，我们一家人也常常坐在塘边纳凉。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片银光洒在荷花上。我忽听扑通一声。是我的小白波斯猫毛毛扑入水中，她大概是认为水中有白玉盘，想扑上去抓住。她一入水，大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支离破碎，好久才恢复了原形。
（9）今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
（10）连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。“既然冬天到了，春天还会远吗？”
（11）我为我的“季荷”祝福。
（因原文过长，有删节）
  11. 阅读文章，理清作者的行文思路是很重要的。请你根据下面的提示，尝试着理清选文的思路（2分）
（种荷）→（）→（）→（祝荷）

  12. 第（1）段四个横线处应填入的最恰当的一组词是（）（2分）
A. 敲  脱  藏  扔
B. 砸  破  埋  投
C. 锤  穿  躺  丢
D. 击  钻  没  掷

  13. 从（3）（4）两段看，第（2）段省略号处写的内容应该是第一年、第二年都不见有荷叶露出水面。请你展开合理想像进行叙述、描写，补写一段文字。（不超过100字）（4分）

  14. 阅读第（6）段文字，用简练的语言概括作者笔下荷花的外形之美（16字以内）和内在气质（12字以内）。（4分）
外形之美：
内在气质：

  15. 第（7）（8）两段都写到了夏月美丽的荷塘给作者（或其家人）带来的乐趣和美的享受，写得都很美。你更喜欢哪一段？为什么？请你结合所选段落的具体内容谈一谈。（4分）
__________________________________________________

  16. 从古及今的文学作品中，不乏写荷的名篇。周敦颐的《爱莲说》以花喻人，表达自己高洁的品格与追求；朱自清先生的《荷塘月色》将荷花的美写到了令人心醉的极致。请你想想看，季羡林先生笔下的“季荷”又有怎样的特点呢？他为什么对“季荷”充满特殊的感情呢？（4分）

（二）
1997年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果：经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。
“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵，得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的芬多席特六龄母羊的乳腺细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。手术完成之后，用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让苏格兰黑面羊的卵细胞质与芬多席特母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到1996年7月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是换核卵一步一步发展的结果，因此是克隆羊。
【相关链接】
绵羊“多利”出世后两年，科学家就发现，它以异常快的速度在衰老。2003年2月，不足7岁的绵羊“多利”夭折。科学家表示，目前克隆动物普遍存在早衰早亡现象，这表明克隆技术有待进一步提高。
  17. “多利”绵羊是如何被“创造”出来的？请你根据选文的相关内容设计一个流程图，将“多利”被“创造”的过程直观地表示出来。（可以加上简要的文字说明）（5分）

  18. 据说，目前已有人在研究克隆人的技术，并正在付诸实施。对此，你想说些什么？（20－30字）（3分）

第III卷表达?交流
四. 请从下面两个作文题目中任选一个，按要求作文。（40分）
　当今社会流传着这样一句话，“电脑和外语是进入21世纪的通行证。”中学生天天与英语打交道，有成功的喜悦，也有失败的沮丧；有洋话连篇的潇洒，也有张口结舌的狼狈……太多的喜、怒、哀、乐与英语息息相关。关于英语学习，每个人都有一肚子话想说，有一堆故事可讲。请以“英语学习”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外文体不限。
题目：

第二部分：选作题（共20分）
一. 名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系你所积累的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。（3分）
A. 黄鹤偶乘沧海月  白云常带楚江秋（    ）
B. 四顾八荒茫天何其高也  一览众山小人奚足算哉（）
C. 兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙（下联略）（）

二. 综合下列有关资料，你能看出苏州园林在布局上有什么特点？（5分）
（1）拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
（2）网狮园以池水为中心，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
（3）怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。
（4）沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，极富山岛水乡诗意。
__________________________________

三. 下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5分）
一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。

四. 阅读下面一段文言文，思考并回答文后问题。（7分）
楚(1)人有习操舟者，其始折旋(2)疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂谢舟师，椎鼓(3)径进，亟犯(4)大险，乃四顾胆落，坠桨失柁(5)。
［注］（1）楚：古国名（2）折：调头。旋：转弯。（3）椎：用椎敲鼓。古时作战，前进以击鼓为号。（4）亟：突然（5）柁：同“舵”。
  1. 解释文中加点词语的含义。（3分）
徐：_____  径：____  顾：______

  2. “遂以为尽操舟之术”的意思是：___________________。（2分）

  3. 这则文言文告诉人们的道理是：_____________。（2分）

作者: admin 时间: 2011-5-31 13:13
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作者: admin 时间: 2011-5-31 13:13
【试题答案】
第一部分：必作题
一. 共20分。
  1. 温馨瑰丽贿赂因地制宜毛骨悚然（共4分，错一字扣0.5分，扣完为止）
  2. （1），（2）：；，（共2分，每空0.5分）
  3. （1）人生自古谁无死（2）庭下如积水空明（3）各领风骚数百年
（4）蒙络摇缀（5）谁言天地宽（6）不畏浮云遮望眼
（7）谁家新燕啄春泥（8）角声满天秋色里
（共6分，任写6句即可，每句1分，有错别字不得分）
  4. （1）韩麦尔先生《最后一课》  法国  都德  评说略
（2）汤姆?索亚  《汤姆?索亚历险记》
美国  马克?吐温  评说略
（共4分，任选一个作答即可。前四空每空0.5分，评说2分。评说时能用一句话对所选人物形象进行评说，且基本准确，可得1分；若表达有创意，可得2分）
  5. 答案略。（共4分。写出所选景点1分，拟广告语3分。能给所选景点拟广告语可得1分，能结合所选景点特点拟广告语可得2分，表达有创意可得3分）
二. 共12分。
  6. 泥：拘泥。穷：追究到底。（共2分，每个1分）
  7. B（2分）
  8. （1）（远远地）躲开嫌疑，避免抱怨。
（2）因此必须得亲自登山涉水（共3分，每小题1.5分）
  9. 只有躬亲、清廉才能治好水。（2分，意思对即可）
  10. 答案要点：勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。（共3分，每个要点0.5分，意思对即可）
三. 共28分
  11. 盼荷（等荷）赏荷（看荷、品荷、观荷）（共2分，每空1分，意思对即可）
  12. B（2分）
  13. 答案要点：能交代清楚第一年、第二年都不见有荷叶露出水面（1分），能就池塘景色（或作者的心情等）进行描写，想像合理（2分），语言简明、流畅（1分）
示例：心里总希望有一天“小荷才露尖尖角”。可是投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，水面上还是没有出现什么荷叶。
  14. 外形之美：红艳耀目、与众不同、卓然挺立、迎风弄姿。（2分，能答出其中三个要点，意思对即可）
内在气质：洁身自好、睥睨一切。（2分，意思对即可）
  15. 答案略。（共4分。能说出喜欢的段落，并结合具体内容作点简单的分析，可得2分；能说出喜欢的段落，并紧扣具体内容进行分析，有理有据，可得4分；其它情况酌情给分）
  16. “季荷”具有美丽、高洁、坚韧、充满生命力的特点。（2分，意思对即可）
作者对“季荷”充满特殊的感情是因为“季荷”因他而得名，是他亲手所种，又苦苦等待四年的结果，每一朵花里都饱含着四年来他对荷花倾注的希望。（2分，意思对即可。学生若从其它角度回答，如“季荷”的顽强、坚韧，给作者带来了巨大的心灵震撼，“季荷”的精神就是作者精神的写照等，也可视具体情况酌情给分）
  17. “多利”绵羊被“创造”的过程主要包括：（1）“苏格兰黑面羊”排出卵细胞，去细胞核；（2）“芬多席特”母羊的乳腺细胞取细胞核；（3）二者组成“换核卵”，用电脉冲刺激，形成胚胎；（4）将胚胎植入另一只母羊的子宫；（5）产下“多利”克隆羊。（共5分，每个步骤1分。只要把上述内容用任意一种形式的流程图表示出来，文字说明部分意思对，即可得满分。若依教学参考书上的流程图回答也可得满分）
  18. 答案略。（共3分。只要能谈出自己的看法，且语言通顺，即可得2分；有自己独到的见解，且语言流畅，可得3分。）
四. 共40分。
作文评分标准（试用）
内容语言结构评分细则
一类卷
36－40分切合题意、中心突出、感情真实、内容具体语言通顺、注意简洁得体结构合理、层次清晰、详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分38分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。
二类卷
32－35分符合题意、中心明确、感情真实、内容较具体语言通顺结构较合理、层次较清楚、能注意详略基本符合三项条件的，得基准分33分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分。
三类卷
28－31分基本切题、中心基本明确、内容欠具体语言大体通顺结构完整、但不够合理、缺少详略安排基本符合三项条件的，得基准分30分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。
四类卷
24－27分不够切题、中心不明确、；内容不具体语言不通顺不成篇基本符合三项条件的，得基准分26分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。
五类卷
23分以下不切题、无中心语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷

［说明］
  1. 漏写题目扣2分。
  2. 错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
  3. 全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺少标点符号而影响表达的，扣1分。
  4. 全文书写极其潦草难以辨认的扣2分；文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。
  5. 字数不足部分，每50个扣1个，扣完2分为止。

第二部分：选作题
一.
A黄鹤楼 B泰山 C滕王阁（共3分，每项1分）
二. 苏州园林在布局上的特点是依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷。（共5分。能依据材料答出各种景物配合着布置的，即可得2分；能答出以水为中心或每个园林都有水，其他景物相映成趣，并能做到语言通顺、流畅的，可得4分；能突出依水造景，有独到的创新见解，并言之有理有据的，可得5分）
三. 每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。（共5分。给出的答案仅供参考，分析较全面，且语言流畅可得满分，其它情况酌情给分）
四. 共7分。
  1. 徐：慢。径：径直（一直）。顾：看。（3分，每个1分）
  2. 于是就认为（自己）已经完全掌握了驾船技术。（2分）
  3. 学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）（2分，意思对即可）

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