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标题: 2011北师大版三年级语文下册期末总复习计划、试题试卷资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-5-31 09:38
标题: 2011北师大版三年级语文下册期末总复习计划、试题试卷资料
经过前一阶段的分单元复习和专项复习，相信学生对本册教材的知识点已经有了相当的掌握，本阶段的复习重点是通过模拟测试，找出学生复习过程中的“盲区”并加以强化巩固。
一．教材分析　　　　
课本每单元有2-3篇课文，1个语文天地。语文天地主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。其中至少有一道题的训练与该单元的学习重点相对应。
二．教学目标　　
本册语文学习的训练要求，主要可归纳为以下几个方面：　　
1．汉语拼音。　
（1）会背诵字母表，能比较熟练地按音序查字。　　　
（2）会按音节读出字音，借助拼音读准生字和多音字。　　
2．识字、写字。　　　　
（1）巩固前五册学的汉字，掌握本册生字296个，多音字16个。　　　　
（2）继续练习用音序和部首两种查字法查字典，初步学会据词选择义项，提高独立识字的能力。
（3）能根据词义确定多音字的正确读音，会区分同音字和形近字，能用生字组词、扩词。　　　　
（4）能熟练地用铅笔写字，开始学写钢笔字。练习用毛笔仿影，掌握基础笔画的书写要领和运笔方法。　　　
3．词语。　　　　　
本学期要掌握的词语约340个，具体要求为：　　　　
（1）能认读并听写词语表上的词语，会用指定的词语造句。　　　　
（2）能比较意思相近的词语，体会作者用词的准确；会给部分词语找出近义词或反义词，能正确选用近义词。　　　　
（3）能按要求给词语归类，按一定顺序排列词语和正确搭配词语。
4．句子。　　　　
（1）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。　　　　
（2）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。　　　　
（3）能按要求把句子写具体。　　　　
（4）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号；学习冒号、引号的用法。　　　
5．阅读。　　　　　
段的阅读是本册语文训练的重点，通过训练，重在让学生掌握读本懂一段话的基本方法，继续练习默读，培养边读边思考的习惯。　　　　
（1）认识用总起分述方法和并列方法写的段，掌握这两种段落的阅读方法，能按“单元学习提示”上的指点，读懂这两种段，完成指定的习题，并能把课内学到的方法用到课外材料的阅读中去。　　　　
（2）学会预习，边读边思考，提出不懂的词语和句子。　　　　
（3）能正确、流利、有感情地朗读课文，能根据人物的心情，给人物对话选择合适的语气；能背诵、默写课本中规定要背诵、默写的课文。　　　　
（4）学会说一段话的意思。　　　　
（5）能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。　　　
6．听说。　　　　
（1）能集中注意听别人说话，能听懂别人讲话的主要意思。　　　　
（2）能用完整的语句，清楚、响亮地提出疑问和回答他人的问题；学会邀请用语，能抓住有特征的建筑物为他人指路。　　　　
（3）能按要求复述课文和广播内容，会有条理地讲述所见所闻。　　　7．写作。
（1）能观察图画和事物，按顺序写一段通顺的话。　　　　
（2）能按指定的段式写一段通顺、连贯的话。　　　　
（3）初步学会写日记和书信，做到格式正确，内容真实。　　〖你正在浏览《老百晓三．复习措施　　　
1．教师要根据学生知识掌握情况，有侧重点地安排复习内容，真正起到查漏补缺。　　　
2．由于学生基础不一，可以分层复习，既有基础题，又有提高题，使每位学生学有所获，真正起到复习提高的作用。　　　
3．教师对基础较差的学生要重点辅导，家校联系，使其掌握最基础的知识。
　　四．复习安排　　　
1．单元复习（6课时）—马天录老师。老师先讲解本单元的重难点，再按单元测试题进行检测，最后教师点拨。　　　
2．归类复习（6课时）—陶娟老师。可以按词语、多音字、近义词、反义词、句子、课文内容填空、作文等方面进行复习。　　　
3．综合复习（6课时）—朱克亮老师。学生进行模拟练习，教师主要是通过检测，反馈不足，重点讲解。

作者: 网站工作室 时间: 2011-5-31 09:39
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北师大版小学三年级语文试卷

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