小学英语教师教学叙事小故事案例分析

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  英语教育故事三则

                                                                井神学校教师  杨巨丽

    下面我想讲讲我的两则教学故事，并谈谈对以上二字的深刻体会。

（一）    小故事 大学问

那天，给女儿读了一篇《婴儿画报》上的故事，大意是这样的：在动物王国中，许多动物都在为自己的尾巴大伤脑筋：兔子嫌自己的尾巴太短，想拥有一条像老虎一样长的尾巴；老虎却嫌自己的尾巴太长，想要有一条像兔子一样短的尾巴。老鼠嫌自己的尾巴太细，想拥有一条像松鼠一样粗的尾巴；可松鼠却嫌自己的尾巴太粗，想拥有一条像老鼠一样细的尾巴。终于有一天，动物王国召开选美大赛，动物们都纷纷报名，踊跃参加。当上面的那些动物换上自己梦寐以求的尾巴时，却发现自己的长相看上去都非常奇怪，这样一来，他们就再也不羡慕别人的尾巴了。

读完这些时，我感到一则小小的寓言故事，却蕴涵着深刻的人生道理，何不也读给学生们听一听！于是，在第二天的口语课的开始，我就用简单的英文复述了这则故事，然后让同学们谈谈他们从中获得了什么样的人生领悟。同学们看上去对这个话题都很感兴趣，很多人都谈到，我们应该有自信面对自己的优点和缺点，学习别人的长处，而不是盲目地崇拜他人。由于是口语课，我同时也将一些有用的词汇和表达以及有用的句子传授给他们，如strong /weak points (优/缺点), have confidence in sb./sth.( 对……有信心), You are second to none! You are special!(你是独一无二，不可替代的! )Be true to yourself/Follow your heart!(做好你自己! )，其中有些更是作鼓励之用！

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（二）“国事、家事、天下事”事事关心

现代化的人才除了拥有较高的学历，还有就是对这整个社会要有较好的触觉和感知力以及较强的社会适应能力。当前我们培养的是２１世纪的优秀人才和精英，为了不让学生成为名副其实的 “书呆子”，我尽量在课余时间创造机会让他们了解书本以外的社会知识，例如订阅报刊杂志、收听电台广播等。在课堂上，及时有效地组织学生进行一些热点时事的讨论，并且将它们和课本知识有机地结合起来，做到学以致用。让学生感到学有所用，学有所为，学有所乐。

以上是本人的两点看法。相信大家只要做到用心钻研、仔细观察、和专心致志，一定也会感悟出一个个的精彩的教学故事来。