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沙发
楼主 |
发表于 2011-4-19 13:27:00
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（二）教育教学研究（18分）
考核内容：
1、参加教研活动（5分）
（1）按岗位职责要求开展听课活动和参加校内外的教学研究工作，落实教研活动内容，教研活动请假一次扣1分。（4分）
（2）按岗位职责要求（讲师以上）指导青年教师。 （1分）
2、课题研究（3分）
（1） 承担校内课题，按计划完成研究工作，成效显著。 （3分）
（2） 承担校内课题，按计划完成研究工作，效果一般。 （2分）
（3） 承担校内课题，未按计划完成研究工作。 （1分）
（4） 未承担课题研究工作。 （0分）
3、论文发表（4分）
（1） 公开发表或年会获得奖励名次论文。 （4分）
（2） 校刊或年会优秀论文。 （2分）
（3） 年会或校内交流论文。 （1分）
4、承担公开课（2分）
（1） 承担校内公开课。 （2分）
（2） 承担科内公开课。 （1分）
5、专业建设、课程建设（4分）
（1） 专业建设、课程建设工作（编写校内适用教材、制作课件、编写大纲、参与实训基地建设、教学改革等）成效显著。 （4分）
（2） 专业建设、课程建设工作（编写校内适用教材、制作课件、编写大纲、参与实训基地建设、教学改革等）有做，效果一般。（2分）
（3） 没有参加专业建设、课程建设工作。 （0分）
考核办法：
根据教学专业科室检查本科教师参加日常教研活动和教研成果汇总情况及提出的初评意见，由考核小组综合考核评分。
（三）教书育人（22分）
考核内容：
1、班主任工作（10分）：按《班主任工作考核细则》内容。
2、为人师表（3分）
热爱学生，正确引导学生，为人师表，以身作则，言传身教，起表率作用。
3、学生教育（3分）
对所任教班级学生积极进行和渗透思想品德教育、心理教育、专业教育等教育工作，是学生的良师益友。
4、学生管理（3分）
① 对所任教班级课堂纪律管理严格得法，及时纠正学生违纪现象，秩序良好，学生违纪记录少。
② 对所任教班级，积极主动加强与班主任的沟通，发挥齐抓共管作用。
5、教育成效（3分）
对所任教班级的后进生有具体帮教措施，教育方法适当，后进生进步大。
考核办法：
根据学生科对班主任完成以上工作的日常检查情况、教学专业科室对本科教师完成以上工作的日常检查情况和学生座谈会的意见提出各自的初评意见，由考核小组综合考核评分。
四、加减分项目
考核内容：
1、承担上级课题研究或校外公开课、编写统编教材；制作课件、撰写论文在市教研会以上级别获奖；以及组织指导学生参加校外技能竞赛获奖；加3~5分。
2、接受难度大的教学及其他工作任务，加1~3分；不接受合理分配的教学工作任务，减3分。
3、教学考勤：
（1） 上课无故迟到、早退或中途离开教室，每次扣2分。
（2） 因私事调课，5次以上，减1分；10次以上，减2分；缺课量达课程授课量1/5，减5分。
（3） 无故缺课，及其他违反学校纪律要求的情况，按《学校教工校内奖酬金分配方案》及实施细则的规定执行。
考核办法：
根据教育研究室、教务科等相关教学科室提供的以上工作完成情况资料提出各自的初评意见，由考核小组综合考核评分。
五、考核结果的等级评定：
优秀：86分及以上； 良好：76~85分； 合格：66~75分；
基本合格：56~65分； 不合格：55分及以下 |
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发表于 2011-4-19 13:27:00
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