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标题: 学习新课改，研讨促提高——英语组听课心得体会 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2023-2-20 13:12
标题: 学习新课改，研讨促提高——英语组听课心得体会
第二十四届课改活动期间，英语组老师们积极外出听课学习，不断提升各自的教学水平。同时，组内黄琦老师和王强老师开设了单元主题拓展阅读展示课，得到了研训员、点评老师和同行的一致好评。回校后大家又聚在一起研讨，分享优秀教学案例，总结经验，并由黄琦老师给新教师作了专题培训讲座。围绕本次课改活动，大家认真学习，收获颇多，让我们来听听他们的的心得体会吧！

作者: 最新资料 时间: 2023-2-20 13:13
朱郦玉听课心得：

施陈燕老师的拓展阅读面向全体学生，创设的情境贴近学校校园生活，鼓励学生大胆使用英语。每一段的阅读分为read, think and practice。既有略读精读又有拓展的语法，并且进行了语法的相关训练，锻炼了学生阅读的同时也锻炼学生的语法运用和自主创新造句的能力。符合新课改的践行学思结合、以创为本的英语学习活动观。引导学生在创新活动中运用所学知识进行表达，建立了知识间的联系。

夏陈娟老师更加注重问答结合，创造条件让学生探究他们自己的一些问题，并解决问题。让学生多开口说、表达自我。

作者: 最新资料 时间: 2023-2-20 13:13
陈琳听课心得：

本次展示月我听了王强老师开设的单元拓展阅读课，本节课备课充分，对文本分析清楚到位，得到了各方的认可。听了这节课我感受很深，对于今后的阅读教学有些许思考。教材的阅读教学之后，每个单元在时间允许的情况下我们都应该尽可能的开设单元拓展阅读课，课前老师要反复阅读文本，吃透文本，备课时要集体讨论教学方法，自己上课的各个环节。让学生通过拓展阅读有所收获，尤其是优秀的学生，从拓展课上学到词汇以及有用的句式，进而应用到自己的写作当中去。

作者: 最新资料 时间: 2023-2-20 13:13
张茹茹听课心得：

夏陈靖和施陈燕老师的主题阅读课从7A的Unit 4拓展开来，围绕school life进行授课。两位老师的选材都很合适，课堂上，老师们以学生的实际情况导入，贴近学生们的日常生活。两位老师设计的各个教学环节衔接流畅，学生操练灵活到位，能够让学生充分吸收文章内容和知识，整个教学过程力求达到学习理解、应用实践和迁移创新几个教学步骤，课堂效果很好。

冯燕听课心得：

我听了2节关于单元主题拓展阅读的公开课，有一些值得我学习借鉴的地方。

1. 有效课堂体现在学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与，所以在课堂上如何吸引学生很关键，好的引导能够充分调动学生的积极性，训练学生的思维能力。

2. 课堂教学手段的使用要灵活。教师要根据课堂情景和学生反应调整教学方法手段。学生的学习是为了能够在实际生活种运用，所以要根据学情调节教学进度，可时快时慢。

在以后的教学中要注意调动学生的积极性，注重学生主体的参与，采用多种模式培养学生的能力。

季圣露听课心得:

在本次的课改听评课活动中，有幸在一中听了两节单元拓展阅读的公开课。从这两堂课中，自己也对新课标的要求有了更深一层的理解。

现在的课堂，需要让我们做到以学生为本，也就是要让老师改变原先沉闷闭塞的课堂氛围，同时更加注重师生与生生之间的交流，更加注重学生自己的学习过程和发现的过程。要让学生真正的学好知识，就要让学生主动参与到学习过程中。这两堂课也很好的体现了这一观点。在授课老师的帮助下，学生可以主动探究协作交流学习，使人人都得以参与进课堂，对所学知识有更深的一步理解。

朱林双听课心得:

这次听了王莉老师和陈兴老师的单元主题拓展课，受益颇多。两位老师通过一段不断地提问来分析文章，提出的问题由浅入深，不断地将作者要表达的写作目的以及情感剖析出来。陈兴老师的课中穿插很多难词难句，句型词汇的教授过程有逻辑性，通过上下文理解猜测意思，文中巩固以及创设文章相关语境让学生练到这个句型和词汇，这是我要学习的地方。今后在备课时我会思考如何将这个方法导入到教学中去，逐步提高课堂的教学质量。

作者: 最新资料 时间: 2023-2-20 13:13
何晓希听课心得:

本次开放周听了王强老师和徐莉老师的课外语篇阅读。王老师是以U6 TV progammes为基础介绍垃圾食品的广告，结构清晰。最大的亮点是基于文本创设情景，让学生操练生词及词组，更有利于他们此话题的产出。徐莉老师介绍了一部寻找手艺人的纪录片，着眼于比较同类文本的差异，锻炼学生的思辨能力。但是未给予学生足够的时间消化文本，并未达到预期的效果。

韩萍听课心得:

本次课改，给我最大的感受就是开课老师对新课标理解得很到位，以语篇研读为逻辑起点，分别对语篇的主题、内容、文体结构、等进行分析。在教学过程中，明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识，建立文体特征，多层次、多角度来分析语篇，老师们非常重视在教学中传递文化，深入挖掘文化内涵和育人价值，引领学生的价值取向，促进他们的思维发展。由于是阅读课，在归纳文章段落主旨大意时，老师直接给出了内容，让学生匹配，如果让学生自己归纳段落大意，这样不仅可以培养学生的归纳提炼能力，还能促进学生的思维发展。

陆永兵听课心得:

我有幸听了两位优秀老师的全市公开课，这两位老师开设的都是基于单元主题的拓展阅读，都从单元主题所述的话题找到适合学生的文本，老师的教学目标非常明确，通过课堂学习，让学生掌握相关的阅读技能。他们的教学结构设计十分清晰，教学环节环环相连，过度非常自然，每一部分的设计都体现了学生的主体地位，教师的引导作用。上课老师的教态非常自然，课堂气氛非常的活跃，在老师的引导下，学生们都有表达自己的想法。上课老师自身素质非常的高，希望能有更多的机会多多学习。

邱跃娟听课心得:

今年的名师课堂展示，我观摩了黄琦老师和钱静芳两位名师的单元拓展阅读课。两位老师教学基本功扎实，课堂组织能力强，教学过程流畅，善于创设问题情境，课堂上注重学生能力和学科素养的培养，提高了学生分析文本的能力，教师的点拨适实到位，开启了学生的思维，唤起学生的求知欲。课堂气氛非常好，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。通过这次活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化；体会到了课堂教学的灵活性、灵动性。以后的教学中，我将取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。

张芸听课心得:

在学校听了一节王强老师的课，然后仔细研读了一下王强老师最后公开课的课件，我个人觉得王强老师的整节课的脉络前后基本上是差不多的，都是在具体环节上的处理，体现了新课改的要求。如一些对于学生的指令在课件上有了体现，学生能够明白老师的要求是什么了，对于文本王强老师有了巩固的环节。如通过对话对persuade的使用进行了操练。通过语境的设置，对when it comes to sth这个语言点进行了巩固。所以个人觉得在上课的过程中，始终要对新的知识点让学生有充分的操练和巩固。但是如何去寻找单元的课外阅读文章心里是没有数的，不知道从何下手。

吴鑫婷听课心得:

本次课改听课让我收获颇多。从几位老师的课程中，都能体现出新课标的英语活动学习观。让我印象最深刻的是展丹凤教师的主题拓展阅读。由文中提到的皮影戏的制作过程出发，引导学生思考每一步制作过程所需要的材料，最后让学生讨论怎样做来传承传统艺术，升华了主题。同时鼓励学生赏析文中形容词的作用，让学生提高了写作技巧。基于文本主题，学思结合，迁移创新，鼓励学生思考与创新，让学生在学会运用的同时能够形成正确的价值观，很好的体现了新课标的教学观。

尹琦莲听课心得:

听了老师们精心准备的课程，我明确了在课堂开展的过程中要基于主题进行多元解读，并基于主题进行分层活动，创设情景实践表达，可以以布鲁姆的目标分类法为依据，将文本与生活实际结合起来，同时也可以在授课过程中加入文化背景知识。

在陈兴老师课堂中，以lifestyle为主题，并选取与课本上相关又有拓展的文章，在讲解的过程中穿插知识点的传授，从猜测词义到用法，再到造句、对话练习，践行了学思结合并加以迁移创新又不脱离情景语境。

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