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听了陈丹老师上《大自然的声音》一课，我感受颇深，一路磨课，不断地修改，不断地进步，一步一步走来，我也跟着一起成长起来。以下是我听课的感受：
一、目标明确
陈丹老师的课，她的目标是学习第二自然段，因此她的课上就通过各种方式集中学习第二自然段，从词到句，再到段。对第二自然段进行有序地学习，把第二自然段教透，每一句理解透，从而做到了能背诵。
二、朗读到位
现在的语文课上大多是教师在唱独角戏，不遗余力地讲解分析，作为学习主体的学生很少有机会参与其中。久而久之，他们也就失去了参与的兴趣，渐渐地疏远了语文课，疏远了语文这门学科。但有了朗读就大不一样了。当抑扬顿挫的朗读给人以悦耳的感受时，当声情并茂的朗读将人带入身临其境的意境时《大自然的声音》第二自然段虽然只有4句话，但是陈老师却用了一半的时间去指导朗读。采用了个人读，小组读，轮读，齐读等多种方式进行读书。课上书声郎朗，孩子们学习兴趣极高。
三、梯度明显
陈老师的课，从解词，到解句，到解段，再到运用，一步一步一环一环相扣，让孩子们慢慢地去学，细致地学，从而学会了解词解段。一步一步从学生学的角度出发，不断地呈现。
总之，陈老师的这堂课是成功的，真正地是在上语文课，而非为了公开课而秀课，做到了语文课的真且简。 |
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发表于 2022-9-16 11:54:53
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