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标题: 人教版三年级上册数学《4 解决问题与估算》教学反思 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2022-8-30 18:09
标题: 人教版三年级上册数学《4 解决问题与估算》教学反思
4 解决问题与估算
一课时

课后反思
1.让学生自主地去讨论、思索,使学习过程更多地成为学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。当学生提出了不同的想法,遭遇“心求通而未达,口欲言而不能”的时候,教师就要以引导者、合作者的身份恰当点拨、引导,使学生对自己发现的结论进一步反思,澄清认识,找到正确的方法、答案。
2.学习知识的最佳途径是自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的规律、性质、联系。教师要相信学生的认知潜能,不必做过多的铺垫,不用多余的提问、引导。

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