《小数、分数、百分数和比》教学反思

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这节课的知识点比较多，也比较琐碎，主要是注意培养学生梳理，整理知识的能力，在复习小数、分数、百分数和比的内容时，要有一条主线贯穿其中，这条主线就由它们的意义、基本性质，互化方法等组成的。因此，在复习时创设了一个实际测量的情境，让学生再次体会分数、小数产生的过程，感受其产生的必要性。把这个分数作为复习开始的一个点，以点辐线，以线辐面。

复习时让学生在具体的情境中去理解、感悟和掌握。在知识疏通完后，与此相关的练习要比较全面。

这节课的小数的基本性质没有复习到，这部分的知识学生也比较容易错，在运用小数的基本性质改写小数的时候，特别是把整数改写成小数部分是几位的小数，学生是最容易出现错误的。