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标题:
新部编版小学三年级下册语文教学工作总结材料
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作者:
桂馥兰香
时间:
2022-6-16 21:29
标题:
新部编版小学三年级下册语文教学工作总结材料
部编版三年级语文下册共八个单元。28篇课文。大纲要求会认字250个,会写字250个。这都是学生必须掌握的内容。
这册书共学了九首诗词。分别是有关初春和暮春的四首诗一首词如下:
绝句 惠崇春江晚景 三衢道中
唐 杜甫 宋 苏轼 宋 曾几
迟日江山丽, 竹外桃花三两枝, 梅子黄时日日晴,
春风花草香。 春江水暖鸭先知。 小溪泛尽却山行。
泥融飞燕子, 蒌蒿满地芦芽短, 绿阴不减来时路,
沙暖睡鸳鸯。 正是河豚欲上时。 添得黄鹂四五声。
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横 。
(《惠崇春江晚景》是一首题画诗。惠崇是北宋名僧,能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。)
日积月累中还学了唐代白居易的一首词:忆江南
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
第三单元主题是:深厚的传统文化,中国人的根。在这一单元学到了有关中华传统节日的三首诗:
元日 清明 九月九日忆山东
宋 王安石 唐 杜牧 唐 王维
爆竹声中一岁除, 清明时节雨纷纷 , 独在异乡为异客,
春风送暖入屠苏。 路上行人欲断魂。 每逢佳节倍思亲。
千门万户曈曈日, 借问酒家何处有? 遥知兄弟登高处。
总把新桃换旧符。 牧童遥指杏花村。 遍插茱萸少一人。
(在北宋时期,人们过新年要放爆竹,喝屠苏酒,开门迎红日,更换桃符等一系列仪式。王安石此时身为宰相,正在大刀阔斧地进行变法,所以字里行间都洋溢着他推行新法的坚定信念及乐观情绪。整首诗充满欢乐积极向上的奋发精神。)
在这一册书中我们还学到了唐代诗人白居易有关初夏时节的《大林寺桃花》。
人间四月芳菲尽,
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,
不知转入此中来。
这首诗表达了诗人对美好春光的喜爱与留恋之情,侧面也反映出诗人对于美好事物的追求与热爱。
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二
本册书,去掉古诗词和一篇文言文。共有精读课文19篇,略读课文6篇。
要想让孩子们在“得语文者得天下”的大环境下,语文成绩有大的提升。必须加大阅读量。学了《荷花》,推荐孩子们阅读叶圣陶先生的《稻草人》 。学了《昆虫备忘录》 推荐阅读《小学生汪曾祺读本》只有品读名家文学经典,才能打下一个人的精神底色。《蜜蜂》 是法国著名的昆虫学家,文学家法布尔所写。那么法布尔的《昆虫记》就很有必要读一读。 我们还学到了冰心先生的《肥皂泡》她被称为“春水体”的《繁星》《春水》都很适合孩子们阅读。我们还学到了选自《呼兰河传》的《火烧云》。对于女作家萧红写的《呼兰河传》孩子们更应该阅读,因为五年级还要学到同出此文的《祖父的菜园子》。要想在语文中大获全胜,就得阅读经典名著,就得阅读和和作者相关的书籍。
第二单元主题是:寓言是生活的一面镜子。提醒我们不但要读中国寓言,还要读古希腊的《伊索寓言》,俄国的《克雷洛夫寓言》。在本册书中我们学到了中国寓言故事《守株待兔》《南辕北辙》《陶罐和铁罐》。还有选自《伊索寓言》中的《鹿角和鹿腿》《北风和太阳》。还有俄国克雷洛夫的《池子与河流》。《池子与河流》以诗歌的形式来讲述了一个生动有趣的寓言故事。孩子们多阅读国内国外的语言的故事,就会明白小故事中蕴含着大道理。
第五单元主题:想象力比知识更重要 ----美国 爱因斯坦
《宇宙的另一边》 是1981年出生的童话作家陈诗哥所写。他所写的《几乎什么都有国王》、《风居住的街道》等。曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。陈诗哥虽是文坛新秀,但童话作品有着自己的鲜明特点,值得大家一读。
三
在日积月累中三年级下册还学到了中国传统文化:文房四宝:笔墨纸砚。雅人四好:琴棋书画。花中君子:梅兰竹菊。中医四诊:望闻问切。
见善则迁,有过能改。《周易》
过而不改,是谓过矣。 《论语》
人谁无过?过而能改,善莫大焉。《左传》
还学了一些耳熟能详的俗语:
兵来将挡,水来土掩。
不入虎穴,焉得虎子。
眼见为实,耳听为虚。
近朱者赤,近墨者黑。
寓言故事:
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 叶公好龙
综上所述,我们得知,中国文化博大精深,要想让孩子们的语文成绩在众多科目中脱颖而出,唯一的巧办法也是笨办法就是加大阅读量,加大古诗词的背诵量。或许一时半会儿看不出来孩子们有多优秀,当到了小升初,中考,高考时,孩子们就会尝到阅读的甜头。
要想在繁忙的课程中利用课余增加阅读量,只有挤时间,抓住那些看似不起眼的碎片时间,养成阅读的好习惯。每天睡觉之前阅读十分二十分,日积月累,天长日久,你就会读完一本又一本书,平时闲暇之余也不要放弃每一个阅读的机会。人的潜能都是无限的,只要激发起了阅读兴趣,你就会发现,潜能来自于你的爱好和动力,喜欢做一件事,你就有无限潜力。
语文教学看似漫无边际,其实只要做好:一、书写规范且认真。二、加强诗词朗诵。三、加大阅读量,也不是太难。对于孩子们来说,如果基础教育薄弱,做到这三点又是极其困难的一件事。路漫漫其修远兮,在语文教学的过程中需要我们继续探索,不断思考。
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