九中英语组进行“学科关键问题”主题教研

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2022年3月28日，郑州市第九中学英语组开展以“学科关键问题研究成果展示”为主题的教研活动。自3月14日以来，英语组的教研活动，就主要以“学科关键问题研究”为核心，两周以来，教研组英语老师全员参与、成果颇丰。今日各个小组汇聚在一起，进行了各小组研究成果的展示。

此次活动共分为7个小组进行，每组选出一位老师进行成果展示，展示过程中，每位老师针对“学科关键问题”进行了多角度的研究和展示。首先是初中组的代表赵心怡老师，赵老师的研究主要是从初中英语学科关键问题的定义出发，在查阅大量文献资料后，提炼出了初中英语学科关键问题研究的出发点和研究方向。接下来是高一年级组的老师代表，分别为邓俊成老师和建恩红老师。邓老师的研究主要关注的是如何将“学科关键问题研究”应用于“双新”课堂实践当中。邓俊成老师认为，该研究依然要从课标出发，以课堂实践为目标，让该研究成果更好地服务新教材新高考。建恩红老师小组选择的问题，则主要从课内和课外两个方向入手，探索如何提高高中生的英语阅读能力。高二年级组共有两位老师分享了各自小组的研究成果，陈芳老师小组的学科关键问题选取的是“写作能力提升”，结合已有理论研究和实际教学中写作存在的问题，探索写作教学方法的提升措施展望未来该关键问题的改进方法。赵倩倩老师小组从主题语境的词块教学法在写作课堂中的应用进行研究，提出了“三步、三评、三标准”的教学模式。

学科关键问题是解决课堂教学面临的诸多问题和困难的有效途径，在近两周的研究过程中，每位老师都对英语学科中的关键问题有了更深刻的理解，也对教师自己的研究成果进行了分享。“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。

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9中 杨舒彧 卢瑞玲