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《“重复”的奥秘》这节课是是数学好玩的第二节，引导孩子通过观察、思考，体会简单的“重复”的规律，也是本套教科书第一次设置独立的课节引导学生探索规律；教材利用一副内容丰富的情境图让学生在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。
在学习本节课之前学生已经接触了一些简单的颜色上的变化，也感受了形状的一定变化，在第一单元有余数除法的练习中也接触了一些“周期性”的排列；对于二年级学生来说数量和形状变化的规律，并非是一张白纸，他们具有一定的生活经验，在脑中都有自己的“规律”，因此结合着主情景图让孩子们找出规律，并尝试用简单的符号来表示规律，在符号表示的形式上，个别孩子会出现只写一组规律或不写省略号等情况。
整体上这节课学生的参与度很高，能够明显感到他们在这节课的学习中感受到了快乐，对数学的学习有很高的兴趣；最后延伸到生活中有规律的图案，让孩子们真正的感受到数学就在我们身边！ |
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发表于 2022-3-28 01:09:05
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