【初中班主任工作总结】“相约2022 相约云端”

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疫情常态化，这个学期我们临时通知完成过全校的全员核酸很多次，疫情的脚步无限靠近，但是又觉得非常远，1月3号晚上，我值完2022第一个晚自习，准备好开始新的复习任务，第二天清晨的一通电话，改变了整个进程。云端相聚的日子，是一面真实的镜子，让自律的孩子有了更多的学习时间，也让不自律的孩子彻底堕落。

一、让学习变得有仪式感

每天早上提前发布课程表，组织课代表提前十分钟在钉钉群发布下节课学习内容做好准备工作，课代表查看各科作业上交情况并进行催促，这些负责任的孩子用不同的方法进行催交作业：“还有三位友友没有交作业”“亲，网课也不能放松，交作业啦”……整个钉钉群活了起来。

为了让同学们坚持体育打卡，我每天在群内发布自己运动的打卡，有的时候是3000跳绳，有的时候是一个小时的混合有氧运动，学生们的打卡热情也比以前高涨。我每天都会仔细看学生的每一个打卡视频，有的家长非常有心，每天跟着孩子一起运动，有的孩子本来在学校是运动困难户，但是跳绳却有了极大的进步，我看着内心也充满了感动。

每天下午五点二十，我准时打开视频会议，带着学生一起写作业，一个小时后我们准时总结这一整天，照常开展班内放学的各项活动。结束自习后，我和学生一个个说完再见，最后关闭视频会议。

可能云端的日子我看到的是学生美好的假象，学习也许在发生也许并没有发生，所以这次期末的线上成绩并不理想，回到学校之后，希望各方面工作能够更加夯实，把学习落实在平常。

二、建立信任

在家里上课，也意味着我们的教学走进了每一个家庭，每一节课的讲授内容，每一次课堂的呈现、课堂的用语都会被家长们关注到，所以每一节课从课件到课堂安排我也更加用心。课后，我有时会收到家长的信息，有时会接听到家长的电话。他们有的传递着孩子在家状态不好的焦虑，有的传递着孩子学习劲头高涨的惊喜，有的传达着对课堂内容的反馈，有的表示把孩子放在我的班里非常放心。

来自孩子的肯定是建立在日常的相处和每一次班级危机的化解，来自家长的肯定才能让这个班级更加拧成一股绳冲刺前行。

三、说不完的感谢

这一个学期过去了，八班的每一位老师都为这个班无声地奉献着，也帮助我迅速成长。我的“合伙人”周静老师，总是非常耐心地给我讲解班级管理中我遇到的困惑，我们一起商量班内的各种活动的开展，七班和八班是一个班，我们总是这么给孩子们说，足球比赛我们互相给对方加油，学习上互相竞争，两个班孩子们一起进步。

我们班的英语老师巴老师，为孩子们的英语学习下了不少力，甚至在网课期间周末还给学生开线上直播讲解知识点，让孩子们决胜于期末考试。政治老师杨老师总结了非常丰富的知识点，让学生们读记，好多孩子下了考场告诉我，杨老师的背目录办法真有用，知识就在我的脑子里！历史老师杨老师更是不让孩子们落下一节历史课，每次都认真批改历史过关条，不过关的再次过关，直到达标为止。生物老师不仅早读背书时来班里给学生们辅导，甚至在晚自习也牺牲自己宝贵的时间走进自习室检查学生的背书情况，孩子们把老师的用心良苦写进家校本里，把老师的付出写进心里。地理常老师，专门准备了过关的课件，拷在我们班的电脑里，以供孩子们有时间可以直接点开领着过关。

一个班的构成不只有学生，也不只有班主任，更有各科老师的帮助。希望在我们的努力下，八班能够成为一个每位老师都想来的班级，每个老师都能在讲台上感受到学生学有所得幸福感爆棚的班级，也希望孩子们都能真正地做到“学习”并学有所成。