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标题: 平度市仁兆镇仁兆中学2021-2022学年学校工作计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2022-1-11 21:43
标题: 平度市仁兆镇仁兆中学2021-2022学年学校工作计划
2021-2022学年度第一学期我校将在上级教育机关的领导下，继续进行教育教学改革，以适应教育发展的新形势。学校工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的教育方针，以实施素质教育为抓手，坚定信心，迎难而上，强化学校管理，强化制度建设，大力提高教育教学质量，促进学生全面、健康、可持续发展，着力提升学校良好的社会声誉，努力开创学校各项工作的新局面，把“办人民满意的教育，做学生爱戴的教师”做为工作主线。

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，落实科学发展观，坚持以人为本，以学生素质的全面发展和学校办学内涵的提升为目标，以《山东省中小学管理规范》为依据，树立“质量立校，安全为要，和谐发展”的大局意识，进一步规范教育教学行为，积极强化教师队伍建设，扎实推进学校精细化管理，大力实施素质教育，全面推行有效教学，强化校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，促进教育教学质量的稳步提高。

二、任务目标：

以构建“和谐校园”为主题开展工作，深入落实人本管理理念，营造民意顺畅的工作氛围，努力提高教工、教干队伍整体素质，形成“事事有人管，人人有事做，时时有事干，有为者有位”的良好氛围。

育人为本，德育为首。加强新课标背景下的德育研究，推广班级小群体量化考核管理模式，创新学生管理机制，形成我校德育教育特色，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。学生品德评定合格率达99%以上，师生无违法犯罪现象。

加强新课程改革与研究力度。建立和完善教学常规制度，深化教育教学改革，切实减轻学生过重的课业负担。以新课程理念为先导，以听、评课研讨为抓手，以课堂有效教学为重点，以教学反思为动力，全面研究实施集体备课、学案导学、提倡开放性的、新的教学方法，逐步实现教与学的和谐统一。

扎实推进素质教育，教学质量保持全市领先地位。不断提高学生的自主、探究、合作学习能力，开发系列校本课程，毕业年级各科学业水平考试合格率达85%以上，优秀率达30%以上；体质健康监测合格率达92%以上，平均近视率控制在40%以下。重视学校体、卫、艺工作，体育、文艺、书画、演讲比赛力争保持全市领先地位。全面推进阳光体育活动，学生每天活动时间不少于一小时，切实提高学生身体素质。

强化教育信息化管理与应用，加快教育现代化进程。继续加强教师信息技术应用的研究与培训，充实利用“农远工程”资源，加强校级教育教学资源库建设，强化信息技术与教育教学的整合，增强教育发展的后劲与活力。搞好教育装备的管理使用，切实提高新进实验仪器的使用效率，实验开出率达100%，合格率达95%以上。

规范后勤管理，切实发挥后勤保障作用。继续完善后勤工作岗位责任制和服务承诺制，完善“校财局管校用”的财务管理体制。严格控制各种非教学项目的开支，努力构建“节约型校园”。

强化安全意识，确保学校安全。积极开展平安和谐校园创建活动，扎实做好信访稳定工作；学校安全工作要实行全员、全过程管理，警钟长鸣，长抓不懈，确保学校的校舍、财产和师生生命不出现安全责任事故。

内抓管理上水平，外树形象求发展。在力求学校内涵继续向高层次发展的基础上，加强学校形象、师生形象的打造与宣传，为学校的可持续发展奠定坚实的社会基础。

三、工作措施：

（一）教职工管理方面：

1、加强理论学习，提高政治、业务水平。积极引导广大教职工认真学习党的一系列路线、方针、政策，立足教育教学实际，深入开展学习、实践科学发展观活动。

2、提倡奉献精神，增强爱校意识。加强学校各项规章制度与岗位职责建设，培养“校荣我荣”的集体荣誉感。激励教工教干发扬科学拼搏，不畏艰难，力争一流的精神和忘我工作的优良作风。同时，学校各方面的管理制度要在上学期定型，用人性化的制度管理人、激励人、成就人。

3、抓好班子队伍建设，领导干部要做到“四要”：要求教师做到的领导首先要做到，要求教师做好的领导首先要做好，领导干部能做到的要尽职尽责，领导干部能做好的要尽善尽美。强化“七种意识”：学习意识，反思意识，服务意识，角色意识，绩效意识，忧患意识和管理意识。大力加强“三度”建设（校级领导决策的高度、中层领导执行的力度，教师职员落实的效度）。特别是要在学校中层领导中加强执行力建设，增强执行决策的力度，在继承的同时，倡导创新的工作思维方式，灵活主动地创造性工作。

4、建立督办机制，强化劳动纪律。全面落实教育系统“五五”普法规划，大力推进依法治校、依法施教。进一步融洽师生关系，密切家校合作，建立健全学校工作督办督查、评估机制，对有突出贡献的教师集体和个人实行嘉奖表扬。严格考勤纪律、请假制度等，认真落实处室主任、年级主任负责制；加强领导值班督察与评价的力度，为科学考核教职工绩效提供准确数据。

5、加强师德建设，规范执教行为。组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，邀请吕文强老师来我校作报告，全面提高教师师德素养。禁止教师有偿家教、在课堂上接打电话、在工作日饮酒、给学生家长出难题等违背师德的现象，树立良好的师德形象。完善教代会制度，不断推进学校民主政治建设。认真履行党务、校务公开职能，畅通校务公开渠道。

6、发挥舆论作用，改进宣传工作。认真开展学校网站、校园宣传栏、年级组广播站、各班黑板报的宣传工作。充分利用校园广播系统特别是国旗下讲话等开展各项教育教学活动，提升学校教育现代化的品牌意识。

（二）教学管理方面：

1、开展经典诵读活动，为学生终生发展积淀知识财富。各个年级的经典诵读要根据学生年龄特点，定内容、定时间、定阅读方法、定成果展示方式，让学生通过经典诵读，与名家、大师对话，丰厚人生底蕴，教导处、语文教研组对此要充分发挥指导和引领的作用。

2、推行“大学科周公开课”教学制度，语文、数学、英语、理化生、政史地、综合（音体美劳微）六大学科每周举办一节公开课，听课当日以教研组为单位开展评课活动，挂靠学科的干部要参与评课、指导，并在教研活动记录中签字，教导处定期督察。教师周教学过程形成的材料实行分管干部周查、评价制度，并及时予以通报。教导处要建立公开课教学活动月、教师基本功大比武等主题实践活动。

3、举办各学科课型达标验收活动。各个教研组要在听评课的基础上加强校本教研活动实效性的研究，依据学科特点，尽快探索新授课、讲评课、复习课等不同课型的教学模式，通过“示范课立标——备课组研讨——教研组推广——教导处验收”的程式，确定出各个学科、各类课型的常规教学模式，有效改造薄弱学科，全面提升教学效果。

4、加大课程开发力度，构建新的校本课程体系，对研究性学习等综合实践课程加大力度，激发学习兴趣，形成可持续发展的能力与水平。要在现有条件下，向内部挖潜，形成教师人人都能开设一门选修课的良好局面，充分发挥教师的第二技能，使学生享受到高质量的素质教育。

5、切实做好优生优培与学困生个别辅导工作。每个教师都要有自己的帮包对象，在学习、生活、思想、心理诸多方面予以关心。开展形式多样的帮教活动，扎实落实帮教措施，建立定期回访制度，确保帮教活动的实效性。

6、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。建立健全教师培训制度，加大教师培训资金投入，组织教师参加名师培训、骨干教师培训和全员培训工作，力争年内专任教师均能外出听课、学习一次。要扎实做好“订单式教研”工程，促使薄弱学科学科教师的成长。积极开展教学经验交流活动，拓宽教师教学视野。教导处负责建立教师专业发展档案，完善教师评估办法，采用过程评估与终结评估相结合的措施，采取师德、考勤、工作量、工作实绩等方面的多元评价方案，激发教师工作积极性。

7、加强对毕业年级学生的思想教育和升学指导，确保毕业生文明离校、安全离校，确保升入职业学校的毕业生比例有历史性的突破。

8、与学科网签约，建立起我校各学科的各种课型的课件资源库，加快学校教育信息化建设步伐，促进优质教育资源共享。

（三）学生管理方面：

1、坚持德育首位，开展主题教育活动。坚持不懈地开展文明礼仪教育、良好习惯养成教育、感恩诚信道德教育、社会主义荣辱观教育、环保教育、禁毒和反邪教教育等，营造良好德育氛围，打造学校德育教育品牌。

2、开展系列德育活动，注重校园文化建设。深入开展世情、国情和社情教育，寓德育教育于一系列活动的始终，促进学生身心健康发展。落实体育工作制度，坚持上好“两操”，加强用眼卫生等良好习惯的养成教育；开展“阳光体育运动”、校际篮球比赛活动，办好秋季趣味运动会；丰富校园文化生活。

3、优化学校校风，营造创优氛围。要做好疾病预防，关心师生健康；组织师生查体，做好流行性疾病疫情防控工作；校园内严禁吃零食，搞好饮食卫生监督，防止“三无”产品进入校园。要通过课堂、集会、校园广播等形式，开展优良校风创建活动。通过着力整顿教育教学秩序，严禁学生迟到、早退、旷课、课堂秩序差等不良现象，有效解决随手乱扔、说脏话、不文明上网、结交不健康人群等不良生活习惯。

4、开展“大安全”教育，提高师生自救自护能力。定期召开学校、年级组、班级安全工作专题会议，及时传达上级有关文件和指示精神，研究部署学校安全工作举措。开展安全自救演练、紧急疏散演练、灭火器使用、安全知识竞赛等系列教育活动，使师生牢固树立安全第一、预防为主的意识。认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络中腐朽、消极文化侵蚀的能力。

5、做好家校沟通，开发课程资源。成立社区教育委员会，探讨改革家长会的组织形式，构建家校交流新平台。开发和利用社区资源，发挥家校共创、共建的积极作用。组织学生参加社区服务，进行主题调研，撰写研究性学习专题报告。确定社会实践劳动基地，定期组织活动，培养学生动手能力和综合素质。

6、总结、交流和宣传班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。坚持班主任月例会制度；建立班级小群体量化评价指标与考核办法，推行周末特长互助学习活动，切实加强学生节假日知识的巩固、特长的训练和学生校外安全的管理工作，促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。

7、积极探索科学、全面评价学生发展的新路子。抓好预防近视和科学营养工作，加强学校体育、卫生和艺术课程建设；深入开展国防教育，为学生提供展示阶段性成果的平台，激励学生努力做，并及时赏识与激励，感受到成功带来的愉悦。完善学生成长记录的内容体系，重视发展性、过程性评价的收集与整理，充实学生成长记录袋。

（四）总务后勤管理方面：

1、落实安全目标责任，建立全校联动机制。要层层签订安全责任书，将安全责任明确到人，明确到事。严格落实学校安全工作措施，校园实行保卫人员24小时值班制度。积极开展校园设施安全隐患排查活动，完善学校安全事故应急处理预案。

2、大力开展校园绿化活动，积极建设绿色校园，努力实现学校绿树成阴、鲜花盛开。加大校园校园环境治理力度，四月份对校园进行绿化、美化，加强管理，提高补栽树苗的成活率；及时修剪花草树木，提升校园绿化“档次”。主动加强与驻地派出所、环卫处、防疫站、社区的联系，及时清理、整顿校园周边环境。

3、加强民主理财，强化财务管理。加强对基建工程、物资采购等工作的管理和监督。坚持开源节流，压缩非教学性开支。规范完善合同条例，及时收取、结算有关费用。

4、坚持勤俭办学，加强校产管理。及时发放办公用品，搞好教学服务工作，做好校园及住户水、电、暖管道的维修与维护，为群众办实事；对学校固定资产进行清查盘存，及时登记、更新学校资产管理信息；深入推进节约型学校建设，提倡爱护公物,落实公物损坏照价赔偿制度。

总之，全校教职工将团结协作，共同努力，开创仁兆中学教育工作新局面。

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