学 期 授 课 计 划 (2021—2022学年度第一学期) 年级 三 学科 英语 任课老师 刘姗姗 周文彦 吉雅丹 潘诗慧 孙万红 童丽 情 况 分 析 学 生 基 本 | 三年级大部分学生在二年级时接触过英语,所以英语对他们来说并不陌生,在启蒙学习阶段,是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野。 | | 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 | | 1. 课前准备的习惯:课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。头朝前门口静息,等候教师。 2. 听的习惯:目光注视讲话者,可用点头、微笑、摇头等非语言信号表示自己在听;耐心听别人把话讲完再发表不同意见。不讥笑别人的错误。 3. 说的习惯:先思后说,逐步做到语句完整,条理清晰,声音响亮。 4. 读的习惯:放声朗读、默读、精读的习惯 5. 课堂练习的习惯: 姿势正确,书写规范,有一定速度,练习后认真检查。 6.合作的习惯 7. 质疑的习惯 | | | | 1. 认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2. 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3. 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏,让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4. 多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。 5. 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6. 多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7. 多与学生用英语交流,进行口语交际训练。 | | | | | | | | | Unit1单元复习 & Unit2 I’m Liu Tao | | | | | | Unit2单元复习 & Unit3 My friends | | | | | | | | | Unit3单元复习 & Unit4 My family | | | | | | Unit4单元复习 & Project1 My family and friends | | | | | | | | | | | | Unit5单元复习 & Unit6 Colours | | | | | | Unit6单元复习 & Unit7 Would you like a pie? | | | Unit7单元复习 & Unit8 Happy New Year! | | | | | | | | | Project2 A puppet show & 期末复习 | | | | | | |
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