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| 情 况 分 析 学 生 基 本 | 三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语对他们来说并不陌生，在启蒙学习阶段，是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。 | ||
教 学 目 的 任 务 | 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 | ||
重 难 点 教 材 | 1. 课前准备的习惯：课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。头朝前门口静息，等候教师。 2. 听的习惯：目光注视讲话者，可用点头、微笑、摇头等非语言信号表示自己在听；耐心听别人把话讲完再发表不同意见。不讥笑别人的错误。 3. 说的习惯：先思后说，逐步做到语句完整，条理清晰，声音响亮。 4. 读的习惯：放声朗读、默读、精读的习惯 5. 课堂练习的习惯： 姿势正确，书写规范，有一定速度，练习后认真检查。 6．合作的习惯 7. 质疑的习惯 | ||
研究 专题 | 书写漂亮的英文字母 | ||
完 成 任 务 的 措 施 | 1. 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2. 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3. 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4. 多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5. 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6. 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7. 多与学生用英语交流，进行口语交际训练。 | ||
周次 | 起讫时间 | 教学内容及复习、检测、考试安排 | |
1 | 9.1-9.3 | Unit1 Hello! | |
2 | 9.6-9.10 | Unit1单元复习 & Unit2 I’m Liu Tao | |
3 | 9.13-9.18 | Unit2 I’m Liu Tao | |
4 | 9.22-9.24 | Unit2单元复习 & Unit3 My friends | |
5 | 9.26-9.30 | Unit3 My friends | |
6 | 10.8-10.9 | Unit3 单元复习 | |
7 | 10.11-10.15 | Unit3单元复习 & Unit4 My family | |
8 | 10.18-10.22 | Unit4 My family | |
9 | 10.25-10.29 | Unit4单元复习 & Project1 My family and friends | |
10 | 11.1-11.5 | Unit1-4 & 字母复习 | |
11 | 11.8-11.12 | Unit5 Look at me! | |
12 | 11.15-11.19 | Unit5 Look at me! & 字母复习 | |
13 | 11.22-11.26 | Unit5单元复习 & Unit6 Colours | |
14 | 11.29-12.3 | Unit6 Colours | |
15 | 12.6-12.10 | Unit6单元复习 & Unit7 Would you like a pie? | |
16 | 12.13-12.17 | Unit7单元复习 & Unit8 Happy New Year! | |
17 | 12.20-12.24 | Unit8 Happy New Year! | |
18 | 12.27-12.30 | Unit8单元复习 & 字母复习 | |
19 | 1.3-1.7 | Project2 A puppet show & 期末复习 | |
20 | 1.10-1.14 | 期末复习 | |
21 | 1.17-1.21 | 期末考试 | |
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