标题: Unit4 Let’s learn教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2021-12-6 09:55 标题: Unit4 Let’s learn教学反思 本单元是第四单元的第四课时，本部分的教学目标是：要求学生能够听、说、认读上述单词；能够熟练运用句型Where’s Amy? Is she in the study? Yes,she is.并进行询问并做出回答。本部分教学时教师要引导学生关注某些居室名称的相似构词方法，及词中都有room一词，如bedroom,living room,bathroom。
课前用关于My home的歌曲导入，调动学生的积极性，通过展示图片My home引出Jone’s home,通过句型There is/are in the ...展开对单词的学习。课堂期间整体学生的积极性较高，对于老师的提问积极回答，在组内讨论主动热情，整体效果较好。不足方面，整堂课的流程衔接度较差，练习环节较少，老师讲的较多，对此自己反思，在课堂中，首先应该把课堂还给学生，英语课堂应该是主动的课堂，学生通过老师的讲解能够总给出本节课的重点内容。同时在课堂提问环节，覆盖面较少，对于中等较下的学生稍有忽略，对此反思在一课堂上，与学生的互动应该是全面展开的，除了程度较好的学生，让后进生也能够在英语课堂上主动发言是老师的目标。