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标题: 一年级班主任工作座谈会 “对话——我与一年级的萌娃故事” [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-12-3 11:53
标题: 一年级班主任工作座谈会 “对话——我与一年级的萌娃故事”
为了促进万科城小学一年级班主任团队的专业成长，切实提高班主任管理工作的艺术水平，11月30日下午4点半，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学德育处组织一年级全体班主任在会议室召开了一次卓有成效的班主任工作座谈会。这次会议的主题是“对话——我与一年级的萌娃故事”。

会上，付校长首先谈到了本次座谈会重在通过在一种轻松、愉悦的对话方式和班主任之间来一次心灵与心灵的交流与碰撞。

一年级八个班班主任做了精彩纷呈的发言，在思想与思想的碰撞中，各位班主任就带一年级的感受，班级工作管理中的亮点，班主任工作中的困惑，以及对特异体质学生的管理等问题展开了细致的探讨和交流。一（1）班班主任王妍老师用“期待、焦虑、事无巨细、学着放手”等几个关键词分享了一年级带给自身的感受，在自己慢热型的班集体中，通过相信孩子，逐步放手，发现原来一年级的孩子可以这么棒，小小的萌娃们出乎自己的意料，通过自己班级故事的分享，自己坚信今后要持续不断地去发挥班干部的能力，引导学生的自主管理。

在针对特异体质学生的教育方面，一（7）班班主任李惠娟老师和一（8）班老师侯培老师深有同感。从原来的认为特异体质的孩子在自己的班里是不好的事情到原来特异体质的孩子在班级里是很好的乐于助人、关爱、团结班集体凝聚力、引导孩子身心向阳的教育因子。表示自己作为一年级的老师对于特异体质的孩子也要多引导他们积极参与班级活动，在参与中让这些孩子感受到班级的温暖。

正如付校长开场发言时所提到的一样，通过一种轻松、愉悦的对话方式和班主任之间来一次心灵与心灵的交流与碰撞。本次“对话”，是一年级各班主任们小伙伴之间的心灵对话，是同事之间的相互借鉴、分享学习，是大家彼此间达成共识与提高的过程。大家共同关注、共同建设、共同商量、共同管理、从而完成你我间的共同生命成长。

作者: 网站工作室 时间: 2021-12-3 11:53
文：华中师范大学附属郑州高新区万科城小学王艺晓

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