标题: 《ao ou iu》第一课时教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2021-11-21 17:57 标题: 《ao ou iu》第一课时教学反思 拼音教学是本学期语文教学的重点，也是难点。在教学中，如果老师采用单一的拼读形式进行教学，学生就很容易产生厌学的情绪，这将极大地影响学生以后学习语文的兴趣。在ao ou iu的教学中，我充分调动学生的积极性，用课间操、摘苹果等游戏类型，有效地指导学生学习拼音。
一、创设情境，学生有趣地学。
在本课教学中，我充分利用已学知识单韵母，以观察口型为基础，导入到复韵母，为学生创设了一个良好的学习环境。在学习ao ou iu读音时，利用插图，让学生在情境中找到复韵母，体会学习拼音的快乐。如教学ou时，通过联系课文插图中的海鸥，利用“海鸥”的“鸥”进行教学，从而降低了学习的难度，比单一地讲解发音方法更吸引学生的兴趣。
二、遵循规律，学生自主地学。
在教学中，我充分发挥学生主动学习的积极性，采用“先扶后放” 的教学方法。我先带领学生学习“ao”后，让学生总结它的学习步骤和拼读要领，再按照一定的规律去尝试学习ou和iu的拼读规律。 在学习ao ou iu的四声时，我让学生复习复韵母的标调规律，再引导学生运用标调规则给ao ou iu的四声标调。在这一环节的教学中，即体现了老师引导的作用，也充分体现了学生自主学习的能力。 本节课我也注重了孩子良好的书写习惯的培养。比如在孩子写字时背诵写字歌，强化训练。