| 妙招名称 | 有趣又有效的作业布置 |
妙招来源 | 一直在思索，如何布置作业会让学生既轻松有趣又快速掌握所教知识，而不是一味地机械性抄写。 |
妙招的背景 | 提示：妙招针对的问题是什么 |
当下上级要求对学生减负，但是仍不乏很多机械性地抄写作业，不但加重了学生的负担，而且收效甚微，甚至会削减孩子们学习的兴趣。我想出一妙招来解决这一问题。 | |
妙招的描述 | 提示：简要对妙招进行描述 |
我一改往日机械性地抄写，使作业设置多样化。当我们学了一些文具，水果，动物等单词的时候，我就布置学生回家做这些卡片或面具，并在背面写上英语。 如果是学了一些标志，我就让学生回家做好标志贴到家里的的门上或相应的位置。 | |
妙招的修改 | 提示：简要说明，您是如何修改这个妙招的 |
平时如果单词多，一个人做不了所有的卡片，我就分组制定指定的卡片内容。 | |
妙招的使用 | 提示：请简要说明，您是如何在课堂（班级管理工作或学生辅导工作）上使用这个妙招的，效果如何？ |
昨天学的是脸部器官的单词，我没有像往常一样让学生抄写五遍，而是让他们回家做器官的卡片，并在背面写上相应的英语，今天检查，很多孩子都做了，特别是欧阳慧妍，做得很漂亮，我 将他们做好的脸谱贴在黑板上，让孩子们轮流上台眯着眼睛选出一个器官并说出：“This is a mouth/nose……”再贴到相应的位置，不能说出这句话的不能参与，孩子们为了参与游戏，特别认真地在记，当看到同学将鼻子贴在额头上时，全班哄堂大笑，就这样，在这轻松愉快的氛围中，孩子们很快掌握了这几个单词，就连沉默不语的张敏桂，调皮捣蛋的聂子荣也上台了呢！通过这个活动，孩子们不但掌握了知识，动手能力也得到了锻炼，而我也发现孩子们的潜能是无限的，他们心灵手巧，勇于挑战，让我们对孩子们多一点信任，他们会还我们大大的惊喜！教育不是为了灌输知识，而是为了点燃火焰，为了让孩子们快乐学习，轻松掌握，幸福成长，我还应不断思索，多多学习！ |
| 欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |