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标题: 五年级语文下册《交流平台 & 初试身手》辅导资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-11-17 00:48
标题: 五年级语文下册《交流平台 & 初试身手》辅导资料
一、交流平台

1、交际内容

这次交流平台要求我们回顾课文中描写人物的方法，交流如何写好一个人物，写出人物的特点。明白最基本的写人方法。

2、交流要求

A.交流的时候，要把话说得清楚、连贯，把意思表达明白。

B.要学会倾听，不随意打断别人的发言，要随着别人的讲述想象画面。

3、读一读，找规律

怎样写人？如何写出人物特点？

课文中有很多写人的方法，如《人物描写一组》中嘎子的动作描写特别突出，透过动作能体现人物特点，祥子的人物特点是通过对祥子的外貌描写表现出来的，而严监生的特点则是通过典型事件表现出来的，《刷子李》则是通过语言、动作和细节描写表现人物特点的。

4、交流示例

a、常言道，“善观察者，可以见常人所未见；不善观察者，入宝山空手而归。”因此，要写好人物特点，一定要做到细致观察。

b、光有观察还不行，还要注意写人的基本方法。如，要选用典型事例，把它写具体。人在事情中的表现写清楚了，人物的特点就自然显现出来。

c、光有观察还不行，还要注意写人的基本方法。如，要选用典型事例，把它写具体。人在事情中的表现写清楚了，人物的特点就自然显现出来。

d、我觉得除了直接描写人物的表现外，也可以通过对比描写、侧面描写表现人物的特点。如《刷子李》中，通过对曹小三的描写，衬托出了刷子李高超的技艺。

二、初试身手

1、课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

课间同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，有的打球，有的做游戏等等，他们都在做自己喜欢的事情。因此，在写的时候，要抓住一位同学的动作，或者神态，或者语言进行描写，表现出这位同学的特点。

示例：

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。

2、你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和同学交流。

示例：

a、我的爸爸是个风趣、不顾家的工作狂。我想通过写爸爸的工作性质、改革措施、工作态度来突出表现他工作上不要命的特点。然后通过写爸爸向妈妈“赔罪”表现他的风趣。

b、我的爸爸是个球迷，我想通过写他看NBA比赛忘记吃饭，忘记休息，心情随着比赛的进程起伏不定，表现他的投入，突出他的痴迷。

c、我的妈妈是个特别爱干净的人。我想写下班回来不顾自己劳累，看到地上稍微有点土，东西稍微摆得不整齐，就立马不顾个人劳累开始收拾家务，打扫卫生。亲朋好友去我家，没有不说我家干净整齐的。

d、我的妈妈是个非常孝顺老人的人。爷爷奶奶生病了，妈妈会主动掏钱，带老人看病。不管爸爸在不在家，妈妈都抢在别的叔叔、姑姑前面照顾老人，邻里乡亲没有人不说我妈是孝顺老人、贤惠的好媳妇。

作者: 网站工作室 时间: 2021-11-17 00:49
同步练习

一、交流平台

1．判断。对的打“√”，错的打“×”。

(1)要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。(　　)

(2)描写人物，主要抓住外貌特点来写。(　　)

(3)写好一个人物，想突出他的特点，主要写他本人，不要描写旁人的看法或想法。(　　)

(4)人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写，还应该选择典型事例来写。(　　)

2．写人的基本方法有哪些？(　　　　)(多选)

A．对人物的神态、外貌、动作进行描写。

B．选用典型事例，把它写具体。

C．对人物语言、心理活动进行描写。

D．描写周围人的反应，间接写出人物的特点。

3．下列文章主要运用什么写作方法来突出人物特点的？请连一连。

《两茎灯草》             动作描写身体结实健美

《摔跤》                   侧面描写技艺高超

《刷子李》                外貌描写机灵好胜

《他像一颗挺脱的树》  典型事例吝啬守财

4．回顾课文《刷子李》，模仿文中运用侧面描写间接突出人物特点的方法，写一写公交车司机开车的技能。

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二、初试身手

1．课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

(1)迷恋看书的她。

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(2)爱打闹的他。

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2．你的家人有什么特点？想一想可选用哪些典型事例来表现他们的特点，把提纲补充完整。

作者: 网站工作室 时间: 2021-11-17 00:49
答

案

图片

一、1.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√

2．ABCD

3. 略

4．示例：在公交车上，我闭目养神，这种感觉简直美极了。车子没有一丝颠簸，没有一丝摇晃，我就像坐在沙发上一样舒服。这位司机师傅的开车技术真是太令我佩服了。

二、1.(1)示例：课间十分钟，安静的校园顿时变得沸腾起来，有的同学互相追逐打闹，有的同学聚在一起聊天、做游戏，只有她坐在座位上安静地看着书，跟着书中的情节时而皱眉，时而微笑，时而紧攥拳头，室外的喧闹好像与她一点儿关系也没有。　(2)略。

2．示例：爱搞笑　略。

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