学习目标描述：1.通过教学，引导全班同学积极主动参与各种跳跃练习与游戏，并让学生知道游戏的方法、能大胆说出立定跳远双脚同时起跳同时落地的动作要领；2.通过教学，引导学生充分感受积极参与跳跃游戏活动所带来的乐趣，并使教90%以上的学生能够用双脚同时起同时落的方式完成各种跳跃活动，其余学生也能在学伙伴的提示与帮助下完成动作。3.通过教学，发展学生腿部力量，提高身体协调能力，培养学生良好的身体姿态。引导学生安全地进行练习，并能与同伴友好相处，培养小团队相互协作、帮助的良好品格。
学习内容分析：立定跳远是水平一基本身体活动跳跃类的主要教学内容之一，它是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，一年级学习这个教材主要是让学生在各种跳跃游戏中知道双脚蹬地、双脚落地，明白落地要两腿下蹲、屈膝缓冲，保护自己。经常进行练习，它能有效地发展学生腿部力量，培养学生克服困难的良好品质。
教学重点：双脚起跳、双脚落地
教学难点：保持身体平衡，上下肢协调配合
学生学情分析我校一年级每班的人数为40人左右，从开学到现在，注重培养一年级学生良好学习习惯，同学们对体育课情有独钟，且体育课的常规、体育基础也比较扎实，大部分同学平时都能积极参加学校的兴趣小组，大部分学生模仿能力、自锻能力、自控能力也比较强，对跳跃活动和游戏有着浓厚的兴趣，一年级上学期他们已经基本掌握了一些单双脚跳的动作及其相关游戏的方法。
教学策略设计教学环节：准备部分--开始部分--基本部分--结束部分
具体目标：通过教学，引导学生充分感受积极参与跳跃游戏活动所带来的乐趣，并使教90%以上的学生能够用双脚同时起同时落的方式完成各种跳跃活动，其余学生也能在学伙伴的提示与帮助下完成动作。
师生活动：在课的导入与准备部分，从学生喜闻乐见的情境教学为主，带学生进入游乐园玩耍入手，在老师的带领下，开上小汽车开始“闯关”之旅，然后引导学生在活动模仿小鸭走路，骑马跳，顺利通过第一关。
信息技术手段的运用：音乐播放器苹果IWATCH手表 蓝牙
评价方式与工具：其他
评价量表内容：师生互相评价总结 、师生互评、生生互评、归纳总结
跳跃动作练习，时刻提醒学生们注意活动安全，运用正确动作姿势进行练习，避免运动损伤的发生。
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