小学语文综合性实践活动方案 诗歌联诵会（中、高年级适用）

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活动目标

　　通过活动激发学生的学习兴趣，提高文字鉴赏能力，培养爱国主义思想。

　　活动准备

　　1.收集爱国诗人的作品，以诗词为主；布置各小组训练，如个人朗读和小组齐诵。

　　2.指定收集几位爱国诗(词)人的资料。还可收集1-2名其他爱国诗人的资料。

　　活动过程

　　1．听赏《龙的传人》。

　　2．表演与竞猜。

　　由小组推选一名同学扮演某一诗人，吟诵他的诗作，让学生猜猜这首诗或词是哪位诗人写的，表现了什么样的爱国热情。

　　如：陆游《示儿》。陆游是南宋著各的爱国诗人，他一生为抗击金兵，恢复中原而努力。这首诗是他的临终遗言，表达了他对祖国统一的热望。

　　3．朗诵与题画。

　　以小组为单位，按历史年代为序开展活动。先请一同学简介诗人的生平和爱国活动，其余同学分别朗诵这位诗人的一首诗或词，同时请班上有美术特长的同学当场选择一首诗的内容题画，或请有音乐专长的同学演奏或演唱古典诗词的某一乐曲。

　　4.同学们交流参加活动体会。

　　5.播放或演唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》。

　　6.评价与总结。

　　活动建议

　　指定的爱国诗(词)人尽可能是中国历史上的代表人物，并以历史年代为序排列，以体现爱国诗(词)人在历史上的延续性。

　　资料附录

　　1．杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

　　2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

　　3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”

　　4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

　　5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

　　6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

　　7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

　　9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　　10．郭沫若《炉中煤》、《黄浦江口》、《骆驼》。

　　11．闻一多《发现》、《死水》、《一句话》。

　　12．戴望舒《我用残损的手掌》。

　　13．艾青《我爱这土地》。