绿色圃中小学教育网

标题: 新部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》预习资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-10-26 01:13
标题: 新部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》预习资料
二、会写字及组词

伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）

姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）

弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）

便（方便）（便当）（便利）（小便）

教（教学）（教书）（教课）（教给）

游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）

戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）

母（字母）（母亲）（母子）（声母）

三、易错字

山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）

姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。

母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。

四、多音字

觉jué（睡觉）jiào（感觉）

便biàn（方便）pián（便宜）

教jiào（教育）jiāo（教书）

五、近义词

喜欢—喜爱  看望—探望  高兴—快乐

六、反义词

升—落  喜欢—讨厌

抬头—低头  快乐—难过

七、课文结构

第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。

第二部分(第2－4自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。

第三部分(第5－13自然段) 写喜鹊阿姨教孩子学知识。

八、课文分析

《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。

作者: 网站工作室 时间: 2021-10-26 01:13
课后习题

1、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟们，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。

2、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“___________”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

我知道，她是在说：“___________”

喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“妈妈，妈妈，我要吃，我要吃！

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“乖孩子，快张开着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”

十、拟人

概念：拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。例如童话里的动物、植物能说话，能笑。

作用：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

作者: 网站工作室 时间: 2021-10-26 01:13
同步练习1

一、看拼音，写词语。

yǔ sǎn jiě dì

（  ）  （  ）

fāng biàn  jiāo shū

（  ）（）

yóu yǒng  xì qǔ

（  ）（  ）

mǔ qīn ā yí

（  ）（  ）

shù yīn chēng chuán

（  ）（  ）

二、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________

又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________

东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________

三、写出下列词语的近义词。

喜欢——（    ）

似乎——（    ）

遮蔽——（    ）

经常——（    ）

发觉——（    ）

快乐——（    ）

四、在括号内填上合适的量词。

一（）树

一（）喜鹊

一（）太阳伞

一（）绿荫

一（）船

一（）诗歌

五、数笔画填空。

“伞”共____画，第5画是____，组词____。　　

“母”共____画，第5画是____，组词____。　　

“游”共____画，第3画是____，组词____。　　

“便”共____ 画，最后1画是____，组词____ 。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了？

____________________

2、“喜欢”分别在文中出现了几次？表达了“我”什么样的感情？

____________________

七、阅读短文，完成练习。

喜鹊的新发现　　

      喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

      哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

      “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

      “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

1．短文有______个自然段。

2．照样子写词语。

整整齐齐（）（）

3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( )。后来喜鹊看到大雁，它想：( )。

4.读了本文，你明白了什么道理？

作者: 网站工作室 时间: 2021-10-26 01:13
答

案

图片

一、看拼音，写词语。

（雨伞）（姐弟）

（方便）（教书）

（游泳）（戏曲）

（母亲）（阿姨）

（树荫）（撑船）

二、按样子写词语。

AABB：吵吵闹闹整整齐齐干干净净

ABAC：又大又红一心一意无边无际

含反义词：摇头摆尾黑白颠倒南辕北辙

三、写出下列词语的近义词。

（喜爱）

（好像）

（荫蔽）

（常常）

（发现）

（高兴）

四、在括号内填上合适的量词。

棵只把片艘首

五、数笔画填空。

“伞”共 6 画，第5画是横，组词雨伞。　　

“母”共 5 画，第5画是点，组词母亲。　　

“游”共 11 画，第3画是提，组词游泳。　　

“便”共 9 画，最后1画是捺，组词方便。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、唱歌、做游戏和自己发明的拼音字母。

2、四次，表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。

七、阅读。

1．4

2.叽叽喳喳开开心心

3.看来世界上要算我飞得最高了。

4.真是人上有人，天外有天啊！解析：这段小短文通过讲喜鹊在半空中飞通过观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞骄傲的认为自己飞的最高，谁知他的上边还有鸽子、大雁，最后喜鹊明白了“真是人上有人，天外有天啊！”的道理。

作者: 网站工作室 时间: 2021-10-26 01:13
同步练习2

9. 枫树上的喜鹊

1.看拼音，写词语。

ā yí          dì dì

fāng biàn       yǔ sǎn

  yóu xì          mǔ  qīn

2．给下列句子中带点的字注音。

(1)我一有空(　　　)，便(　　　)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

(2)今天空(　　　)气潮湿，小飞虫在空(　　　)中飞得很低。

(3)喜鹊弟弟长(　　　)得真快，好极了。

(4)上学路上，我要走过一座长(　　　　)长的木桥。

3．照样子，填一填。

例：(学)拼音

(　　　)游戏　　　　(　　　)歌

例：(快乐)地回答

(　　　)地回答　 (　　　)地回答

例：(绿色)的太阳伞

(　　　)的太阳伞　 (　　  　 )的太阳伞

先

思

考

再

看

答

案

图片

1. 阿姨弟弟方便雨伞  游戏  母亲2.kòng biàn kōng kōng zhǎng cháng

3.做  唱  大声  准确  圆圆  大大

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)