《三位数除以一位数》听课点评

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4月10日，听了田贻龙老师执教的《三位数除以一位数》，教研课，让我有所感受。下面谈谈我对本节课的几点认识：
1、教学理念新，体现新课标思想：突出以生为本、自主学习的教学理念，夯实“四基”（基础知识、基本技能、生活经验、数学思想）教学，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　
2、教学目标定位准，注重能力培养：引导学生经历整十、整百数除以一位数的口算、估算非整百数除以一位数及非整百数除以一位数笔算过程，培养学生概括、推理、计算能力。　　
3、教学重点突出，方法科学合理：以口算、估算为基础，重点是笔算竖式的算理教学，教师引导合理到位，学生动口、动脑积极性高涨，是“三算”（口算、估算、笔算）教学的典型案例。　　
4、教学思路清晰，学生达标率教高：先挖掘学生的生活经验，创设有利于学生探究情境素材。激发学生自主探究，再组织师生交流，探究三位数除以一位数的笔算方法。最后练习形式多样，反馈及时，“双基”训练扎实，层次感强。　　
5、估算教学得到很好的落实，在教学竖式计算前，先安排几道估算的习题，为接下来估计竖式的结果做好铺垫。教学竖式计算时，先让学生进行估算，对提高计算的准确性非常有益，对学生今后的计算能力的提高很有着深远的影响。　　 　
6、老师年轻气盛，精神饱满，教学方法灵活，手段科学合理，注重学法指导，使学生的学习能力得到较大的提升。
建议：在口算整百数除以一位数时，要充分让学生说说自己的想法，然后再出示一些相应的练习进行巩固，为下面学习笔算作铺垫。　　鼓励性的语言还需要再多一些，评价要更到位一点，效果会更好。教师主导，学生主体的意识要进一步加强。