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标题: 教学案例交流 《荷叶圆圆》图片讲解法 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2021-8-15 08:55
标题: 教学案例交流 《荷叶圆圆》图片讲解法
  
妙招名称
  
《荷叶圆圆》图片讲解法
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
  
重难点问题名称
小学
语文
人教版
第六单元第13
孩子的对池塘里小动物的想象力匮乏
背景介绍
介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑?
  
孩子们都去过池塘,但是池塘里的动物、植物并不是十分了解。
  
我的困惑是怎样使孩子们如身临现场,发挥自己的想象。
  
妙招描述
详细描述您的妙招是什么,如何准备?
  
1.        课前让孩子们预习课文,把文中的生字词做到会读会认,方便老师教学。
  
2.        用ppt播放flash动画,让动画随着章节的变化而出现符合课文的动态图片,不仅吸引了孩子的注意力,而且易于孩子理解,让孩子更有画面感。
  
3.        让孩子根据ppt显示,用自己的话说说池塘里的小动物。
  
  
  
  
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)
  
1.        让孩子熟读课文,根据课文在头脑中产生画面。
  
2.        在学生想象力贫乏时,老师给予提示,并播放对应的ppt动画。
  
3. 在播放ppt动画时,让孩子有自己的话讲一讲在动画中发现了什么。
  
  
进阶练习
设计一套测试或练习题,用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次1-3道题(围绕该重难点)
  
1.        认读下列生字,看谁读的准确
  
                              
  
2. 把下列问句读通顺,读出感情
  
1)荷叶是我的摇篮。
  
2)小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
  
3)小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
  
3. 按课文内容把下面的句子填完整,
  
荷叶是小水珠的           ,荷叶是小蜻蜓的           ,荷叶是小青蛙的          ,荷叶是小鱼儿的           
  
4.用自己的话说说荷叶还可以成为其他小动物的什么?
  
  






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