五年级说说我们班一个同学的故事作文 “戴喇叭”驾到

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　　“安——静——”，只听教室里一声高喊，吵闹的教室立刻变得鸦雀无声。不用想，一定是我们班的“戴喇叭”在维持纪律了，这个纪律委员可是名不虚传的。

　　镜头一：晨读

　　我们的“戴喇叭”长得眉清目秀，头发乌黑发亮，皮肤白皙的脸上镶嵌着一张樱桃小嘴。你别看她长得斯斯文文，其实是个女汉子。读起书来一点不柔声细语，而是掷地有声。你瞧，她端端正正地坐在讲台上，每个字都念得字正腔圆、深情并茂。要是你在隔壁班级，准能听到她铿锵有力的朗读声。不信你听：“昼出耘田---夜绩麻----”声音可真是洪亮，在她这势如破竹的声音引领下，全班同学都如打了强心针一样，一个个满血复活，也跟着大声朗读起来了。

　　镜头二：课上

　　如果说晨读时的“戴喇叭”威力不小，那么上课时的她就是个名副其实的“智多星”了。瞧，周老师提出了一个刁钻的难题，同学们有的紧皱眉头，不停在纸上写着，还时不时地咬咬笔头；有的狂抓头皮，抓耳挠腮，焦躁不安；有的则像泄了气的皮球干脆放弃，眼睛直勾勾地望着黑板------再看我们的“戴喇叭”则闭上双眼，微皱眉头，紧抿嘴巴，一副若有所思的模样。忽然，只见她的眼睛里闪出异样的光芒，小嘴咧开了，眉头舒展了，一只小手高高地举起，生怕老师看不见似的。当她把答案“昭告天下”时，她气定神闲，底气十足，声音洪亮如钟，这声音功力深厚，绝非等闲之辈，竟能在教室久久回响。昭告完毕，周老师向她投去赞许的目光，给予她肯定的表扬。她则回过头，给了我们一个胜利者的眼神，我们只能报以热烈的掌声。

　　镜头三：午间管理

　　那天午自休教室里乱哄哄的，同学们说笑的说笑，玩闹的玩闹。“戴喇叭”自然不能坐视不管，只见她一个健步冲上讲台，抄起几本作业本猛地朝讲台砸去，那声音震天撼地，刚才还在嬉闹的同学立刻被震慑住了，面部立马僵硬。接着她怒目圆睁，阴沉着脸，似乎可以吃人般地大声咆哮道：“还不写作业，不要影响其他需要学习的同学，再不安静，你们每人都抄一遍《中小学生守则》！”那声音如同雨点重重落下，刚才吵闹的同学吓得大气也不敢出，赶紧灰溜溜地低下头回到座位上写起来作业，教师里总算安静了下来。

　　这就是我们的“戴喇叭”，关于她的故事，我三天三夜也讲不完，在维持课堂纪律方面，我们的“戴喇叭”可是功不可没。真是只要“戴喇叭”一声吼，课堂纪律不用愁呀！

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五 （2）班 杨欣怡