妙招名称 | 《白杨礼赞》教学重难点解决妙招 | ||||
妙招针对的重难点问题 | 学段 | 学科 | 教材版本 | 章节 | 针对的 重难点问题名称 |
初中 | 语文 | 部编版 | 第四单元 | 象征手法的涵义及白杨树象征意义的理解 | |
背景介绍 | 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 在教学过程中，学生大多不能理解象征手法的概念，并把比喻和象征混为一谈，说不清白杨树和北方军民真正相似点。 | ||||
妙招描述 | 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 先让学生反复熟悉课文，分别了解白杨树和北方军民的特征，再找两者的相似点。 | ||||
实施过程 | 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 合作学习法，表演法。 | ||||
进阶练习 | 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） | ||||
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