鸦鹊岭镇红土完全小学2020年春 青年教师培训方案

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鸦鹊岭镇红土完全小学2020年春
青年教师培训方案
根据目前新冠肺炎疫情防控形势，按照学校有关延迟开学的总体部署，为科学有序做好疫情防控期间青年教师培训相关工作，学校特制订此方案。
一、指导思想
   青年教师是学校可持续发展的中坚力量。为切实落实“停课不停学”，努力提升青年教师网络教学能力与教研水平，并借助切实有效的活动，搭建平台，促进青年教师成长，以确保学校各项工作有序推进。
二、工作目标
    1. 以青年教师为突破口，提高其网络教学能力和专业素养，使其在胜任网络教学工作的基础上，培养具备一定的网络教研能力。
2.开展可行性活动，促进理论学习，锻炼实践能力，培养后备干部。
三、培训对象：时间、地点、形式
培训活动负责人：刘家琼校长
培训对象：40岁以下的青年教师（共8人）
培训内容及形式：1网络教学探讨（集中培训+分组研讨）+2专项活动
1、网学（1）集中培训：2020年3月2日—3月5日周一至周四19:00-20:00。集中培训地点：钉钉群。研修期间，学员不得无故缺席。
    网学（2）分组研讨：3月9日—3月12日。4人一组，由刘倩、章梦云分任组长，分组组织进行。

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网络教学能力培训目标及检测：

培训目标		能力目标		任务检测及形式
需求调研与方案撰写类	整理调研需求结论，撰写基础的教师培训方案	一级水平	1.设计一个教师培训需求问卷；​   2.初步搭建教师网络培训方案的基本框架结构	1.制作根据疫情期间教师网络教学现状，完成一份疫情期间教师网络培训需求调研（教师版），并在工作群中发放，收集相关数据。   2.提交一份5分钟微汇报的培训方案PPT,呈现较完整的方案及框架结构等。
		二级水平	1.完成一份从教师、学生、领导三维度的教师培训调研问卷，并总结形成需求调研报告；   2.在培训期间能依据相关知识初步制定出“网络教学中教师能力提升”实施方案。	1.设计一份从教师、学生、领导三个方面的问卷调查，并通过APP小工具、网络座谈等方式进行数据收集整理，提交一份“疫情期间教师培训需求调研报告”。   2.提交一份“教师网络教学能力提升培训”实施方案（学科培训、领导力培训、技术培训等），进行5分钟PPT微汇报。
课程开发与组织实施	熟悉参训教师的能力知识和技能，制定可行性课程内容，构建培训项目组织实施流程。	一级水平	1.设计一项5天级以下的培训组织与管理流程框架；   2.制定该项目完整的课程安排表。	提交一份5分钟微汇报的PPT现场阐述组织管理流程和课程设计的合理性。（限于一线教师的专业培训）
		二级水平	1.设计一项5天完整的培训组织与管理流程。   2.制定该项目完整的课程安排，可实施1-2项创新课程内容。	提交一份5分钟微汇报的PPT现场，完整阐述组织管理流程和课程设计。   内容呈现1-2项创新课程内容及课程管理办法。

   2、专项活动：1.美篇制作：各自收集整理自己居家期间活动素材，自定主题，制作一期美篇进行展示。要求：内容健康，展示正能量，抓住特色或亮点，图文结合，声情并茂，不得以简单图片堆砌完成任务为目的。完成期限：3月30日。2.致敬经典朗读活动：自定一篇经典篇目，用心阅读体会，普通话朗读录音，由学校收集后统一制作二维码、标签，展示于文化长廊。完成期限：3月20日。3.金点子设计：集中培训期间，结合学校实情责任分工，共同谋划学校特色发展。
  四、相关要求

1.   各参训青年教师提前做好相关准备，按时参加活动，及时保质上交各种资料，并做好活动过程资料的收集整理工作。

2.   未尽事宜，以“新秀群”通知为准。

鸦鹊岭镇红土完全小学  

2020年2月28日