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标题: 山河镇中心学校篮球特色活动实施方案 [打印本页]
作者: 网站工作室    时间: 2021-7-26 08:36
标题: 山河镇中心学校篮球特色活动实施方案
山河镇中心学校篮球特色活动实施方案
    一、活动目的
    为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。
   二、活动内容
  1. 各年级开设篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。
  2.利用大课间在各年级开展篮球操训练，大课间学生做篮球操。
  3.在各年级开展学生篮球达级考核。
4.在四—六年级各班组建篮球队，开展男子篮球对抗赛。
5.在四、五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平。
    三、活动措施
   （一）建立领导小组
   组  长： 李长怀
副组长： 穆东红  王彦鹏
   成  员： 肖国亮  张立辉  赵辉  李松启  全体班主任。
  （二）制定年级篮球课堂教学实施内容
推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。
    学校体育课每学期开设1－2月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。
    1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。
    2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。
    3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合。
    4.切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。
5. 促进练习有效性，将篮球教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。
   （三）有效开展年级课外活动
    1.构建以比赛为动力的活动模式，利用中午休息时间或放晚学时间开展班级篮球比赛，促进课外活动的开展。课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。
    学校把班级篮球比赛列入学校行事历。把篮球运动作为学校艺体节的重要内容，并且每年的十月为“篮球赛”，进行全校性篮球比赛。四、五、六年级按年级实行循环联赛制，由体育组根据教学情况和学生实际开展比赛，成绩纳入班级考核。
    一年级项目：原地运球（定时）
    二年级项目：原地运球（定时）
    三年级项目：四人制比赛（分四节，积分相加）
    四年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）
    五年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）
    六年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）
    2.开展年级或校级挑战赛活动，学校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设男女组别。挑战赛设有270°转身运球，3′全场运球投篮，1′分钟2分区定点投篮，1′分钟3分区定点投篮等一系列项目。在老师的监控下进行成绩有效，全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩。
     3.利用大课间体育活动，开展篮球操教学与训练，每人一个小篮球，由体育组开展教学，班主任和任课教师参与组织，确保训练取得明显效果。鼓励学生课间进行运球，传接球，篮球游戏等多种形式的练习。
   （四）抓好篮球队伍建设
    以校篮球队为突破口，加强年级和班级篮球队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高篮球竞技水平，促进篮球基地建设。
    1.校级篮球队建制为12人。每年校队均在年级队中根据平时开展活动取得的成绩录取4－5名队员，补充到校队。选人由校队队长和教师共同完成。
    2.年级篮球队是学校篮球队的基础，年级篮球队的队员选材以学生的兴趣与技能为主，在有浓厚篮球兴趣的学生中结合身体素质进行选材。具体形式可参考校队选人。
    3.建立班级篮球队，三—六年级各班级均组建班级篮球队，培养学生积极参与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送篮球队员。
    4.任课教师抓好篮球基本功教学，及早发现篮球苗子，为班级、年级、校篮球队提供可选拔的人才，做好篮球梯队建设。
    5.校篮球队由专人带训，教师制定年度训练计划，按计划落实训练。校篮球队训练时间为每天中午，每天大课间时间，每天下午最后一节课校内兴趣班等。
   （五）完善考核评价机制
1.进行班级考评时，学校把篮球开展情况纳入班级考核，实行一票否决制。（1）没有建立班级篮球队的；（2）校艺体节时没有参加篮球项目的；（3）没有参加篮球赛的。（4）达级考核中，成绩较差的班级。以上四项有一项没有达到的，班级取消先进班级评比资格。
    2.加强对篮球教学的考核。学校设立考核小组，考核人员对各班进行交叉考核。考核内容见下表（根据实际教学情况适当增减考核项目）。
作者: 网站工作室    时间: 2021-7-26 08:36
  
年级
  
考核项目
考核标准
考核评价
一年级
  
1.原地左右手运球
  
2.原地和行进间抛、接球
1.原地连续拍球30次
  
2.原地抛接球10个
  
3.行进间走抛接球10个
合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯
二年级
1．行进间直线往返运球
  2. 原地击掌抛接球
  
3. 传递球游戏
1.原地左右手拍球各20个
  
2.行进间直线往返运球（距离14米×1）
  
3.原地抛接球10个
  
4.原地前击掌一次抛接球10个
合格：能连续完成全程拍球、抛接球，动作连贯
三年级
  
1.行进间往返变向运球
  
2.多种抛接球
  
1.行进间往返变向运球14米×1
  
2. 行进间抛接球胸前击掌两次6个、身后击掌一次6个、前后各击掌一次6个
合格：
  
1.运球：男生24秒以内，女生28秒以内。
  
2.抛接球：能连续完成两种自抛接球
四年级
1.原地双手投篮
  
2.双手胸前传接球
  
3.变向运球
  
1.投篮（距离2.5米）每人5次
  
2. 两人连续双手胸前传接球20个
  
3. 行进间往返变向运球14米×1
  
合格：
  
1.投篮：根据命中率，投中1次以上
  
2.传接球：动作连贯不掉。
  
3. 运球：男生20秒以内，女生23秒以内。
  
五年级
  
  1.“8”字运球
  
  2.运球—投篮
  
  3.游戏：抢球
1.“8”字运球：全场往返运球
  
2.运球—急停—投篮
合格：
  
1.“8”字运球，根据时间评价：男生：35秒以内，女生：40秒以内。
  
2.运球急停投篮：距离3米每人投6次，投中2次以上。
六年级
  1. 运球—急停—投篮
  
2.2.练习跑篮
1. 运球急停投篮
  
2.半场“三人制”篮球比赛
合格：
  
1.“8”字运球，根据时间评价（投中1次）：男生：40秒以内，女生：45秒以内。
  
2. 半场“三人制”篮球比赛（学生了解比赛规则，合理运用技战术）
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    一、活动目的
    为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。
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