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标题: 《都有一颗红亮的心》（三年级下册）河南省济源市克井小学柴智敏设计思路：京剧，是我国的国粹。本节课让孩子们了解京剧、走进京剧并喜欢京剧。对于三年级的学生来说..... [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-7-26 07:51
标题: 《都有一颗红亮的心》（三年级下册）河南省济源市克井小学柴智敏设计思路：京剧，是我国的国粹。本节课让孩子们了解京剧、走进京剧并喜欢京剧。对于三年级的学生来说.....
《都有一颗红亮的心》
（三年级下册）
河南省济源市克井小学柴智敏

设计思路：
京剧，是我国的国粹。本节课让孩子们了解京剧、走进京剧并喜欢京剧。对于三年级的学生来说，在音乐课上是初次接触京剧，本节课的设计从了解京剧的四大行当入手，以能力为导向，让孩子们自主发掘、模仿、学习京剧。让学生感受到京剧的独特魅力的同时，学习歌曲的念白，体验戏曲艺术“口传心授”的传承方式，并在欣赏演唱歌曲的同时积极地参与肢体表演。最后再通过欣赏说唱形式的京剧，让学生感受京剧艺术的多重魅力，同时也提高学生对音乐的兴趣，调动学习积极性，在延承创新的同时，也勿忘传统。
教学目标：
一、情感态度与价值观：
1. 在欣赏和演唱《都有一颗红亮的心》念白对话和第一乐句的同时，感受这一戏曲唱段的情绪，激发对京剧的学习兴趣，拓宽音乐视野，提高审美能力，自觉传承中华传统文化。
二、知识与技能：
能用清脆高亮的声音和轻快活泼的情绪有感情的表演唱段，初步了解四大行当中的旦行，板眼，兰花掌。
三、过程与方法：
在聆听、比较、模仿、体验、合作等多种音乐实践活动中欣赏，学唱唱段，并了解京剧相关知识
教学重点：
感受京腔京韵，了解京剧的基础知识，用清脆高亮的声音和轻快活泼的情绪有感情的表演念白和第一乐句。
教学难点：
了解掌握京剧板眼，弱拍起唱演唱第一乐句。

板书设计

都有一颗红亮的心

花旦念白西皮板眼

教学过程
一、激发兴趣，了解京剧
学生伴随着音乐，做动作，走圆场进入教室。
二、走进京剧、体验京腔
1. 了解京剧四大行当
2. 了解旦行里角色的差别
3. 小花旦的声音应该如何表现？练声曲
三、欣赏唱段、感知京剧
1. 初步聆听歌曲
思考：京剧演唱与我们平时的唱歌有什么不同。
2. 简介《红灯记》故事背景。
3. 复听视频范唱,听小铁梅的性格特点是怎样的。
介绍京剧的主要唱腔——西皮、二黄。
4. 再次听，哪一句表现铁梅得意活泼的神态？
四、循序渐进，学习京剧
1. 学习李铁梅念白唱段
2. 戏曲节奏：板眼
3. 学唱第一乐句
五、拓展延伸，表现京剧
1. 戏曲兰花掌动作观察和表演
2. 再次听，最后一个握拳表达铁梅什么样的神态和心情？
3. 学生相互配合跟唱完整演绎唱段
六、课堂小结
1. 师生相互用京腔告别。
2. 学生伴随音乐，走圆场离开教室

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