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标题: 如何设置核心问题 ——《鲁滨逊漂流记》听课反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-7-10 12:19
标题: 如何设置核心问题 ——《鲁滨逊漂流记》听课反思
雷云老师设计的这节课，从鲁滨逊的身份变化总体感受人物形象；让学生置换角色，体会荒岛生存的艰难；又从应对危机出发，全面分析、体会鲁滨逊这一人物所具备的卓越能力和优秀品质。

最后她链接了郑和下西洋的事迹，在应对危机的方面进行了对比，体现了中西方文化在航海、贸易、合作、价值观等方面的巨大差异，为学生提供了新鲜的角度和思路。

这节课在总结鲁滨逊遇到的困难后，又提出了“危机”这一概念，帮助学生的思维从开放到收敛的过程，还引导学生进行分析与归类，明白不同类型的困难，对应的是不同方面的危机。这一过程对学生的思维能力有一定程度的训练效果。

但是两个核心问题“逆境中如何生存”和“中西方文化差异”，最终的导向是不同的，学生最终到底得到了什么，是我们要不断思索的。

作者: 网站工作室 时间: 2021-7-10 12:19
如何设置核心问题

——5.13/5.20《鲁滨逊漂流记》听课反思

常冰潇

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