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标题: 《鲁滨逊漂流记》课外阅读分享课教学设计 [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2021-7-9 08:28
标题: 《鲁滨逊漂流记》课外阅读分享课教学设计
学习目标：
1. 梳理在荒岛上遇到了什么困难，是如何克服的。
2. 交流生活中自己遇到的困难及克服的方法，提高自己战胜困难的勇气和信心。
教学过程：
一、导入
《鲁滨逊漂流记》一书中，主人公鲁滨逊是一个喜欢航海和冒险的英国人，他有过很多冒险经历，最终都用他的智慧和勇敢化险为夷，度过了一次次难关。在流落荒岛的28年中，他都做了哪些事情，遇到了什么困难，他又是如何克服的呢？这节课，让我们走进《鲁滨逊漂流记》。
二、交流
1.拿出学习单， 同桌互相交流。
作者: 网站工作室 时间: 2021-7-9 08:28
学习目标：
1. 梳理在荒岛上遇到了什么困难，是如何克服的。
2. 交流生活中自己遇到的困难及克服的方法，提高自己战胜困难的勇气和信心。
教学过程：
一、导入
《鲁滨逊漂流记》一书中，主人公鲁滨逊是一个喜欢航海和冒险的英国人，他有过很多冒险经历，最终都用他的智慧和勇敢化险为夷，度过了一次次难关。在流落荒岛的28年中，他都做了哪些事情，遇到了什么困难，他又是如何克服的呢？这节课，让我们走进《鲁滨逊漂流记》。
二、交流
1.拿出学习单， 同桌互相交流。
《鲁滨逊漂流记》学习单
2.全班交流。
3.教师小结：一次次困难，他都用自己的智慧和勇敢克服了，他战胜了困难，也战胜了自己，他成为了自己的“国王”。
三、思辨
1.如果鲁滨逊用来解决问题、克服困难的条件都不具备，他还能一次次化险为夷，成功地在荒岛上生存下来吗？
2.小组讨论。
3.全班交流。
4.教师小结：也许鲁滨逊最终成功了，也许没有成功，但这不是最重要的，重要的是他永远有一颗勇于战胜困难的心，相信只要他愿意想，没有什么是克服不了的，命运也总是垂青于敢于向它挑战的人。
四、感悟
1.在生活中，你遇到过什么困难，是怎么克服的呢？
2.全班交流。
3.教师小结：遇到困难，不仅要有战胜困难的勇气和信息，也要有战胜困难的智慧，这就需要我们平时多读书，留心观察生活，勤动笔，多思考，做一个有智慧的人。
五、拓展
1.推荐阅读：《金银岛》、《格列佛游记》、《汤姆·索亚历险记》
2.和别人交流分享你的读书体会。
作者: 网站工作室 时间: 2021-7-9 08:28
互助路小学 时 瑾
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